六年级上册第四单元作文（最新29篇）

四年级的学生们在课堂上学习了友谊的重要性，分享了彼此的故事，增进了相互理解与信任，感受到了团结的力量。下面是勤劳的小编为大家分享的六年级上册第四单元作文范例，欢迎借鉴参考。

六年级上册语文第四单元作文 篇1

在一个宁静的校园里，有一群活泼，调皮又可爱的读书生，我—颜小乐就是其中之一。我不仅在一个文雅的班级，还有一群与众不同的同学。比如成绩好而且又搞笑的颜风起，是我要好的朋友之一。

在学校里，我正在和同学打乒乓球的时候。颜风起冷不丁在背后拍了我一下，“颜小乐，你还在这里打乒乓球，还不去写学习单？〞“没事，再让再我玩会儿”我头也不转地回他，“但是胡可气过来了”，话毕，只见收学习单的`胡可气怒气冲冲地向我走过来，“颜小乐，你怎么在这儿？快去写学习单，不然我剥了你的皮”。我吓得跑进了卫生间。过了一会儿，班长易超凡跑到了卫生间，我吓了一跳，“啊，这是什么东西啊〞“我才不是东西呢〞！“哦，原来你不是东西呀”！“你，你……”易超凡气得直接把我踢出了卫生间。

回到教室，石国梁走了过来，说“颜小乐，你完蛋了，胡可气今天找你，找了整个学校连女卫生间都没有放过，等他回来，看不把你皮剥了，”“彼此彼此，你不也没写完吗？〞“对啊，那我们俩赶快写吧，等他回来我们就完蛋了”，我们俩赶紧回到座位开始写起来，写完后，石国梁说把我的学习单跟他的一起交给胡可气，但是他一不小心把我的学习单跟他的垃圾一起扔掉了，“呜呜，石国梁，我恨你”！

下午我无精打采的踢着足球。突然，球踢到了花盆上，把花盆踢碎了。向风椅说：“哈哈，颜小乐你也有今天啊”，他开心的手舞足蹈，一不小心把旁边另外一盆花也摔坏了，轮到我哈哈大笑了。今天虽然我们俩被班主任给罚了，但我却很开心，又是一个美好的一天！

六年级上册语文第四单元作文 篇2

第一组：开满丁香属的校园

春天的丁香属开得正盛，高中生张明正在操场上跑步，他一直都是个淘气包，常常惹得班主任李军大怒。今天，他发现班长王寒冰在远处召集班里的同学参加一个活动，便放弃了慢跑绕到王寒冰身边。

原来，班里的老师们正在计划社区活动，旨在通过义卖和志愿服务来为留守儿童筹款。张明被要求担任宣传队长，他很高兴能够贡献自己的力量。李军和王寒冰对他表示了肯定，这让他感到非常荣幸。

整个下午，张明和他的团队利用课余时间开始了活动的宣传工作，他们在校门口张贴海报、派发传单，还到商店去征询赞助。晚上，他们举办了一场小型义卖活动，为社区的儿童们筹到了不少善款。

整个过程十分顺利，张明收获了很多的赞扬和鼓励，这让他更加有自信。活动结束之后，他在校园里漫步。这时，王寒冰靠近他，表示感激，并求助于他帮忙协调毕业典礼的一些事务。

张明深深地感受到班长对他的认可与信任，他更加珍惜和爱护这片美好的校园，丁香属繁花似锦，他满怀着信心和勇气继续前进。

六年级上册语文第四单元作文笔尖流出的故事 篇3

五月的校园，阳光照耀，xx花开放，教室里书声琅琅，一切是多么美好！“丁零零……”放学铃声响了，同学们如同出笼的鸟儿，奔出教室。“张明，王塞冰，今天你们两个人值日，扫完地后，赶紧去参加足球队的训练。”王老师吩咐道。遵命！”他们两个人齐声响亮地回答。

张明长得胖，很调皮，有“淘气包”之称。王寒冰是班长，为人热心，办事讲原则不讲情面，同学们称他为“小辣椒”——对同学们有一颗火热的心，但是对犯错误的同学却是“辣”味十足。

开始扫地了，张明不专心扫地，却用扫把把足球推来推去，真是个淘气鬼！忽然，咔嚓一声，张明把一张课桌撞翻了，人也倒在上面，把一条桌子腿都压断了。张明吓得嘴巴张得大大的，脸一下就红了。他喘着粗气说：“完了完了！明天肯定得挨批评。”王寒冰赶紧跑过去把桌子扶正，责怪道：“瞧你，净捣乱！”

张明看扶正后的桌子表面上还是好的，心生一计：“要是王寒冰不说，就谁也不知道，或许能蒙混过关。对，得堵住他的嘴巴。”于是他对王寒冰谄媚一笑：“亲爱的班长大人，请你不要将这件事告诉别人好吗？学校会派人修理的。”

王寒冰蹲下来左瞧瞧，右摸摸，也不搭理张明。然后站起身，用严肃的目光扫了张明一眼，就径直离开了教室。张明孤零零地待在教室里，不知如何是好。

过了一会儿，王寒冰竟然跑回了教室，手中还拿着铁锤、木条和钉子。“还不过来帮忙！”砰！砰！砰！三下两下，桌子就被修好了。

看着王寒冰脑门上的汗珠，张明羞愧不已，认真地打扫起教室来。打扫完后，他俩飞奔到足球场。“怎么来得这么晚，快归队！”王老师说道。

“遵命！”他们两个人相视一笑，齐声响亮地回答……

六年级上册语文第4单元作文 篇4

冬日的黄昏，飘着片片白雪，今天的街上，显得格外寂静。路灯微弱地亮着，太阳闷声不响地爬下山岗。

街头，一条流浪的白狗正伏在墙角呻吟，它柔软的毛变得卷曲，饿得寸步难行，它已经流浪将近一周了。

马路上空无一车，人行道上空无一人，富有爱心的少年陆天从校园走出，看到小狗，快步走上前去看它。这是一只可爱漂亮的小狗，圆溜溜的小眼珠，铃铛似的小鼻子，两只耳朵温驯地耷拉下来，不同于其他狗一样直立起来。

小狗饿得“嗷呜嗷呜”叫起来，陆天急忙从包里拿出香肠，说：“这是给你的，快吃吧。”

他将香肠放到小狗面前，向后退了几步。小狗嗅了嗅，立刻狼吞虎咽地吃起来，一眨眼的功夫，香肠已经进入了它纸一般薄薄的肚皮。

“汪——汪——”小狗可怜巴巴地叫道。

陆天用温暖的手抚摸着它，说：“跟我回家吧。”小狗又可怜地叫了一声：“呜——”陆天一看，原来小狗的腿上被划了一道伤口，陆天把小狗抱起来，看到它的狗牌上写着“朵朵”二字，就知道了它叫朵朵。于是它抱着朵朵回家了。

进了家门，一向讨厌狗的妈妈尖叫道：“怎么是狗？你养了狗既要定期打疫苗，还要喂它吃饭，给她洗澡……多麻烦！”

“我觉得这样是对的。”陆天的奶奶说：“对待小动物，我们要富有爱心，搭救一只小动物，相当于挽救了一个小生命。”

终于，在奶奶不停劝说下，妈妈终于同意朵朵住下来，但是朵朵要让陆天养，陆天一口答应了。

陆天先给朵朵洗澡，奶奶也来帮忙。陆天将朵朵浸在一盆温水中，给她全身涂上沐浴液，奶奶用柔软的小刷子给朵朵刷毛，朵朵安静地躺在水盆里，一点也不反抗。它感到很舒服。

洗完澡，朵朵就像变了只狗似的，全身洁白发亮，毛顺滑柔软，眼睛显得更清澈，朵朵变得更可爱了。

第二天，陆天贴出了“寻狗启事”，希望可以找到它的主人。一天过去了，两天过去了，朵朵的主人依然没有出现，陆天焦急地想：朵朵的主人怎么还没有出现呢？我也没有足够的钱养它了。这可如何是好？

