2024年天宫课堂第一课观后感（最新22篇）

天宫课堂第一课展示了太空探索的魅力，激发了对科学的热情，传递了知识与梦想的力量，令人深受启发。下面是勤劳的小编为大家分享的2024年天宫课堂第一课观后感范例，欢迎借鉴参考。

2024年天宫课堂第一课观后感 篇1

今天，我认真收看了在距离我们300多公里的太空现场直播的《天宫课堂》。在这个节目中，给我印象最深的是看到了航天员叔叔阿姨们在太空工作的场景，由于失重的原因，他们漂浮在太空舱内，这让我感到很神奇，也让我对太空知识产生了浓厚的兴趣。直播中还展示了水球光学等实验内容，通过观看也让我增长了知识。同时，也让我感到祖国的伟大，作为当代小学生今后我一定会好好学习，长大成才，报效祖国。

2024年天宫课堂第一课观后感 篇2

今天我观看了盼望已久的《天宫课堂》，生动的课堂引领我走进向往的神秘太空，帮我揭晓了很多太空的奥秘：奇妙的水珠悬浮于半空之中，张开嘴就能喝到水；人在太空行动是飘浮的，太有趣了，这些奇妙的现象是物体在太空上失重的原因。太空真奇妙，我长大也要探索太空！

2024年天宫课堂第一课观后感 篇3

中国的航天事业从艰难起步到辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国足迹，在航天事业的发展道路上留下的是中国精神、中国力量。这种精神与力量必将引领者14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴力量，奋进新征程、逐梦新时代！

2024年天宫课堂第一课观后感 篇4

今天《天宫课堂》与我们见面了，宇航员们把课堂搬到了中国人自己的空间站为我们传播载人航天知识，激发了我对神秘太空及探索未知领域的兴趣。通过此次学习，我收获很多，也深刻体会到有太多的知识需要我去学习。虽然现在只能在远隔千里的屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授课老师面对面地交流，感受在太空的乐趣。

太空第一课 篇5

最近几年中国航天越来越强了，从“长征1号”到“神舟十三号”已经走过了久远的历程。今天我就给大家说说中国航天的趣事。

在空间站里引力十分小，造成了宇航员们生活的不便。但是正是因为引力小，趣事就很多。宇航员王亚平给我们演示了空间站引力实验。在地球上水是无法“捡”起来的，但是在宇宙空间站就可以。王亚平用类似放大镜手柄的长方形物体碰触水面就把水“捡”起来，并且变成了一个水膜。

在地球你如果把一朵折纸小花放在水里，那它会沉下去。王亚平把纸花放在水膜上，纸花浮在了水面上。在地球把泡腾片放进水里会冒泡，但渐渐这些泡泡会消失。王亚萍把泡腾片放在水膜上（水膜用色素然过色），泡泡连绵不断地冒着，水膜膨胀的像地球仪。

宇宙真是太神奇了！

太空第一课作文 篇6

随着科技的不断发展，我们的航天技术也在不断地进步。就在今天，我们看到了中国人在太空上的第一课。——题记

今天是6月20日，这是一个令全中国为之一振的事情。因为，今天是我们中国人第一次在太空授课。这次授课是由王亚平，张晓光，聂海胜主持的。他们做了许多的实验，让我们增长了不少的知识，也明白了不少道理。

首先，他们与大家见面。之后，就开始做第一个实验了。他们首先向在场的同学们提了一个问题，说如何测量体重，同学们都争先恐后的。回答。

随后，他们有证明了在太空中，这些方法是不管用的。他们有运用了在天宫一号的质量测量仪测出了聂海胜的体重。之后，又给我们留了一个问题，问我们除了这种方法之外，还有什么方法可以测量出在太空中物体的重量。

接下来，他们又做了摆运动。在地面上，他在左右摆动；可是在太空，它却停止不动。在地面，施加力不一定会做圆周运动；而在太空，它却在做圆周运动。

之后，王亚平又做了陀螺运动。她把静止的陀螺施加一个力，就会翻滚着前进，而旋转的陀螺施加一个力，却不会改不安轴向。

随后，她拿水做了一个实验，首先，她把水挤出了一个小水泡。之后，她又拿出了一个金属圈和一袋水，做出了一个漂亮的水膜。随后，她又往水膜里加水，做出了一个漂亮的大水球。之后她又往水球里注射了几个小泡泡。接着抽了出来，有弄上了颜色。

