生日话题作文学生写作指南实用（精彩10篇）

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生日话题作文学生写作指南【第一篇】

上学的路上，我去了小吃店，买了三个糖包，一杯豆浆。突然，一声巨响传进我耳朵里，原来是一个小弟弟把豆浆打翻了。他对他妈妈说：“不甜我就不喝。”他妈妈急忙给他买了两个糖包。谁知道他又把两个糖包打落在地，糖包骨碌骨碌滚了好远。

“哇。”

小男孩又哭了起来。他妈妈顿时慌了手脚。

“宝宝乖。乖宝宝。不哭了啊。妈妈再给你买巧克力蛋糕。”

我顿时吃不下去了。乱咬了几口包子，匆匆离开了小吃店。

去了学校，那一幕幕的事情还时隐时现的出现在我眼前。哎，可怜天下父母心啊。

生日话题作文学生写作指南【第二篇】

今天是新学期第三天。

本来，一个平常的日子即将要成为历史。就在快放晚学时，张老师突然来到教室引爆了一颗炸弹：“有人上《少年博览》杂志了，而且还获奖了!”我们都惊讶不已。

我也很激动，因为我在《少年博览》上投过稿，参加过《少年博览》的征文比赛，但是不知道有没有被编辑老师看中……我心里好像有一面大鼓，有人在用力捶它“嗵!”“嗵!”

“下面的同学榜上有名，请念到名字的上讲台领书。刘心榆、俞沛言……最后一个——黄怡然。”啊，有我!我拍拍胸口，无比激动的走上讲台，从张老师手上接过《少年博览》。教室里感叹声、掌声一浪高过一浪，我兴奋极了。

平时认真努力，惊喜会来的如此突然!

生日话题作文学生写作指南【第三篇】

今天，我们家的第n次世界大战，一天战又一次爆发了。这次的世界大战取名为：抢手机大战。参战国家：哥哥国度和妹妹国度。

这次的世界大战又是因为一件小事而开始打仗。究竟谁赢了呢，就请让我一一道来。

下午的时候，我在家悠闲自在的玩着手机，一会儿玩玩这个，一会儿玩玩那个，一会儿再看看漫画，一会儿再看看电视剧，一会看看抖音……就这样，下午没事的时候，我就拿着手机玩着玩那，老开心了，但是，这种开心维持的时间不长啊！哎！

就在我玩的正嗨的时候，妹妹跑了进来，他进来了以后，起初并没有在意我玩手机，但一会儿憋不住了，就像我要，让我把手机给他玩一会儿。我不乐意了，就开始打了起来。

我一拳，他一拳，我一脚，他一脚。我倒没有使真劲，他嘞，往我腿上打打，胳膊上打打。一会儿打得我急眼了，就动手了，但还是没有使用大劲。

后来，就在我将要赢的时候，妹妹是除了杀手锏：哭！这可是唯一能够制服我的办法，我没办法了，就把手机给了他，告诉他我什么时候不让玩了，就不能玩了。他这才止住了哭。

就这样，我输了，我们家的第n次世界大战结束了。手机大战也就结束了！

生日话题作文学生写作指南【第四篇】

敬老，一直以来是中华民族的古老传统。在古时候，都有皇帝赐给国家老大臣一根手杖的习惯，使大家见了任何一个老年人都必须敬仰他们。现在是信息时代，人们更应该尊敬老年人，但是我在浴池里却亲眼目睹了这样的一件不应该发生的事情。

这天，我和母亲正在浴池里洗澡，看见有三个人进来，但当她们看见池子里有一位老人时，她们马上转身出去了。她们走后，一个老板模样的年轻人就进来了，命令老人马上离开。老人和她对峙起来。

老人说：“我交了钱，所以我就可以有权进来洗。”那个人说：“因为你，我们少了很多收入。就你那钱，我都不稀罕要。”说完，就把钱给扔了过去，并大声辱骂老人，说了很多不堪入耳的话。老人的自尊心受到了伤害，穿好衣服拿起钱就走了。老板出去后，我看见她踢了老人一脚，使老人差点摔倒，然后对店员说：“以后不要再让她进来，进来就把她撵出去！”