三天过去了。有人上门来了，说自己是朵朵的主人，陆天很高兴，但这个主人也家境清贫，养不起朵朵。他们便携手照顾朵朵。

开满丁香花的校园 篇5

“张明，又是你干的好事儿！”阵阵春风轻卷着校园里那一抹浅锋的丁香，片片花瓣从树上无力地飘下。班长王寒冰指着她昨天刚换的新桌布上有一朵小红花”愤怒中透着一丝无奈的伤心。小脸如同一个烧红的铁球，炙热的令人不敢靠近。

可淘气包毕竞是淘气包啊！“哎呦，怎么了？班长大人，瞧瞧这朵美丽的丁香花，多么令人身心舒畅啊！”张明微腆着肚皮，用肩膀碰了碰王寒冰，小眯眼轻瞟着她，话语中充斥着得意与轻茂。没想到这一碰，一瞟，更为怒火中烧的她添了一把柴火。“什么？”她被气得简直要哭了。没想到张明又添油加醋地嘲讽道：“这是艺术，你不懂！”王寒冰再也忍不住了，握紧拳头走出教室，向办公室跑去，窗外的风大了，丁香花被无情地带离了树枝。

糟糕，出大事了！几分钟后，随着一阵轻盈的却步声，年轻的班主任李军领着满脸泪痕的班长王寒冰走进了教室，向张明做了个手势，“来，你过来一下，说点事儿。张明这才识到自己闯祸了，闯大祸了！他竟然把班长惹哭了！从课桌到讲台虽仅几米，可对于闯了大祸的他来说如同千里万里一般。心更如同装了两只兔子，悔恨交加。不仅是对自己的恨，也要拉王寒冰一起下水"“老师，是她先问我为什么这样满分作文网做的，这事与我无关！"他理直气壮留说，如同一只好斗的小公鸡。“不！不是！是他先在我桌布上画的。我上个卫生间，桌布就成这样了。”王寒冰带着哭腔，握紧拳头，争辩道。“李老师，快找他家长！”

忽然，风停了，丁香花水灵灵的挂在枝头，晶莹剔透。李老师并没有回应她，而是示意他们安静并回到座位上。李老师走到讲台上，神情严肃地对同学们讲道："同学们，今天的道法课我们来讨论一件事——同学间如何友好相处？”同学们勇跃举手发言。

“要互相帮助，团结一心！”

“要理解，懂得他人的意愿！”

“诚实守信，不乱动他人物品！”

李老师欣慰地点了点头。向他们两人递了个眼神。“张明，王寒冰，你们呢？”两人一下子明白了老师的的用意，羞愧地站了起来，脸红的像熟透的高粱。张明低下了头，不好意思地说：“不可以嘲讽他人，更不可以侮辱她们。”同时，缓缓地将身子转向王寒冰，深深地鞠了个九十度的躬。“班长，对不起，我不应该画你的新桌布。”王寒冰的脸又涨的通红，对张明伸出了右手：“我也不好，不应该对你发火。咱们，握手言和吧。”张明也欣然的伸出了右手。

窗外那一抹浅锋的丁香花，开得更艳了！

六年级上册语文第四单元作文笔尖流出的故事 篇6

一天，陆天从学校回来的时候听见墙角后有猫叫声。就走过一看原来是一只又丑又黑的猫。全身脏脏的，猜想这只猫肯定是被扔弃的。陆天心想：“这只猫多可怜呀！”。

于是，陆天脑海里浮现出两个想法，一是要不把它带回家吧，二是这只猫全身都是细菌会传染给我的`。过了一会儿，远外传来一股香味，陆天走去一看原来是卖鸡腿的。于是，陆天就买了一个回去给流浪猫。当陆天把鸡腿扔给流浪猫的时候，它一下子跳起来接住鸡腿狠吞虎咽地吃起来。不到一会儿，流浪猫一下子就吃完了，看来这只流浪猫肯定是饿坏了。

突然，一阵寒风吹过来，流浪猫冻得瑟瑟发抖。陆天脑海里想不如给流浪猫搭建一间茅草屋吧，说建就建。陆天找来了一些木板和茅草，用拼积木的办法拼出一间茅草屋。拼好之后就把流浪猫放进来了。当陆天走的时候，草丛里忽然冲出一只蛇吓得陆天一大跳。流浪猫看到陆天有危险就不考虑所有地冲上去和蛇斗争。后流浪猫把蛇给咬死了。这回陆天感动地流下眼泪。

今后，无论陆天走到哪，那只忠诚无私的流浪猫就跟到哪，就像一位小保镖每时每刻在保护着陆天。这只流浪猫和陆天的友谊愈来愈深厚了。

六年级上册语文第四单元作文笔尖流出的故事 篇7

宁静的夜晚，月光笼罩着整个村庄，十二岁的铁蛋坐在自家门口，手里捧着一本早已被翻了无数遍的书，那书页明显卷起了好多。铁蛋一边翻着书，一边等待他远道而来的表哥。

月光下的铁蛋显得那么朴实憨厚，圆圆的脸蛋白中带红，葡萄般的眼睛盯着黑暗中的书略显沉思。家境贫困的铁蛋十分羡慕在城里读书的表哥，他多么希望表哥这次回来能带他一起去城里啊，可是时间如同溪水一样流逝，表哥却迟迟没来。

忽然，一阵欢声笑语从黑暗中传来，铁蛋如上了劲的箭一样冲了过去，结果却是邻家的大姐姐和李家的大哥哥从学堂回来的欢笑声，铁蛋的心顿时凉下去一截儿，铁蛋失望地回到自家门口的石座上坐了下来。

已经8点10分、20分、30分……时间就这样一点点流失，突然一个身影从黑暗中缓缓而来，正是铁蛋的表哥。“哥”铁蛋冲了过去，抱住远到的表哥，表哥吓了一跳，看清是弟弟后才反应过来：“表弟，好久不见！说完兄弟俩又抱在了一起。

“我不在家的时候，你干什么呢？还有咱们家的核桃怎么样了？”铁蛋便把表哥带到了另一个小屋去，哥哥看见满地的核桃，惊讶地说：“弟弟，这些都是你摘的吗？你是怎么摘到的，那么高的树，你怎么爬上去的？”铁蛋露出伤痕累累的手说：“我自己徒手爬上去的。“等到周日我们拿去集市上卖，等卖了钱，便带你去城里上学！”表哥无比心疼地说道。“为了能到城里上学，即使把我的手磨破了，我也无所谓！”表哥见了，既想责怪铁蛋又心疼不已：“睡吧，明天还要起个大早呢！”

月光下安静的村庄里传来了几阵说话声，过了一会儿，村庄便在月光的普照下睡着了……

六年级上册第四单元作文优秀 篇8

我已经上了小学三年级了，可却从来没做过饭。由于老师布置的作业非常多，我从来没空闲的时间来做饭。正好，今天是“六·一”六一，老师布置的作业极少，我非常早就做完了。于是，我便叫母亲来教我做饭。

母亲先教我如何用电饭煲做饭。先把米粒倒进水里，然后把米粒洗干净，接着把里面的渣子捞出来，然后把水倒掉，最后放进电饭煲里，再加一点水，盖住米一公分就好了。下面就应该切菜了，菜刀在母亲的手里非常“乖”、非常“听话”，可到了我的手里就不“听话”了。我费了很大的劲才把菜切好。最后就是炒菜了，母亲先教我把花生油倒在水里，然后把菜放进锅里，用铲子把菜铲来铲去，加盐加调料。饭做好了，我先吃了一口，感觉非常不错吃。父亲也尝了一口，说：“跟以前的味道是否一样！没什么特别的呀。

直到这个时候候，我才了解，只有自身享受我们的劳动成就，才是最香的。

六年级上册语文第四单元作文笔尖流出的故事 篇9

行要好伴，住要好邻。此话一点儿也不假，而我有一个跟我们家关系很好的邻居。

有，我那糊涂的奶奶忘记带钥匙就出门了，而我们都出去旅游了，所以没人在家。这下奶奶心里可着急了，心想：惨了，大家都不在家，我又把钥匙落在家里了，怎么办？我们家楼上的奶奶跟奶奶关系很好，所以楼上奶奶会来找奶奶出去走走。刚好，楼上奶奶撞见了愁眉苦脸的`奶奶，问她怎么了，奶奶就将事情的起因、经过、结果，一字不差地告诉了楼上奶奶。楼上奶奶听后，赶紧叫奶奶去她家吃饭，并想办法把门打开。

