全国一卷高考作文【通用8篇】

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2022语文高考题全国卷一作文【第一篇】

《穷山距海 无弗届远》

本，木下曰本。物有本末，事有始终，伐木不自其本，必复生；妙，少女含苞，美也好也。然尤妙之人，皆含精于内，外无饰姿，方皆服其妙。故君子务本，因本手生基；然亦善妙，因妙手生花。

本手生基，需不驰于空想，不骛于虚声，把理想抱负熔铸于脚踏实地的奋斗中，在实干中实现人生价值。“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前”，中国科学院大学工学博士黄国平在博士毕业论文中一句致谢，动容至今；“嫦娥”团队、“北斗”团队、“奋斗者”号载人深潜团队不舍昼夜、潜心科研，方能突破一个有一个的技术瓶颈，不断走向新的辉煌！“学如弓(gong)弩，才如箭镞。”正处人生积累阶段的我们，应重本手生基、惜时如金、孜孜不倦、心无旁骛、埋头苦干，在攀登知识高峰中追求卓越，在肩负时代重任时行冲锋在前！山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。本手生基，虽穷山距海，定无弗届远！

然而纵观千古，只有流水才能不腐，户枢方能不蠹，唯有在务本的基础之上追求变化与创新，才能带来源源不断的生机与活力。因此务本手生基，但仍应坚持“本”后而寻” 妙”，“本”中寻”妙”，妙手生花，清光自来。

妙手生花，需不坐享其成，不因循守旧，打破定势，突破传统，更有一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。“学我者生，似我者死”、“我行我道，我有我法”齐白石一生，五易画风，不断发展，创造性地运用，不断赋予艺术以鲜活的生命力，方登峰造极，成绝世之作；也正如科拉斯所言，“沿着别人的足迹行走并不困难，为自己开拓道路困难得多，但也光荣得多！”“问渠那得清如许，为有源头活水来。”不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的我们，应“本”中寻”妙”，砥砺自立自强之志，锤炼妙创妙有之能，敢于打破常规，尝试过后必然会是鸥翔鱼跃的天水一色，必定是铺满鲜花的康庄大道。“本”中寻”妙”，妙手生花，虽穷山距海，定无弗届远！

举目远望，夜未央，繁星入眼眶，月映千年以务本， 弦歌不辍以寻妙。我们生活在最好的时代，青春须早为，岂能长少年？定将俯首聚力，巩固学识，本手生基；齐聚众志，传承创新，妙手生花，故穷山距海，定无弗届远！

2022年全国1卷高考作文范文【第二篇】

妙，从女从少；妙笔生花，曲尽其妙，神机妙算，妙不可言；从医者，谁不期妙手回春？下棋者，谁不盼妙手挽狂澜，杀一个悠哉妙哉，幸甚至哉。然而，没人可以坐享其妙，若你在初学之际竭力求妙，却不积小流，不积跬步，抛根忘本，终会弄巧成拙。立于本基于根，方可尽乎妙，免乎俗。

墙上芦苇，头重脚轻根底浅。脚踏实地、立足根本，才可化险为夷。

本手功夫不扎实，根基不稳，却急于求成，必定兵败如山倒。你应该知道冷兵器时期那场决定天下格局的长平之战吧，粮草不足谋略不足凭着一腔孤勇的大将赵括被射杀，四十万赵军被坑杀，流血漂橹。谁之罪？你应该知道南朝宋刘义隆好大喜功，仓促北伐，俗手一出，”赢得仓皇北顾“。谁之过？你或许还知道晚唐宰相张浚对形势估计不足，不懂得积蓄力量，讨伐李克用结果三战三败，百姓家破人亡，赤地千里。谁之错？本以为是妙计，但没有本手功夫，不自量力，最后只留遗恨千古。

本手工夫不扎实，根基未成，却欣然而骄，必定贻笑大方之家。《列子·汤问》载薛谭学歌于秦青，还未学成，便自觉已得矣，欣欣然要辞归。师傅秦青于郊衢送行时抚节悲歌，声振林木响遏行云。薛谭望洋兴叹，这才知道自己的浅薄，于是返回，终身不言归。中唐书画家柳公权苦练几年年书法后，声名鹊起，志得意满。当他目睹一位无臂老人龙飞凤舞写对联时，自惭不足，于是向老人拜师。“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。”柳公权牢牢记住老人的话，勤练本手，博采众长，终成大家。幸而薛谭和柳公权能及时回头幡然醒悟，方能化笑话为佳话，终成乐坛书坛妙手。

