永远跟党走学生演讲稿【汇集10篇】

坚定信念，传承红色基因，牢记初心使命，勇担时代责任，携手共进，谱写青春篇章，永远跟党走，奋发向前。下面是勤劳的小编为大家分享的永远跟党走学生演讲稿范例，欢迎借鉴参考。

永远跟党走演讲稿 篇1

今天是一个青年的聚会，我想先从青春谈起。

什么是青春？有人说，青春是携子之手，浪漫温馨地漫步于花前月下、桃红柳绿之中；有人说，青春是做个爆炸头，穿身露脐装，追赶时尚和潮流；也有人说，青春是沉醉在网吧、歌厅、牌桌、酒楼。但是，难道青春就只剩下这些了吗？不！青春可以是潜心学习钻研，十年磨一剑；青春可以是立足实际，一心谋发展；青春更可以是奔向信念和理想而发出的那一声惊天动地的呐喊！

青春是整个人生旅程中最绚丽、最奇妙、最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释，和实现，青春，更需要实现人生价值！

青春是一支最质朴的歌，连绵的调子里却有着最高亢的音符。那音符里有着这样两个字——爱国。爱国是一种魂，是擎天巨树上的落叶飘向大地母亲怀抱时的那一片深情，是永远飘扬在我们头顶的一面永不褪色的旗帜。而永远跟党走则是我们一个永不褪色的主题。

中国共产党自1920xx年建立八十五年来，带领着中国人民取得了一项又一项举世瞩目的成就，谱写了波澜壮阔、光辉灿烂的历史篇章。

今天，面对新的机遇、新的挑战，我们更应该肩负起历史责任，永远跟党走，青春献祖国。

永远跟党走，青春献祖国，就要做到刻苦学习专业知识，提高自身各方面的素质，使我

永远跟党走，青春献祖国，就要倡导社会新风。走在精神文明建设的前列，弘扬社会公德，促进和谐社会。 “八荣八耻”在心，事事尽力而为。

永远跟党走，青春献祖国，就必须有为人民服务的精神。 “人人为我，我为人人”。我们要用实际的奉献，回报养育自己的这块热土。

任何个人的奋斗，都与国家的兴衰息息相关，只有把自己的命运同祖国的命运维系在一起，我们的人生才能折射出真正的华彩。

青春是短暂的，它仿佛是一朵素洁的昙花，来不及铺张、来不及遐思，甚至来不及弥补缺憾，就那么匆匆地谢了。但青春越是短暂，我们就越应该让青春之花开得灿烂！

20世纪中国的历史，写下了中国共产党和中国共青团的光荣，21世纪正期待着我们创造新的辉煌。青年昭示着未来，代表着祖国和民族的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设，中华民族的伟大复兴需要我们去实现。

在平凡的岗位上，平凡的你、我、他一样能开创出一片精彩的天空！党在召唤，时代在召唤，让我们释放青春的能量，点燃创业的梦想；让我们以崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气展现青年的智慧、青年的风采和青年的力量；让我们团结一致、与时俱进，永远跟党走，青春献祖国！

推荐《永远跟党走》心得体会和感想 篇2

《永远的白衣战士》是1篇非常感人的文章，记叙了护士长叶欣面对极具传染性的疾病——非典型肺炎，不顾个人的生命安危，不知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来，自己却染上非典型肺炎而不幸牺牲的动人事迹。

本文教学重点是抓住关键词语和关键句子，感受叶欣临危不惧，身先士卒、舍己为人的崇高精神。

教学难点一是学生尽管经历过非典时期，但是由于年龄的原因，对非典的危险性感受不深；二是课文讲述的是一个平凡人的事迹，如何让学生通过阅读来体会人物不平凡的精神，并为这种精神所感动，从而真正落实本课的情感目标。

教学不仅仅是一种简单的告诉，教学是一种过程的经历，一种体验，一种感悟。而经验是体验的基础。要想引导学生顺利地进入课文情境，必须紧密联系学生的学习和生活实际，充分调动学生的已有经验和头脑中储存的相关信息作为感悟课文内容的前提。最根本的手段还是要创设情景，抓住课文的关键词句，精心引导学生联系自己的生活实际去体会，锻炼其敏锐的语感。一句话：以情激情，激活经验，以读求悟，读中见悟，品读悟情。

