《天宫课堂第二课》精编观后感优质5篇

《天宫课堂第二课》通过生动的实验和互动，展示了科学的魅力与太空的神秘，激发了对宇宙探索的热情，传递了知识与梦想的力量。下面是勤劳的小编为大家分享的《天宫课堂第二课》精编观后感优质5篇范例，欢迎借鉴参考。

央视天宫课堂第二课优秀观后感【第一篇】

此次太空授课在太空失重环境下向青少年演示在地面很难见到的物理现象，当这些奇妙而精彩的现象展现在学生面前时，我在地面课堂的`现场多次听到了学生们的惊呼和掌声。离大屏幕很近的我也深受这些美妙现象的震撼。当王亚平老师进行高难度的操作，比如往水膜上贴中国结时，我感觉到现场所有的听众都摒住了呼吸，那个小小的图标集中了所有人的目光，而当它被稳稳的贴在水膜上时，那种欣喜和感动简直难以用语言来形容。

这种通过凸显天地差异来进行教学的方式极大地激发了学生对太空、对航天乃至对科学的学习兴趣。这次授课活动在青少年头脑中留下难以磨灭的印象，一定会伴随学生们一生的求索过程。

航天员作为科普教师亲切地与学生进行对话，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的实验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的智慧，出众的技能以及接近完美的身体素质，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们教师起到了表率作用，值得我们学习。

这次太空授课实现了航天工程领域、科普界和教育界在培养青少年方面的无间协作，这对物理教师的鼓励作用是巨大的，我和史艺老师都感受到了一种团结的温暖。这也激励着我们今后在教学工作中更加注重与其他社会教育力量的联系与合作，从其他领域听取教学意见，扩充自己的知识面和对知识的领悟，从而提供给学生更丰富的学习资源，创造更适合学生发展的学习环境。

天宫课堂第二课观后感100字左右【第二篇】

张涵玉

在太空抛物实验中，北京冬奥会吉祥物冰墩墩惊喜登场。冰墩墩在抛出后仍沿原有方向匀速前进，而不会像在我们生活中那样直接掉下来。王亚平老师还利用过饱和乙酸钠溶液，制作了一颗“冰球”，这个液体球虽然长得像冰球，但其实是热球，十分不可思议。星空浩瀚无比，探索永无止境。飞天一直是人类的梦想，我们要不断学习，不断进步，继续探索太空的奥秘。未来属于我们中国少年！

天宫课堂第二课观后感心得【第三篇】

今天，我在学校看了一场太空授课，这是由神舟13号飞船中的三位宇航员在天河空间站中通过视频方式给全国中小学生上的课，主要讲了空间站内部结构并做了在太空行走、做水膜等演示。

其中，我印象最深的是对水膜的实验。宇航员把水袋子中的水用一根木棒在袋口刮了一下，水在无重力的情况下，变成了一片圆圆的、又大又薄的水膜，且中间厚、四周薄，透明度高，是一个效果很好的放大镜。

下一个实验是把水膜加水使它变成水球。在加水不多时水膜仅仅是变厚了，但随着水的加入，膜渐渐向中间鼓起，最后变成一个圆圆的、晶莹剔透的、像水晶球一样的立在木棒上的水球。用针管往水球中打气，气会在水球中形成一个大泡，但气泡将留在水球中，不会出来。

最后，宇航员把水球染成了蓝色，染料在水球中渐渐布满整个水球的过程和地面上用染料染杯中的水效果差不多。接下来，宇航员把泡腾片放进了水球，泡腾片起的气泡除了在边缘的跑出了水球，剩下的都留在了水球中。

这次“太空授课”让我体会到了太空中的趣味和大自然的奇妙。使我领悟到有的事不是异想天开，想的和实际一样的。我还要好好学习，以后争取也能上太空去研究、体验自然的奇妙。

初一5班张含溪：我觉得几位老师在太空中的生活非常新奇有趣，可以体验到与地球不同的生活感受，奇妙，也很有成就感，我印象最深刻的太空转身演示的这个活动，用地球上的方式无法转过身去，老师们试了很多种方法，最后用右手画圈的方式完成了转身。老师们还可以尝试更多方法。与地球上完全不同，很奇妙。在太空中睡觉也很有趣，醒来和睡的过程都与地球有不同的感受，醒来就像身处梦中一样，这种体验很有意思。中国的航天事业在不断向前发展，开了新的探索，航天的道路定会永无止境，无限壮大！

初一5班穆铮：天宫课堂这次课堂让我深深的感受到祖国的伟大。再生水，细胞的研究都让我感到无比的神奇。科学无处不在，认真观察就能发现科学的神秘，通过这次课堂也让我感受到了宇宙了奥秘和神局，对于转身云作我也感到神奇，在无浮力的情况下，身体总是拧着的。包括泡腾片，在悬浮的水中，开始沸腾，一样让我感觉很神奇，看第一时间看不出来这是个水球。我为中国先进的科技发展感到骄傲，我也应该认真学习，报效祖国。

2022天宫课堂第二课观后感五年级【第四篇】

丁柏铭

今天的神舟十三号第二次太空授课活动，不仅让我看到了太空失重环境下的神奇现象，还带我了解了天空空间站支撑科学研究的强大功能。

由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师相互配合演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，我特别喜欢叶老师给我们展示的悬浮实验台和无容器材料实验柜，让我大开科学的眼界，我也想去空间站。

前辈的梦想，父辈的努力造就了我们今天的航天实验室；那么父辈的梦想，我们的努力就是把中国人送上月球，送上火星，让中国 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。所以我要努力锻炼身体，勇敢追梦，只争朝夕，不负韶华，相信未来一切皆有可能，星空浩瀚，责任无限，让我们一起向未来！

央视天宫课堂第二课观后感五年级【第五篇】

孙溪悦

昨天看了天宫课堂后，我为我们的祖国感到骄傲。从杨利伟登上太空，到更多的人登上太空；从造出火箭，到建立中国太空空间站。经历了多少人的辛苦与汗水呀！但是如果没有他们，哪里来的我们现在的成就。阿姆斯特朗登月后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类跨出的一大步。”在空间站中，王亚平老师为我们做了一个又一个有趣的实验，其中最让我感兴趣的是冰雪实验：通过过饱和乙酸钠液体球迅速结晶而变成固体。看似一个冰球，可事实上，你摸一摸它，是热的，很神奇吧？探索未知的世界是有趣的，以后我也要为祖国争光添彩！