岩中翠竹，任尔东西南北风。格物致知，正心诚意，方能俗尽妙来。

立于本手，加以创造，举重若轻，方得生生不息之妙。山东高密乡，之于作家莫言，是他取之不竭用之不尽的造物者的恩赐。他立足于这片大地，尽情挥洒手中的笔墨，以本手写它的悲与喜，写它的荒诞与现实，写它的梦幻和野性。壁立千仞，气象万千，它赞美劳动赞美朴素，赞美那些来自本手的动人心魄的力量，那些最平凡最不起眼的”本手“，汇合时代的潮起潮落，创造出一个与众不同的”妙手“莫言。

勤于本手，增以创新，游刃有余，方得天光云影之奇。先后当过知青、民办教师、工人，其貌不扬的王小波，也曾考入中国人民大学，赴美留学，游历西欧诸国。这些经历，都成为他生命中合理的存在，促成一个特立独行的王小波。他立足于大地孜孜不倦于本手的练习，从不自满。他以喜剧精神和幽默风格述说人类生存状况的荒谬故事，却在不知不觉中创建出自己独特的精神家园。”时代三部曲”终成，他以奇之妙，立于佛山陵园，立于现代文学史册。

对于青年一代的我们来讲，勤练本手从来都不是什么浪费光阴的雕虫小技，而是一种改变自我进而改变世界的坚实力量。没有在书山题海中攀缘过争渡过，就不可能越过山到达岸；没有过众里寻他千百度的坚持，就不会获得灯火阑珊处的惊喜；手指没有流过血，就不能弹出世间的绝唱。别急于求成，别好高骛远，勤练本手，才能真正成为妙手。

我们不必人

如果人人都能避免下出俗手，我们何妨更努力一些，争取成为妙手。

2022语文高考题全国卷一作文【第三篇】

《守拙创新方能“棋胜一子”》

沿江河畔、黄鹤楼前，“都市脉动”穿梭于城市地下脉络，从老城的“纺市繁华”驶来，途径钢铁之城的“红城岁月”，驻足昙华林的“艺林丹青”，在大学城、科技园“扬帆起航”。

载着“不服周”的倔强，在与满足人民群众出行需求的“对弈”之中，武汉地铁人“守拙创新，行棋有道”，方能“理智淡然，棋胜一子”。

“本手”为基，守拙有方

“本手”不是固步自封、不求上进，而是在广阔的天地里将自我效能发挥到极致，

对地铁人而言，安全准时送达乘客即是“本手”，地铁人以轨道延伸为棋盘“经纬线”，从运营保障入手，与“对手”展开“对弈”。

着重开展隐患排查、推进设备维保、保障列车准点。去年一年，武汉地铁持续开展风险隐患排查，稳步推进设备可靠度提升。2004年7月至今，18年来安全运送乘客74亿人次，安全驾驶里程达2亿余公里，列车正点率%，运行图兑现率%以上，稳居行业前列。

武汉地铁全面夯实安全、准点根基，将“本手”练到炉火纯青的地步，真正做到落子无悔、掷地有声。

“妙手”为智，创新有道

“本手”是基础，“妙手”为创造，秉持“一把尺子量到底，一锤接着一锤敲”的精神，才能有真正卓越的“妙手”。

入夜，由铁轨相互连接的282座“地下城市”繁忙依旧，在这里曾一年孕育出百余项创新服务举措，多次打破技术壁垒，武汉地铁正把创新的“关键变量”转化为高质量发展的“最大增量”。

推行“强冷弱冷车厢”模式，实现“同车不同温”；开设“红领巾通道”，不断解锁个性化需求；开创“末班车守候”“为乘客带一脚”服务，聚焦提供温情服务。

直流断路器回路故障自动检测仪、车载风扇单元创新式维修、列车自动广播报站调试装置、机械式轮对径跳测量仪……一项项创新成果诠释着武汉地铁对精度、专度的追求。

“一日新，翌日新，日日新”，地铁人正通过创新服务、革新技能，为公司高质量发展筑牢根基。

“俗手”为弃，无益有损

“俗手”貌似合理，但却极有可能“一招损、满盘输”，摒弃无益有损的“俗手”，方为企业的发展之道。

弈棋拼的是帷幄，比的是谋略，斗的是智慧，但地铁人“不驰于空想，不骛于虚声”，拼的是初心，比的是质量，斗的是服务。

拼初心，武汉地铁人不忘投身轨道交通事业的初心、不忘服务市民乘客的初心；比质量，武汉地铁人比的是服务质量、维保品质；斗服务，武汉地铁斗的是“你无我有，你有我优”的服务。