这篇课文比较长，内容也比较深刻，根据学生的实际情况，我设计了三课时教学。第一课时主要把课文正确、流利

非典型肺炎老师们都不会忘记，四年级的孩子应该说也不会忘记，但是白衣战士叶欣的事，对于学生来说，可能早已经忘记，甚至是不知道。非典宣布结束后，在国家的表彰会上，中央电视台现场转播了她的动人事迹，……所以，这一课的教学，我首先播放了一个有关2003年非典中人们与叶欣告别时“花圈如海，泪水如雨”的场面的短片，这样一下子把人们对叶欣的怀念、爱戴、崇敬之情展示在了学生面前，营造了“未成曲调先有情”的诗一般的情感氛围和基调。有了这样的阅读话题，有了这样的情感基调，孩子们就能充实地，自主地，舒展地与文本对话，进而经历温暖而百感交集的心灵旅行，享受学习的美丽与精彩。

在教学的过程中，我通过师生的平等对话交流，让学生自己发现受感动的地方，然后根据自己生活中的已有经验认真读读，细细品味。这样，不仅能体会人物形象，表达自己的情感，还加深了对“白衣战士”的理解，激活了自己的情感体验。

在课文4～7小节中，能够令读者感动的句子很多，而最能体现叶欣救死扶伤、身先士卒、舍己为人的地方只有第五、第六、第七自然段。因此，我将全文的教学，浓缩在这三自然段中进行教学，其余的地方一笔带过，如第二和第三自然段以读带过，首尾两个自然段则在最后整体回归课文时进行对比，知道是首尾呼应，这样很好地把握住教学的重点。而这三处的教学，我除了通过富有启发性问题引导理解，同时，同时抓住有感情的朗读重点句段，在反复朗读中深入体会叶欣“把生的希望留给同事，把死的危险留给自己”的高尚品质。及时大量的信息补充也为学生的学习、品悟提供了帮助。

注重语言的深化和外化，突现语文教学的鲜明特点。阅读是一种生活的还原。学生的阅读过程，应该是在教师引导和自主探究的共同努力下，把语言文字活化的过程，即通过阅读，把死的文字，变成活的生活，活的感受。有着生活经验参与的阅读，能够看到画面，听到声音，走进人物的内心世界！在我的教学过程中，尤其是对那三个自然段的教学，有在教师示范下的学生主动想象和主动体验，也有通过录音来深化语言，让学生能读进去！我的教学落脚点始终是读，把自己感受到的通过声情并茂的朗读表现出来！我认为，这样能比较好地突现了语文教学的特点。

到了课堂的最后，我充分运用了现代化教学手段，激情而内敛的情感，把学生的情绪推到了高潮。学到这一步，应该说学生得到了许多，下一步怎么办？其实这正是水到渠成之时，我们应该让学生拿起笔来写叶欣，写心中的这位白衣天使，在网上给她送上鲜花，送上一文祝福。

总之，有了上面的几点做法，学这篇纪实文学就简单了，就更有情了，学生就能解决本文的重难点、更好的理解这篇文章了 。

永远跟党走演讲稿 篇3

今年是中国共产党建党xx周年，说不尽xx年的风雨兼程，道不完xx年的峥嵘岁月。对于我们党，我只能依稀从书本上阅读着先辈们穿越血与火的历史烟云，感受着党历经建设与改革的洗礼。我们是幸福的一代，得八方惠风，享四海春光，但不意味着我们可以就此享乐。今天，历史的舞台依然要我们有所作为，最光辉的事业依然要我们有蜡炬成灰的勇气与执着。

是一名普通的人民教师，三尺讲台，一块黑板，这就是我的天地。没有鲜花的绚烂，也没有果实的丰硕，我是那一片绿叶。选择当老师之前，曾有幸见过上海戏剧学院的麋曾教授，听说佟大为、陆毅等一批知名演员都是他的学生，我曾和他聊天，"有这么多出名的学生，是不是很开心？我也希望像您一样培养出成功的好学生。"麋曾教授却说，"做老师，要耐得住寂寞，守得住清贫，相比于他 要先育人，后教书"此时此刻，我似乎好像有些懂了，我的职业，不仅仅是完成我儿时的梦想，不仅仅是培养出一个、两个大家眼中的成功人士，而是应该言传身教的培养更多有理想、有担当的青年，可是我该怎样做呢？

