我们的老师作文优秀5篇

老师以渊博的知识和耐心的态度，引导学生探索未知的世界。课堂上，生动的讲解和丰富的案例激发了学习的兴趣，培养了思考的能力，深受学生们的尊敬与喜爱。下面是小编给各位分享的我们的老师作文，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

我们的老师作文 篇1

每天我都渴盼见到她那熟悉的身影，希望听到她那沁人肺腑的声音，我更难忘和她眼神相遇时那一刻的温暖，她就是我最喜欢的朱老师。

朱老师，她相貌平平，但特别爱笑，笑时眼睛总会眯成一条缝。当你走近她，你就会和我一样被她非凡的气质所吸引。

第一次听朱老师的课时，刚开始不觉得有什么特别之处，可听久了，便如同含上了一颗话梅，越品越有味。

朱老师是个爱岗敬业的老师，记得在一个早晨，朱老师拎了个鼓鼓的包进了教室，包里是什么呢?我们正好奇，只见朱老师拿出一大叠的'作文本，发下来的作文本上差不多每一处都写满了经过朱老师修改过的词或句。

朱老师为了提高我们的作文水平，还想过许多新奇的点子。一天，朱老师笑眯眯地看着大家，又神秘地眨了眨眼，然后慢悠悠地说：“从今天开始，我们开始写日记!日记写的最多的，可以得到一张小奖状。”“奖状”?一听奖状，全班同学都兴奋起来，希望奖状是属于自己的。放学之前，开始发日记本了，可每小组只有一本，这怎么办啊?于是，全班同学都积极地举起了小手，朱老师看见了，开心地笑了。因为谁先举手，日记本就会到谁的手中，几乎每天都会有许多同学举手。我当然也想得到奖状了，不过写的日记老师也会评分，所以日记要像写作文一样写得很好。我每次拿到日记本都会一个字一个字地认真对待。一个月过去了，到了发奖状的时候，朱老师看了看同学们写日记的次数，高兴地眼睛眯成一道缝，老师飞快地翻着同学们写日记的记录表。那时我的心怦怦直跳，班级里静得连一根针掉在地上都听得见，只有朱老师高声朗读同学名字的声音，可惜我只得了第三名。虽然我没有得到第一名，但是从那次开始，我就对写作文产生了浓厚的兴趣，并很快提高了我的作文水平。朱老师教我们学会写作文的点子可真奇!让我从心底佩服。

朱老师是我最喜欢的一位老师，她对我们的爱，温暖如春风，不老似太阳，我永远也不会忘记朱老师对我们无私的爱。我真诚地祝她永远年轻、永远开心!

我们的老师作文 篇2

我们的班主任郑老师是一个十足的“逗”老师。她30多岁，很喜欢笑，笑起来就像一个十二、三岁的小姑娘，脸上盛开着一朵灿烂无比的花。一头乌黑的短发，一副酷酷的“博士镜”，显得特别亲切随和。

郑老师从不会用凶巴巴的态度来教育学生，而是用一种独特的“魔法”——“经历口袋”。她总会把自己小时候的经历讲给我们听，让我们记住课堂上一些难懂的`字词和题目。

记得那一次，郑老师在讲“知趣”这个词的意思，大家都不太懂。但大家知道，郑老师会开启她的“经历口袋”。

果不其然，郑老师像说书先生一般开讲了：“小时候，没有什么好东西吃，但是每当过年时，妈妈总会做好多腊肉、腊鸡。我嘴馋的时候就会像‘小偷’一样去偷吃腊鸡……”“哈哈哈……”同学们都被逗得哈哈大笑，郑老师也在笑，眼睛眯成了弯弯的月牙，嘴巴咧着，笑得好不开心！

“大家听我讲……”我们一下安静下来，津津有味地听着郑老师继续讲：“我偷偷地溜进后院，踮起脚尖，有模有样地学起了‘特工’，用手把鸡皮扒开一小块，撕开里面一小条一小条的鸡胸肉，一点一点地塞进嘴巴里，最后再把鸡皮盖回去。等真正过年了，妈妈发现时总会奇怪地问上一句：“哎呀，鸡肉去哪了？怎么少了这么多？”我就躲在一边，知趣的去洗碗了。”郑老师讲的眉飞色舞，不时还比划几下。我们听得津津有味，笑得前仰后合。就这样，“知趣”这个词被我们铭记于心了。

