友谊作文的文字表达【优质8篇】

友谊作文的文字表达【第一篇】

明确题干要求，抓住陈述对象、事件经过及事件结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多少文字，不出语病。

解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在；（一般是有解释的或重复较多的），其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，最后是理。

情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类题关键是要注意题目中“以……重点”的要求。一般情况下，以“……”为重点，有两种做法，其一，在其前加上复杂的定语，其二，在其后写一串话（最好运用相关的修辞手法丰富文采）具体解释“……”的内涵。一般情况下以第二种为好。例如，2000年高考25题，解题思路是，首先考查语境要求：“毕业典礼上”同学们心情愉快，都在憧憬着美好的未来；“考试前夕”有两种情况，一是心情紧张，一是对考试充满信心，但是只有后一种才会有“歌声”，同时还要在语句中出现“毕业典礼上”、“同学们”、“歌声”等几个词语。看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。注意要求，抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。注意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。

句式变换题。

友谊作文的文字表达【第二篇】

男1976年出生共青团员南开大学中文系公共关系与现代秘书专业毕业,大专学历现进修自学考试法律专业本科。1993年8月在88*区自来水公司参加工作6月调到中共88*区委宣传部从事新闻宣传和信息工作经全省统一公务员公开考试后到我单位从事工作。

到我单位后主要从事信息上报和文件、讲话等文字材料工作，该同志在日常工作中他严格遵守单位纪律和工作制度，认真完成领导交办的各项工作任务，待人恭敬谦和，做事严谨细致，为人谦虚好学。工作中遇到生疏的领域和不懂的问题，总是及时请示领导或向老同志请教。工作繁忙时，经常主动加班加点。为提高创作水平、尽快熟悉业务工作，他经常利用业余时间研究主办的《秘书工作》等业务杂志，从写作书籍中探询工作方法。为使创作的稿件有严谨和规范，他深入学习上级下发的.有关文件制发的通知文件，确保工作不失误。试用期间他参与编写文件、讲话、汇报材料40多份，协助主管领导编写信息30多期，其中6期被市政府信息采用。111同志还积极发挥特长，把接触到的工作信息编写成新闻稿件，向河北日报、张家口日报投递，一年来累计在党报上发表稿件180多篇，其中头版稿件42篇。工作期间他还独自编写领导讲话、经验材料、主持词、理论文章等8万余字，该同志工作认真负责，成绩显著，20被评为全区优秀通讯员和“两讲一建”活动先进个人。

同志经过专业的工作训练，文字功底扎实，具有较强的文字工作职业素养和口头表达能力，完全胜任政府办公室文字秘书一职。

友谊作文的文字表达【第三篇】

现代秘书是“掌管文书并协助公司领导处理日常工作的人员，是领导的参谋助手，秘书工作的基本性质要求秘书必须具有良好的书面语言表达能力，要擅书(即办理文书)，以“书”为主，寄情于“书”，要会驾驭文字材料。

秘书人员的书面表达能力即指一般的写作能力，写作能力是秘书人员非常重要的基本功。文秘人员一定要具有良好的书面表达能力，具有扎实的文字功底，这是秘书人员最起码的素质要求。由于秘书写作的对象主要是公文，因此，秘书人员要根据领导授意与工作需要，需经常撰拟各种文稿，这就要求秘书不仅应具备一般的书面表达能力和写作技巧，而且应熟知各种公文的写作，熟练掌握各种公文的要求与方法，能够撰写出观点正确、内容充实、结构严谨、表达流畅、格式规范、文笔精练的各类公文。

秘书在工作中要从事各种公文的写作，要求熟练掌握各种公文的写作方法和技巧，迅速准确地撰写各类公文。为能撰写1篇高质量的公文，充分发挥公文的作用，提高工作效率，在写作时必须注意各个环节。

(一)、公文写作前，要大量占有材料，构思文章。

写作前要做好材料准备工作。公文要有的放矢的，写作前要积累丰富的材料，并加工处理，去粗取精，去伪存真，然后构思全局，列出提纲，为文章的结构层次、观点的提炼，都从这里起点。这样才能更好地体现领导的意图和决定。

(二)、合理安排结构，善于谋篇布局，突出中心。

撰写公文要求文字简练，善于谋篇布局、合理安排结构，中心突出，层次清楚，逻辑性强，结构紧凑，这就高度体现了公文写作的本质特征。公文应围绕主题，中心突出，结构合理，详略得当，重点突出。

