《最后一课》读后感优秀4篇

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《最后一课》读后感【第一篇】

小说《最后一课》是法国著名作家都德的作品,讲了当普鲁土军队占领了的家乡并剥夺他们学习本族语言的时候,法语老师韩麦尔讲的最后一节法语课,老师刻意换上了平时不穿的礼服讲课,从来不识字的市民也来参加这最后一堂课,就连爱逃课的顽皮学生小弗郎士也认真的'参加了这堂课,他们都听得万分认真,万分激动……,等到这堂课快结束的时候,韩麦尔老师深情的在黑板上写下五个大字,“法兰西万岁”,这堂课就这样结束了。

我一口气读完了这篇小说,心情久久不能平静,我忘不了韩麦尔先生在失去教授母语机会时那张惨白的脸,我忘不了调皮不懂事的小弗朗士在最后一课上的痛彻心扉。这是怎样一种爱国精神呀!虽然没有为国捐躯的悲壮情景,但比激昂壮烈的场面更加有震撼力。

我们中国在晚清时期也沦为殖民地,于是许多爱国的人都站起来,奋勇反抗,不畏强敌为祖国抛头颅撒热血,才换来了我们今天幸福快乐的生活和良好的学习环境,我们的今天和小弗朗士相比,简直是天壤之别呀!

我想,是祖国养育了我们,祖国把我们当作掌上明珠一样对待,给了学生力所能及的保护,我们更应该热爱我们的祖国,更应该从现在开始要珍惜良好的学习环境,不能虚度光阴,为祖国的繁荣昌盛而更加努力学习。

读《我的老师》有感【第二篇】

老师,您像园丁,精心培育祖国的花朵;老师,您像蜡烛(),燃烧自己照亮被人;老师,您像渡船,把我们载向成功的彼岸!读了《老师您好,我的好老师》这本书,我深受感动,觉得老师真的是我们生命中最重要的人,指引着我们人生的方向。

通过这本书,我知道了中国历史上的7位著名老师:孔子、孟子、朱熹、蔡元培、陶行知、黄炎培、叶圣陶,他们不但知识渊博,更重要的是他们热爱学生,诲人不倦,把自己全部的知识毫无保留地传授给学生,更注重教导学生如何做人,他们桃李满天下,为中华民族生生不息奉献出巨大的能量。

在我们追求卓越的道路上,老师也从没停下过脚步。他们在平凡的教师岗位上,恪尽职守、执着追求、学而不厌、用自己的行动告诉学生:可以甘于平凡,但不能甘于平庸;卓越,才是人生的永恒追求。在书中,我知道了一代伟人毛泽东的老师——徐特立先生。1919年,42岁的徐特立在湖南已经是一位有声望的教育家了,但他仍然报名参加留法勤工俭学运动,当大家惊讶于他的做法时,他却说:“我今年43岁,很快就到60岁,如果还同43岁时一样无学问,我这17年的日子,岂不是枉过了?到了60岁时后悔,那更迟了,何不就从今日学起呢?”于是,他放下架子,以一名学生身份远渡重洋,学习新的知识,新的本领。革命战争时期,徐特立以57岁高龄参加了二万五千里长征,被广大学者称为:“我们的师表”。

在书中,我感受到老师的崇高人格就像“润物细无声”的春雨,以自己的行动影响着学生。《地震中的英雄老师》里的三位老师:向倩、张米亚、袁文婷,在汶川地震发生的危险时刻,他们放弃了转瞬即逝的逃生机会,用他们沉着、冷静、 机智,甚至生命铸就师魂,为不少学生赢得了生存的希望和机会,奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌,让我读懂了“师德”的博大与崇高!

细想正在教育我们的老师,为了给我们开启知识的大门,他们也一样勤勤恳恳,无怨无悔地耕耘在三尺讲台,为培养建设祖国的栋梁之才,一代又一代地接力传承,默默地奉献着自己的青春。

老师,我真想大声对您说:“老师,您辛苦了,谢谢您!”

《最后一课》读后感【第三篇】

读了《最后一课》这篇课文,我的心灵受到了极大的震撼!我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么!或许,有一点还“不错“,就是战争能让一个人瞬间成长。但我想,谁都不喜欢这种”成长“方式吧!?

普法战争暴发后,从白发老人到年幼小童,都是那样地爱国!这,使我感动。

我不尽想起了,在抗日战争时期的中国人民,也是如此,为了祖国,不惜一切代价。虽然地域不同,种族不同,时代不同,但是战争对人民的损害却是一样一样一样地!

可恶的侵略者,该死的战争狂,无耻的叛国贼,他们是对不起国家,对不起人民,对不亲父母,更对不起自己的罪人!

他说:“法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。”又说,“我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”看到法国人是这么地爱护自己的语言文化,我不禁心有戚戚:中国的文化,绝版的文化,我们来迟了。

天空,流动岁月的云。那场火还在烧吗?美得心痛的风景固化为刺,哽在你的咽喉,红肿、发炎、结痂。之后,成了不堪回首的耻辱。飞溅的血泪湿透你颤动的灵魂。风轻轻地,翻越沉重的黄袍。看,记忆之外的笑容,没有了内容。中国的文化,绝版的文化,我们来迟了。

你用含泪的声音,一千次一万次地呜咽,辗转于历史的莽莽余音。你在永恒中相思、相望,你在这迷茫的世界中,不可抑止地流泪。泪水缓慢地坠于地上,忧伤难诉。中国的文化,绝版的。文化,我们来迟了。

我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分,是文明的承传载体。如果母语没了,国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通,就是一盘散沙。

那么,外语与母语到底哪个重要呢?

如今这个社会,不学英语你就别想上高中大学,更别想找个好工作了。既然外语如此重要,学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。English成了全球通用的“国际普通话”,其他语种已经受到严重威胁,面临消失的危险……这是不能忽视的。

当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占,最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”正道出了亡了国的法国国民心声。

“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”作文

读《我的老师》有感【第四篇】

当我翻开《我的老师》的第一页时,看到的是我妈妈是老师的故事。那里有这么一段话,每天每当我和小妹睁开眼睛时,妈妈早已走了,晚上我们睡下妈妈才回来,她已经精疲力尽了,但还在批改作业。

老师是一颗蜡烛,把光和热送到我们心里;老师是熊熊的火焰,把我们的心点燃。啊!老师,每当您站在讲台前,您是那么温柔,那么亲切。

我的老师姓武,她圆圆的脸上戴着一副眼睛,讲起语文来像讲故事,讲起数学来是那么明白。

老师您是一个园丁,我们是一棵棵小树,您是多么勤劳,每天给我们浇水。

每个星期那么长,就有星期日能休息一天,可您却忙碌着批改作业。您曾经说过,送给老师最好的礼物是成绩,我们一定要把答满分的卷纸拿给您看。

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