七年级英语工作总结范文【推荐4篇】

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七年级英语备课组工作总结【第一篇】

本学期在学校领导及教导处的领导下,初一英语备课组教研活动开展的有条不紊,现总结如下:

一,认真备课。

平时备课,大家积极讨论教学中的难点、重点,及解决的方法。我们每周定人、定内容开展集体备课,并写出祥案。

二,同事之间互相团结合作。

初一英语备课组共七位教师,工作认真踏实,积极探索先进的教学方法。我们每周列出每单元的词组,狠抓基础。我们备课组还决定每周测试一次,及时地对学生进行分析,发现问题,及时解决。由于扎扎实实的工作,初一英语备课组整个年级的成绩有了显著的提高,这因归功于整个科组的团结合作。

三,虚心学习。

在本学期,初一英语备课组进行各种教研活动。经过同伴之间相互听课、评课及教师个人的课后反思,不断改进教学设计,力求节节都是优质课。

四,采取多种辅助教学方式,激发学生兴趣,加强能力培养。

这学期以来,我们较好的利用了网络资源,每一模块的教学内容都能使用课件来进行教学,备课资源共享。

在学校领导和其他老师的支持下,我们英语组会更勤奋的工作,争取在明年的教学中,取得更大的进步。

七年级英语工作总结【第二篇】

本学期,我主要担任七年级英语教学工作。一年了,本人坚持追求课堂教学的实效性,认真抓好教学的各个环节,努力转变教学思想,用语开展教学研究,将自己的教学理念体现在教学实践之中。现总结如下:

一、改革备课方法,在反思中调整。前半学期,疏于备课,照搬他人教案。通过教研室主任的点播,认识到,教案才是最重要的。因此,后期加强了教案的研究,每个课时完成一页的教学内容,做到堂堂有教案,堂堂按教案上课。由于在课堂教学实践中,不免有些设计不周之处,导致教学知识的的遗漏,我在上完一课后迅速总结,将总结后的教案,做成电子教案上传到自己的博客中,以便今后借鉴。

二、注重教学实效。我经常告诫自己,落实才是效果;我也经常引导学生,作对才是硬道理。为了落实教学效果。我对学生的每次作业都进行了表格式的记载,哪些同学过关了,哪些同学需要单独谈话,哪些同学还要面批检查,做到一目了然,心中有数。在每次的新课结束后,我常常进行课堂实效的测评。对于当堂内容掌握不好的同学,我会亲自再抽查,以便让学生形成良好的学习习惯,也让他们充分重视课堂效率的提高。

三、注重形成性的评价。在本学期的教学中,我检查对学生进行形成性评价。把12各单元分成四个部分,每三个单元为一阶段。每个阶段完成后,我将学生的听写、作文、练习册、课堂练习、考试情况按abcd等次进行积分计算,评出一二三奖。给以适当的奖励,(奖励小的练习本),引导学生注重学习的过程,把功用在平时。

四、尝试分层教学。学生的差异是客观存在的。因此我将本班56名学生纵向分成了ABCD四个层次,每层14人;横向分成了14各小组,每个小组各有ABCD层学生一人,并进行动态编号,每阶段进行微调,让学生在不同层次获得不同的发展,如果有进步,可以上调一个层次。同时对各层的要求也不一样。例如,A层要求作业全对为a,90%正确为b,80%正确为c,小于80%为d,BCD层的学习要求依次降低10%。若学生的作业被评为c级或d级,要求面批和重做。同时横向的学习小组整体联动,d组同学有特别进步的。,对组长进行奖励。通过尝试,控制了低分率,有力的控制了两级分化。

五、经常性的开展英语活动,培养英语学习的兴趣。本期我组织了一次英语作文竞赛,分层次评出了一二三等奖,获奖面50%左右,通过组织颁奖仪式,发奖活动增加了学生学英语的兴趣。课堂上特别注意表扬后进学生,让他们保持学习的兴趣,我班袁九银、陈组明、严沁等同学在表扬中,不断的进步,让他们找到了自信。观看英语迪斯尼教学动画片,看英语小影片等活动。

六、注重学生的书写练习。我从学校安排的写作课中争取到每周四15分钟的写字时间为英语写字时间。为了培养学生的书写练习,专门准备了单词抄写本,每单元分sectionA和sectionB两部分单词抄写,把书写的工整程度也纳入抄写作业的等级评价。通过一段时的书写练习,班级内学生的书写水平有了大幅度提高,还有11名同学的英语书写水平较差,仍需提高。

七、切实抓好后进生的转换。用爱心去感染他们。对于学习成绩较差的学生,我在课堂上特别照顾他们,点他们回答简单的问题,并常给予鼓励。对于他们作业中出现的问题,一方面要求组长帮助他们,另一方面经常性在进行个别辅导。虽然他们的成绩提高幅度不大,但是他们在学习中的心情是比较愉悦的,创设了良好的师生关系。

回首本学期的教学工作,不管考试的结果如何,付出了一定会有收获。当然本人在教学中还有一些不足

1.教案的水平不高。

2.教学中教师讲的比较高,学生自主比较少。

3.学生的阅读能力不高,阅读习惯有待培养,很多同学的阅读和完形填空只读一遍,不作深入思考。

调动气氛,参与鼓励【第三篇】

在课堂教学开展过程中,我感觉学生一部分不愿意起来发言:一个是教材比较有难度,怕讲错;另外一个是学生胆子比较小。针对这样的情况下,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式。同时,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,有时我并不能很好地做到这点。特别是在19班上课时,当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

七年级英语工作总结【第四篇】

在过去的一年中,围绕校本研修主题,提高个人素质,我做了一些有益的工作,现将其总结如下,以促使自己的在今后的工作中再上一个新台阶。

一、能够按时参与校本研修活动,并做好学习记录,踊跃发言,提出自己的见解,而且每周我们英语教研组都有一次集体备课活动,在活动中,我有幸进行了第一次空讲以及空讲后的试讲、集体评课,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养和业务水平。

二、积极参与网络研修,利用业余时间上网浏览研修论坛中新发表的博文,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。通过交流,我认识了自己在教育教学方面的不足,找到了与外界的差距,同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感,自觉学习的劲头比以前更高了。

三、通过学习和研究,提高了自身素质,使教育教学水平有了提高。尤其是在和我的前辈杨老师共同研究了“ 针对初一学生如何提高英语学习成绩”之后,针对班内后进生较多的现象,针对学生的个性差异,因材施教,从基础抓起,从听写入手部分学生已经有了小范围的进步。

过去的已经过去,回顾是为了更大的进步。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,学习是教师的终身必修课,在xx年的下半年,我会更加努力,使自己更好的成长,也使学生得到更好的发展。

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