楼上奶奶先是叫儿子用铁丝弄开，可是不行。楼上奶奶又想用棍子撬开，便叫儿子和爷爷用力撬，可也没用。楼上奶奶也没有气馁，正在苦思冥想，突然儿子说：“首先用一根粗绳子，绑我身上，然后我就从阳台下去，到他们家阳台，后去把他们家门打开。”楼上奶奶，爷爷，阿姨，奶奶，都劝他不要这样，说是危险，但儿子没有听，还是从阳台下去了……只见儿子身手敏捷，快速下到了我们家的阳台，然后将我们家的门打开了。奶奶十分感激，流出了感动的泪花。

小学6年级上册第4单元作文建议书 篇10

语文综合性学习第4单元练习题

1、综合性学习。

（1）在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。

（2）请你写一句“

（1） 请收集一个“名人读书故事”在下面，并简要讲述故事情节。

2、班级开展“我读经典名著”的读书交流活动，请你扮演不同的角色参加下面的活动。

【活动一：拟写开场白】

语文课代表，才女张乐同学首先说了几句文采飞扬的开场白：

【活动二：拟写推荐词】

班上开展“读百部好书”活动。下面是李丽同学为赵丽宏《读书是永远的》写的推荐词，请选择你喜欢的任一作品，仿写一段推荐词。

推荐词：在《读书是永远的》这本随笔中，你看不见张狂和媚俗，却能感受到流淌于作者心中的许许多多的向往和忧伤，高贵的、典雅的、精致的、独树一帜的感觉，被亲切而忧伤的传达出来。

作品

推荐词

3、阅读下列材料，做一些思考。

材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。

材料二：随着音响制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心理明明知道怎么说，但就是说不出来。”

（1） 以上两则材料反映了一个什么现象？

（2） 简要谈谈你对这一问题的看法，并提出合理的建议。

（3）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。

4、综合性学习。

联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。

【留言栏】（1）在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。

【故事会】（2）小芳组织了“讲孔子、孟子的故事“活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的'成语故事参加这一活动。”

孔子：

孟子：

【辩论台】（3）小刚主持了一场“网上阅读辩论会“，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的病句。

正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读的中学不到的知识，可以给根据自己的情况自由的选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。

反方：“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。②当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。

A、正方辩词中有一个词语使用不当，应把“ ”改为“ ” 。

B、反方辩词中的第 句（只填句子序号）不能证明反方观点。

【展览厅】（4）学校文学社编辑部在九年级组织了“读《水浒》话英雄”的活动。请你帮助小文完成下面内容。（从小说描写的众多人物中任选两个，初中语文课本中出现的人物除外）

英雄姓名：

相关故事：

英雄姓名：

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5、某校九年级学生拟开展一个“好读书，读好书”的主题活动，请按老师要

求，做好以下准备工作。

① 简要介绍你的读书经验。

② 假设著名学者（作家）余秋雨来到活动现场接受师生的采访，允许每人根

据此次活动的主题提一个问题。请你将要说的话写下来。

六年级上册语文第四单元作文 篇11

同学们，在你们的生活中，一定进行过许多调查，这些调查或多或少，或大或小，都对你有着不同得意义。我也一样，上个星期，老师给我们布置了一项作业，让我们进行一次：“正确使用祖国语言文字”的调查。在这次调查里，有不少值得说一说的小插曲，下面就让我来给大家说一说吧！

我约了我家楼下的小妹妹莹莹一起上街去调查，我们先在我家附近调查，咦？这家小卖部牌子上写着“小麦部”。“哈哈哈！”哈哈哈！”莹莹一下就笑起来了，不知怎么回事，我根本就笑不出来。我想：这家店主错的也太离谱了！我必须要给他说说。我跑进了店，对店主说：“阿姨，你小卖部上的‘卖’写错了，请您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，显得很不高兴，但还是说：“好。”我很高兴，总算成功了！我们又在街上逛，突然，我发现涌字应写成拥，我跑上前去说：“阿姨，您小店前‘涌’字写错了，应写成‘拥’。”没想到阿姨竟然说：“小丫头，不买东西就别捣乱，走走走，别影响我的生意，一边玩去！”我听了后非常生气，说：“阿姨，您的字真的写错了，请您赶紧改过来吧！”阿姨生气的说：“写错了就错了，管你什么什么事？赶紧走！我没办法，愤愤不平的走了。

这一路上，我看到了很多错别字，我越来越气愤，人们还有没有爱国观念？根本就是明知故犯。我们中国的文字是多么的`美丽！他们怎么能这样呢！我真希望有一天，我们大家都不在写错别字！

六年级上册第四单元作文 篇12

盼望着，盼望着，除夕这一天终于来了，我早早地就起了床，洗漱过后，这快乐的一天就正式开始了。

吃过早饭，我先帮父母做一些力所能及的事情，以减轻他们的负担。上午10点，该贴春联了。我们三人先是确定好上联、下联，然后找来了剪刀、胶带等工具，我们先贴门心“福”字，可是怎么也贴不正。这时我灵机一动，说：“爸爸、妈妈，我们以“猫眼”为中心贴“福”字，这样不就正吗？”爸爸说；“这倒是一个好办法。”这样，我们很快就贴好了“福”字，非常美观。接下来我们开始贴对联，先贴上联。我把上联扶好，爸爸、妈妈一起贴胶带，我刚准备放手时，突然胶带掉了。妈妈说：“应该是墙上的石灰粉太多所导致的。”这该如何是好？我冥思苦想起来。

这时，我脑袋中突然出现一个“小灯泡”：“我们可以先贴上胶带，然后再往墙上贴呀！”说干就干，我们立刻付出行动。我怀着忐忑的心情往墙上贴，居然成功啦！我欣喜若狂。我们又以同样的`方法贴上下联，最后再把横批贴好，这就大功告成了。“耶，成功了！”我高兴得一蹦三尺高。这时，小鸟也欢快地叫了起来，好像也在为我们高兴。

到了晚上，我们一家人围坐在饭桌前，吃着丰盛的年夜饭，看着中央电视台播放的春节联欢晚会。欢声笑语久久回荡，伴随着新年的钟声，这快乐的一天结束了！

今年的除夕，我在快乐之余，又收获良多：通过贴春联，我明白了方法总比困难多！

六年级上册语文第四单元作文 篇13

第一组：开满丁香属的校园；人物：淘气包张明、雷厉风行的班长王寒冰、充满活力的年轻班主任李军。

在开满丁香属的校园里，春风轻拂树梢，阳光洒在绿草地上，整个校园显得格外美丽宜人。张明是个淘气包，经常调皮捣蛋，但他也是个聪明机智的孩子。王寒冰是班级的班长，他雷厉风行，一丝不苟，总是严肃认真地处理班级事务。李军是年轻有活力的班主任，他对学生们充满关怀和理解。

有一天，校园里举办了花展，丁香属开得正盛，散发着迷人的香气。张明看到花展的消息后，心生一计。他想给班级一个惊喜，于是决定偷偷将一束丁香属摘下来，送给班主任李军，以表达对老师的感谢。

当晚，张明趁着黑暗悄悄来到花展的场地。他小心翼翼地摘下了美丽的一束丁香属，并迅速跑回了宿舍。然而，他没想到的是，王寒冰早已发现了他的行踪。

第二天早上，张明来到教室，发现王寒冰坐在他的座位上，面带微笑地等着他。王寒冰递给张明一束丁香属，说：“我知道你昨晚去摘花了，别以为我不知道。但是，我理解你的心意，这束花是我给你的礼物。”张明感动得不知所措，接过花束，内心充满了感激。

就在这时，李军走进了教室，看到张明手中的花束，露出了惊喜的表情。“这是给我的吗？”他问道。张明点了点头。李军笑着说：“谢谢你，张明。你用行动告诉我，你是一个有爱心又懂得感恩的孩子。”

