[500字]看上去很美观后感精编6篇精编3篇

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《看上去很美》观后感1

《看上去很美》这部电影讲述的是发生在幼儿园的故事,影片的主人公名字叫方槍槍,整部电影都围绕着方槍槍在幼儿园于老师和同学相处时所发生的事情来展开。我认为,小红花是这部电影的线索,方槍槍小朋友为了得到小红花就很努力地去做好每一件事,可是努力地去学做好每一件事,李老师还是不舍得给他一朵小红花奖励一下,由此,方槍槍已经对小红花的欲望没有那么强了,反而通过调皮捣蛋来获取老师的注意力。

影片当中幼儿园的小朋友在规定的时间里上厕所,洗手,吃饭,睡觉等等都在统一的时间里一起做。甚至今天的幼儿园也还有类似的情况。其实这样的教育是不好的,因为每一个小朋友的生理作息表是不同的。虽然这样的做法对幼儿园的管理方面有很大的方便,但对孩子的发展却没有多大的好处。

在观看影片中,我最反感的是李老师的大喊大叫,对孩子很凶。作为未来的幼教工作者,我们要对孩子友好,关心,适当给于奖励和批评,要让孩子觉得自己是一个可亲可敬的老师。像方槍槍这样的小朋友在每个幼儿园都会有一两个,这不足为奇。当遇到这样的小孩时,要懂得因材施教。要知道没有教不好的学生,只是老师的方法不得当罢了。其实看上去很美,美就美在它是无数的小幸福(小红花的奖励等)浮现在眼前,殊不知正是这表面的美掩埋着正在萌芽的哀愁的种子。也许这就是中国教育吧!

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《看上去很美》的观后感初三500字2

刚刚带着胡萍老师提出的几个问题看完了《看上去很美》这部电影,心情挺沉重也让我思考,我以前在中央六台看过这部电影,但当时没有那么多的想法,只是觉得全托的孩子挺可怜,那么多的孩子就四个老师来看,不可能面面俱到照顾得那么好,但今天看完就有了更深层的感受:

当方枪枪说他不想上幼儿园的时候孔园长对他说:“在幼儿园的时候是你最快乐、最无忧无虑的时光”,随后跟老师们说关方枪枪禁闭,不许其它小朋友与他说话,把他孤立起来。从方枪枪的眼神中谁还能看出童年的快乐、无忧无虑?等他被解除禁闭回到小朋友中间时故意说“快跟老师说我出队了”,这时孩子是一种什么样的心情?可见方枪枪是多么想受到关注。故事的结尾让人看着很心寒,我看到了孩子的孤单、无助、渴望被关注。

我是不会把孩子送到全托去。我觉得在幼儿时期亲子关系非常重要,父母才是孩子的第一位老师,我们不可以把孩子交给哪个机构来教、来养,对于孩子我们是有责任的,都说孩子是父母爱的结晶,那我们是不是应该把更多的爱给予孩子,让爱延续。就像胡萍老师说的若是我们没有足够的心理、经济、时间的准备,我们将一个生命带来这个世界,将孩子全托于一个机构,他(她)将会遭遇怎样的世界?值得深思!

《看上去很美》的观后感初三500字3

昨天在小西天电影资料馆看了大学生电影节的参赛影片《看上去很美》,特别喜欢。尽管还 没有看过王朔的原著,但仅通过电影的叙述,已经开始对他有更多的好感了。从前不大喜欢王朔,倒不是厌恶他那股子痞气,而是认定他是个喜欢逞一时之快的、以经营文字为生的家伙。但随着时间的推移、经历和经验的积累,开始渐渐理解他了,感觉他具有一种难能的敏锐与激情,并随着年龄的增长,日渐趋于理性。

《看上去很美》这部影片,是在用成人的眼光,来诠释我们的教育是如何让童心失落的。孩子们看这部电影可能看到的只是热闹、好玩儿,但成年人在被剧中可爱的孩子们逗得阵阵发笑之后,却会感到心酸。

孩子们每天在幼儿园所做的一切,都要跟小红花联系起来,孩子们于是以这种方式被渐渐规训、被制度化、社会化了,而不能被“驯化”的方槍槍,则要被关禁闭、被孤立。社会学巨匠福柯《规训与惩罚》中,细致地描述了社会是如果通过国家机器来实现对人的“教化”的,这部影片便是一个写照。不过,更多的可能是无奈,因为人的社会化是被注定了的。所以,如何让孩子们在学会遵从制度的同时,也能留有那颗水晶般的心,才是唯一可行的途径。不过,这个,太难了……真佩服导演,这么多孩子,咋“规训”得这么好呢,别说二三十个,就是两三个已经很难了。厉害!太厉害了!大家看了就知道了。

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