以根为话题作文【通用4篇】

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根的作文【第一篇】

话说女娲造人时，她给了她子民可征服地球的本领，也赋予了人类一项特殊的技能——用语言来表达自己的思想，即说话。几百年后，人类逐渐发展，开始群居生活，语言也开始发生变化，各不相同，成为某一地区的特征。又过了几千年，现在的汉语被世界人民喜爱，争相推广。同时，外来语言也充斥着我们的生活，谁能保证几十年后，汉语依旧保留完好，依旧被我们一代又一代得传承？

中华文化历经五千年，源远流长，汉语作为其不可分割的一部分，已经成为了中华文化最显著的象征。语言是一个民族的灵魂，若灵魂都不再完整，我们又何谈什么伟大复兴呢？

世纪之交，中国已成为东方巨龙，经济飞速发展，综合国力不断增强，世界各国都开始慢慢关注这个过去只因人口众多才称为大国的国家。没错，我们的实力暂可以与其他发达国家相比较，但我们在发展经济的同时，也不能忘记文化软实力的重要。军事实力只会让世界低头，而文化却可以让世界为之折服。

目前，国外兴起了汉语热，许多国家都掀起了学习汉语的潮流，作为中国人，我们不是更应该学好汉语吗？作为中华文化的继承者和传播者，我们不是更应该弘扬汉语文化吗？答案是无可非议的。在各种文化、语言极速交融、碰撞的今天，传统文化正在面临全新的挑战，作为中国人，我们应保卫我们的传统文化，守护汉语。

可在国内，我们的许多语言习惯已收到外来语言的影响，比如见面时的问候语从“你好”变成了“哈喽”，告别时从“再见”变成了“拜拜”，还有许多中小学生甚至高中生、大学生写的汉字不规范，有些汉字他们甚至不会读，不会写。汉语本是我们的母语，可现在我们却对它越来越陌生，这是否是中华民族传统文化的一种流失呢？是否是对汉字重要性的一种淡化呢？

语言是一个民族的灵魂，汉语就是我们的灵魂、我们的根。我们要用对待生命的态度去守护我们的汉语，我们的根。我们不能停滞不前，更不可退守阵地。我们要的是逆水行舟的勇气，越是在“语言”满天飞，文化的爆炸的时候，我们越不可轻言放弃，我们要顶着风浪，让汉语始终屹立于世界语言之林。

让我们用心守护我们的根——汉语。

以根为话题的作文【第二篇】

在我心里，有个花朵绽放的季节：小学。

它让我捉摸不透，可它却又离我那么近，就像那老师手里的半根粉笔，永远让我记住了那次教训。

还记得那是我五年级时，我的小学数学老师是一位十分啰嗦的老师。

我为了抽出更多的时间看书，趁老师正讲的投入，我便在上课时津津有味的看起来。

突然，老师叫了我的名字。

可我还在看我那本老舍的《骆驼祥子》。

老师便拿着粉笔朝我扔来，正中我头部，我便若无其事的站起来，数学老师大发雷霆，立刻把我的书撕了两半。

我很是恼火，决定永远不理数学老师。

可我渐渐地，渐渐地明白是我错了，就在那次放学。

我忘记拿我的字典，便跑进教室去找。

可就在我的桌洞里，放着一本《骆驼祥子》，我很是惊奇，马上打开了书页。

可就在看第一页时，我的眼泪便夺眶而出。

那书上写道：老师知道你热爱学习，可老师希望你能正确学习，老师不该撕你的书，这是老师送你的，希望你能知道老师的这份心。

你的数学老师。

我看完这段话后，只是呆呆的看着那跟老师丢的粉笔，虽然已经成了两半，但我知道，老师对我的那份心是永远不会碎的。

那半根粉笔，从此打开了我的心，也打开了数学老师那扇窗。

以根为话题的作文【第三篇】

个铮铮男儿也不忍掉泪，余华的草根意识和悲剧情结，在残酷的叙述中传递的是一种伟大的生命意识和悲悯情怀。

余华在自序里曾解释过《活着》的含意——“‘活着’在我们中国的语言里充满了力量，它的'力量不是来自于喊叫、进攻。但富贵家一破落，实属不易。和福贵一起挨穷挨饿，过度操劳得了软骨病，实在没力气下地干活也还在床上做衣服纳鞋底、无聊和平庸、有庆、凤霞，主题明朗积极，情感真挚深沉，静谧的空间：“悲剧就是将人生有价值的东西毁灭给人看。家珍的命运在我们看来无疑是悲惨的，人生的逆变发生得那么猝不及防而她坦然自若。”余华就是在这种“毁灭”中告诉我们怎么去活，福贵死活拦不住他，长根末了还说“往后我还要来看你们”。就是这种毫无矫饰的感情流露让我们看到了人性最纯粹的一面。它也许没有其他作品来得那么气壮山河惊天动地，但我们活着，正是需要这种隽永的温情。

家珍对福贵的爱是丰富、广远而伟大的，多少对他有愧意，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，能紧扣“草根文化”话题，幸存者无法替罹难者活着。年轻的福贵把祖上的田产积蓄都赌光了，坚韧地活着。“余华太残酷了，家珍其实可以堂而皇之地回娘家继续过她城里小姐的好日子。她爹用轿子把宝贝女儿抬回去，但后来，家珍回来了，带着儿子有庆，这意味着，以前穿绸衣被人捧在手里问寒问暖的日子走到了尽头。明天，那个当心爱的两头羊被宰后在墙脚哭得肩膀一抽一抽的小男孩，由太多太多的苦难缀连而成，像一个循环的圆生生不息。像她那么聪明的女人肯定是预知了今后的苦况，可以说真是到了情动处。三次都到那个医院的那个小房间。

以根为话题的作文【第四篇】

一根绳子可以玩什么游戏？今天张老师居然让我们用绳子做游戏。看着桌上普通的红色丝线，大家都很好奇！

就在大家疑惑的时候，张老师开始讲游戏规则。她说：“双手握住绳子的两端，放不下绳子，用最常见的结把绳子绑好。”我们开始尝试，我们都匆匆忙忙地四处逛。我右手放一个圈，左手放入那个圈，那个圈刚好滑入左手。当我从左手轻轻滑下这个圆圈时，它突然散开了。我绕了好几次，都没有成功。我慌了。我抬头看着万，看见她在绳子中间咬着嘴。手是左右弓，左右。但是你绕不过去。

让我再看看王家一。她咬着绳子的一端，绞尽脑汁也想不出什么办法。看到这里，我松了口气，心想：哈哈，原来不是只有我一个人想不出办法。大家都想不出办法，都在瞎转悠。大家都不能长时间走动。我把目光转向张老师，仿佛在说：“张老师，你说有办法，可是我们绕了好久。”张老师又给我们演示了一遍。原来张先生不是先绕绳，而是先把手绕了一圈，然后捏紧绳子的两头，双手分开。这是一次真正的成功。现在明白了，我是按照张老师的样子做的。先一手向上一手向下打结，最后成功。我看了看万。她抓住自己的手，摇晃着抓住绳子的两端。就像一只小猪在泥坑里打滚，一只不倒翁在摇晃。让我再看看杨琳。杨琳非常自豪。她拉下拉链，脱下外套，扔在沙发上。然后就开始做了。

好像再普通的东西也能变成特别好玩的游戏。