从那天起，张明和王寒冰之间的关系发生了改变。王寒冰不再对张明那么严厉，而是开始与 而李军也更加关注张明，给予他更多的鼓励和帮助。

六年级上册语文第四单元作文 篇14

第一组：环境：开满丁香属的校园；人物：淘气包张明、雷厉风行的班长王寒冰、充满活力的年轻班主任李军。

张明是一个典型的淘气包，他总是喜欢恶作剧和捣蛋。在学校里，他经常会惹出一些小麻烦来，不过他也总能在玩乐中学到一些东西。这一天，校园里开满了丁香属，美丽的紫色花朵在微风中摇曳生姿。张明看到了这些花，便跑去摘了几朵，拿到了教室里炫耀给大家看。班长王寒冰看到了他的行为，生气地责备他，并告诉他这些花是不可以随意摘的，应该保护环境。张明一听就不高兴了，但是李军老师却赞同王寒冰的说法，并告诉张明如果他愿意，可以参加学校的植树活动来保护环境。

张明算是被李军老师感化了。他开始觉得学校里的环境很重要，应该保护好。所以，当学校组织植树活动的时候，张明毫不犹豫地参加了进来，并带头劝说其他同学一起来参加。他们一起种下了许多树苗，为学校的环境增添了一分美好。从这一天开始，张明的行为变得温和了许多，他也开始更加注重环境保护，并做出了一些实际的贡献。

语文综合性学习第4单元练习题 篇15

七年级语文上册第一二单元试卷

第一部分 基础知识（共30分）

1、给下列划线的字注音或根据注音写生字(80空8分)

炫( )耀 称( )职 滑稽( ) 赏赐( ) 爵( )士 御( )聘（ ) 骇( )人听闻 随声附和( ) 勋( )章 钦（ ）差（ ） 女娲（ ） 颛（ ）民 鸷（ ）鸟 攫（ ）老弱 鳌（ ）足  （ ）水 狡（ ）虫 夸 父 （ ） 发鸠（ ） 柘（ ）木 白喙（ ） 溺（ ）水 衔（ ）木石 打鼾 （ ） 饶赦（ ） 赎（ ）罪 侮（ ）辱 恐吓（ ） 堕（ ）落 梭（ ）子 酝（ ）酿（ ）

拗（ ）不过 依偎（ ） 暗礁（ ） 恐吓（ ） 眺望（ ）确凿 （ ） 菜畦（ ） ǎo( )过去 臃( )肿 脑髓 ( ) 蝉蜕 ( ) 竹shāi ( ) 攒( )小球 mì( )食 鼎( )沸 秕( )谷 tì( )傥 戏xuè( ) kē( )头 山ào( ) 步履 ( ) 掸( )子 lí( )歌 叮zhǔ( ) 徘huái( ) 栅（ ）栏 花圃 （ ） 蹒shān( ) 积zǎn( ) 洗濯 （ ） 鹧（ ）鸪 翱( )翔 蓦 ( )地 倩( ) 影 笑靥( ) 遨( )游 采撷( ) 藐（ ）小 童稚（ ） 鹤lì（ ）云端 土砾（ ） 沟hè（ ） 癞（ ）虾（ ）蟆 yí（ ）然自得 项为之强（ ）

2、文学常识填空（20空10分）

（1）安徒生19世纪（ ）作家。主要作品有《 》《 》《 》《 》。

（2）《格林童话》作者（ ），（ ）国（ ）学家，（ ）作家。

（3）鲁迅原名 ，字 ，浙江 人，代表作小说集 ， ，

杂文集 散文集 。

(4)中国四大民间是 ， ， ， 。

3、根据要求写出相应的诗词原句。（22空11分）

（1） ，村南村北响缫车。

（2）我寄愁心与明月， 。

（3）酒困路长惟欲睡， 。

（4）道狭草木长， 。

（5）《归园田居》写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是 ， 。

（6）《归园田居》中表达作者想长期隐居田园的主旨句是 ， 。

（7）荡胸生曾云 ， 。

（8）《望岳》描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象地句子是： ， 。

（9）《望岳》充分表现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的千古名句是： ， 。

（10）薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远地 着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。

4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（1分）

A、蝉蜕 宿儒 秕谷 盔甲

B、肿帐 骊歌 戏谑 蹒跚

C、笑靥 采携 轻捷 蓦地

D、鉴赏 脑髓 桑甚 书塾

5.下列句子中标点符号使用有错的一项是（ 2分 ）

A.“来呀！”我最要好的朋友对我叫喊，“别做胆小鬼。”

B“.愿上帝可怜可怜我吧！”老大臣想。

C.“可是，他什么衣服也没穿呀” ！一个小孩最后叫了出来。

D.她说，她愿意同他走，但哭着恳求他，让她先向父母告别。

二文言文阅读：（18分）《童稚记趣》

①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

③于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。

④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉蛤蟆，鞭数数十，驱之别院。

1本文选自（ ），作者是 代文学家 .童稚， （2分）

2解释划线的字：（2分）

明察秋毫（ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端 （ ） 鞭数十（ ）

2第一段在全文中起的作用是什么？它与后三段是什么关系？（2分）

3找出文章中的两个成语（1分）

4 作者在第二、三、四段记叙了哪几件趣事？(3分)

_____________________________________________________________。

5翻译句子（6分）

(1)见藐小微物， 必细察其纹理， 故时有物外之趣。

(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，

6 学完本文，你有何启示？（2分）

三、现代文阅读（12分）

爱，有时是一种错误

⑴这样开始新的一天，已经六年了，只是今天，略有不同。

⑵在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，温柔地旋开细嫩的花瓣，在秋天里微微地颤动，草地一下子灿烂起来。

⑶父亲催促我快些，我也只好收回眼神，奔向学校。

⑷一天很快地在挂念里过去了，再见到它们，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗，在影子里依旧晃眼。

⑸父亲笑着问我：“喜欢么？太阳花很漂亮呢！”

⑹太阳花？怪不得让人那样喜欢，多可爱啊。

⑺很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑。相信过不了多久，我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。我细心地浇水，呵护，太阳花在满怀的期待里成长。

⑻时间就这样一天一天地过去。转眼临近期末考，以学

⑼终于考完了，我扔下书包，亲近久违的蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，似乎是我忘记了什么。

⑽我开始清理房间，准备度一个快乐的寒假，拉开窗帘的那一刹那，我像是忽然清醒起来，窗台上本该有一片彩霞，我的太阳花！可是，一切都不一样了，枯黄的枝条在花盆里盘旋，有的已经伸出盆外，唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。

⑾依旧是秋天，依旧是夕阳西下，那给我灿烂的太阳花，今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上，定格在枯萎的瞬间，世界从此与它不再相关。我有了很深重的负罪感，是因为我的爱，它才来到我家，而又是因为我的疏忽，它才过早地走了，这一切，都是我犯下的`错误，不可挽回了。轻轻地把太阳花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起开放的同伴，今天它们的绚丽，对我来讲，似乎是批判，我的爱，错了。

⑿转身的瞬间，我想起好多过去的事，好些东西都像太阳花一样可惜，我爱它们，便固执地将它们放进自己的空间，可到了最后，我总是不能很好地继续爱下去，以至于对我来说触手难及，而别人也无法得到。

⒀其实很多时候，爱，是一种错误。

8.文章多处描写了太阳花，分别是草地上 的太阳花；我照料下窗台上茂盛的太阳花；我疏忽后窗台上 的太阳花，前后形成 ，突出了主题。（3分）

9.解释第⑷段加点词“灼灼”一词在文中的意思和作用。（2分）

10.文章第⑵自然用了什么修辞手法，有何作用？（2分）

11.将第⑺段“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。”改为“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞。”好不好？为什么？（2分）

12.第⑽段画线句是个病句，请修改后将改句抄写在下面横线上。（1分）

唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。

13.第⑾段“我”反省说：“我的爱，错了。”用自己的话概括，“我”错在哪里？文章最后又说“其实很多时候，爱，是一种错误”，请谈谈你的看法。（2分）

三、写作训练（40分）

童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，像星星一样的明亮。童年是美好的，有许多事值得回忆……请以“童年”为话题作文。

