我的漫画老师精编作文（参考4篇）

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我的漫画老师作文五年级1

五（1）班梁嘉薇

在新东方有这么一位老师：周周老师。一位十分“热爱京剧”的老师。

周周老师总是用京剧里的一种技术“变脸”。在我第一次上课时，她是那么动人：长长的头发就像一根根青丝，一双水汪汪的大眼睛里透着智慧的光芒，高高挺挺的鼻梁上架着一副金丝眼镜，樱桃般的小嘴上常常挂着微笑，这时就像是红脸，一位善良的人。我被她迷住了而且她上课时也很有趣，总是说“我会吃人。”把我们逗得哈哈大笑。

她温柔起来，就像一阵微风，轻轻抚着你的脸。但若是她恼怒起来，这微风瞬间就成了飓风，让人瑟瑟发抖。

那天，课接近末声，从教室的一角传出一阵笑声。人越来越多，声越来越大，恐怕就连聋子都听得到。突然，周周老师变成了黑脸，凶猛可怕。她猛地一下拍桌子大声说：“安静！”这时的周周老师拿起书像是要扔向那个“菜市场”，瞳孔一是原来的六倍大，眉毛也往上挑，时时挂在嘴边的微笑也逐渐消失了，不过幸好我们反应的快，她还没到暴怒状态，雨过天晴，周周老师又变得那么楚楚动人。

当然了，我们还是希望她是红脸啦，谁有希望让老师生气呢？

我的漫画老师作文2

我的“漫画”老师是我们班的数学老师。任老师在教学时很幽默，我们都很喜欢她。

任老师有一头乌黑而很长的头发，大大的眼睛，戴着一副眼镜，看起来像一个很厉害的学者。但一说话，高冷的形象就全没了，还能把我们逗得哈哈大笑。

数学，是一个要运用生活实际的课程，任老师也会举很多个例子，但有的例子会把我们做错的题运用在生活中做一个很搞笑的事件，让我们不会再错。

记得有一次，我们要学习小数的乘法的时间应用题，因为题本来就很难，又加上是下午上课，就注意力不太集中，任老师把以前我们班做错的题一本正经地说：“写答案时，是把2。5小时直接加一个点写成2：50这样对吗？”有的同学想都没想，就直接说了一声“对！”老师笑着说：“是谁说的？对什么对呀！2。5小时直接加个点就变成两点50分了？快听讲！”同学们才反应过来，都哈哈大笑起来。老师又讲了一遍：“这两个数不一样，一个是两个半小时，一个是两点零50分钟，这两个完全不同。”“还有要注意一下在考试中的写法，不要做对了题而格式不对！”任老师说。我点了点头，同学们也“嗯！”了一声。

还有一次，是上学期学习大数的时候，我们在改写大数时，常常忘记写数位那个字，老师为了让我们记住不在写错，老师出了一个让所有人都胆惊后怕的小妙招，是谁如果不写数位的话，老师就和你换钱。假如，你把一亿写成一的话，那你可就惨了。后来，我们谁都不敢再错了，因为错不起。

任老师幽默是幽默，但在做题上，那是一丝不苟的，对我们很严厉，很负责，我们每个同学都想让老师教到毕业，我们都很喜欢任老师。

我的漫画老师作文3

今天，我带大家认识一下我们的英语老师——叶老师，一个风趣幽默，神出鬼没的老师。

她的眼睛小小的，好像会发光。她工作多年，桃李满天下，我非常喜欢她。她的腿长长的，手也不短，有时戴着一副眼镜，大家都说她挺“帅”的。耳朵可以听到十里外的声音。况且能神出鬼没的在你旁边，当同学们看见她时都要避开，生怕被老师“捕”住了。因为那同学太急连滚带爬想走。老师就问他：“你是小猪还是小狗，还挺像的。”话音刚落，她就把那个同学放生了。这一句话可把同学们笑坏了，但叶老师只是微微笑一下。这时叶老师开始讲课了。幽默的叶老师把粉笔捏碎，重新拿起粉笔在黑板上写字，一下子写得和平时差不多，一下子又写得龙飞凤舞，只有她自己才能看得懂。这时，老师说：“讲完这一题就可以下班了。”叶老师拿起新的粉笔写了最后的一道题，粉笔放下，就走下去“巡逻”，见同学们都不会，就自己拿粉笔把这一题声情并茂地讲解了出来。

“叮铃铃——”下课的铃声响了。老师说：“同学们再见！”然后便大步流星地走了。

我的漫画老师作文4

王老师是我三四年级的数学老师，我觉得他有两种人格。

王老师的样子一眼就可以记牢。他的眉毛浓黑又粗长，像一块黑炭。他的眼睛像一条缝，全班人都认为王老师是故意在上课时装的。王老师最特别的就数他的大耳朵了，不论我们讲话多小声，王老师都能马上听到是谁讲话。还有他的嘴巴，看起来小小的，可一嗓门吼起来，可以把教学楼都震倒呢！

王老师的两个人格分别是严厉和慈祥。

王老师的严厉全班无人不知。有一次，一位同学在讲话，王老师的大耳朵翼听就听到了，他看似漫不经心地走过去，然后猛一拍那同学的桌子，可把所有同学都吓了一跳，还不忘说：“下次谁敢在我的课上讲话，我罚他同步抄十遍，题目也给我抄下来！”这下全班都被震慑了，那个同学动也不敢动，我连大气都不敢喘，生怕做了下个倒霉鬼。

王老师也是很慈祥的。有一次，我数学做错了一道很简单的'题，我很害怕王老师会怎么样罚我骂我。当我被王老师叫上讲台时，我心想：完了完了啊！我该怎么办？王老师会罚我抄几遍啊！唉！可当我到讲台上时，我发现王老师并没有骂我，而是说：“这次这么简单的题做错了，我们找下原因，好不好？”我万分欣喜，点点头，王老师耐心地讲起来：“这题A点到B点……”王老师足足讲了十来分钟才停，我十分感激王老师。

我喜欢王老师的严厉，也喜欢王老师的慈祥，因为没有规矩，不成方圆。