我想对全天下的所有人说：请尊重老人，因为你有的将来也是老人。让别人尊重你的前提是你尊重别人！

生日话题作文学生写作指南【第五篇】

今天是我的好朋友苏盖的生日。为了给她一个特别的生日惊喜，我们302宿舍可谓是费劲了心思。

早上5点整，我和罗宝就起了床，然后偷偷的跑去叫醒薇薇，薇薇是我们班的班长，最有策划头脑了，我们想让她给我们出一套方案来给苏盖一份特别的惊喜。薇薇很快就想到了办法，并且快速告诉了我和罗宝。

早饭时间时，我让艾琳帮我去打一份早餐然后带回课室，我则要去校门口外的精品店给苏盖买一份生日礼物，还要去蛋糕店买蛋糕，八点的早读课之前我还得赶回去。到了精品店，最终左看看右看看决定买下一个小钱包给苏盖，在蛋糕店里订了一份双层的草莓蛋糕。

下午的'时候，我还得在下课之前去领取生日蛋糕，可是数学老师却意外的拖堂，导致我没有足够的时间去校外领取蛋糕，所以我只好委托2班的冰冰去拿。到了晚上的时候，我们故意欺骗苏盖语文老师要她回去办公室改正试卷然后趁机回去布置宿舍。等苏盖一回宿舍，我们顿时就把生日蛋糕和礼物通通摆在了她面前，苏盖顿时就被激动的哭了。后来整个晚上苏盖一直在哭。

生日话题作文学生写作指南【第六篇】

昨天，我去爷爷家玩。去的时候，爷爷正在喂鸡食。

爷爷家养了八只鸡，每只鸡个个精神抖擞，有两只是公鸡，其余都是母鸡。公鸡戴着红红的鸡冠，走起路来大摇大摆，神气的像个将军。

这时，突然有只母鸡蹲了下来，不停的在扒土。一会儿就扒了一个坑。然后这只母鸡就蹲在坑里，我好奇地等在那边看。等了很久，母鸡慢慢地站了起来，我发现坑里有个蛋。

啊，我恍然大悟，原来母鸡是在下蛋。我兴奋地跑回家，把这件事告诉了妈妈。

生日话题作文学生写作指南【第七篇】

今天是我7岁生日，爸爸、妈妈带我去重庆玩。我们去了朝天门码头，看见远处的异形建筑，我兴奋的叫道：“爸爸妈妈快来看，那是什么建筑真好看，太有特色了!”爸爸耐心的给我讲解。之后在爸爸的解说下还认识了嘉陵江和长江，并找到了它们不同之处。晚上爸爸妈妈陪我去吃西班牙西餐，同时还给我送了个贵重的礼物：摄像机。幸福死了!在此，谢谢妈妈生了我!谢谢爸爸妈妈的爱!爸爸妈妈我爱您们!