要求：1、写自己的经历、体验、感受，有真情实感，不得抄袭、套作。

2、文体不限，不少于600字。

8、明艳（灿烂） 枯萎（枯黄、凋零） 对比

9、描绘夕阳照射下太阳花明亮的色彩，表现热切期盼的心情。

10拟人，生动形象地写出花开放时的样子。

11、不好。把“每天”“每夜”后置，并用逗号隔开，强调了“我”拥有太阳花时那种占有的自得和满足感。

13、唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会再开放了。

14、“我”错在固执地占有太阳花，而又不好好呵护，这是一种自私和不负责任的表现。

六年级上册语文第四单元作文笔尖流出的故事 篇16

冬天的傍晚，天阴沉沉的，凛冽的北风呼呼地刮着，怒号着，如同在咆哮的狮子，让人感觉寒冷刺骨。大片的雪花落下，将马路裹了个严实。陆天走在街道上，每走一步，脚下就发出“嘎吱”的响声。行人越来越少，他缩缩脖子，不由加快了脚步。

快到小区了，从垃圾桶旁走过时，他隐约感觉有些动静，低头，“喵呜——”的叫声将他吸引，原来是只小猫。小猫骨瘦如柴，白色的毛上粘了脏东西，眼睛生得漂亮却黯淡无光，浑身湿透，尽显虚弱和无助。它的脚上有血迹，不时地发出痛苦的叫声，好像在说“快来救救我吧！”看到如此让人心疼的小猫，他很想带它回家。但又想到：这两天家里没大人，自己也没有照顾动物的经验，万一让小猫的伤情更严重了怎么办？而且它们自己有修复能力，应该没事吧？风雪这么大，再不回去报平安，爸爸妈妈该着急了。他转头想走，可背后一声声的哀叫，抓挠着他的心，他又不忍心了，皱了皱眉。就在他左右为难的时候，社区志愿者徐明发现他，问他：“看你站在这里有一阵了，请问你有什么需要帮助的吗？陆天将情况告诉给了徐明。徐明听后，温柔地对他说：“社区的爱心站可以处理的，我们带它过去吧，你不用担心。”然后他把小猫放在了外套里，快步走向社区的爱心站，陆天紧紧跟在后面。

在那里，护理人员先用电吹风小心翼翼地帮小猫吹干了毛，然后用酒精在它的伤口处消毒，再涂上红药水，并用纱布包扎好，还端来汤饭喂它。处理好后，工作人员对陆天说：“真棒！你拯救了一条生命啊！”陆天不好意思地笑了笑。出了爱心站，风雪不再招摇，他开心地朝家跑去。

过了几周，小猫“冰冰”作为社区的一员出现在了大家面前。

六年级上册语文第四单元作文 篇17

选择第一组：环境：开满丁香属的校园；人物：淘气包张明、雷厉风行的班长王寒冰、充满活力的年轻班主任李军。

今天是学校里的文艺节，张明一大早就跟着同学们在操场上排练了一整个小时，他一直没有注意到校园里开满了丁香属。等他站定，抬起头后才发现自己四周被熏染着淡淡的花香包围着。他不禁有些惊奇，这个季节里还能遇见丁香吗？

眼神向四周扫去，他看到班级门口已经排起了长队，年纪稍大的班主任——李军正在帮忙检查衣服和化妆，而他所在的班级却一个人也没来。张明正要准备找班长王寒冰问问情况，就在这时，一个有些陌生的男生推门进来了，他手里拿着一个小型音响，张明认识他，是这个学期新转来的同学。

“大家好，我是新来的王涛，我来自XX中学，今天我给大家奉上一首小清新的歌。”王涛亲切地向大家打了招呼，然后打开音响，响起了悠扬的旋律。

张明不禁有些心动，他想到如果他能像王涛一样勇敢，一定能够展现出自己的才华。他决定要和班里的同学们商量一下，看看有没有机会可以在这个艺术节上表演一番。

不久，王寒冰也来到了教室，按照计划，班级表演的时间是下午两点。张明跟王寒冰说了一下自己的想法，希望班主任能够支持。王寒冰考虑了一下，同意了张明的提议，但是也提醒他们如果要参加比赛，必须提前准备好方案，不能临时抱佛脚。

终，在李军老师的组织下，张明和班级其他同学在学期结束前成功地为文艺节准备了一台精彩纷呈的舞蹈表演。文艺节上，当张明第走上舞台，耳边只有自己的心跳，周围的人，很快，也跟随着音乐的节奏一起狂欢。那种快感和成就感，让张明感觉自己是这个世界上幸福和自信的人。

从那天起，张明变得更加自信，在学校里也变成了一个受尊重的人。他坚信，只要努力，每个人都可以拥有属于自己的“文艺掌声”。

六年级上册语文苏教版第4单元复习资料 篇18

13牛郎织女

【日积月累】

1.“××如×”结构的成语：一贫如洗、挥金如土、挥汗如雨、力大如牛、胆小如鼠、大笔如椽、宾至如归、骨瘦如柴、料事如神、巧舌如簧

2.出自神话故事的成语：精卫填海、火眼金睛、夸父逐日、羿射九日、嫦娥奔月

3.我国主要传统节目：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节

4.有关牛郎织女的诗句：鹊桥仙 (宋)秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！ 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮

秋夕 杜牧

银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。

4.中国四大民间故事：《牛郎织女》《 孟姜女》《 白蛇传 》《梁山伯与祝英台》

【习题解答】

习题3答案：牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。

织女——心地善良、心灵手巧、善解人意，勇于追求美好的生活。

老牛——知恩图报、善解人意、勤劳朴实。

王母娘娘——心狠手辣、残暴专制、无情无义。

六年级上册语文第四单元作文笔尖流出的故事 篇19

在一个寒风呼啸、大雪纷飞的季节里，在一条大街上，一位少年正向他家走去，在大街上倒处都覆盖着层层积雪，鹅毛般的雪花从天而降，既美却又寒冷。那位少年正是全小镇出了名有爱心的少年——陆天。

陆天哆嗦着，手里推着一部破旧、锈迹般般的自行车。突然，一堆白色的东西映入了他的眼帘，陆天没有多在意，继续向前走，一个不小心，陆天就踢到了一堆白色的东西，摔了一跤。陆天回头一看，啊！原来是一只小动物，陆天不假思索的'帮小动物拍掉了他身上那厚厚的积雪。瞧！原来是一只流浪的金秋团圆犬，它有着雪白的毛，毛茸茸的，真可爱。

它一见到陆天，就好像变得快活起来，慢慢地伸出舌头，用水汪汪的眼睛看着陆天，并用小爪子摸了摸肚子。陆天一看，心想：它肯定是饿了，看它那可怜巴巴的眼神，一定是想我给它东西吃了。陆天从书包里慢慢地拿出来他今天早上的早餐，分了一根香肠给小狗。小狗一见到有香肠吃了，狼吞虎咽地把它吃完了，并抱住了陆天的腿，哆嗦着。陆天并想转身就走的，但又想：我有一个温暖的家，而它却没有！于是，他又打消了刚刚这个念头，脱下外套，放入车栏里，再把小狗放入车栏，陆天笑着对小狗说：“你以后就叫朵朵吧！你要乖乖哦！”说完，陆天就骑着单车乘风而去，并把小狗带回他家里了。

回到家里，他的妈妈也没说什么，只是简单地对陆天说：“你已经长大了，是时候该学会照顾一下别人了，你先养着吧！”陆天开心地点了点头。从此，一只叫朵朵的狗狗就成为了一只惹人喜爱的宠物。