这就是我们独一无二、如假包换的“逗”老师。她很有趣，可不会忘记我们的学习；她很孩子气，可总会为我们着想。这样的好老师，我们怎么会不喜欢她？

我们的老师作文 篇3

时间飞逝，陪伴了我们二个月的实习老师快要走了，而且就在这个礼拜五。我们真舍不得她们走啊！

我最喜欢的老师是朱老师。她非常温柔，帮助我辅导作业，上课时她还是和蔼可亲，满脸是笑；下课时，她总是陪我们一起踢毽子、跳绳。她竟也会帮我扎辫子。每当我泄气时，她会鼓励我；当我生气时，她会安慰我；当我伤心时，她会慰问我。朱老师，你对我们班级这么关心，我们已经没有东西能够回报你的付出了！

黄老师和戴老师，你们也和朱老师一样温和，和朱老师一样爱帮助人。戴老师，你在数学题上样样精通，我们一有问题，马上就会想到你，我们还是不懂，你就会耐心地指导我们该怎么做，直到我们懂了才松一口气。黄老师，你在语文方面的问题无所不知，只要我们做得不对，你就会循循善诱地一点一点为我们解释。

可是如今，她们要走了，我们忍着痛，为老师开了一个欢送会。已经放学了，可我们还坐在自己的座位上，不想离去。我们背了一首《赠汪伦》，表达了我们自己内心深处对实习老师们的爱。我们已经仰止不住自己的感情了，眼泪不由自主地流了下来。实习老师们感动地哭了，我们也哭了。我们不得不放学了，我们不得不离开这三位亲爱的实习老师了。

回到家里，我把这件事告诉了妈妈，说着说着，我的眼泪就已经在眼眶里打转了，说到实习老师走了，我的眼泪便像一条奔腾的`小溪，哗哗地流了出来。虽然她们走了，但她们和我们的心是在一起的。不管将来的路会怎么样，但我们也只有一句话:“老师，我们爱你！”

我们的老师作文 篇4

马老师笑起来很和蔼。她的课谁都喜欢听，因为她讲话很幽默，思维也比较活跃。

马老师对同学们都很关心。如果有人受伤、摔跤，她都会给他们擦红药水，还会亲自把伤得重的.同学送到医院，然后再给我们上一堂“安全课”。

马老师布置的作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放。记得刚上一年级时，内容很简单，几下就可以讲完了，剩下的时间就经常给我们讲故事。

这就是我最喜爱的老师——马老师。她爱我们，我们也深深爱着她。

我们的老师作文 篇5

进入九二班，我们接触了一批优秀、能干的新老师。

班主任，也是我们的数学老师，她是一位很慈祥的老师。有一次，班上有位女同学身体不适，上课时晕晕乎乎的，后来竟直接趴在位子上睡着了，班主任不仅没有批评她，还亲切的、略带担忧的声音询问女同学的情况，表示若坚持不住一定要告诉她。晚上睡觉时，班主任还亲自到寝室关心同学的身体情况。这一切的一切都让同学们好像看到了妈妈的影子。但是，在数学方面她却是一丝不苟的，上课时，如若有人开小差，她会在第一时间发现，然后善意的提醒，让每个人都在紧张而又享受的度过每一节课。

语文老师，是学校的中层领导，很是威风。她有着很渊博的知识，可谓上知天文，下知地理，古诗名句时不时地就往外蹦。那天我们上1篇名为《沁园春·雪》的课文，语文老师仅仅就这一个题目便咏出了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“大雪压青松，青松挺且直”的千古名句，这足以说明老师满腹诗书。语文老师表面看上去十分冷漠，而事实上她却有着一颗极其炽热的心，让班上的`每一个人都能感受到她的温暖。

物理老师，是一位可爱而又幽默的教导主任。为什么说他可爱呢？那是因为他长得圆圆实实的，超像一只可爱的泰迪熊。又为什么说他幽默呢？那是因为他总是能把课本上的内容与生活中的笑话巧妙的结合在一起，逗得同学们无不捧腹大笑。那天物理课，是很抽象的比热容。本来是很艰难的一课的，但是物理老师却用人的饭量的大小，诙谐的将比热容演绎出来。让同学们在轻松愉悦中懂得了比热容的含义。

九年级的我们能遇到这么一批美丽与智慧并存，严厉而不失幽默的老师。这可让我们对学习的热情倍增，每个人都能积极的配合老师们投身于紧张地学习中来。有了他们的谆谆教诲，我们每一个人都能在学习上大放异彩。