少儿学英语的方法有哪些最新11篇

少儿学英语的方法包括游戏互动、故事阅读、歌曲学习、情景对话、视听材料和语言实践，增强兴趣与理解。下面是勤劳的小编为大家分享的少儿学英语的方法有哪些范例，欢迎借鉴参考。

幼儿英语学习方法一、以课堂教学为主，家庭学 由于在家庭中自己创设英语语言环境有一定的难度，加之父母有能力辅导孩子进行英语学习的极为有限，英语学习是语言的学习，人和人之间的交际，及沟通是其主要形式，所以语言学习又要以8-20人之间的小群体为主要形式。所以儿童的英语学习主要以课堂教学为主。除了在课堂上，孩子跟老师学习的具体词汇，句型内容外，在家庭中，父母一定要为孩子创设一定的听力环境，每天至少在家庭中要有一个小时的英语听力时

这能极大的补充课堂时间的有限听力，促进儿童形成地道的语感及发音。跟据艾宾浩斯遗忘规律，学习后的`前三天是学习者的遗忘的关键时� 在家庭中也提倡父母对孩子的学习有鼓励，可以体现为语言鼓励，物资鼓励。另外，在家庭中也可以准备经典的视听材料，如英文的经典童话，卡通剧等。

少儿学英语的方法有哪些 篇2

韵律-学英语的基础

韵律节奏训练，一直贯穿于国外孩子们听、说、读的每一个环节。我们为什么喜欢听音乐？因为音乐带有韵律感，让人听起来没有难度，少儿学英语也是同样的道理，带有韵律感英语学习内容更能激发孩子的学习兴趣。比如英语音频，在学英语的过程中让孩子多听，培养孩子的听音辨音能力，以及韵律节奏的训练，这是孩子英语学习中很重要的基础工作。每一种语言都存在韵律，在长期的韵律节奏训练下，培养语感，对英语输出和阅读都非常重要。

节奏-激发孩子身体的律动

配合第一点的韵律，带有节奏和韵律的英语内容对孩子有非常大的吸引力，朗朗上口的英语内容易学易记，典型的就是英语童谣。英语童谣的伴奏是有节奏的，配合有韵律感的歌词文字，容易吸引孩子跟着节奏拍手跳舞，激发身体的律动，让英语也不再枯燥乏味，在听、跟唱、动起来的过程协调左右脑的发展，这样就可以轻易完成从听到说的转变。

重复-强化记忆

为什么商家要投放广告，因为通过重复播放广告可以增加用户的印象，第一时间想到这个品牌。学英语也是同理，意大利幼儿教育家蒙台梭利说过：“重复是孩子的智力体操。”孩子喜欢做的事情往往会重复做，重复能加深大脑的印象。在带有重复性的语言长期耳濡目染下，孩子就能没有压力地脱口而出，从而建立起熟悉感和自信感。除了繁琐的让孩子重复学习英语，不如选择句型简单又重复的英语内容，这种内容往往兼具以上两个特点，引起孩子反复吟唱或诵读。

儿童学习英语的方法 篇3

英语综合能力方法

(1)英语环境

目前社会对于儿童英语综合能力的要求非常高，所以自我创造英语语言环境便显得非常重要。英语语言环境不仅能够帮助大家更好的提高综合语言能力，还能把英语学习带入自己的日常生活当中。

(2)实际交流

儿童实际交流是对综合能力学习过程的检测与测评，只有真正的与外国人有实际交流了，才会知道自己的综合能力差在哪里。很可能是英语思维转换比较慢，也有可能是口语表达积累的不够多，总之想要提高英语综合能力，就需要实际交流来评定。

少儿学英语的方法有哪些 篇4

单词：找一本合适的单词书

不管学什么语言，单词都是基础与关键，而单词书又是背单词的关键。在我看来，一本好的单词书好包括以下几个部分：单词(废话)，每个单词书都会有单词啦，这个不要担心。

音标(很重要)，一般单词书都会带，要看清标的是英音还是美音，好两者都有。背单词的时候，不要因为这个自己“已经”会读了，而不去看音标。而是每次发音都要看着音标发。我以前的教训是，一个单词，我读音一直以来都是错的，可是自己却不自知。后来读单词书的时候，仔细看了音标发现了自己的错误，才改正过来。

完整的释义(不要省略不常见的)，有些单词书只写出了一个单词的常见释义，其实我们都知道，考试的时候，就是爱考那些不常见的释义。所以，挑单词书的时候一定要挑释义完整的，这样才不会出现句子中单词都认识，就是不懂整句话是什么意思的情况。

