金色的鱼钩读后感【精彩4篇】
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《金色的鱼钩》读后感【第一篇】
第一课时
目的要求：
1.读准字音。
2.学习第一，二段，知道红军过草地时的艰苦情况，学习老班长舍己为人的崇高品质。
3.通过重点语句体会人物的思想感情。
重点：练习通过重点语句体会人物的思想感情。
难点：练习通过重点语句体会人物的思想感情。
教学过程 :
一。 导语 .
鱼钩是什么颜色的？可是，1篇文章的题目却是<<金色的鱼钩>>,这是怎么回事呢？(板书：金色的鱼钩)
二。检查预习
1. 听课文录音，把自己读错的字标出来。之后，多读几遍。
2. 联系课文说说词语的意思(单击课前预习中的字词练习)
3. 说说故事发生的时间，地点，和当时的环境。指名说，其他同学可以补充。
4. 你划下了哪些令你最感动的句子？
三。 分段。
1. 这篇课文主要讲了几件事？(一件是讲老班长煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，他自己没吃一点鱼；一件是讲快走出草地时老班长牺牲了。)
2. 快速默读课文，思考：全文可分几段？说说段意。(第一段，1---2自然段；第二段，3---22自然段；第三段。23---33自然段；第四段，34自然段。
四。 通过自学，理解内容，体会思想感情。
1. 齐读第一段。说说关于老班长的描写给你留下了什么印象？
2. 默读第二段，边读边注意体会人物当时的思想感情，看你从文中体会到什么？(学生发言，教师和其他同学补充或提出异议)
可引导讨论：
(1) 你觉得哪些词句可以看出老班长对我们非常负责？
(2) 当小梁发现老班长不吃鱼汤却嚼草根，咽着鱼骨头时，老班长地神态有什么变化？划出有关词句。(单击课前预习中的内容理解2)
(3) 想象一下，老班长的神态变化反映了他当时怎样的内心活动？(单击课前预习中的内容理解3
(4) 划出小梁神态变化的句子，想象一下，他当时心情怎样？(单击内容理解4)
(5) 写老班长的一忧一喜，为什么忧，为什么喜？这说明了什么？(单击内容理解5)
第二课时
目的要求：
1.学习第三段，学习老班长舍己为人的崇高品质。
2.通过重点语句体会人物的思想感情。
3.有感情地朗读课文。
重点：通过重点语句体会人物的思想感情。练习有感情地朗读课文。
难点：体会人物的思想感情。
教学过程 :
一。 总结上节课的学习方法。
二。学习第三段。
1. 默读课文第三段。
2. 抓住有关语句，体会人物的思想感情。
(1) 老班长始终不肯吃鱼，仅仅是因为鱼太少了吗？
(2) 为什么说这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒？(单击内容理解7)
(3) 课文最后一句有什么含义？在写法上有什么作用？(单击内容理解6)
(4) 课文写老班长，为什么用”金色的鱼钩”作题？单击内容理解8)
三。练习有感情地朗读课文。
把你认为最能表达人物的思想感情的一段话找出来，试着读一读，其他同学讨论交流，可以补充改正。最后，把全文有感情地朗读下来。
四。巩固练习。
(单击巩固练习中的拼音填空，比字组词，词语搭配，选字填空。学生口头练习。)
金色的鱼钩读后感【第二篇】
《金色的鱼钩》这篇课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托：“一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。”尽心尽力的照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。表现了红军战士忠于革命，舍己为人的崇高品质！
“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。”看到炊事班长还没到四十岁，脸上却已经布满了皱纹，两鬓都斑白了！不由得让人心疼。“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”那是食物吗？那能吃吗？我不禁一遍遍问自己，但我们可敬的老班长为了三个生病的老战士，也为了完成指导员的嘱托，还是皱紧眉头硬咽下去。正因为长期食物的缺乏和身体的劳累，老班长倒在了草地上，再也没有起来！“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒！”课文的最后一句话，解释了课文的主题。鱼钩虽然长满了红绣，但它记录着老班长可歌可泣英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志，舍己为人，忠于革命的精神永垂不朽！
还有大山深处孤身支教的徐本禹。他的颁奖辞这样写到：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住可贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。
他们都是普通人，却做着不普通的事。他们用自己的生命，谱写着一首又一首的生命之歌。
金色的鱼钩读后感【第三篇】
最近，我读了《金色的鱼钩》这篇课文，他让我思绪万千、受益匪浅，也令我感慨！
这篇课文讲了红四方面军长征的途中，一位炊事班长牢记指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战士穿过草地，最后自己牺牲的感人故事。当我读到他已经奄奄一息，他还要关心照顾那几个小同志这个片段时，我不禁热泪盈眶，他都快去世了，还要照顾别人，这是多么伟大啊他舍己为人、忠于革命的良好品质都值得我们学习。
老班长为了国家的繁荣强盛，竞不惜一切代价去拼博，去奋斗！他宁愿自己受苦受累、经受风吹雨打，都已饱经风霜，也要照顾好几位小同志，也不向困难低头！要知道，我们现在的幸福生活正缺这样舍己为人的人，是无数个这样坚强不屈、顶天立地、傲霜欺雪的中国人而骄傲！
老班长，我想对您说，您真的是太伟大了，您的这些良好品质无不让我惭愧。我每次吃饭时，总会剩一些米饭掉一地。更重要的，我不懂得分享，不时拿到一个东西就会占为己有，对它的主人也不管不问。想到这些，我觉得您和我真是天壤之别啊！因此，我要向您学习，以后再也不会犯一些低级错误！
老班长，我要像您致敬！从您这些可歌可泣的英雄事迹中，我得出一个结论：无论在哪一个世纪，哪一个时间，舍己为人、忠于革命这样良好品质一定会经久不衰，永垂不朽的！
《金色的鱼钩》读后感【第四篇】
万里长征，爬雪山，过草地。感人的故事遍地有。
一个长满了红锈的鱼钩，静静地躺在革命烈士博物馆的柜台上，这个鱼钩究竟有什么背景？又为什么说：在这个长满了红锈的钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒？
这篇文章是写一件发生在红军长征过草地的事。在过草地时，3个小红军病了，跟不上队了，一位红军老班长奉首长之命照顾他们过草地。一路上，他想尽办法钓鱼煮野菜汤给战士们喝，自己却一点儿也舍不得吃，最后光荣牺牲的故事。赞扬了革命前辈忠于革命，舍己为人的崇高品质。
战争年代，像这样催人泪下的例子还有很多，很多。
革命、革命、革命。每一位红军，每一位战士想的都是革命。有多少人在草地上、战场上，倒下去就永远也起不来了。多少革命战士倒下了，却未曾给我们留下一点活过的痕迹。
可如今，生活在和平年代的我们，有多少人会想起红军，又有多少人会想起红军的艰难。难道只是在烈士墓前那简单的一句能让百人落泪的“战友，你是谁吗？”
不，生命虽然是一去不还的，但你们名字、你们的信念永远让我刻骨铭心。
红军战士，我为你们自豪！