鸟语花香的春天里，时常能见到一个小孩，一只小狗在草地上嬉戏，玩耍，传来一阵阵银铃般的笑声。

六年级上册音乐教案 第一单元 第4课时 篇20

苏教版六年级上册音乐教案 第一单元 第4课时

第四课时 ■教学内容 唱：《手拉手，地球村》 听：《送别》 ■教学目标 1．学生能用饱满的热情演唱《手拉手，地球村》来表达小朋友们对保护地球的强烈愿望。 2．学生能意识到地球环境的危机，并在听赏活动中能进一步感受音乐所表达的“地球的美”，从而喜爱地球，愿意保护地球。 3．在充满深情的《送别》旋律中，体会音乐所表达的情感。 ■教学重点 （1）学生能用饱满的热情演唱《手拉手，地球村》 。 （2） 在各种教学活动中，激发学生保护地球的热情，帮助学生树立环保意识。 ■教具准备 课件、钢琴、■教学过程 一。 地球的灾难――欣赏影片《后天》 导入语：同学们，我们生活的地球就像一个美丽的村庄，但是这个村庄正面临着各种各样的灾难，有可能即将毁灭，我们首先来看一个片断。 1．看 放映电影《后天》有关于地球上各种气候如龙卷风、洪水、冰川等气象给地球所带来的毁灭性的灾害这一片断。 2．谈 谈看完《后天》的感受，引导学生将话题转移到地球的灾难。 3．想 师：地球为什么会遭到这些灾害呢？ 观看有关于地球环境遭受破坏的录像片。  二、保护地球――演唱歌曲《手拉手，保护地球》 师：地球是我们生活的家园，我们不忍心看到自己温馨的家乡遭到灾害，甚至毁灭，面对这些局面，我们应该怎么做呢？难道我们等待这些灾害的到来吗？不，保护地球是我们神圣的使命，让我们一起齐心协力来保护地球吧！ 1. 说出我们的愿望――歌词教学 说： 激发学生说出自己保护地球的想法。 编： 以师生合作的方式，引导学生将自己保护地球的想法说成第一部分 歌词。 念： 以Rap的形式，师生合作念歌词（老师念括号里的部分） 3/4×0  ×0 × O×.× × ×× O ×× × | 生：弯 弯  腰丨捡。回 一个 希 | 望 师：（真棒）| ×0  ×0 × O×.× × ×× O ×× × | 生：手 拉  手丨捡。出 一个 太丨阳  （你真 棒）| × × × ×0| ×0×.××| ×××| 希望的太 |阳 就是 我| 们（真 棒）| 绿色的长 |河 就是 我| 们（真 棒）| ××× ××| ×0× × × |×.× ×× |××× ×|| 我们把地球| 村， 打 扮 得 |漂漂亮 |亮！（你真棒）|| 2. 歌唱我们的愿望―― 二声部学习听 CAI播放全曲 师：你能听出这是一首几个声部的歌曲吗？ 奏 CAI播放两个声部的部分，请学生选择最喜欢的打击乐器和节奏给二声部伴奏。 唱――第一声部 随CAI唱第一声部旋律。 师：请同学们跟着唱一唱，是否觉得声音太单薄，就像保护地球的小朋友力量不够，不够团结。 编――二声部旋律 师：地球村是我们共同的家乡，让我们用歌声唱出保护地球的决心，好吗？怎样让歌声更雄厚有力呢？老师有个提议，我们一起来创编“第二声部”好吗？ 出示作曲秘诀 两声部的`节奏，大体上要求一致。 两声部的旋律一般以协和的三、四、五度音程为主。 结束时，一般要找到有终止感觉的音。 b. 师生合作作曲 以分组讨论的形式，将全班同学分成四大组，每两组同学创编一乐句进行比赛。老师到各组分别指导创编四、五度和相同度数的音，学生创编括号里的音。 第一组 3/4 56 5- | 123 - |432 6|77655 1 3 | 2 - - | （3）2 1- |（ 671 -）|（217 ）6|（55） 655 （6 1）| 7 - - | 第二组 3/4 5 6 5. 1 |6 7 6 - | 4 3 26 | 77 65523 |1-- || （3）2 1 - |（ 454 -）|（21 7 ） 6|（55） 65575 |（1 - - ）|| c. 成果展示 将优秀的作品输入电脑，说一说成功之处。 唱――第二声部 a.跟琴分组视唱。  b.全班同学在二声部音乐里找到自己的声部视唱。 c.用la跟琴演唱两声部，要求声音的高位置的演唱及声部的协调。 3．实现我们的愿望――歌唱全曲 倾听全曲 师：请同学们感受一下这群小朋友对保护地球的热情。 哼唱全曲 跟CAI唱全曲。 学唱全曲 师：你觉得最难唱的是哪一句？ 注意指导学生八分休止、切分节奏、一拍附点节奏的演唱。 演唱全曲用饱满的热情，有感情的演唱全曲。 三、欣赏――《送别》 1．导入  今天我们首先来欣赏一首歌，请大家猜猜他的歌名。（放《童年》）这是大家喜欢的《童年》,它是流行于现代校园的一首校园民谣，那么我们思考一下，如果我们追溯到“五四”时期，那时学堂里又在唱些什么？那时人们把在学堂里唱的歌叫乐歌，因此就把20世纪初流行于学校的歌曲，叫学堂乐歌。学堂乐歌除向学生进行思想和知识教育外，还有反映人们要求“富国强兵”、“抵御外辱”的，还有宣传学习科学，反对封建迷信的。今天我们就来学习一首学堂乐歌《送别》。 2．介绍词曲作者 学堂乐歌基本上是填词歌曲，其曲调大部分选自当时的日本和欧美的流行歌曲，因此它的曲作者为英国的奥待韦。它的词作者是我国近代音乐家李叔同。 初听《送别》，说说对音乐的感受。 朗诵《送别》的歌词，体会诗此与音乐内容表达的情感。 复听，轻声跟唱 四。 心中美丽的地球村――课外拓展 师：小朋友们，地球的生命只有一次，我们应该像保护自己的生命一样去保护我们生活的家园，我相信，在同学们的保护下，我们的地球村会装扮得更加美丽，请你们将你们心中美丽的地球村画下来好吗？ 课后，请同学们将心中美丽的地球村用画笔画下来，且说出各自所画的地球村美在哪里。

六年级上册语文第四单元作文 篇21

同学们：大家好！

你们的妈妈给了你们生命，你们是不是应该报答你们的妈妈呢？那么我们的地球妈妈给了我们人类生存的资源和条件，那我们人类是否也应该报答地球妈妈呢？可是，我们人类不仅不报答地球妈妈，而且还破坏地球妈妈给予我们人类赖以生存的自让环境。

地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代生活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果的滥用化学品，不但是森林渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。

人类啊我们的地球妈妈已经被我们伤害得不轻了，如果我们再不保护环境，保护我们的地球妈妈，不久的将来，地球妈妈将消失在茫茫的宇宙里。

同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议：

1、提倡多种树，少砍伐树木。使地球万代长青。

2、提倡不要垃圾，应该把垃圾分类扔到指定的垃圾箱中。

3、教育大家不要浪费资源，包括不浪费一张纸、一滴水。

4、加强环保宣传，形成良好的环保气氛。

作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。

希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈。

六年级上册语文第四单元优秀习作文 篇22

秋夜，天气微凉，风儿习习地吹着，送来了阵阵蛐蛐的歌声。皎洁的月亮升起来了，月光穿过树梢的缝隙，洒在村边的树林中，也洒在村庄的每一个角落。

铁蛋和表哥走在村庄的大道上，如水的`月光洒在他们的身上。他们就这样走着，没有说一句话。突然，铁蛋开口了：“表哥，非要明天走吗？”表哥只是“嗯”了一声。铁蛋的脸色一下子变了，他的嘴角微微抽动了一下，鼻子酸酸的，眼泪快要流出来了。“为什么非要明天就走？我不同意！”铁蛋撂下一句话，捂着嘴向前跑去。

表哥在后面追着他，“铁蛋，铁蛋，你听话，停下，听我说！”铁蛋还是不听话地往前跑。

从小，铁蛋就非常粘他的表哥。表哥和他一起玩耍，陪他长大。他们虽只有六岁的年龄差，但是表哥成熟得像个大人。自小，表哥被寄养在外婆家里，一直到三年前才被接回自己家里。从此，铁蛋就很少再见到他的表哥了。