例句(带翻译)，这个是我挑单词书的关键，前三项一般的单词书都会带，但是例句则不然。如果一本单词书带有例句，而且例句很丰富，那这本单词书整个就升华了。在读例句的时候，不仅要注意单词在句子中的意思，还要注意整个句子的语法，整个句子的意思，顺便背一下句子中其他重要的单词，一举四得。不夸张的说，只要带例句，整个备考靠着一本书就可以搞定了。

上面三项是比较主要的，其他像是同义词、同性词、反义词等其他拓展的单词，都是越多越好。

阅读理解：英汉对照是首要

这里的阅读理解不仅是指考试中的阅读理解的那一部分，而是指整个学习过程中的英语阅读。要想学好英语，大量的阅读是关键。这里有两个问题，一是如何挑选文章，二是如何阅读。如何挑选文章。不管文章的来源是哪里，一个很重要的一点，就是一定要带汉语翻译。只要带有正确的汉语翻译，基本上都是可以阅读的。

因为我们的程度大多有限，如果没有汉语翻译的话，读两遍可能还是不懂，或是自以为懂了，这样的话，读再多可能进步也不大。如何阅读，可以分三步：第一步，读英语原文，看自己可以读懂多少。第二步，看汉语翻译，了解文章的主要内容，分析自己读懂与没读懂的部分。这一步需要一句一句的去对照，要搞清每一句话是在讲什么。第三步，重读英语原文，整体上把握文章。注意单词、语法等。

听力：反复聆听

听力练习的话有两种不同的方法，可以交叉使用。第一种就是泛听法，强调听的数量。但是使用这种方法比较适用于英语水平较高的人。另一种方法就是精细的去听。与阅读理解相似大概可以分为三步：

第一遍听，先看自己能听懂多少。对照英语原文听第二遍，注意每个单词的发音，句子的停顿等，这一步的关键，要全部听懂。脱离原文再听第三遍，因为上一步已经做的很细了，达到完全可以听懂的程度了，再听一遍做整体把握。

真题：成功的秘籍

不管是四六级还是考研的英语考试，真题永远是好的参考资料。不要相信大牛的模拟题、预测题之类的，永远要把真题放在第一位。在做真题的时候，不是做一遍就可以的，一套题要翻来覆去的做。

第一遍，严格要求自己要在规定的时间内完成，如果条件允许，就空出两三个小时完成整张试卷，如果时间零碎，可以把试题拆开来做，但是关键是要提高做题速度。

第二遍，分析试卷，要把试卷上的每一个单词，每一句话都搞明白是什么意思。

第三遍，大声的朗读试题，达到能够背诵的程度。

我在准备考研的时候，给自己的规定是一星期做一套真题。一天做题对答案，剩下的六天一句话一句话的分析真题。不认识的单词一个一个的去查字典，分析复杂句型。不放过一个单词，不放过一句话。后再一遍一遍的朗读试题，一方面可以培养语感另一方面也为写作积累句子。

至于语法部分，我自己本身就很差，没办法提出更多的建议，翻译与写作都可以从其他方面学习中积累，单词、阅读其实也都在为写作准备。各个方面的学习不是也不能是割裂的，而是要放在一起。背单词的时候就想可以怎么造句，阅读的时候要把句子中出现的新单词全部记住，偶尔一心二用，便可以收获到更多东西。

幼儿英语学习方法三、掌握方法，循序渐进; 篇5

由于没有正确有效的学习方法，在英语学习中大量的儿童识记单词困难，丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼音文字，记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。只要记住字母，及组合的发音，75%以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这一原理后，还要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去，那样才能形成快速记单词的能力。

儿童学习英语的方法 篇6

学习英语语法

一、对英语语法要有正确的认识

1.首先，语法对孩子英语学习比较抽象，即使他们记住了字面意思，但是也不一定能够理解，形成语法能力。

2.再来，语法学习也是会遗忘的，学习，遗忘，再学习，这些都是需要过程的。

3.后，语法需要运用起来才能真正掌握。特别是对孩子来说，还没有形成良好的学习能力。

二、英语语法难点在哪

在学习英语语法的过程中，会出现许多干扰现象，由此引起许多难点。

1.母语的影响。汉语中名词和动词一般都没有词尾变化，所以许多孩子在英语中不会加上词尾；语句结构也是如此，比如本该运用therebe，经常用therehave，这就是母语习惯的力量。

2.语言内部影响。比如说现在进行时和一般现在时，在概念上不会犯错，但是在真实运用到的时候，孩子根本没有意识到什么时刻该用哪个时态，语言逻辑能力却还很弱。

三、在理解的基础上学习

学习语法要真正理解，不要死记硬背条条框框。例如家长在辅导孩子英语时，也许会特别强调现在分词和动名词在句子中的不同成分。很多孩子就死记硬背：分词可以作定语、状语、补语、表语；动名词可作定语、主语、宾语、表语。即使这样也经常记混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充当；动名词就相当于名词，名词能充当的成分动名词基本都能充当。这样也便于理解为什么动名词能充当主语和宾语，而分词则不能。理解语法并不是要对语法规则刨根到底。有的孩子问：为什么英语有那么多时态，而汉语没有？每种语言都有它自己的规则。汉语不是没有时态，只是时态的表现形式不像英语那么明显。