真正的到了教育一线后，我深深的感知到，现实和理想是存在明显的差距。三年前，我初到学校就临时被任命为一个二年级班级的班主任。作为这个班级的第三任后妈却实日子很难过。这种难过不仅仅表现在班级学生对你的排斥，而是让我觉得我所面对的是一群对未来迷茫而麻木的青年学生。青春是最美好、激情的演讲年华，青年学生应当是有朝气、最富有梦想的群体。但在现实中，由于拜金主义、享乐主义、极端个人主义等思潮对学校校园的侵蚀，给青年学生带来了消极影响，造成一些青年学生理想彷徨、信仰迷失，失去了追求梦想的信心，失去了为梦想而奋斗的动力，帮助他们确立目标，树立信心成了我的首要任务。正是在我不知所措的时候，市教育局团委与校团委安排了一系列的团活动，我鼓励学生多多参与，希望能给学生带来一定转变。例如开展"中国梦，我的梦"主题团会，邀请家长到校参与，多个小节目让学生展示，让学生许下三年目标放进许愿瓶；红色教育超市活动，回顾革命先烈走过的路，观看红色电影，到革命传统教育区沙家浜进行社会实践活动；组织开展学习雷锋活动，走入社区教小朋友画画，走进怡养老年公寓与老党员老干部交流，为他们画像，给他们唱歌；组织爱心义卖，捐赠物质给贫困地区的孩子；参与姑苏区团委组织"益起来创未来"公益展会设计。这一系列的活动不仅让学生变得更加自信而且还有了目标，对自己的专业要求更高学习更加刻苦。他们从一群见到老师不知问好的孩子，变成了许多老师嘴里最有礼貌的班级；他们从放学游戏周末睡觉的孩子变成了公益志愿者；父母眼里的自闭症孩子，激情澎湃的在舞台上演讲朗诵，看到家长眼里泛起的泪花，作为老师也同样激动。一群大家眼里小小坏蛋，通过各种活动的洗礼改造，已连续三年6个学期被评为学校五班级，现在正在申请省优秀班级。党与团组织的明确指引，让我这样一名年轻老师懂得了跟着党走，跟着组织走是一条多么正确的路。党的十八的对青年提出的要求其实就是对我们教师所提出的育人要求。

路漫漫而修远兮，也许现在做得还不够，但我会努力做到更好，因为我把教师的职责与尊严凝刻在我的骨髓中，把教育事业的热忱和使命镌刻成我生命中一条不息的河，与我的学生们，一起进步，共同担当。

我们需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的天空，以春雨润物无声的方式去灌溉学生的心田。我珍爱着这份美丽的职业，我选择平凡的坚守与对事业的执着，因为我心中有爱，因为我心中永远奏响着镰刀与铁锤的乐曲。最后总之，我会与学生通过学习进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，坚定政治方向；带着问题"学",有针对性地"做",进一步解决思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，做一名合格的共产党领导下的人民教师！

我无悔于我的选择——青春无悔生命亦无悔！

永远跟党走学生演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！我演讲的题目是《永远跟党走》。

如果有人问我，党在你的心中是什么？我可以自豪地说，党就是一面飘扬的旗帜，一盏指路的明灯；如果有人问我，党在我心中有多重？我可以郑重地回答，党在我心中重千斤！

我是一名新党员，从小对中国共产党怀着崇敬之情。

记得刚懂事的那会儿，泛黄的小人书、经典的黑白电影是童年的深刻记忆，在记忆里，党的英勇形象和事迹往往显得那样清晰。成长的日子，从小学到高中，从高中到大学，从工作到生活，我感受到党的教育和关怀无时无刻不在，曾经的伙伴，身边的同事，许多都是优秀的党员同志，他们的榜样形象，加深了我对党的认识。我开始思考，一名党员的责任在哪里。在组织的关心下，我终于用行动写下了庄严的入党宣言。

回顾党的历史，我们可以看到，当革命先驱升起第一面以镰刀、铁锤为标志的鲜红党旗时，集结在这面庄严旗帜下的共产党员便开始了救国、建国、强国的漫长征程。在战乱、贫弱、落后的旧中国中，使中国人民看到了民族复兴的灿烂曙光。我记得曾有一位诗人这样赞颂道，中国共产党的诞生、成长、壮大，成就了一桩开天辟地的大事情，我们的祖祖辈辈才有了一柄铁锤，能砸开所有的锁链，才有了一把镰刀，能聚拢遍地的收成。

追思党的英烈，李大钊、__、刘胡兰、董存瑞等许多杰出共产党员的形象在我脑海里浮现，他们以坚贞不渝的忠诚、坚定不移的追求，前赴后继，不仅赢得了华夏儿女的由衷信赖，而且激发起全世界无产阶级为实现民族解放而斗争的信心和勇气。

时间的车轮已驶入21世纪，在这个奔腾的时代，我们的祖国在改革开放和市场经济大潮的涌动下，已经迈上了繁荣昌盛的强国大道。

作为出生在新中国的我，或许无法真实地感受到革命前辈抛头颅、洒热血的赤诚，也无法真切地体会到解放前后新旧中国那鲜明的对比。但这丝毫不会影响我学习党的先进性、实践党的先进性的信念。我认为，在党的光辉指引下，革命年代，英雄辈出。和平时期，同样不乏英雄。

焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉汝、任长霞……是什么，让我记住了他们的名字；是什么，让我感到如此亲切；又是什么，让我一次又一次的思念着、感动着。朴实的话语是他们共同的本色，爱民的赤心是他们一样的情怀，平凡的事迹折射出了他们不平凡的人生。从他们身上，我体会到，作为党的儿女，心中始终装着老百姓，甘愿为老百姓牺牲一切，那就是最伟大的英雄！

实际上，英雄就在我们身边。在5月12日的地震灾难突然降临的危急关头，灾区的共产党员、基层干部展现了共产党人的英雄本色。他们在生与死的严峻考验面前，把生的希望先让给别人、让给群众、让给村民、让给学生、让给孩子，把死的危险留给自己，有的为救护群众献出了生命，有的为抢救群众耽误了抢救妻儿、父母、亲友，有的累倒累垮在抢险救灾岗位上。他们这种舍生忘死、舍小家为大家的英勇行为和崇高精神，是新时期共产党员先进性的集中体现，是共产党人把人民利益放在高于一切位置的宗旨的集中体现。“干群一条心，重建新家园”。“”抗震救灾充分体现了广大党员干部爱国主义、集体主义精神；体现了党员和人民群众团结奋进、同舟共济的强大凝聚力。万众一心，众志成城，不等不靠、自力更生、艰苦奋斗，积极恢复生产，重建美好家园。

平常时刻能够看得出来，关键时刻能够站得出来，危难时刻能够豁得出来。正是过去无数党的英雄儿女的壮举和我们身边千千万万普通党员的无私奉献，才在老百姓的心中铸起了共产党这座不朽的丰碑。

有首歌唱得好，“老百姓是天，老百姓是海，老百姓是你我永远的挂念……”比天大、比海深的还有什么？那就是党对人民的深情。只要我们牢记党的宗旨，立党为公、执政为民，吃苦在前、享受在后，兢兢业业、追求一流，克己奉公、清正廉洁。党的事业将更加灿烂辉煌，祖国的明天必将更加和谐美好。让我们肩并肩、手拉手，永远跟党走！

谢谢大家！

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永远跟党走 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫王子欣，今天我演讲的题目是《永远跟党走》。

今年是中国共产党成立的一百周年，回望这百年历史，有多少先烈为了民族解放英勇献身；有多少前辈为了国家发展呕心沥血；有多少党员为了人民幸福夙兴夜寐？我们能有幸福的今天，离不开共产党一代代人，数十年如一日的坚持不懈。成长在党的幸福怀抱中，我要永远听党话，永远跟党作文走。

为了能更� 不仅如此，我利用课余时间，多次参加比赛。获得过“星耀杯”的金奖和银奖和无线电测向冠军赛的团体和个人赛前三名。

作

永远跟党走演讲稿 篇6

传说中，有一种鸟，它费尽一生寻找属于自己的荆棘树，唱出心中最美、最销魂的歌，在歌声中挥洒自己的生命……原来，我也是一只荆棘鸟，我也有最纯洁、最永恒的追求。

记得一位哲人说过：一个人，一个民族，他所信仰的不应该是束缚自己手脚的桎梏，更不应该是绞杀自己的绳索，而应当是一股风，一股催你挺进、催你跋涉、催你奋斗的风。而我选择了信仰马克思主义，也就选择了中国最伟大的政党——向共产党积极靠拢。为了心中那美好的理想，为了心中那坚定的信念，为了自己人生的执著追求，我荣� 那一刻起，我自己的一生同党的事业党的精神就紧紧地联系在了一起了。

历史的车轮，已跨过二十世纪，回首往昔，中国人民在中国共产党的带领下，取得了一项又一项举世瞩目的成就。在坚韧的求索过程中，我们的党成功了，成熟了。中国人民正迈着大步向美满的、火热的生活前进。假如你乘着火车，飞入眼帘的，当是井立的高楼、高耸的群山，秀丽的江河和宜人的湖泊。祖国的大地上，到处是建设者们辛勤劳动的身影。在各行各业中，在党的坚强领导下，我们城市建设的宏伟蓝图上勾画出 并且，身为一名预备党员，我知道不仅自己要有永远跟党走这个觉悟，更应该带领周围的人也有这个觉悟，提高群众的思想境界。