最后，航天员与同学们进行互动交流，互相送出祝福。

这次授课让我们明白了不少知识，如牛顿第二定律、太空失重、角动量守恒、液体表面张力……，还让全中国

首先，王亚平老师带领着我们参观了太空家园，然后翟老师介绍了失重对身体的影响，接下来叶老师为我们介绍了细胞科学，经过生动有趣的小实验，我们了解到细胞在太空中是很神奇的。航天员老师们还进行了各种科普教育活动，天地互动的形式展示一些奇特的物理现状。让我们去感知、探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。经过这次授课，没想到一些在我们生活中看似普通的东西，而在太空中都能有这么神奇漂亮的一面，实在太有趣了！

天宫课的内容丰富多彩，学到了很多的太空知识，了解了航天，热爱了航天。我一定要努力学习，将来实现自我价值。

太空第一课 篇7

“嗯，真的是这样吗？不是吧？哇，这都行……”一串串激动欢快的话语，从四（2）班教室传出。原来，老师正在给我们看《天宫课堂》的直播呢！

只见一位宇航员飘来，引领着我们“进入”空间站。我一看不禁感慨，这里的科学设备如此齐全。空间站就像一个温暖的家一样，有厨房、有冰箱、有卧室、有厕所，也有供研究用的电脑，显微镜等等。中国的科技真是发达呀！

老师微微一笑，说道：“我现在准备了一杯水和一个乒乓球，我要把乒乓球放在水里，你们猜乒乓球会怎么样？”这还用问？我想都没想：“乒乓球肯定会浮起来！”只见老师用小管子把乒乓球摁进水里，松开手，乒乓球竟然乖乖地沉在了杯底。这是怎么回事啊？我丈二和尚摸不着头脑，心中有100个问号！接着老师给我们讲明了它的原理，在太空失重的状态下，水几乎是没有浮力的，所以，乒乓球也就不会浮起来了。

最让我震撼的是接下来这个实验。老师用圆环挑了一个水膜，把圆环立在桌子上，再拿着滴管不断地往水膜里加水，水膜越加越大，越加越圆，最后竟然变成了一个椭圆形的水球！这水球晶莹剔透，我简直不敢相信自己的眼睛！水难道不会飘起来吗？怎么会乖乖地呆在水膜上呢？是什么魔力让它呆在水膜上的呢？我疑惑不解。老师笑着揭示了这背后的原理，在太空失重的环境下，水的表面张力就大显神威啦！我顿时恍然大悟！

这还没完，好戏还在后头呢！老师用针管把水球里的一串小气泡吸走，再在这个水球的中间注射了一个大的气泡，接着把脸凑了过去。我们透过水球居然看见老师反着的脸，而透过水泡，又可以看见老师正着的脸，这是什么原理呢？我至今还未明白。我还要好好摸索！

接着，老师往这个晶莹剔透的大水球上滴了几滴蓝色色素，大水球瞬间就变成了美丽的蓝宝石。老师拿着半片泡腾片放进了蓝宝石里。只见蓝宝石里不断产生气泡，气泡把蓝宝石不断地鼓大，就像往一个气球里不断地打气。等泡腾片作用完，蓝宝石都有一个小西瓜那么大了！我们一个个都直呼其妙！

老师还向我们展示了心肌细胞的跳动，还有在失重的环境里怎么锻炼身体，我们一个个都瞪着好奇的眼睛，目不转睛地盯着大屏幕。看见空间站这么有趣，我想我现在一定要好好学习，以后争取做一名优秀的宇航员到太空去遨游，探索火星的奥秘，发现月球的暗角。给祖国争光！

2024年天宫课堂第一课观后感 篇8

今天下午我观看了“天宫课堂”第一课，聆听了神舟十三号航天员在中国空间站的首次精彩授课。王亚平阿姨和叶光富叔叔给我们演示了太空失重环境下的种种情形：太空行走及太空转身、乒乓球浮力消失、水在太空的巨大张力等等。航天科学家们用他们毕生的精力去做研究，我们才能有今天的成就。作