铁蛋的父母常年不在家，自记事起，是表哥一直陪伴着他，是表哥教他如何打弹弓、怎样在河面打好多水漂、怎样捏泥人，怎样做老鹰捉小鸡的游戏。就连上学写字，也是表哥握着他的小手一笔一画地教他写的……幼年的时光，表哥是他唯一的玩伴，唯一的朋友。

可是，表哥明天就要离开他了。下次见面又指不定是何时，铁蛋心里是那样不舍。他的脚步慢了下来，用衣袖抹去了噙在眼角的泪水。

“铁蛋，听我说。表哥的家虽然遥远，但是我向你承诺，一有机会我就会回来看你和外婆。你要乖，要好好学习，放学回家后多帮外婆做做家务，她的年纪越来越大，别总让她操心了！”铁蛋还是不说话，身子仍止不住地抖动。表哥知道，那是铁蛋同意他离开了。

如水的月光下，铁蛋停止了抽噎，望着表哥，笑了起来……

六年级上册语文第四单元作文 篇23

傍晚夕阳西下，太阳也只剩下一片金黄的余晖。小路上，寒风阵阵袭来，像利刃一般刮在脸上。路人把自己裹得密不透风。生怕进了一点点的风。

昏暗的路灯下，充满爱心的少年陆天走在放学的路上。一边对着冻红的手哈着热气，一边说：“这天气怎么这么冷？″忽然，一阵阵微弱的狗叫声传入陆天的耳边。“咦，什么声音？″陆天顺着狗叫声看去。一只小黄狗正可怜巴巴的看着路人。那小狗浑身脏兮兮的耷拉着耳朵被冷地瑟瑟发抖。可是没有一个路人看向它，一个个匆忙的离开。陆天心底生出了怜爱之情。

陆天走了过去，问“小狗狗饿了吧？我这儿有香肠要吗？”随后从口袋里拿出一个香肠递上去。小狗感激的看着他，很快吃完了香肠。陆天刚要走，小狗在后面又汪汪汪的叫了起来。陆天说：“好吧，就带你回家吧。”陆天抱起小狗，将他裹在怀里。裹得严严实实带回了家。

回到家，陆天为小狗洗了澡，然后用纸片为小狗做了一个小窝，然后从冰箱里拿出了一些肉又倒了一些水放在小狗面前说：“你就叫小黄吧！这里就是你的家了。″小狗感激的`看了看他安静的睡了下去。

陆天看着睡熟了的小黄笑了笑走开了。

六年级上册语文第四单元作文 篇24

第三组：环境：月光下的村庄；人物：铁蛋、铁蛋远道而来的表哥。

铁蛋是一个勤劳的农村青年，在村子里代代务农。他没有上过学，但是非常聪明，懂得很多技术。这一天，他的表哥从外面来看他，并向他介绍了一项新技术——光伏发电。表哥告诉铁蛋，如果他能够掌握这项技术，不仅可以提高村里的生活水平，还可以为整个社会做出贡献。

铁蛋听了表哥的话，非常激动。他决定学习这项新技术，并用自己的双手来实践这个梦想。于是，他开始翻阅书本，收集资料，进行实验。起初，他遇到了许多困难，但是他却毫不放弃，不断地尝试。经过不断地努力，他终掌握了光伏发电这一技术，并在村里建立了一套完整的光伏发电系统。

这项技术让整个村庄都变得更加美好。人们在月光下，喜欢聚在一起，欣赏这种新奇的能源。铁蛋也因此而名声大振，成为了整个村庄里的明星。他享受着这样的声誉，同时也明白，技术只有不断地更新才能跟上时代的步伐。因此，他又开始了新一轮的探索和实践，为自己和村庄，甚至是整个社会带来更多的光明。

六年级上册语文第四单元作文 篇25

第二组：冬日黄昏时车来人往的街头

陆天是一个即将高考的学生，虽然他非常努力地学习，但是他更喜欢去做一些有意义的事情。今天是冬日的黄昏，他走到了街头，看到徐明在为无家可归的流浪汉分发睡袋和食物。

他决定加入这个志愿活动，为社会做一份贡献。陆天和徐明一起走到了城市角落里，那里有许多流浪汉和无家可归的人们。徐明给他们分发了大量的物品，跟他们聊天。陆天也深受启发，与他们相处得非常亲近，他们分享了一些生活的故事和经历。

后，徐明给了陆天一个任务，让他去买一些急需的药品。陆天跑到药店，花费自己的零花钱购买了需要的物品。回到街头时，他发现徐明正在为一名中年男子缝补衣服，他立刻加入进来，帮忙把这件衣服修复好了。

徐明看到陆天的表现非常出色，他感到非常欣慰。陆天也很高兴能够为别人做些事情，这个志愿服务让他学会了如何关爱他人。他希望下次还能为这个团队做出更大的贡献。

小学六年级下册语文课本第4单元作文 篇26

小学六年级下册语文课本第4单元作文

【六年级下册语文书第4单元_作文1】

我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富这个假期我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅。一六五九年九月三十日，一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊？克罗索。在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢。

初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；种了小麦、稻子……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。

鲁滨逊还是坚毅的人。他曾经这样说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的”，“我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下……”他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的许多事情都是白费力气，没有成功，但他从来不灰心失望，总是总结了失败的经验又重新开始。

辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最后变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的住所……这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！再说了，没有一个人讲话，多孤单呀！我准会憋死的！可见鲁滨逊是多么乐观向上！我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都坚强地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富！

【六年级下册语文书第4单元_作文2】

生命，我们只有一次，可见生命尤其可贵。所以，我们更要珍视生命，要珍视生命就得学会生存，学会自我保护。

以前，在电视上，杂志上看见什么绑架案，抢劫案，都觉得这是跟自己遥不可及的，可自从一年前看到的一则新闻，把我的。整个想法都得到了否定。

新闻讲的是：一个八岁小女孩在放学回家的路上遭遇坏人拐骗，但她按老师所教的防护措施，以自己聪明的头脑成功的骗取了坏人的信任，从而逃出了坏人的魔掌。

这件事，让我至今记忆犹新，一个仅仅8岁的小女孩都这么聪慧，能够这么机灵，小小8岁女孩都能有这么强的自我保护意识，何况是我们呢？可我从出生到现在，已经整整14个年头，却连这8岁女孩的一点机智都没有。

想想我，生长在父母的疼爱中，都是饭来张口，衣来伸手的小皇帝，小公主。但是，我们这些在温室中的小羊，怎能想到在当今社会中，那些虎视眈眈的狼呢？我们应该学会自我生存，去勇于和那些凶悍的狼做斗争。

坚强起来吧，新一代的中国少年，学会生存，刻不容缓。

【六年级下册语文书第4单元_作文3】

读完《鲁滨逊漂流记》已经有一段时间了。可至今还被书中那一个个扣人心弦的故事所打动。主人公鲁滨逊正是以他顽强的生命力和勇敢、正义的心才战胜了一个又一个困难和邪恶。从他的身上我感受到的太多。

他本是一个富家子弟，本可以过着享受的生活。但是为了自己的理想，他毅然放弃了这些被世俗看重的东西，踏上了航海之旅。意志坚强的他遇到灾难时勇于与大自然顽强斗争。在长达二十八年的艰难生活中，他充分利用自然条件与个人技术，开创了一个又一个奇迹，拥有了自己的一片天地，震撼人心。鲁滨逊的经历之所以具有传奇性是因为他在一个特定的环境，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了，而对抗的能力正是在困境下被激发了。

如果我是他，当航船在暴风中失事的时候，我不可能像他那样冷静沉着，然后乘风破浪，因为我没有咬牙的信念。

如果我是他，当我孤身一人要在荒岛上苦苦摸索求生的时候，我不可能像他那样面对突如其来的困难，然后化悲愤为力量，因为我没有那个能力。

如果我是他，当看到自己的同类被野人撕杀，身边的文明遭到破坏的时候，我不可能像他那样勇敢地站出来，然后与他们搏斗，因为我没那种胆量。

还记得那次开学初的班委竞选，一向喜欢挑战的我毛遂自荐，在老师和同学们的掌声中，我很荣� 对于未来的计划，我充满了信心，并决心要管理好班级。但一次次的失败、挫折和失望，好多次也曾要放弃这个职务，我认为不是我做得不够好，而是与同学间的默契不够。虽然有时会觉得很不甘心。不过庆幸的是，终于还是“挺”过来了，心里还是很高兴，因为不必再受“折磨”，还警告自己以后再也不会毛遂自荐了。

