我想唱首歌（精编4篇）

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我想唱首歌作文1

高三的生活每天都是紧凑的，班主任的生日却成了惊起平静湖面的一粒石子。

我们向任课老师打了招呼，下午有两节课上自习，其中一节课班主任要开会，开会完毕务必把她引到教室。

这时教室里的人很匆忙，贴气球的，粘彩带的，平日里文静的同学，脸上也带了兴色。

我们算着时间，让历史老师给班主任打电话，说我们班上的男生打起来了。匆忙脚步声传来，门一下子被打开，班主任脸上带着焦急，这时班长从门后一下把生日帽带在班主任头上，大家唱起了“祝你生日快乐”，她错愕的看着历史老师，还有后面跟着的一众老师，又看着我们，话也说不出，只是激动。

我们把录制的祝福语放出，把告白气球中的亲爱的'改成班主任的昵称。班长分发给每个人吃的，我和喜欢的男生离得很近。他把所有的糖果给我，说：“我不爱吃。”

所有人一同合唱“瑶瑶姐别任性，我的眼睛再说我爱你，”我和那个男生在歌声中对视，糖很甜，令人觉得未来可期。

告白气球唱完后，下课铃声响起，隔壁班的人踮着脚，眼睛往我们教室里探去，一瞬间一传十十传百，教室外面挤满了人，数学老师从隔壁出来给班主任庆生，于是教室的门就完全打开了，前门后门站满了人，数学老师随着伴奏跳着琵琶行。

满堂喝彩，一片欢声笑语。

我想唱首歌作文2

一次无意中，我从书桌里翻出了一本积了灰的相册，那是军训的时候照的，那时候我们穿着淡蓝色的军训服，青涩的笑着，在第二排，我找到了你，我的同桌。顿时，一首歌回响在了我的耳边《同桌的你》。

“从前你总是很小心，问我借半块橡皮。”你可是一个不折不扣的健忘的人，总是忘带橡皮，透明胶，修正带，每当你看向我时，我就知道，你一定是忘带什么东西了。考试时，我两也这样，当你看向我时，我便把修正带递给你。就是因为这样，引来了老师犀利的目光，那时的你和我，低着头，一副什么事也没发生的样子。

“老师们都已记不清，才不出问题的你。”你什么都会，语数外……看上去任何一门学科都难不倒你，可是唯独那政治，你就像遇到了克星，埋头翻着书，妄想着老师看不见你，可是恰巧，你又是政治老师的掌中宝，什么问题都有你一份。每当你回答问题的时候，看上去面目淡定，但只要你望向我，我便知道，你的内心无比慌张，我只得扫一眼老师，见老师目光不在我身上，则偷偷摸摸的告诉你答案，那时的你，一脸胸有成竹的模样。

哦，对了，说起你那胸有成竹的表情，十分顺畅的联想到当你下定决心减肥的时候，脸上的表情也是一样

的。你有点肥，一眼看上去，软软的，甚是可爱。记得一天中午，你郑重的告诉我：“知道吗？我一定要减肥！

把身上的肉减下去！那时候，我一定是数一数二的美女！"我撇撇嘴回答道：”算了吧！减肥哪有那么好减。“当我说出这句话的时候，你几乎要把我从楼上丢下去，你”面目狰狞“的叫着：”我一定可以！“可是，当晚你就拿出几包膨化食品，小声地喃喃：”减肥什么的，明天在说吧。“那时的你，是如此的可爱。

”谁将你的长发盘起……“你有一头乌黑、透亮的头发，是不是风一吹，就会扬起几根来，显得有些凌乱，让你整个人如同刚起床一样，可是你就是不去梳理，或许是因为我们都是女生的原因吧！你总是让我来帮你梳理，当然我也乐意做这事，我喜欢看着你的头发经我之手而变得顺滑、整齐。那时的你，总是笑着说：”有个同桌真好。“

我的同桌，你现在可好？你的成绩是否还那么优秀？你是不是还不愿意束起长发？你是不是还是有点健忘？

希望我们还能再相会。

我想唱首歌作文500字3

我最喜欢唱歌，只要一有空，我就会开始唱歌。心中有烦恼时，我也会透过唱歌放松心情，好让我脸上天天都有笑容。唱歌是一件美好的事，不仅能抒解压力又可以天天保持微笑，真是一举两得啊！我最喜欢唱歌了！

回想起我和家人在三峡爬山时，我也高兴的唱歌，把唱歌的快乐，分享给爬山的伙伴，让我们更有精神的往上爬到山顶。我觉得唱歌可以让时间过得更快，一转眼，我们也到了山的顶端，准备下山回家休息。

准备下山时，我就不再唱歌了，深怕歌声会吵到人家，变成噪音。不过唱歌会使心情快乐，所以我的内心还是忍不住想唱歌，所以自己就在心里默默的唱歌，我最喜 欢唱的歌如：《小乌龟》、《马德里不思议》等。我最常唱的歌是《童话》，说到这我又想开始唱歌，忘了时间过了多久 ……，听到家人再唱童话，我也跟着唱， 我觉得这首歌旋律优美，所以我爱上这首歌，唱着唱着我们已经爬到山下，准备休息一下，再启程。

回到车上我又开始唱歌，让大家心情能放松，却也让自己舒服到睡着了，睡觉时，我觉得歌声好像一直一直迴响在我的耳边，感觉心情像热气球飞上天堂，在天上快乐的玩耍，时间好像停在这段美丽又愉快的时光。

从这一次的经验让我体会到唱歌的好处，不但能改变心情，让心情变化，忘掉烦恼，藉由歌声纾解压力，忘却爬山的疲惫与脚酸，更使全家溶入欢乐的气氛中过了一天，所以唱歌是最好的＂解压剂＂。

我想唱首歌作文500字4

妈妈最近发现童谣经常自己琢磨着唱歌了，平时都是家里人给童谣唱歌的，妈妈这几天发现童谣时不时的自己就溜出来一句歌词，虽说没什么曲调，但是明显是在唱歌，哈哈，妈妈第一次发现是妈妈听到童谣在唱：“爸爸妈妈去上班……”呵呵，因为童谣现在说话已经很清楚了，至少妈妈能听得很明白了，所以妈妈一听就知道是那会儿姥姥在的时候经常给童谣唱的那首歌：“爸爸妈妈去上班，我去幼儿园……”。妈妈听到童谣在唱歌很惊喜，赶紧问童谣：“你是在唱歌吗？”童谣一看妈妈听懂了，哈哈，也是开心不已呢，笑了，不好意思的笑了。接下来的几天妈妈又听到童谣唱：“世上只有妈妈好！”“喜羊羊、美羊羊……”

有一天妈妈突然想起来一首歌《娃哈哈》，妈妈就唱给童谣听，童谣一听很欢喜，妈妈一边唱手也一边做着舞蹈的动作，童谣听到第二遍的时候也开始模仿妈妈，小手举着然后晃着，学得似模似样的，这几天，童谣不仅能在妈妈唱的时候跳舞，而且还能自己嘴里唱着“娃哈哈啊，娃哈哈啊……”手还能配合着做舞蹈动作，很是协调，证明童谣的手脑协调能力有了很大进步。妈妈看着童谣又唱又跳那么开心，自己也融入了快乐的海洋……

有点意思，养孩子我觉得是越养越有兴趣，越养越觉得开心快乐，家长给予孩子的付出，孩子时刻都会以开心、快乐回报给家长，相信这种精神的快乐不是在其他地方和其他人身上所能获得的！