2024年天宫课堂第一课观后感 篇9

看完了太空授课，心中却是久久不能平静，它不仅仅是一次简单的授课，更是一种点燃人们对太空探索激情的火种。“天有多高啊，天的外面是什么啊……”这些问题，通过这次天宫课堂我知道了答案，明白了还有太空的存在。不由得对太空充满了好奇，想以热情来探索太空，探索那么未知的领域，我想说，我愿意在星空中漂浮、探索，来满足自己的好奇、愿景！

2024年天宫课堂第一课观后感 篇10

今天我看了神州十三号的，宇航员叔叔们讲解了太空中的生活，让我了解了宇航员叔叔们的日常生活。通过宇航员叔叔们的讲解，我也知道了什么是空间站。

从外太空观察地球让我感到了，宇宙的浩瀚与庞大，我长大了要努力学习，我要为了人类走出地球而努力。

多么神秘的太空啊，太空中有许多许多的奥秘，希望将来我可以做一名，*神秘太空的一员。

2024年天宫课堂第一课观后感 篇11

通过这次天宫直播，我了解到在太空中有很多事情与我们地球上的不一样，例如：天空上的苹果，太空上怎样喝水？现代科学技术真发达呀！我们以后要努力学习，让祖国因我们而繁荣昌盛！

2024年天宫课堂第一课观后感 篇12

今天，老师给我们看了一个关于神州十二号航天员在天空讲课视频，我不禁心中想：在天空看地球，地球是什么颜色呢？为什么航天员出空间站要穿航天服等等的问题。紧接着，在屏幕里，航天员阿姨带我们去参观并讲解飞船内每个地方的用处，到了卧室区，我看见一个小窗，外面有一个黑黑的大大的圆圆的星球。我很好奇，这是什么星球？而航天员阿姨跟我们说：这是我们赖以生存的家园——地球。我惊讶地下巴都快掉到膝盖上，她紧接着说：“因为种种原因，太空中的地球并是不是蓝色的，而是由蓝、黄、绿、白颜色组成。”太空真是神秘，遥不可及，但也浪漫至极。

2024年天宫课堂第一课观后感 篇13

今天，我观看了天宫课堂让我感到非常的惊讶，我看到了航天员阿姨和叔叔在太空中给我们授课，讲述太空家园，展示了他们在天空的锻炼休息，还有厨房冰箱新鲜的苹果饮用水等等。老师的讲解中了解到企鹅服的作用，在失重的状态下。细胞生长发育的研究细胞一闪一闪的，还会跳动还有水磨实验，我看到了花朵儿在水中绽放。水磨。注入一个气泡水球，形成一正一反两个相。

太空真的太奇妙了。我学到了太空的知识，我要努力学习，学习更多科学知识，长大了我也要做宇航员，为国家做贡献。

2024年天宫课堂第一课观后感 篇14

今天我看了航空直播，我感受到了我们祖国科技的飞速发展。我知道了，在太空中有再生水，人类到了太空居然不能自然的走路。在以往的认知中，我们知道乒乓球会浮在水上，但乒乓球在太空居然是沉在水中的。此时，我对太空有了新的认识，我赞叹我国的航天技术，我为我们有一个强大的祖国感到自豪。

2024年天宫课堂第一课观后感 篇15

今天，我们观看了天宫课堂第一课，让我对太空有了新的认识，很神奇。

科普读物让我对太空有了好奇，神舟飞天让我对太空的好奇又深了许多。今天，航天员翟志刚、王亚平、叶广富三人给我们上了非常重要的一课，给我们讲述了太空中有多么神奇，让我们对太空有了更深一步的了解。

在太空中没有重力，他们的生活与在地面上有很大的不同，不能正常的行走、转身；陀螺可以在空中直线飞行；乒乓球可以沉于水中；厚厚的水膜可以使花朵盛开；气泡可以留在水球内，这些都是在地面上看不到的现象。

对太空的好奇已经变成了浓浓的兴趣，我一定要好好学习，用我的知识与热情来探索太空，探索未知的领域。

太空第一课作文 篇16

太空，一个神秘的地方，一个神秘的名字。但如今，人们已经在太空与地球，远隔千里，却又近在眼前。

——题记

我国首次太空授课于20xx年6月20日上午10时55分开课，王亚平主讲，聂海胜按照计划担任授课经理，张晓光担任摄像师，展示了太空中的失重现象。按照计划，王亚平担任主讲，