建码头，开航线，九省通衢的武汉历史上就是交通强省，如今武汉地铁正加速“四通八达”的进程，不断夯实通达两江三镇的“大动脉”。

目前，武汉轨道交通里程已达435公里，线网规模跻身世界前十，武汉地铁将继续脚踏实地，努力下好“轨道交通事业高质量发展”这盘棋！

2022语文高考题全国卷一作文【第四篇】

《必造深微》

欧阳修给苏洵写过1篇墓志铭，其中记载有苏洵早年读书往事：“悉取所为文数百篇焚之，益闭户读书，绝笔不为文辞者五六年。”

初读乍惊。文章，乃是文人心血的结晶。纵然拙劣，亦如亲子。为何老苏忍心焚毁所著数百篇文章？难道这些文章皆是庸作，竟无1篇可圈可点？

毋庸置疑，至少在老苏自己看来，焚文何憾？焚文简直可嘉！老苏先前创作不可谓不勤，但俱是“俗手”之作，无“妙手”之资。

焚文后的老苏“大究六经、百家之说，以考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际”。他立足写作基础，潜心研究文道，致力于求其“粹精”。最终，老苏的文章“纵横上下，出入驰骤，必造于深微而后止”。

很多读者在读这里时，往往脑海中浮现的是《三字经》中“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍”的文字，佩服于老苏最终所取得成就之大，却忽视了老苏在写作基础上所下的真功夫。

“大究六经、百家之说”，显示他研究范围之广，研究力度之大，“考质古今治乱成败、圣贤穷达出处之际”，说明他研究方向之准，研究方法之佳，“必造于深微而后止”，则凸显他写作挖掘之深。

这才是真正的写作研究和写作实践。

我们大部分人学习写作，往往依赖于模仿他人作品的遣词造句，以为背一些典范名句，优秀习作，然后依葫芦画瓢，借鉴他人精巧的写作结构，就能登堂入室，习得写作真谛。殊不知，离开了亲身践行的研究和实践，我们始终不得要领，只能算是一名“俗手”，而终身无法成为“妙手”。就像深圳梵高村的那些画师，无论他们模仿梵高的“星空”多么逼真，其作品永远是商品，而不能称为艺术品。

想要写出好文章，就一定得向老苏一样，依循写作正道，既要博采众长，深入研究，又要主动“考质”各种关系，把写作视为一项真正的思维活动，思考的“深微”，才能打牢写作的基础，才有可能佳篇偶成，写出新颖、独到的文章。

张方平评论老苏文章“如大云之出于山，忽布天方，倏散无余；如大川之滔滔，东至于海源”。我想，这正是老苏对写作“本手”理解深刻的必然造诣。

高考作文2021题目全国一卷范文【第五篇】

强弱·作为·抱负

缪秉辰

1917年，毛泽东在《新青年》上发表了1篇文章，文中讲：“生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。”每个人都应该尽量发挥他的生命活力，拥有自己的生命风格；强则至强，弱则向强。即无论起点如何，我们总该到达同样的高度；在更高的境界里，去谱写自己的光辉。

我想你可能听过德国数学奇才高斯的故事：高斯十岁时，他小学的老师出了一道算术题：“把从一到一百的整数相加，总和是多少？”而聪明的高斯不必用笔演算，就直接写出正确的答案“五千零五十”，震惊四座。后来，在费迪南公爵的赞助下，高斯进入当时欧洲的数学重镇哥廷根大学，翌年（19岁），就解决了困扰数学界多年的正十七边形作图问题；随后，还陆续发表了许多数学上的创见，为世界数学史做出了较大的贡献。

而印度数学奇才拉玛努贾的故事，你可能不太了解：实际上，拉玛努贾被很多人誉为“二十世纪最具才华的自然数学家”；从小就喜欢数学，尽管印度缺乏良好的资源，但他却凭其天分，完成了很多令周遭师友讶异的数学发现。但在二十世纪三十年代，他满怀信心与期待，前往英国伦敦想一展所长；但很快，他便发现自己过去多年凭自学辛苦所得的“重大发现”，都是欧洲的数学家早在多年前就已经发表过的。他既有“生不逢时”的感觉，更有“生不逢地”的无奈；最后，这位数学领域里的顶尖人物，也只好抑郁而终。