(三)、具有一定的文学知识，懂得语法和逻辑知识。

秘书应具有一定的文学功底，懂得语法和逻辑知识。不写错别字，正确使用简化字，书写规范，字迹工整，词汇丰富，并能选用最恰当的词语，准确地反映实际情况，增强工作的主动性，准确地贯彻落实党的方针政策，使公文意图生动地突现出来。

(四)、熟悉各种公文的种类、用法及格式。

公文是一种特殊的文章，除要遵行一般的写作规则之外，还需要遵循公文写作的特殊规律。文秘人员在撰写公文时，无论是的公文的内容、公文文种的选择、公文格式、文风、还是行文语气以及表达方法等因素，都应规范运用。因此，公文写作时，行文关系要正确，选用文种要恰当，使用语言要准确，公文格式要规范。

公文内容必须符合国家的法律法规、路线方针政策，合乎上级指示和规定，与本机关其他现行有效文件保持一致。实事求是，即要求公文的内容能从实际情况出发，有切实的客观针对性，有利于解决实际问题;要忠实地反映情况和问题;各种判断要合乎实际;各种解决问题的方法措施应切实可行，具有可操作性。文种使用要恰当。不同的文种，具有不同的功能和作用，并体现发文机关与受文机关之间的关系，体现了不同的行为目的。文种使用不当，会造成行文关系的混乱。恰当地使用文种，可以进一步增强公文的效能，确保公文的写作质量。因此，秘书要深入研究文种，恰当使用文种，因此，文秘人员在撰写公文时，要注意常用公文文种的区别，要“对号入座”、忌“张冠李戴”，应准确掌握和正确应用，根据行文关系、行文目的选择文种，使用文种。

公文格式要规范。公文的规范格式能够体现公文的法定效力、权威性与严肃性，以规范、庄重的'形式和逻辑力量引起人们对它的重视，为人们阅读、承办和管理公文创造便利条件，有利于提高工作效率，是公文有效性的切实保障。这些格式规范对于表明公文的来源、去向、内容、时间、传知范围及对公文印制规格有着重要的作用，我们要根据公文写作的目的、内容、需要以及所要解决的实际问题去写作。

(五)端正文风，行文语言准确、简练。

树立健康优良的文风，这是当今公文写作的一项重要任务。首先要坚持实事求是的原则，这也是秘书工作的基本原则。秘书撰写文件时，应注重调查研究，坚持实事求是的原则，内容要符合客观实际，掌握分寸，客观公正。

其次，公文语言一定要准确、鲜明、生动、简练。公文的语言要准确，是指文章要真实、贴切、规范、恰如其分地反映客观事物，并揭示其本质意义。词义要精当准确，词汇要丰富，正确地进行科学的判断和符合逻辑的推理。它要求观点符合党的国家的方针政策，准确体现发文机关意图，材料真实可靠;语言质朴、合乎语法、符合逻辑;语气轻重恰如其分，以保证语言的严谨、准确、通畅，规范、完整、清晰、耐久，准确表达中心思想。

公文的语言要鲜明，即立论明确，不能有歧义。处理好材料与主旨的关系。赞成的、反对的，歌颂的，批判的，态度明朗，是非清楚，是非爱憎分明，不能含糊其辞、模棱两可。公文的语言要生动，就是把所要写的事情、思想和情感栩栩如生地表达出来，也就是写“活”了。反映新事物，研究新问题，内容有新意。公文和文学作品不同，文学作品讲的是形象的生动性，公文讲的是解决问题的需求性、这就得运用公文语言的表达技巧。因此，秘书人员一定要扎扎实实过好文字语言关。

公文的语言要简练，在语言质朴、通顺的基础上，文字简明扼要，概括力强，言简意赅。要求用最简洁的文字，顺畅而有条理地说明问题，表达丰富的内容。该短则短，该长则长，句中无余字，篇中无剩言，不累赘重复，不冗长拖沓。行文简洁，主旨突出，进一步提高办事效率。切忌长而空，累赘重复，冗长拖沓。我们一定要提高对端正文风的认识，杜绝弄虚作假、套话连篇，空洞无物、浮华雕饰、矫揉造作等风气对公文的影响，树立优良文风。讲究工作实效，注意调查研究;提高自身的素质。