我来自湖南，中国的革命老区之一，那时贫困但坚强，孕育出一代革命英雄人物，敬爱的毛主席正是从这里走出去，带领人民解放全中国的。儿童时代的我，常听奶奶讲述八路军的故事。共产党在奶奶那辈人的眼里是救世主，是共产党把人民从黑暗，从绝望中拯救出来。共产党陪伴着他们走过一个又一个的灾难。他无视遍野荆棘，更视艰难险阻如灰末草芥，当逆境激流如平地泥丸，他带着“俯首甘为孺子牛”的信念，本着“粉身碎骨浑不怕”的热情，用自己的一腔热血挣出一个新中国的开端。

我出生在望城，雷锋的故乡，从小熏陶在雷锋精神中。雷锋正是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模。雷锋精神作为中华民族传统美德与共产主义光辉思想结合的时代精神，影响了一代又一代青年奋发向上，激励无数的人创造了可歌可泣的业绩。雷锋精神已成为我们民族精神宝库中的瑰宝。革命前辈们用行动表明了坚定的共产主义信念，这些优秀共产党人的形象汇入我心中，深刻影响并鼓励我向党组织积极靠拢，向雷锋同志这样的党员学习，并且与时俱进，紧扣时代主题，不断丰富雷锋精神的思想内涵，使雷锋精神焕发出时代的光芒。

而我现在就读于大学，就在去年就在我身边，一个平凡的共产党员李春华又一次震撼了我。他是一个经济贫困而精神富有的人，他是一个集中华传统美德于一身的大学生，他是一个新生代优秀的共产党员，他更是一个从平凡走向伟大的英雄！李春华的 李春华同学的事迹生动地体现了一名优秀学生干部在生与死的考验面前奋不顾身、舍己救人的英雄气概，生动地体现了一名优秀党员坚定理想信念、按照党的要求健康成长的时代风貌，实践新时代道德规范的青春风采。他的英雄事迹再一次表明，当代大学生是富有理想、富有责任的一代，是大有希望、值得信赖的一代。相信当代青年学生一定不会辜负祖国和人民的重托，听从党的领导教诲，勇敢担负起全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史重任。

在现实社会中，今人欲望太多：学历、文凭、官位、职称、名利、声誉……什么都不想丢弃，什么都想得到，一双眼睛盯满河滩卵石，乱花迷眼，急火攻心。企图一夜暴富，一蹴而就，一睁眼抱满怀，而为了欲望付出的努力又太稀薄，均摊到每个欲望的收获哪能不稀薄呢？而我，从小到大的环境中，无数共产党员无数善良美好影响着我感动着我。在我的血液里，流淌着对生活、对命运不屈的抗争；在我的胸膛里，跳动着一颗诚实、善良、质朴的心灵。我不羡慕肥马轻裘、锦衣玉食的生活，我愿堂堂正正地活着，清清白白地做人。我没有对社会的怨言，只有对党和祖国的感恩。我心中始终点燃着一盏明灯：坚定信念跟党走；我心中始终燃烧着一股激情：于无声处创造自我价值，为人类事业竭尽绵薄之力！

我承认，焦裕禄那改变沙丘的顽强意志，有待我在学习工作中铸就；孔繁森那扎根高原的奉献精神，尚需我在实践中培养。我是一名普通的预备党员，我是一名平凡的大学生，虽然我默默无闻，虽然我并未建立惊人业绩，但我永远不会忘记我在党旗下的誓言，我永远不会忘记我肩负的责任！党旗下，溢彩飞虹，把收获和憧憬串在一起，我把自己最绚丽的人生季节献给了我的信仰。

为了那一棵最高大、最美丽的荆棘树，我会以党的优秀儿� 相信党会带着我们走向胜利的彼岸，奔向幸福美好的明天。

永远跟党走演讲稿 篇7

高山仰首，大海扬波，大地充满了新世纪的朝晖。20xx年，我们的伟大的祖国母亲---中国共产党，迎来她91周年的华诞，更喜人的是党的胜利召开，在这个特殊的日子里，我们齐聚这里，歌颂我们伟大的党，歌颂我们伟大的国家。

中华上下五千年，留下的灿烂文化让我们为之骄傲。思绪飘过唐宋元明清，来到20世纪初那个战火纷飞的年代，我仿佛听到山河在咆哮，大地在哭泣，华夏儿女在苦苦挣扎，在大声地呼喊，长夜漫漫，路在何方？1920xx年的一个夏日，中国共产党诞生了，犹如一道曙光划破黑暗的长空。在中华民族生死存亡的紧急关头，它挺身而出，带领着千百万革命志士，用燎原的星火唤醒了千千万劳苦大众。