同样是数学巨匠，也同样以数学作为他们自我追寻的主要目标，但却因坚持与否，勤练与否，结果使得高斯和拉玛努贾有了截然不同的人生戏码。也许这就是所谓的“命运”。但更重要的，还是两人的毅力与对目标的执着。在人生的舞台上，有很多事都是自己无法掌握的；而我们要做的，就是让那些可控的因素，在我们的努力、锻炼、增益之下，发挥到极致。不以失利而沮丧，也不因失败而灰心；要从中汲取教训，从失败的泥潭中走出来——这永远都是值得赞许的。

1985年搭乘挑战者号航天飞机升天，王赣骏作为美籍华裔，第一个登上太空，并在太空进行物理实验；那是他生命中最光辉灿烂的一刻。但他却有过一次惨痛的失败经验——在台湾全师大附中时，因为心浮气躁再加上贪玩，在大学联考时居然惨遭滑铁卢，榜上无名。虽然父亲并未责备他，但王赣骏说，名落孙山让他产生了“失败者的觉醒”——痛心检讨自己，花很多心思去想如何扳回颓势，最后“终于认定，没考上大学，也必须向自己证明，我有读大学的能力”。经过一年时间的拼搏和努力，他申请进入加州大学洛杉矶分校主修物理，而在那一年，他的数理成绩不但不落人后，反而名列前茅，第一学期就拿到奖学金……塞翁失马，焉知非福？重要的是，你必须有着这种“失败者的觉醒”。

几乎每个成功的人，都曾经失败过。所谓“如何迈向成功之路”，有一大半其实是“如何面对失败之道”。没有挫折的人生，就像没有波浪的海洋，无法给人乘风破浪的刺激和成就感。既然挫折不能免，就应该用积极的态度去面对它，让失败产生觉醒；在什么地方跌倒，就在什么地方爬起来。即使没有当场流下欣喜的泪水，终会有一天，当你回忆起来路时，也将发现那是最值得珍惜与怀念的记忆。

“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。才能，既有先天赋予的，也有后天造就的，但关键在于你是否努力去坚持、奋进；有耕耘就有收获，理想定会在奋斗中实现，抱负也将在努力中成就。

高考全国1卷满分作文【第六篇】

我是一只小小鸟，怎比那海燕，敢于直面呼啸的大海，面对猛烈的暴风雨却毫不畏怯。

我是一条小溪流，怎比那大海，如此蔚蓝宽广，潇洒地亲吻人们视野中那天空的尽头。

我是一颗小石子儿，怎比那巍峨的高山，神气地屹立在天地之间，那般刚强，那般历练。

的确，在它们面前，我是那般渺小，比上不足，比下也无余。

尽管如此，我并不感到悲哀。

比不起海燕的迎难而上，至少我有飞翔的欲望，想朝着太阳的方向飞去，在严寒的冬日，触摸到第一束阳光，享受它无私的温暖。

比不上起大海的波澜壮阔，至少我有流淌的决心，想向着大海的方向奔去，将自己的清澈融入大海的苦涩，以体会它的沧桑，用甘甜淡化它的苦涩。

比不起高山的挺拔雄丽，至少我有永不破碎的毅力，甘俯在高山的脚下，成为亿万造山之石中的一员，永远支撑着山体。

我热衷于充当“伟大”背后不为人知的“渺小”，即便是一粒微小的尘埃，我也能从伟人的真传中找到自己的归宿。这就是我渺小的希翼，虽比不上那豪言壮语，山盟海誓，但，这毕竟是我的心意。

美国诗人斯特里马特在他的《随想录》中写到：

昨天夜里我做了一个梦，梦见自己似乎是一粒微尘。阳光落在我身上时，亮一亮；阳光继续移动时，我又不为人知了，但是，我是存在的！

这段话深深地打动了我，它抑制了我不甘平凡的盲目好胜，激励我争当“渺小”中的“不凡。”相信它会感动更多人，无论渺小，亦或是伟大。

何必用胆怯去和海燕的勇敢比；何必用渺小去和大海的深广比；何必用稚嫩去和高山的历练比。“无为‘未必是自甘坠落，坐在“渺小”的位置上，欣赏“伟大”的精彩，未必不是种享受。“渺小”总是比“伟大”来得轻松惬意，我只想坐下来完整地欣赏那在暴风雨中扑打着羽翼的海燕，那卷起千层浪的大海，和那顶天立地的峻山。

此时，无为胜有为！

2022语文高考题全国卷一作文【第七篇】

《世事如棋，万变莫离“本”》

都说世事如棋，棋局的很多道理确实和为人处世的哲学相通。

围棋中就有三个术语：本手、妙手、俗手。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。

顾名思义，一个好的棋手，应该先守其本，只有本手的功夫扎实，才有可能运用好妙手。守正方能出奇，如果基本的棋理不精通，就想出奇制胜，往往会错把俗手当妙手，最终折戟沉沙、功亏一篑。