友谊作文的文字表达【第四篇】

日常文字信息刺激太少，阅读有限学生在日常的学习生活中，接受的知识信息多以图片、视频、音频的方式呈现，文字给予学生的刺激太少。学生在分析研究设计资料时，常常忽视文字内容，在不了解相关设计作品的设计意图和思想内涵的情况下，就匆忙开始自己的方案设计。学生们日常的阅读数量与质量都有限，且多为即时即兴阅读，阅读后没有梳理和反思的过程。因此需要用文字表达观点理念时就无法顺畅准确地表达出来。（四）文字表达机会少校园活动中的演讲、辩论、征文等与文字相关的活动，因为是自愿参加，只有少数学生参与其中。而语言文字类的选修课，因为没有硬性规定，有些学生因为不感兴趣，不会选取。艺术设计专业的作业主要是各种图的表达，书面文字作业相对有限。若授课教师对设计文案重视不够，学生又缺乏文字表达的主动性，学生的.文字表达机会就少之又少。由于缺乏文字表达的机会，因而文字表达能力无法在实践中得到锻炼和提高。

（一）学校与教师为学生创设文字表达的机会。

1.教学计划中提高语言文字类课程的比重。

学校在制订教育目标和培养计划时应充分重视对大学生文字表达能力的培养，采取适宜的方式，制订必要的规范，促进大学生文字表达能力的提高。如很多院校把获得普通话证书作为颁发毕业证的一个必要条件，在此基础上各个院校可以根据自身的具体情况，规定学生每学期或每学年至少选修一门语言文字类的课程，以此督导学生学习语言文字，提高语言文字表达能力。

2.为学生创设阅读和写作的机会。

学校院系可定期举办征文、演讲、辩论等活动，要求学生每学年至少参加一项类似活动；利用晚自习时间，有计划安排学生进行阅读和写作的内容；图书馆开展读书标兵评选活动，鼓励和促进学生借阅书籍；阅览室为学生提供阅读材料的同时，开展复印、扫描等多种便利服务，促进学生阅读和写作活动的顺利进行。专业教师注重专业理论知识的传授，适时适度地给学生布置阅读和写作类的作业，如阅读心得、设计说明、作品赏析等，使专业理论知识与设计实践密切联系。

1.认真上好专业课和语言文字类选修课。

作为艺术设计类大学生，应认识到文字表达的重要性，努力提高自身的文字表达能力。重视专业理论知识的学习，积极获取知识线索，拓展和丰富专业知识，构建自己的知识体系。分析研究设计资料时，将接受的信息总结归纳后，用文字记录下来。自己在进行设计创意时，主动将设计构思辅以文字。在考察和调研类课程的学习中，勇于用文字真实记录自己的见闻和体会，并愿意花时间推敲和润色。重视选修课的重要性，每学年至少选修一门语言文字类课程，能按照教师的要求保质保量地完成课业，多背范文，多练笔，系统提高自己的语言文字表达能力。

2.积累语言文字表达素材，提高语言文字表达水平。

没有语言文字素材的积累，文字表达就无从谈起。要重视阅读的基础性作用，安排专门时间阅读文史知识和专业期刊文献，提高人文和专业理论素养，这不仅可以为文字表达提供素材，同时也有利于专业知识的学习和掌握，有助于知识体系的建立。阅读的过程中随时写读书笔记，使接受的信息得以消化和吸收，丰富自己的文字表达素材。

3.为自己创造文字表达的实践机会。

日常的学习和生活中，文字表达的机会很多，如果能够充分利用，认真实践，文字表达能力的提高就不再困难。平常主动以写信、发信息的形式与同学亲友联络，尽量避免用视频或音频的形式，尽可能用书面语少用口语化语言来交流。积极参加各种校园活动，策划和准备材料的阶段就是锻炼自己的文字表达能力的好机会。认真准备每次班会上的讨论、发言稿，主动记录班会内容。日常看似微不足道的实践与积累，将起到积少成多、水滴石穿的作用。

