大青树下的小学作文（精彩23篇）
在大青树下，阳光透过树叶洒下斑驳的光影，孩子们欢声笑语，书声琅琅，构成了一幅温馨的校园画面。下面是勤劳的小编为大家分享的大青树下的小学作文范例，欢迎借鉴参考。
大青树下的小学作文 篇1
清晨，从小区里面，从十字路口，从超市旁，走来了一群小学生，他们穿戴五颜六色，有蓝的、红的、黄的、白的、粉的。有的边吃早饭边走，还有边走边聊天的。
来到学校，你可以发现古老的水车，古老的水缸。这时，上课铃声响了，同学们纷纷回到教室上课，那读书声可真好听！
下课了，有的在玩电脑，有的在画画。
这就是我们的小学，一所开心的小学！希望我们在这所开心的小学里快乐成长！
大青树下的小学仿写 篇2
早晨，从开满鲜花的小路，从美丽的润华桥，从四面八方来到了学校的同学们，我们向久违的老师问老，向栖息在树枝上的小鸟打招呼，向在花丛中跳舞的蝴蝶问好，向迎风飘扬的五星红旗敬礼。
叮铃铃、叮铃铃……上课铃声响起，我们回到了教室，朗朗的读书声响起，吸引来了栖息在树枝上的小鸟，在花丛中跳舞的蝴蝶……它们一点声音都没有，好像也在认真的学习呢。
下课了，同学们在操场上玩起了游戏，有的玩跳绳，有的玩捉迷藏，还有的同学玩老鹰捉小鸡……操场上充满着欢乐的笑声。校园的丁香花在风中扭动着身体，好像在为我们跳舞，这就是碾子河畔边的小学，将是我童年最美好的回忆……
三年级语文课文大青树下的小学 篇3
引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活。
第一课时
一、观察插图，激趣导入。
仔细观察课文插图，说说你们发现了什么？（他们的服饰很漂亮，但各不相同；他们很快乐，他们一同上课。他们是不同民族的小朋友……）
师：对，这些小朋友的确来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。板书课题。
二、初读课文，识记生字。
1、自由读课文，圈出文中生字，借助拼音多读几次。
2、交流识字妙法，快速识记生字。
（1）出示带有生字的词语。
（2）学生自由认读后，指名读。
（3）正音后，开火车读。
“摔”是翘舌音。
“坝”读“bà”，不读“bèi”。
（4）做游戏，巩固字词。
同桌相互做“你指我认”游戏，看谁认得的生字多。
（5）学生相互交流识记妙法。
坝——贝汉——汗摔——率跤——交凤——风
（6）重点指导：晨、装、静（注意笔画、笔顺）
3、同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字的认读、识记。
三、指导写字
1、指名读生字、新词。
2、观察：学生自主观察每个汉字在田字格中的位置。
3、指导书写。
“装”：上下结构，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
“绒”：左右结构，右边部分“戎”不要写成“戒”。
4、学生书写，教师巡视指导。
5、展示：小组内互相展示自己写的字。
6、评价：自评、互评。
四、熟读课文，整体感知。
2、读完全文，讨论：课文主要写了什么？
全班交流，教师小结，并板书：
上学路上
来到学校
上课
下课
3、你最喜欢哪些自然段？练习有感情地朗读。
五、布置作业
1、抄写词语表中列出的本课的词语。
2、有感情地朗读课文。
大青树下的小学仿写 篇4
清晨，从笔直的马路上，从长长的碾子河边，从一条条铺满鲜花的小路上，走来了许许多多的小学生。有的穿漂亮的裙子，有的穿整齐的校服，还有的穿自己喜爱的短袖和短裤，大家穿的绚丽多彩，来到学校，都成了好朋友。同学们向小鸟打招呼，向久违的老师问好，向徐徐升起在旗杆上的五星红旗敬礼。
“叮铃铃！叮铃铃！安在教学楼里的铃铛响了。
上课了，不同爱好的同学们坐在一间教室里学习。大家一起朗读的声音，那声音真好听！这时候，窗外非常安静，鸟不叫了，草不摇了，小蜜蜂也停在花朵上，好像是在听同学们的朗读的声音。下课了，同学们蜂拥的跑出教室，来到操场上做游戏，有的跳绳，有的跑步，有的玩“鬼抓人”游戏，还有的在教室里读书，画画，十分热闹。
这就是我们可爱的逸夫小学，一所碾子河畔的小学。艳丽的五星红旗，挂在高高挺立的旗杆上。鲜艳的红领巾，在同学们胸前飘扬……
大青树下的小学仿写 篇5
史钊闻
早晨，从碾子河边，从交错的马路上，从一条开着各种鲜花的润华桥上，走来了许多小学生，但大多数都是汉族的，可是大家穿戴不同，这把学校打扮的绚丽多彩。同学们向在校园里飞舞的蝴蝶打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“当，当当！当，当当！”上课的铃声响起来了。
上课了，许多小朋友在不同的教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，国旗也不飘了。下课了，大家在操场上跳起了鬼步舞，丢沙包，做游戏，招引来了许多小鸟，连蝴蝶、蜜蜂也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学，一所碾子河畔的小学。我们欢乐的笑声在美丽的校园里回荡；我们愉快的脚步遍布校园的每一个角落；我们胸前的红领巾在红旗下迎风飞扬……
大青树下的小学仿写 篇6
早晨，从笔直的小路上，从美丽的小桥上，从开满五颜六色的鲜花的河堤边，从四面八方走来了许多的同学们。我们向久违的老师问好，向正在认真跳舞的小蝴蝶打招呼