要用好本手，则要更深刻理解其内涵，而不能拘泥文字，以为循规蹈矩，一切按照套路，就是棋理正道。领悟本手的关键，在于吃透一个“本”字。宋代哲学家陆九渊有云：“学苟知本，六经皆我注脚。”意在做学问如果领悟了根本，四书五经这些传统经典，也不过是用来当注解的，不需要拘泥文字表面意涵。

那么，何为本？放在围棋上，显然就是要有大局观，要在横纵之间，布局长远，以求终局的胜利。不为一子一地得失，而乱了方寸。不被对手的一举一动所迷惑，有定力有气度。本是道，具体的行子布局是术。所谓妙手和俗手，也只有

棋理如此，人生之理亦然。无论在校园求学还是入社会找工作，我们先要立住根本。“君子务本，本立而道生。”我们先要想明白自己到底要做一个怎样的人，于家庭、于社会有怎样的责任，然后才能布局做规划、一步步落子无悔。下好本手的同时，一旦天时地利人和交汇，就有可能下出妙手。妙手是“务本”之后的灵光乍现、妙手偶得。如果生而无本，只想用妙手走捷径，即便一时得幸，长远来看也不过是俗手。

当然，重视本手也须警惕走至另一极端，就是害怕犯错、害怕下出俗手而变得谨小慎微、步步纠结。无论棋局还是人生，总是处于永恒的变化之中，再怎么“务本”，人都难免犯错。明代哲学家王阳明提倡知行合一、事上练，就是说我们内心笃定的“本”，也需要在行动中经受检验。就像人走向一个从未去过的目的地，边走边问、边问边走，一时走错了路，只要能快速纠错回归正途，仍然不失其本。

就此而言，本手、妙手、俗手，都不是根据具体的某手棋而定，而是要放在通盘棋中去打量。拥有这样的大局观，才能下好棋，过好一生。

高考作文2021题目全国一卷范文【第八篇】

强弱应勉励，我辈当自强

窦钰娜

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，所以，生而弱者不必自卑，后而强者不可自傲，应自强不息，志存高远。

嬴政生于强秦，善用历法，精于作战，最终合并六国统一天下，成为始皇。后来却滥用其强，傲物待人，大兴土木，各地百姓民不聊生，诛伐遂起，辉煌至极的大秦帝国最终湮灭在历史的长河中。而明太祖朱元璋却与之相反。他出生寒门，家中贫穷，曾为地主放过牛，但他并未因生而弱感到自卑，在入皇觉寺后云游四方，自我激励，曾益其所不能，久之自强，推翻元朝统治，建立新的政权，成为一代君主。由此可见，强与弱可以相互转化，唯有自勉方能创业守成。

陈独秀先生在《青年杂志》的发刊词中提出新青年的六个标准，毛主席又在《体育之研究》中提出第七个标准：健壮的而非体弱的。健壮指的不仅是青年的身体，还是他们的精神，通过“勤自锻炼”使贫瘠的荒漠里开出一朵朵奋进激昂的花。

跨越百年光阴，我似乎听到李大钊先生愤声疾呼：“人人奋青春之元气，发新中华新青春中应发之曙光”；我仿佛在瓢泼大雨中听到毛主席大喊：“文明其思想野蛮其体魄”……在那个的时代，有那么一群人，他们无畏生与死，他们在黑暗中踽踽独行，但他们心中有希望，他们信仰科学民主，他们追求自由和平等。在法西斯的大炮前他们无疑是弱小的，但在精神方面，他们勤自钻研处于高峰之顶。在不断探索中，在自我勉励中，他们成功开辟出社会主义道路，将中国导向正确的道路，由弱转强。

当今时代，我们面临全球新冠疫情的威胁，面临其他国家对我国经济贸易的打压，以及国家主权和领土完整的挑衅，那些“强国”骄傲自满，无视世界秩序，终会走向滑铁卢；而我国厚德载物，从全人类发展出发，构建人类命运共同体，终会赢得世界的鲜花与掌声。身为青年一辈更应该承先人之精神，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！我辈青年当勇于承担社会责任，勤于勉励，自强不息，为中华民族伟大复兴贡献力量，助力中国发展。

念往昔，先烈革命精神星火燎原；叹今朝，我辈强大自勉自强不息。