关于初中的我作文（精编3篇）

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初中的我作文1

书是我们增长知识的营养品，书是我们进步的阶梯，如果没有书的帮助，我们就不会有所收获。

每当我无聊的时候，我就喜欢一个人静静的阅读。在我所读过的书中，我最喜欢看《鲁宾逊漂流记》正是这本书，让我知道了无论做什么事都不要退缩，要勇往直前。这本书讲了鲁滨逊在一次航海中卷入了一场风暴，被冲到了一座荒无人烟的小岛上，他在这座岛上又冷又饿，也没有地方居住。于是他走遍了整个小岛，发现了许多山羊，还在船上找到了几把枪和几桶火药。鲁宾逊把它们运到一个安全的地方，就开是找材料建房子，他每天捕猎并把捕到的猎物留一部分饲养。后来还遇到了一个野人朋友“星期五”，之后鲁滨逊也不再那么孤单了。虽然在后来有“星期五”这个伴，但在这之前他却一直靠永不退缩的精神与顽强不屈的意志活了下来。他是多么勇敢，他战胜了一切困难与险阻，鲁滨逊的勇气可嘉，精神更可敬！

“一个人生来不是要给打败的，你进可以消灭他，可就是打不败他。”意志可以磨练，但你打不败它，它是不可摧毁的。我们要有顽强不屈的意志——克服重重困难与挫折。 是啊，鲁滨逊正是有了这种精神与意志，才有了克服困难的勇气和决心。在困难面前，这种精神与意志变成了不可摧毁的力量，是他战胜了一切。这种永不退缩与顽强不屈的意志值得我们学习。

我对鲁宾逊的崇拜之情逐渐增加，因为我感到自己身上正缺乏这种坚强的意志和战胜困难的决心。读了这本书之后我心中有一种自信，相信自己一定会像鲁滨逊一样在困难面前不退缩，有坚定的决心和毅力。学习他这种永不退缩的精神与顽强不屈的意志。这样，才能闯过这些黑暗的险滩，迎来光辉的明天。

初中的我作文2

每当我看到摆在书桌前那个小小的挂饰，它那胸前飘动的红丝带又带我回到那记忆深刻的一天……

一年级的暑假，我和好朋友笑笑在公园里玩，看见她从口袋里掏出一个非常可爱的洋娃娃造型的小挂饰。水灵灵的眼睛，樱桃小嘴，一头金色的长发，别提多漂亮啦，最引人注目的是她白色纱裙上系着一条火红火红的丝带。我接过挂饰，东瞧瞧西看看，总也看不够似的。看我爱不释手的样子，笑笑笑着问：“喜欢吗？我借给你玩三天吧！”我高兴地拿着小挂饰飞快地跑回家了。

时间一天一天地过去了，第三天的。晚上，笑笑如约打了电话过来：“小挂饰能还给我了吗？我也想要玩了。”我心里想：要是这个小挂饰永远是我的，那该有多好啊！我舍不得就这样还给笑笑。于是，我在电话里吞吞吐吐地说：“对……对不起，笑笑，我把挂饰弄丢了，你能原谅我吗？”听我这么一说，电话那头的笑笑沉默了几秒钟，还是传来她温和的声音：“没事的，丢就丢了吧，我可以再买一个的，你就别放在心**。”放下了电话，我心里美滋滋的，耶！这个小挂饰，永远属于我了！

直到有一天，妈妈在整理我的房间时，发现了这个小挂饰，妈妈问我：“曦曦，这个小挂饰是从哪里来的呀？”我怯怯地说：“妈妈，这个是笑笑的。”妈妈微笑地说：“是笑笑送给你的吗？”我小心翼翼地说：“不是的，是她****。”妈妈好像看出点什么，她俯下身来，拉着我的小手说：“好孩子，借了别人的东西是要按时还的，要不就是个不守信用的人，和放羊的孩子，没什么区别啊，妈妈知道你懂得怎么做的。”听了妈**话，我的脸颊烫烫的，像被火烧过似的。

第二天，我拨通了笑笑家的电话，电话那头传来了笑笑熟悉的声音，我鼓起了勇气说：“笑笑，对不起，我对你撒了个慌，小挂饰没有丢，只是我太喜欢它了，所以……”笑笑体贴地说：“没关系的，其实我早就知道了，你别放在心**，我们已经搬家了，这个小挂饰，就当我送你的小礼物好了。”放下了电话，我心里很惭愧，心想：和笑笑的大方比起来，自已好渺小啊！

那天晚上，我把这个小小的挂饰仔细地擦了一遍又一遍，摆在书桌的正前方。小挂饰上的红丝带在晚风吹拂下飘动起来，好像一团明亮的火焰跳跃着，我听到了她在对我说：“小朋友，以后可要永远把诚信摆在心中最重要的位置。”

家长对学校教育评语3

1、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及***。老师的`这种授课理念深为广大同学所赞赏。

2、课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。

3、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。

4、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。 李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

5、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行**教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。

6、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

7、李老师采用多**辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。

8、李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。

9、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

10、李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。

11、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

12、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。 李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！

13、老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。

14、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

15、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。