友谊作文的文字表达【第五篇】

（河北青县一中韩铁铮）。

历史高考问答题从90年代开始增加了‘紧扣题意，条理清楚’的要求，每题占1分，共占3分（旧科目组）。并在标准答案中明确指出：“考生答对问题的全部要点，但有答非所问、条理不清的现象至多得9分（按：每题10分），遗漏个别知识点，但能按题目要求条理清楚地回答问题仍可得扣题条理分。”91年评分标准仍有类似要求。92年的第49题、第50题的评分标准有以下说明：“虽以要点记分，但不切题意之处，或条理不清扣1分。”在《考试说明》中第10项能力要求更明确提出：“作出文字准确、条理清楚的表述”。可见，提高学生的文字表述能力是历史教学的重要任务，历史教师在日常教学中要注意培养学生的文字表达能力。下面谈谈自己的一些作法。

一、加强历史教材的结构教学，注意教材的层次分析、教材是培养学生逻辑思维能力的主要依据。教材为各种能力训练提供了丰富生动的材料，教师要充分的挖掘和利用。在文字表述方面，教材提供了结构严谨、文字精炼、层次清楚的典范，我在讲课中十分重视对教材结构的分析，使学生对本章（节）教材有个大概了解，做到心中有数，并结合具体内容，分析层次，选修本第20章的`“北宋初期中央集权的加强”这个子目，首先以加强中央集权的目的为此文，引导出措施的具体内容，在叙述这些内容时，教材用“第一、第二、第三”这些序号来逐一说明，显得条理非常清楚，使读者一目了然，但有些内容的叙述，提细不够醒目、层次不够清楚，在教学中也要向学生交侍清楚，以提高学生的分析教材能力。如选修本在讲述“封建制度对资本主义萌芽成长的阻碍”时，由于删掉了旧教材中“清朝的商品经济进一步繁荣起来”一段文字，而在子目下面一点却叙述“清朝前期，在江南和广东地区，具有资本主义萌芽的手工业部门比明朝增多了……”，使学生不知所云。在这里，教师要对学生启发和引导，使学生了解清朝前期资本主义萌芽有了缓慢发展和具体表现，这有助于提高学生的文字分析能力。

二、培养学生用精炼文字概述某一历史阶段简要情况的能力。从1919年“五四”运动到1927年大革命失败这段历史，在旧教材中占了30页。这段历史，各种政治力量斗争错综复杂，历史事件层出不穷，但另一方面，这段历史线索清楚，因果关系明朗，是训练学生概括能力和文字表达能力的教材，我曾限定300字让学生概述这段历史，在练习中发现，平时语文成绩好、写作能力强的同学就能抓住重点、文字简法、概括增强；反之，文字拖泥带水，重点不突出、脉络不清楚。发现问题，及时指出，反复练习，自然能提高学生的文字表达能力。

三、向学生讲述典型高考例题，将一些有代表性的高考例题答案印发给学生，让学生学习答题方法和文字如何表述。例如91年第50题“概述1840－－1949年间主要资本主义国家在华侵略势力的消长及其原因和结局。”此题的答案按照时间顺序分为五个段落，层次十分清楚。该题涉及到的时间概念有：19世纪初期，1840年鸦片战争；19世纪中晚期；辛亥革命后；第一次世界大战期间、战后、30年代；第二次世界大战后、1949年。这是以时间为线索回答问题的例题。再有93年第43题：“简要说明在民主革命时期魏源、洪秀全、康有为、孙中山、毛泽东的基本思想及其实践效果”。此题答案以目中提到的五个历史人物为线索分为五个段落逐一加以叙述，这是以提问为顺序逐一回答问题的例题。还可以找出许多不同回答问题方法和划分段落方法的例题让学生学习。

四、通过作业或测试，自拟一些问答题，以发现存在的问题。我在长期的教学实践中，发现同学在作问答题时存在以下问题：（1）到了“一揽子”叙述，不分段落，层次不清，没有序号（2）不会用“演绎论证法”，观点不明确，不会列提纲（3）叙述不分主次，胡子眉毛一把抓，逻辑性不强，想起什么答什么，心中无数不会利用草稿纸拟出答案要点。在练习中对学生存在的普遍问题要及时指出。启发学生如何圆满、准确回答问题。如果反复训练一定会提高学生的答题能力。

《考试说明》中的第10项能力要求实际上是要求学生具有一定的文字表达能力。问答题是训练学生这种能力的典型题型，根据这几年的评分要求，明显的可以看这样一种趋势：如果考生不善于文字表达，即使答出全部知识点也不能得满分。所以历史教师要注意对学生进行文字表达能力的训练。