改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来，党中央解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，我国的经济和社会发展取得辉煌的成就。人民看到的是，我们党为人民谋利益更加扎实、更加富有成效，社会生产力进一步得到解放，综合国力不断增强，人民得到更多实惠，生活水平显著提高。这一切都使人们真切感到，中国共产党执政为民，是最可信赖的伟大光荣正确的党。“没有共产党就没有中国的现代化”，成为人民群众在今天的共识。

永远跟党走，再创新辉煌。建党91年来的光辉史业，犹如一幅波澜壮阔的画卷。伴随着这一历史进程，我们教育党支部高举党旗跟党走，埋头苦干建功业。今天，面对新的机遇和挑战，作为教育事业的生力军，更应肩负起历史重任，在教育改革发展的伟大实践中，永远跟党走，再创新辉煌。

永远跟党走，再创新辉煌，就要做“三个代表”重要思想的传播者和实践者。必须把实践“三个代表”重要思想作为教育发展工作的行动指南。当代教师也只有用“三个代表”重要思想武装自己，牢固树立正确的理想信念，才能在教育战线改革发展的广阔舞台上，创造出无愧于时代和人民的业绩。

永远跟党走，再创新辉煌，就要做教育改革发展的生力军。树立起与教育改革发展相适应的市场意识、竞争意识、质量意识和效率、效益意识，吸取优秀的老教师宝贵经验，武装自己，充实自己。谨记教书育人为根本，立足本职，开拓创新，更好地展示自我，但当教育事

永远跟党走，再创新辉煌，就要做刻苦钻研业务技术的先锋队。面对时代的发展和历史的重托，跟上时代发展的步伐。努力提高自身各项基本素质，力

让我们加倍努力吧！让青春伴随着梦想起飞，让我们与时代同行，在“三个代表”重要思想的指引下，永远跟党走，再创新辉煌，为我们教育事业的蓬勃发展谱写美妙的乐章。

永远跟党走演讲稿 篇8

传说中，有一种鸟，它费尽一生寻找属于自己的荆棘树，唱出心中最美、最销魂的歌，在歌声中挥洒自己的生命。

原来，我也是一只荆棘鸟，我也有最纯洁、最永恒的寻求。

我愿用自己的一生，去追求，追求一个答案，人的一生该怎样渡过，才算了无遗憾？寻求这个答案，对我来说，也许很难，不过，我不怕，因为我还年轻。

年轻是什么？

年轻是春日的竹笋，草原的新绿，出水的芙蓉；年轻是初升的太阳，远征的新帆，离弦的利箭。

年轻的我还有一大段时光去思考：人生的路该怎样走，人生的真正价值又是什么呢？当我读《钢铁是怎样炼成的》的时候，保尔的一句话，给了我很深的触动，"人的一生应这样渡过；当回首往事的时候，他不因虚渡年华而悔恨，也不至因过去的碌碌无为羞愧；在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业。"这也许就是我所寻求的答案。可是什么才是世界上最壮丽的事业呢？穿越岁月峰头，伴着历史云烟，我沉迷在对过去的追寻里。

中国上下五千年，留下的灿烂文化让我为之骄傲。思绪飘过唐明清，来到20世纪初那个纷争的年代，我仿佛听到山河在咆哮，大地在哭泣，华夏儿女在苦苦挣扎，在大声地呼喊，长夜漫漫，路在何方？路在何方！1921年的一个夏日，中国共产党诞生了，犹如一道曙光划破黑暗的长空。在中华民族生死存亡的紧急关头，它挺身而出，带领着千百万革命志士，用燎原的星火唤醒了四万万劳苦大众，历经20xx年艰苦卓绝的斗争，用鲜血和生命赢得了中国革命的伟大胜利。天安门城楼上庄严的宣告响彻大江南北，整个世界都为之而震惊。此时我终于明白为什么有一首歌叫做《没有共产党就没有新中国》;我终于明白为什么飘扬的五星红旗是那么的鲜艳；我终于明白为什么那些影片中的英雄人物 这一刻，党在我心里是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜，让我敬仰、引我前行、促我奋进。无数共产党员凭着那份永恒的追求，凭着对祖国和人民的忠诚，为我们撑起了一片晴空。

历史的清风，拂开阴霾，让阳光洒向大地，见证永恒；浩瀚的长河，载着历史和诉说从时间中流过，笑看风云荣辱不惊。1921年的那艘红船，载着无数革命先辈的革命理想，迎着历史的波涛，乘着时代的风帆，向我们一路走来。时间的车轮驶入21世纪，跨过21世纪的门槛，中国党迎来了93周年华诞。回首93年，弹指一挥间，伟大的中国共产党走过93年的风雨历程。在这93年里，我们在党的领导下战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利。党93年的征程就是一部革命史，一部奋斗史，一部光荣史。