生日话题作文学生写作指南【第八篇】

(1)需准备的材料：

(一)全体合伙人签署的《合伙企业登记(备案)申请书》;。

(二)全体合伙人的主体资格证明或者自然人的身份证明;。

(三)全体合伙人指定代表或者共同委托代理人的委托书;。

(四)全体合伙人签署的合伙协议;。

(五)全体合伙人签署的对各合伙人缴付出资的确认书;。

(六)主要经营场所证明;。

(七)《名称预先核准通知书》(设立申请前已经办理名称预先核准的须提交);。

(十二)国家工商行政管理总局规定提交的其他文件。

(2)办理流程：

(二)受理、审查和决定：

申请人提交的登记申请材料齐全、符合法定形式，企业登记机关能够当场登记的，应予当场登记，发给合伙企业营业执照。

除前款规定情形外，企业登记机关应当自受理申请之日起20日内，作出是否登记的决定。予以登记的，发给合伙企业营业执照;不予登记的，应当给予书面答复，并说明理由。

4.农民专业合作社。

(1)需准备的材料：

(一)《农民专业合作社登记(备案)申请书》;。

(二)全体设立人签名、盖章的设立大会纪要;。

(三)全体设立人签名、盖章的章程;。

(四)法定代表人、理事的任职文件和身份证明;。

(七)能够证明农民专业合作社对其住所享有使用权的住所使用证明;。

(八)全体设立人指定代表或者委托代理人的证明;。

(九)《名称预先核准通知书》(设立申请前已经办理名称预先核准的须提交);。

(十一)法律、行政法规规定的其他文件。

(2)办理流程：

(一)申请：由全体设立人指定的代表或者委托的代理人向登记机关申请设立登记;。

(二)受理、审查和决定：

申请人提交的登记申请材料齐全、符合法定形式，登记机关能够当场登记的，应予当场登记，发给营业执照。

除前款规定情形外，登记机关应当自受理申请之日起20日内，做出是否登记的决定。予以登记的，发给营业执照;不予登记的，应当给予书面答复，并说明理由。

5.有限责任公司。

(1)需准备的材料：

(一)公司法定代表人签署的设立登记申请书;。

(二)全体股东指定代表或者共同委托代理人的证明;。

(三)公司章程;。

(四)股东的主体资格证明或者自然人身份证明;。

(六)公司法定代表人任职文件和身份证明;。

(七)企业名称预先核准通知书;。

(八)公司住所证明;。

(九)国家工商行政管理总局规定要求提交的其他文件。

法律、行政法规或者国务院决定规定设立有限责任公司必须报经批准的，还应当提交批准文件。

(2)办理流程：

(一)申请：由全体股东指定的代表或者共同委托的代理人向公司登记机关申请设立登记。

(二)受理：公司登记机关根据下列情况分别作出是否受理的决定：

1、申请文件、材料齐全，符合法定形式的，或者申请人按照公司登记机关的要求提交全部补正申请文件、材料的，决定予以受理。

2、申请文件、材料齐全，符合法定形式，但公司登记机关认为申请文件、材料需要核实的，决定予以受理，同时书面告知申请人需要核实的事项、理由以及时间。

3、申请文件、材料存在可以当场更正的错误的，允许申请人当场予以更正，由申请人在更正处签名或者盖章，注明更正日期;经确认申请文件、材料齐全，符合法定形式的，决定予以受理。

生日话题作文学生写作指南【第九篇】

如果大家对于ps写作不知道如何下手的话，可以参考以下五段论：

第一段：为什么要选择这个专业，对专业的认识;。

第二段：说明你为什么可以学好这个专业，你过去学习过哪些专业相关知识或相关经历;。

第四段：简单说明一下你的业余爱好以及个人能力;。

第五段：简单说明一下你申此院校的决心或毕业之后的规划，以及对未来的期许。

但需要大家注意的是ps是一个自我学术能力推销的过程，大学不会太关心你的家庭和兴趣，只会关心你是不是会比其他的学生更有学习这个专业的优势。任何与学习能力无关的内容其实都是在浪费ps的宝贵字数。

再次声明，这个仅仅是一个参考，怎么写作还是要取决于你自己。

生日话题作文学生写作指南【第十篇】

1、要写明与被推荐人的关系以及认识时间和所教授的课程。

2、要说明被推荐人的学术能力及相应的专长，在班系里的排名或表现，并分析与其他具有相同条件的学生的区别;并阐明被推荐人是否适合其所申请的课程。

3、申请人与其他同学对比的相对表现，如top5of40等。

4、申请人与众不同的才华或优缺点。

5、当申请人为在读学生时，推荐人需要预测申请人是否能毕业及预测毕业最终gpa或平均分。

6、阐述对该学生与所报专业的看法，并表明是否赞同和支持等等。

7、评述学生的课程对将来的职业前景的影响。