可是读了《鲁滨逊漂流记》之后，我觉得有时我们过于把事物想得美好，而忽略不计生活中实际存在的困难；而面对困难我们又过于喜欢逃避，却忽略逆境所带来的益处。而鲁滨逊的遭遇却为我们刻画了一个勇于追求，勇于探索，不胃艰险，开辟新天地的创造者。六年级下册语文第四单元作文学会生存

曾经有人说过，“作为一个人，首先应该学会的是如何生存。”当读完鲁滨逊的生命历程，我想我们应该做的还有很多……

六年级上册语文第四单元作文 篇27

第三组：月光下的村庄

村庄里有两个年轻人，他们都叫铁蛋，一个是村里的本地人，一个是来自外地的表哥。晚上，他们出门去散步，在月光的照耀下游走在小路上。

铁蛋本地的铁蛋对他的家园非常了解，他向表哥介绍了许多这里的文化和传统。他指着一所房子对表哥讲述这所房子曾经发生的许多故事，让表哥听得入迷。

突然，月光下出现一个身影，它看起来像一条大狗，但眼睛闪烁着奇怪的光芒。两个铁蛋吓坏了，他们不敢再前进。这时，一位老人从画面的另一侧跑过来。他向他们解释道，那是一只神秘的小精灵，常常在月圆之夜游荡。

铁蛋表哥非常感兴趣，他想要见一见这只小精灵。老人点点头，告诉他们去村子里的神秘角落就会有机会遇到它们。当他们走过去时，只看到了一些流光溢彩的东西，不知所措。

虽然他们没有真正看到这个神秘的小精灵，但这次探险让他们收获满满。他们回家的路上，留下了许多美好的回忆，这将成为他们一生中很珍贵的记忆。

六年级上册语文第四单元优秀习作文 篇28

黄昏的冬日，天色已经暗下来，7点半了“丁零零”下课了，同学们一个个穿着厚厚的羽绒服走了出来，三五成群，顿时寂静的街道热闹起来了，小贩们你争我抢地往学校门口跑。陆天刚打完球，跑出校门，准备买些食物，这时远处传来了叫声“汪！汪汪！”

陆天心中很奇怪脚不由自主地走了过去，一群三年级的小孩们正踢打着这条可怜的小狗，小狗那楚楚动人的眼睛让陆天忍不住抱起了它，“喂！这是我家的狗！你不可以抱它”雪花落在了小狗的身上，小狗呜咽着不！不是你家的，这是我们邻居家的小狗，陆天终于将这些讨厌的小男孩驱赶走了。

陆天笑了笑说：“小家伙，你是不饿了？”小狗依然呜咽着。陆天去了超市只买了三根火腿肠，喂给了小狗，很快他注意到了小狗身上的铜牌，原来你叫小雪花呀！你住在富贵大厦，唉，可惜我不能收养你。陆天的心情跌入了谷底。

小雪花不一会儿竟趴在陆小天怀里睡着了，多么可爱的小狗啊！陆小天自言自语地说：“哥们！怎么打完球不等我们呀！害得我们找了你一通。”陆天吓了一跳，转过身去指了指小狗。这些“哥们，小声地说”天哪！这不是纯种的小白狗吗？陆天你家的？不是，捡的，今天去我家玩吧！”“不了。”这些话如寒风一样刺骨。陆天独自抱着狗回家了。

一回家，陆天便将它叫醒，给它洗了个澡，真别说它太漂亮了，陆天和小雪花坐在沙发上吃起了香喷喷的香肠。

这时，陆天的妈妈回来了。她惊讶地看着眼前的一幕，努力克制自已不要生气，她走了过去，尽量让自已的神情温柔一些。

“陆天，你不知道妈妈怕狗吗？”

“妈妈……”陆天将实情告诉了她。

“孩子，可是，算了吧？”

陆天把小雪花带回了卧室笑着说：“你一定要听话哦！”早晨阳光很灿烂，陆天依依不舍的把小雪花留在家中，他去上学了，中午一放学陆天便像一阵风似的往家赶，“咦那条狗好像小雪花呀！”

他停了下来，走了过去，正是小雪花嘛！“小家伙！你怎么来了？”陆天将它抱在怀中，一步

一步走回了家。日复一日，年复一年，人们也都认识了忠诚的小雪花，渐渐地小狗也长成帅气的大狗了。

夜晚，他们依偎在一起看着星空，一切是那么的美好！

这个大雪纷飞的冬日，只有下学的孩子调皮地在路上打闹，可是谁也没有注意到躲在角落里的朵朵。

至于朵朵的名字从何而来，就得从它的主人说起了！朵朵是一条黑白狗，身上的小黑点很小但又很聚集，像一朵朵花似的所以称之为“朵朵”。学生们盼望中的放学终于来到了！噢，对了，爱心少年陆天，要去喂他那满身是“小花”的朵朵。到了朵朵的家(是陆天这个爱心男孩用纸箱盖起来的狗房)。陆天从书包里拿出他的最爱，啊太香了！“不要吃”陆飞强制住自己不要吃。终于来到了朵朵的住处了，陆天连忙说“朵朵快点来吃吧，咦，你怎么只吃火腿啊？”陆天见朵朵不吃其它，连忙狼吞虎咽地吃了起来，嗝，饱了！

哇，妈妈今天好反常呀！不管他了！反正让我干啥就干啥。陆天一回家居然发现妈妈没在家。接下来陆天的生活怎么样了？学习怎么样？让我们来看吧！朵朵一回家可高兴了，即使有了新家也不兴奋得胡闹，反而更爱惜了！

朵朵，一只曾经的流浪狗，一只世界上最幸福的狗！

六年级上册语文第四单元作文笔尖流出的故事 篇29

铁蛋是一个可爱又活泼的男孩，他的家是一个柴房，晚上只有土豆吃，爷爷每天都会去山上砍柴。而铁蛋只是在家里认真的学习，晚上回来时铁蛋都会帮他捶背。

一天早上爷爷去砍柴了，中午回来时他就晕倒了，铁蛋看见了，便把爷爷扶起来，让他休息一会儿。铁蛋知道爷爷这是生病了，他在家里走来走去，急得像热锅上的蚂蚁似的。铁蛋突然想到了表哥是医生，应该可以治好爷爷的病吧，他迅速赶往表哥的家，到了之后，表哥看他很急忙的样子，问他：“铁蛋怎么了？”铁蛋说：“爷爷生病了。”铁蛋的表哥赶紧让他把爷爷送来医务室，让他来检查一下，经过铁蛋表哥的。检查，发现要去山崖上采一些药材，把它作成药给爷爷喝下去，他对铁蛋说：“要想治好你爷爷的病，得去山崖上采些药材作成药，给爷爷喝下去。”

于是两人决定一起去山崖上采集药材，他们走了很久来到了一座山，表哥说药材就在这座山的顶峰。他们开始了，他们爬呀爬，爬到了一半雨突然下了起来，雷也响了起来，他们的衣服被淋湿，但两人并没有害怕，他们一步又一步地往上爬着，正在这时一个雷打响了，铁蛋被吓到了，他被滑了下去。一旁的表哥急忙地接住了我的手，还好有表哥在，不然我就要掉下去了。但是手被弄伤了，感觉有一点痛，表哥对铁蛋说，铁蛋加油，现在爷爷还在生病，只有我们可以救他，铁蛋这时才想起了他的爷爷，他接着往上爬。后在他们的努力下，终于爬到了山崖上，他们看见了药材，便把药材摘下来了，俩人高兴地跳起来，这才急忙往家的方向回去了。

到家后，他们按着配方把药给做好了，后他们给爷爷喝了下去，爷爷的病终于好了。