93年的风风雨雨，锻造了一个个顶天立地的共产党员。党员是党的活的细胞。党的先进性从党员身上集中体现出来。一名名党员，就是一面面鲜红的旗帜。这一面面旗帜，就代表党的魂！

93多年的风风雨雨，留下的是不变的信仰和不懈的追求，党用行动诠释着对人民的庄严承诺"为人民服务"，让党旗永远飘扬在人民群众的心中。也让中国人民得出了永远跟党走的结论。永远跟党走，是中国人民历经20xx年的英勇奋斗得出的历史结论；永远跟党走，是中国人民在实现小康社会道路上得出的历史结论；永远跟党走，是中国人民在这今扬眉吐气的日子里得出的历史结论。身后是已逝的过去，向前是新展开的未来。我们的脚下，通向明天的路在朝着远方延伸。让我们迈着坚定的步伐，永远跟着党，永远向前走！

推荐《永远跟党走》心得体会和感想 篇9

敬爱的老师、亲爱的同学们大家好：

我今天演讲的题目是《永远跟党走》

光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过95年的风风雨雨。在党的95岁生日来临之际，我们每一个人的心情，除了感慨，更多的是感激。

作为一名中国人，我们知道我们的党出生在一个血雨腥风的年代，九十年的征程是一部奋斗史。然而我们的党以坚韧的品质顶住了国内外的各种压力乃至压迫，撑起了共和国的一片天空。

那一句“枪杆子里出政权”。就可以很好地诠释我们党的奋斗历程。建三峡，抗天灾，收港澳，办奥运。党用慈母般的情怀，温暖着普天中华儿女的心田。

难忘汶川大地震，百姓遭受巨大痛苦，是党举起党旗抗震救灾，抚平灾区人民受伤的心灵，重新给他们一个温暖的家·····

我爱你，中国共产党，你是我心中的太阳，从九十年前的南湖上走来，带着一路的风尘，擎着永恒的旗帜；你是我心中的太阳，从八一的枪声中走来，带着手上的老茧，戴着闪闪的红星；你是我心中的太阳，从延安的宝塔下走来，摇着古老的纺车，穿着粗布的军装

真正的爱党和爱国不应该仅仅表现在漂亮的言辞中，而是应该表现在为祖国、为人民谋福利的行动中。我们作为新一代的青少年，又该怎样去做呢？

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的

世纪，“远去足音凝重，再创辉煌更撼心！”中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。不过，我们还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须继续努力；而希望，就寄予在我们这一代人的身上。我们就该努力学习，树立远大的抱负和理想，报效祖国。

而另一方面，我们还要崇尚科学，坚持真理。我们作为学生，更应该讲科学，树理想，用科学的人生观筑起防线！让我们用知识加汗水，以满腔热情，拥抱新希望，迎接中国共产党建党95周年！

历史告诉我们：“没有共产党就没有新中国”！

朋友们：让我们高举五星红旗，高唱红色凯歌，稳坐在中国共产党这艘乘风破浪的飞船上向前！向前！永远向前！

推荐《永远跟党走》心得体会和感想 篇10

今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册的1篇感人至深的课文《永远的白衣战士》，课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒，舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。课文条理清晰，详略得当；语言简洁流畅，又饱含深情，富有很强的感染力，是丰富学生情感体验、提高语文素养的佳篇。

由于学生已经逐渐淡忘了“非典”时期的那种紧张的场面，也未意识到它对人体的伤害，以及医务工作者从中起到的重要作用，所以从文本的具体语言环境中感受“白衣战士”叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神有一定的难度。针对以上学情，依据四年级教材的特色及新课程理年，我初步制定了以下教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。

3、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。

所以我将确立为本课的重点。本课的难点为“从课文的具体语句中，了解护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作”则是本课的难点。。我预设用两课时完成本课的教学目标：

第一课时，我设想从“非典”这个话题入手，让学生首先感受到“非典”时期那紧张的场面及气氛，接着，出示一组医务工作者辛勤忙碌的图片，配以富有感染力的解说词，引出课题，也引出叶欣这个人物，并引发学生思考：“人们常将医务人员比作白衣天使，这里为什么要称他们为战士呢？”。这一疑问 由于本课的生字比较多，所以在检查自读成果时我将生字新词按课文进行归类，引导学生读出她工作时的神情、动作，读出她对工作的认真态度、为他人着想的精神。并鼓励学生联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”，通过查字典理解“身先士卒”“声色俱厉”等词语的含义，了解文章的主要内容及人物特点，并学生布置了这样的作业，找到文中最令你感动的句子，抄写下来，想想，它为什么牵动了你的心。为下文的学习奠定基础。