友谊作文的文字表达【第六篇】

1.一丝真诚的想念，随着清晨的阳光陪伴带给你；一份真心的祝福，伴着傍晚的夕阳带给你；一缕深情的爱恋，携着甜美的梦乡送给你。晚安，希望我出现在你的梦里。

2.朋友是常常想起，是把关怀放在心里，把关注盛在眼底;朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏;朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。

3.没有过多的花言巧语，只有衷心的祝福。没有好听的甜言蜜语，只有关心的问候。没有佳肴大宴的邀会，只有短信的传送。愿朋友事业做大做强，威名越扬越远！

4.与你分享过的青春不比恋爱少半分。

5.南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

6.与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。

7.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

8.惦念不断，思绪未乱，一条问候呈眼前。季节变换，湛蓝了天，数着幸福日日圆。山水妆扮，情意素颜，你的笑容我乐见。祝你心想事成，一切遂愿！

9.这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的新年！

10.好友短信，魔力吉言，如酒如蜜，心诚意甜。只需一句，品味十年。心烦解闷，高兴喜添。多谢好友，既为良师，又是好伴。快乐在线，悦信如面，愿友笑颜！

11.我的问候作春夜的雨，滋润烦恼的田地，不惊醒你甜美的梦；我的问候缀满天的星，洒遍你漆黑的路，不问你明天的行程。祝你快乐每一天，好运总随从。

12.友谊是两个平等者之间的无私交往；爱情则是暴君与奴隶之间的卑下交流。

13.痛过，才知道如何保护自己；哭过，才知道心痛是什么感觉，傻过，才知道适时的坚持与放弃，爱过，才知道自己其实很脆弱。

15.你在我脑中没日没夜的跑让我思念的滋味无处可逃，我如同吸食爱情毒药，爱上你后欲罢不能，无路可逃，只能无可救药，戒不了毒只能向上天祷告，可以与你一起携手到老，就是要做你今生的依靠。

16.在欢乐时，朋友们会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。

17.不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。

18.熬夜，是因为没有勇气结束这一天；赖床，是因为没有勇气开始这一天。祝你早安！

19.从此永不分离。

20.愿我们把日子过成诗，富盈美好而精致。

21.有种友情，时过境迁，依然淳朴。

22.春暖花开，春回燕来。我寄清风入君怀：和平无价，爱心永在。千帆竞发展风采。小康在望，龙腾四海。宏伟蓝图写豪迈。

23.打扮光鲜，面容自然，脸上化好妆；精力充沛，活力无限，精神化好妆；抛弃烦恼，快乐每天，心情化好妆；前程似锦，卓越不凡，生命化好妆。祝你幸福装扮整个人生，身边永驻靓丽风景。

24.再没有比为了朋友而放弃生命更大的爱。

25.常听人说，人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话，居然有那么多人赞成，人生之孤独和艰难，可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏，成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。

26.漫天雪花飘飞，迎来了新年，让久违的心灵相聚吧，我深深的祝福你：新年快乐！愿我的祝福能融化寒冬，温暖你的心灵！

27.在每天的清晨，我的祝福都会陪你慢慢醒来，慢慢实现，慢慢成功。祝你天天有个好心情！

28.我的手机春天吹开你的心扉，夏天传给你凉爽，秋天带给你收获，冬天燃烧你的激情;困难时常给你送去顺利，想我的时候发给你短信，思念我时和你语音。

29.你是我一辈子都想拿来炫耀的好朋友。

30.风儿吹开了思念，雨水浇灌着牵挂，友情之树长青，骄阳温暖着挂念，大地滋润着惦记，友谊之花常开，朋友，默默为你祝福，愿你一切皆好，愿我们的友谊地久天长！

31.清晨阳光照在身，祝你幸福美洋洋；傍晚夕阳照你脸，祝你平安喜洋洋；惺惺相惜好朋友，真情短信祝福你，愿你开心幸福每一天！

32.有了理解，友谊才能长驻；有了友谊，生命才有价值。让我们发出理解之光。我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和友谊。