四、主动归纳、总结语法规则

孩子在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则，不能完全依靠家长、老师的讲解。研究表明，孩子自己归纳总结的语法规则比从书本上学来的记得更好。在孩子一道题或给予详细讲解后，应该让孩子尝试着自己总结规律。同样的情况在怎样的场合使用？有没有例外？实践表明，能自己总结语法规律的孩子，更能对语法进行灵活运用，且在阅读中也便显出反应迅速准确的良好状态。

儿童学习英语的方法 篇7

学英语基础的方法

(1)熟练词汇背诵

词汇是儿童英语学习的基础，所以掌握词汇背诵技巧非常关键。首先要学会根据发音背诵词汇，其次要学会全方位的熟悉词汇，结合词汇的中文含义以及固定搭配，这不仅对于有利于巩固记忆，还能在后期灵活运用。

(2)掌握语言学习顺序

不管孩子要学习哪门语言，都要讲究学习顺序。正确的学习顺序应该要先有输入再有输出。输入指的是听和读的训练，而输出则是指说和写的训练。

幼儿英语学习方法二、听说领先，读写跟进; 篇8

儿童为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中，这一点尤为重要，能坚持每天听英语至少一小时的儿童在后来的学习中，体现为语音语调准确地道，学习能力强，识记快速，自信等特点。为以后的学习奠定了极好的基础。当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的提高。

少儿学英语的方法有哪些 篇9

英语是现代人重要的交流工具。它已� 学好英语的前提是学好英语口语，增强听说能力。

统计数据显示，人们在日常使用的语言实践中，“听”占45%,“说”占30%,“读”占16%,“写”占9%,在英语学习的过程中可以看出听力和口语的重要性，所以孩子在课堂上好是听一些儿童英文歌曲和英文原版漫画。

以听、说、写、练为主，旨在提高儿童英语实际应用能力。6-12岁的孩子，语言模仿能力很强。录音可以督促他们努力学习，记录他们的进步和成长。它还可以帮助学生养成良好的学习习惯。这是少儿英语学习阶段非常有效的学习方法。

英语学习是一个长期的、分阶段的过程。在不同的学习阶段，要及时检查孩子的学习情况，复习巩固所学知识，为下一阶段的学习做准备。

给孩子选择的英语课程体系要与应试教育英语教材内容紧密相关，情境生动多样，能直接反映孩子的英语学习状况，这样也可以评估孩子的学习效果。

孩子没有基础，听不懂外语？可以请外教老师进行辅导。一般选择欧美国家的外教较为合适，好是能有高学历和丰富教学经验的。通常，外教教学生动形象，还富有幽默感，有丰富的肢体语言，当孩子遇到不懂的单词时，他们会生动的解释，很容易让孩子理解和领悟。

后，父母可以和孩子一起听一些英语磁带或相关少儿英语学习的内容。5~8岁年龄段的孩子在英语学习上可能有点胆怯，良好的语感会让孩子自信很多。

父母可以选择早上起床到去上学的这个时候放一些英语歌曲，也可以在晚上休息之前让孩子们听，不需要刻意强调听清楚，只要跟读，阅读，在自然之中培养他们的语感，并使用适当的语言鼓励，让孩子对英语学习有信心。

少儿学英语的方法有哪些 篇10

1、多听

3—6岁学龄前儿童英语学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。如何让宝宝时是处在一个听英语的环境中呢？除了随时播放外语教材的CD以外，外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。

2、多看

除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化学习印象。选择宝宝喜欢的英语卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。

3、多玩

“玩”是儿童注意力集中、学习力强的时候。通过游戏的`方式，免去压力，让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助儿童英语学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发儿童英语学习的兴趣。

4、多说

在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“Whatisthis？”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。

5、小眼瞧一瞧

光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。

6、听音乐学英语

通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。

7、亲自动动手

好的语言学习方式，就是亲身去体验。

8、建立完整概念

每个单词与句型不能之出现，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和理解力。

儿童学习英语的方法 篇11

学英语口语的方法

(1)模仿

模仿和跟读不同的是，模仿更具情景代入感。模仿可以让大家感受到在正常语言交流的环境中，都会出现哪些问题以及交流方式，能够加深对英语交流的理解。

(2)朗读

朗读的方法很简单，让孩子每天找1篇自己感兴趣的文章跟读，开始朗读的语速可以慢一些，注重发音标准，后期便逐渐加快朗读的速度。朗读不仅可以培养大家开口说英文的习惯，还能在无形之中培养语感。