下面，我重点谈谈第二课时的设计：

这一课时，我想通过“激情导入，走进文本”“精读课文，读中感悟”“重点突破，品味鉴赏”“换位思考，升华情感”四个环节来带领学生品读课文。

基于学生对课文的初步理解，上课伊始，我首先引导学生回顾课文发生的背景以及自己对白衣战士叶欣的印象。继而引出“这是一场没有硝烟的战争！”，鼓励学生结合自己对“非典”的了解，想一想，文中为什么把抗“非典”的过程称为是“没有硝烟”的战争？这种“危险”是怎样的“危险”？让学生体会到当时那种紧张、危急的真实状况，并

（一）抓住关键词语，深入文本

在精读课文时，我引导学生认真阅读3——8小节，去寻找能够能概括叶欣在这场没有硝烟的战争中，工作、斗争的句子、词语，画一画，品一品，让学生采取小组合作的方式，读一读、议一议，发表自己独特的见解。在学生交流时相机出示“高风险，高强度，高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。”引导学生结合课文，边读边想象这一个怎样的叶欣？在我的点拨下，一个身先士卒叶欣、一个永不疲倦的叶欣、一个争分夺秒的叶欣、一个全力以赴的叶欣……出现在学生面前，继而让学生带着自己的独特感受去文中寻找能够表现出这些词语内涵的句子。例如：在3、4小节中，引导学生从“叶欣身先士卒，从2月8日------拒绝接听家人的电话。”中体会叶欣来不及，也顾不上与家人说上一句话。说明她以工作为重，以病人为重，争分夺秒。引导学生抓住第五小节：叶欣迅速赶来，娴熟地……脱离危险。……叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去“一句中的一系列动词、省略号感受她那高超的技艺，进一步体会她在“高效率”地工作着。抓住“顾不上”“拖”“另一个”体会她在“高强度”的工作中全力以赴，救死扶伤（板书）。这时让学生回读这一中心句，敬佩之情油然而生。在6、7小节，我依然引导学生采用突破重点词句的方法，从叶欣斩钉截铁的话语、声色俱厉的神态，通过“真情无悔、默默、心甘情愿”等词语感受到了她身先士卒、不怕危险、关心同事、临危不惧的品质。此时再来读中心句，学生的情感得到了再次升华。

（二）感受真实场面，入情入境

在学生感受到叶欣那高尚的品质，并为之感动时，我适时播放叶欣追悼会的照片及相关场景。结合出示：“花圈如海，泪水如雨。”让学生入情入境去看去想，身临其境地感受到人们对她的怀念、敬仰、不舍，此时感官上的体验与自己的阅读感受有机地结合在一起。

（三）由题眼入手，深化主题

题目是文章的眼睛。要想深化主题，就要突破题眼，我引导学生抓住“永远”二字思考：她虽然离开了我们，却给我们留下了什么？让学生回读第一段，从整体思考，学生就会领会到这代表着她那永恒的微笑，那身先士卒、舍已为人、临危不惧的精神品质，这些都是永恒的，不会消失的。这时，再让学生富有感情的读读题目，一切尽在不言中。

为了让学生换位思考，将所感悟的情感再度升华，我想设计这样的小练笔：叶欣，为了病人和同事，为了抗击“非典”，不惜献出了自己宝贵的生命。她的事迹感动着所有她曾经关心过的和曾经关心过她的人。有一位熟悉她的医学专家曾经这样说：“叶欣是一本书，每一页都燃烧着生命的激情和热烈的追求。”面对这样一本人生的书，我们心中一定会有很多的话想对她说。“作为同事：护士长，我——作为孩子：妈妈，我——作为病人：叶大姐，我是您曾经救护过的病人，我——作为学生：叶欣阿姨，读了您的故事，我——”这一角色的互换，使学生的理解、情感得到了进一步的提升。课后，我将布置这样几项选择性作业：1、从“白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊几个词语中，选择其中的两个词语来描述一下叶欣。2、在与非典斗争的日日夜夜，不仅仅涌现了叶欣一位可歌可泣的人物，根据网上搜索的资料，请你简要介绍一下其他人物的先进事迹。以上是我的初步设想，在教学中，我将根据实际情况进行修改及调整，以达到最佳效果。