33.句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，但愿我们在同一片星空下纺织思念。

34.我会遇到很多有趣的人但我也不会落下你。

35.夜阑珊，风悄悄；人未眠，思远道。叶绿花开人未到，花谢春渐老。风雨摧，流莺飞，丝空结。月照千山外，万里起波涛；寄语弄潮子，归航须及早！朋友，暮春时节多珍重！

36.世界上用的最普通的名词是朋友，但是最难得的也是朋友。

37.有你，一切都好。

38.花萼相辉彩霓裳，痴情有梦百合香，金屋只待玉凤伴，绣楼尚需甘露装，惆怅盟誓思千绪，换来春风化情殇。想你，盼春花烂漫的你，才是我情不自禁的牵挂。

39.感恩生活中，一直没有放弃过我的人。

40.朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你-就是我不想遗失的那重要一片。

41.春天的祝福，像花香芬芳醉人；夏天的问候，是凉茶清凉解暑；秋天的思念，似秋水泛起涟漪；冬天的关怀，是棉袄暖至心底；入冬了，多注意身体，祝安好！

42.冬去春来，年复一年；天黑天亮，日复一日；走过的是匆匆的时光脚步，留下的是串串朋友的思念。想你幸福，愿你快乐，无时无刻我的祝福永在。

43.夜很长幸有你。

44.想知道它到底是什么东西吗？那你只有自己去亲身体验了！

45.世界在这样一个温柔的角度里被切割。日光像水银般倒灌进去，所有的缝隙都被填满。凝固后发出镜面的光，反射出一千个世界。

46.人不是因为幸福而笑，而是因为笑而幸福。

47.最恨的是你，因为你是我学习上竞争的“敌人”；最爱的也是你，因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”

48.纯洁的友情往往能掩盖生活中的不快，一个眼神，一个微笑，一句祝福，总能消除头顶上的愁云，所以我们要珍惜现在的友情。不要总认为这些都是奋斗之外的事，这样，只会让人迷失方向，成为弱者，孤独一世。

49.涓涓溪水，为你拂去红尘的烦恼；青青小草，为你带去泥土的味道；皎皎明月，为你撒下快乐的微笑；淡淡祝福，为你送来清爽的美妙。愿你幸福，一生安好！

50.我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和友谊。

51.天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。

52.如果人表面效果来判断，爱情与其说像友谊不如说像仇恨。

54.我们是彼此嫉妒却共同进步的伙伴。

56.何为爱情？一个身子两颗心；何为友谊？两个身子一颗心。

57.用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！

友谊作文的文字表达【第七篇】

1)一个好的心态一本成功的教材一个无限的舞台=成功。

2)纵然情到浓时天雷地火，但“爱”的最高境界依然只一个“懂”字。

3)生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。

4)人生是一只铁环，无论怎么滚动，都得在一个点上停住。

5)青春之所以幸福，就因为它有前途。

6)岂能尽人如意，但求无愧于心!

7)付出不一定有收获，努力了就值得了。

8)生活的磨难，谁也不想经历;一旦经历了，就要把它变成财富。

9)从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的!

10)两个人的世界里，懂比爱，更难做到。

11)积德为产业，强胜于美宅良田。

12)只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。

13)青春是为一生奠定基础的时期。

14)缺点可以改正，性格可以磨合，但机会失去了就再也没有了。

15)青春是生命中最美好的一段时间。

16)一个人的工作，永远只是为自己的简历。

17)学会欣赏别人，就是尊重自己;学会呵护别人，就是疼爱自己。

18)善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。

19)男人觉得女人什么都不懂，女人觉得自己什么都懂。

20)两点之间最短的距离并不一定是直线。

21)智者顺时而谋，愚者逆时而动。

22)青春即使在痛苦之中，也闪耀着它的华彩。

23)天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。

24)人之所以平凡，在于无法超越。

25)态度决定一切，实力扞卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞!