为了展示太空失重状态，指令长聂海胜盘起腿，玩起了“悬空打坐”。王亚平用手指轻轻一推，聂海胜就摇摇晃晃地向远方飘去。

王亚平首先展示两支完全一样的弹簧，它们分别固定了两个不同质量的物体。画面显示，两个弹簧平衡在同一位置，无法测量出物体的质量差别。天宫一号中用于测量质量的“质量测量仪”，把自己固定在支架一段，拉开，放手，就显示出了体重。这应用了牛顿第二运动定律：物体受到的力等于他的质量×加速度。

支架上，用细绳拴着一颗明黄色的小钢球。王亚平把小球轻轻拉升到一定位置放手，小球并没有出现地面上常见的往复摆动，而是停在了半空中。王亚平用手指沿切线方向轻推小球，奇妙的现象出现了：小球开始绕着支架的轴心做圆周运动。 实验中小球没有来回摆动、而是悬浮或者做圆周运动，是太空中的失重现象导致的。。 在地面上，一旦松手，在地球重力的作用下，它就会被细绳牵着来回摆动。但太空中没有重力作用，小球只会在原地悬浮。同样因为重力环境的不同，在太空中轻轻推小球一下，小球会在细绳的牵引下做圆周运动。而在地面上，需要给小球足够大的初速度，才能使它克服地球重力的阻碍，实现圆周运动。

此次太空授课，天地之差，是中国首次太空授课，我为中国骄傲！

太空第一课 篇17

下午，老师给我们在播放了视频，我看到了一个火箭发动机，核心舱⋯⋯好多好多奇妙的太空用品。大屏幕上有王亚平女士，还有两位航天员叔叔呢！

接下来就是让我们最兴奋的环节，由王亚平女士给我们讲上太空的一节课。她先跟我们讲太空中有什么生活用品，再跟我们讲述了怎么烧熟食物。我们十分喜欢的环节是做出水球与水球中的泡泡。只见王亚平女士在超级大的水球中滴上几滴蓝色的色素，让它变成一个海蓝色的星球，再放上一片泡腾片，只见这个蓝色的星球中冒出许多泡泡。那泡泡越来越多，最后胀满了整个大水球。那水球十分美丽，就像我们生活的家园一样，颜色丰富多彩。

王亚平女士给我们展示了乒乓球在水中的浮力消失的实验，还向我们介绍了在太空中的动作和运动的方法。她还会解答我们提出的每一个问题。我们的目光跟着三位宇航员走出了核心仓，跟三位宇航员一起探索太空的神奇与奥秘，探索了我们的细胞在太空中的变化。

最后，三位宇航员向我们全国的小学生挥手道别，我觉得，这真是一次值得纪念的课程！

2024年天宫课堂第一课观后感 篇18

2024年天宫课堂第一课观后感（优秀24篇）

筑梦太空，任重道远，站在开启“十四五”规划新征程的重要节点，我们要继续发扬航天精神，以高昂斗志阔步前行，不断建设现代化的航天强国、科技强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦助力添彩。

2024年天宫课堂第一课观后感 篇19

看了这次太空授课真是令我大开眼界，的感受就是科学世界真是太神奇了。科学在改变我们的生活，甚至改变着我的世界观，因为科学的办量，我们走进了太空，这在以前根本就不敢想象的，而今天的授课，让我们每一个学生都真真切切的感受到了科学的力量。

看到小小志愿者给大家展示的场景，还有翟志刚、王亚平、叶光富出仓后的一句“感觉良好”真是无比激动，这堂课我学到了很多知识，关于太空的一些物理现象，虽然太空还是离我们很远，但是，我相信未来我们征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我们还需要继续去探索。