26)性格决定命运，选择改变人生。

27)青春是美妙的，挥霍清楚就是犯罪。

28)清幽淡雅的幸福可渗透出生命的悠远和旷达。

29)嘴里说的人生，就是自己以后的人生。

30)多门之室生风，多言之人生祸。

友谊作文的文字表达【第八篇】

随着社会主义市场经济的逐步完善，对秘书人员的要求越来越高，这就要求现代秘书人员应该向复合型人才方面发展，所具备的知识结构应该系统化、全面化。

1、具备扎实的基础知识和理论知识。

认真学习实践科学发展观，注重理论联系实际，在实践中不断进步。同时具备过硬的基础知识，掌握听、说、读、写能力，有扎实的文字功底，能够熟练地制作各种公文，掌握一门或数门外语。

2、熟练地掌握专业知识和专业技能。

现代秘书必须通晓本组织的业务，熟练地掌握本组织的经营活动和发展战略，及时收集和处理与本单位相关的信息，同时应该熟悉各种法律法规，不越权、不失职。

3、广博的知识结构。

现代秘书工作性质决定其涉及面广、接触的层面大，这就要求秘书人员要广涉各方面知识，包括社会科学、自然科学各个领域的知识。要尽可能掌握国际政治、金融、军事、公共关系、文学艺术等知识。

二、新型的工作技能。

1、具备较强的调查研究能力和创新能力。

在市场经济条件下秘书人员应该围绕组织的中心工作广泛地开展工作。调查研究是一项政治性、政策性、技术性都很强的工作，秘书人员要以认真负责的态度，勤奋踏实，耐心细致的工作作风，采取正确的方式、方法才能更好地完成任务。在调研工作中首先要围绕本组织工作的重点、难点，深人开展调查工作，写出书面的调研报告，作为领导机关科学决策的参考。

2、具备较强的综合分析协调能力。

要提高对客观事物的观察能力和对具体问题的分析能力，就要求秘书人员无论是观察问题还是分析问题都必须以系统的观点作指导，从整体性原则出发，将诸多具有内在联系的能够反映整体的各种因素串联起来，从中提炼出可以体现整体精神的精要论点。综合协调是现代秘书的基本职能，较强的协调能力是对秘书人员高效地完成工作任务的现实要求。这种协调能力表现在:要讲究协调的方式、艺术、效果、效率。无论是对外关系的协调、对上下级工作的协调、对部门之间的协调，都应建立在平等的基础之上，善于运用简捷的方法，力争短时间内处理好各种矛盾，以达到事半功倍的效果。

秘书人员收集信息要围绕本单位、本部门的管理、生产、经营和服务活动展开，要根据本单。

位的实际情况从多个渠道，采用不用的方法全面收集多方面的信息。秘书人员收集信息的范围很广，不同的单位，不同的部门，信息分享的“友谊作文的文字表达【优质8篇】”，一般包括:_七级信息、平级信息、内部信息、社会信息和国际信息等。秘书人员可以通过观察法、问卷法、询问法、网络法、交换法等方式进行信息的收集。随着现代办公自动化的发展，以计算机管理信息系统为基础建立起来的决策支持系统，有效地提高了领导的决策能力。这些现代办公设备的使用，有效地改变了秘书手抄手写的手工劳动方式，极大地提高了办公效率和管理水平。

三、具备善于与领导沟通的技能。

1、不找借口，多方沟通。

秘书与领导沟通的方式多种多样，可以是书面的，可以是口头的，也可以是电子形式的所有的沟通方式，都要措辞准确、谦虚、礼貌。尤其是语气要平和、声音适度。

2、抓住重点，及时反馈。

住重点，扼要切题，切忌对着一大撑材料照念不误。

3、建言献策，适当赞美。

秘书人员是领导的助手、参谋。对于工作f二如有改进的地方，应多向领导建言献策，在提出合理建议的时候态度要诚恳，尽量用征询与探讨的口吻。对领导提出的各种问题，要认真回答，不可吞吞吐吐，敷衍了事。对领导做得不对的地方也要委婉地指出来。作为一名秘书，在辅助领导决策时，应多提供资料，提出好的建议当发现领导决策或意见有误时，要从维护整体利益出发，及时提出忠告和建议，要使忠告和建议能为领导采纳，一方面建议的内容必须是出于公心、是正确的;另一方面秘书要特别注意使用恰当的“进谏”方式方法。

在赞美领导时要及时、诚恳、具体。

总之，作为秘书工作者，其工作性质决定了在组织中的重要地位，为了推动木单位乃至整个社会工作的向前发展，这就要求秘书人员要与时俱进努力提高自身的素养。

参考文献:。

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[21霍兵.与时俱进当有新作为[m].2008。

[3]李元授演讲与口才(第二版)[m].武汉:华中科技大学出版社2008。