在未来的生活里，我还会多了解更多的太空知识，好好学习，我也希望长大以后能为航天事业做贡献，向我们“中国梦太空梦”的实现靠近！

太空第一课 篇20

今天是一个特殊的日子，因为下午林老师给我们观看了一节天宫课堂。

叔叔、阿姨告诉了我们空间站的大概结构，它竖立起来有6层楼那么高！我们跟着翟志刚、王亚平还有叶光富三位叔叔阿姨一起参观了它们的空间站，在太空中物体是没有重力的，所以在太空中人、物体都是会来飘去的。我最感到神奇的地方是水球，他们首先是用一个网兜将水膜包进去，然后用水把这个膜慢慢地，慢慢地挤出来，我和施世丰都说它快爆开来了，可是它却跟我们唱反调似的。叶老师用了一个针筒把里面的小泡泡全吸光，王老师用了一个装满空气的针筒往水球里注射，我发现通过这个水球我们可以看到一个正的和倒立的人。

科学真奇妙，未来靠的是我们，大家一定要继续努力学习科学知识！

太空第一课作文 篇21

今天，我校组织同学们看"神十"宇航员太空授课。令我印象最深的还是宇航员在太空中的生活。

载人航天器在太空飞行是处于微重力环境下的，航天员只有练就了独特的生存本领才能适应太空为他们营造的“氛围”。因此，在多姿多彩的太空生活中，衣食住行是别具特色的。

航天员穿衣非常讲究，要视场合和任务来穿服装。

航天飞机发射时，航天员必须穿上橘红色的加压服，又名“发射再入服”。它的主要功能是在航天飞机座舱发生故障而丧失压力时，给航天员提供正常的'大气压，帮助航天员安全返回地面，如果航天员降落到水中，它还能保暖防寒，而且橘红色既醒目又防鲨。

进行舱外行走时，航天员必须穿上舱外活动太空服。它由特殊材料构成，可以防热、防寒、防太空碎片、防宇宙尘、防辐射和提供氧气等。活动服包括上身、手臂、下肢和头盔等部分，15分钟即可穿完。航天员在舱外活动8小时，必须返回充电和补充消耗品。舱外活动服使用24次后，就要送回地面进行保养和维修

早期的太空食品主要是糊状食品、复水食品和“一口吃”食品，由于口感不好、不易软化、碎屑多，基本已被淘汰。如今，航天员的菜单上已有80多种可口的食品和饮料。

太空食品可分为日常菜单食品、应急供应食品和舱外活动食品，以适用、营养和�

这次的太空授课令我难忘！

太空第一课 篇22

“哇塞！”今天下午我们班传来了一阵阵欢呼声，原来我们班正在看中国空间站的天空课堂。

我们所观看的是神舟1绿色作文网号宇航员的日常生活。

王亚平女士给我们简单地介绍了他们空间站里的规划房间，看到了他们睡的地方，和他们的饮水机等。

我觉得最神奇的是，他们在太空中重力消失的环节。如果你在太空中想喝水，得把装水的袋子挤压，从吸管中挤出来了几滴水，这几滴水就浮在空中。你一口吞掉那一滴水，你就把水吃了下去。“这简直不可思议。”我想。我们在地球上是喝水，他们在外太空是吃水。我们在地球上站起来走路，这是理所当然的，可是他们在太空中，走两步，会让他们飘起来，必须要抓住扶手才能走路。想要运动也得安上专门的运动器。在太空中，所有的东西必须要拿住，不然它会自动地飘起来。看来失去重力是多么可怕呀！叶老师给我们观察了太空里的活细胞。有一个特殊的箱子里，里面有一个显微镜，只要把活细胞放在显微镜下，叶老师的电脑中就会显示出来。在这荧光屏上我们看到了活细胞，正在一跳一跳的，就跟我们心脏跳动一样。

王亚平女士还给我们做了一个在太空中的小实验。在这个实验中，王亚平用在太空中没有重力的这一个特殊定义下，用一个模型做出了用水做的水球。为了让水球更漂亮，王亚平还加了点蓝色的色素。在生活中泡腾片遇水就会冒出泡泡。王亚平在这个蓝色的水球中放了一个泡腾片，水球中就冒出了许多泡泡。泡泡越变越多，最终泡腾片在水球里面还变出了颜色。这个水球就变得像我们生活中的地球上一样，有了蓝色的大海，有了一片片陆地。

太空生活好神奇，我们中国航天真伟大，我为他们感到骄傲。