学生作文题目优选指南【参考8篇】

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学生作文题目优选指南【第一篇】

早晨妈妈叫我起床,我迷迷糊糊地说:“天还没亮呢,叫我起床干什么?”妈妈说:“都八点了,你这个大懒虫。”我使劲地睁了睁眼睛,眼前仍然是一片漆黑。我顿时惊恐万分,我成了盲人。我镇定之后想:我要慢慢适应盲人的生活。

我在床上摸摸这儿,摸摸那儿,怎么也找不到衣服。只好叫妈妈来帮忙。在妈妈的帮助下我穿好了衣服。但是下床后我又找不到鞋了。我在地上摸了半天终于找到了一只,穿在脚上,怎么这么难受,原来穿反了。我又继续摸第二只鞋。我想:以后我要把两只鞋摆整齐,放在床边,免得以后又找半天。

我摸着墙来到厕所,妈妈已经把牙膏给我挤好了。刷牙、洗脸还算顺利,上厕所有点麻烦。我家是便池,我怕掉到厕所里,只好用脚一点点试。

吃早饭时,爸爸在看新闻,我看不到电视上五颜六色的画面,只能竖起耳朵听。

吃过早饭我要去奶奶家,奶奶家离我家很近。我以前出了门就飞快地跑下楼,今天我只能扶着楼梯慢慢地往下走。突然,脚下踩空了,吓得我赶紧把蒙在眼睛上的布条拽下来。

啊,盲人的世界多么可怜,多么无奈,时刻小心翼翼,也会有许多危险。

学生作文题目优选指南【第二篇】

脑海中的记忆星星点点,似一首诗,记录下我的喜怒哀乐;如一首歌,唱响生活的欢乐与悲伤;像一颗糖,含在嘴里甜在心里;同一支笔,绘画着自己的心之所向。

永远印在我脑海里的那件事,给我了偌大的`启发。它使我不再畏惧挫折,面对困难时不再轻易低头。使我从那以后积极向上,乐观开朗的生活。

那是一个雨夜,我独自一人向着家的方向前行,手中的手电筒已经开始渐渐变得昏暗,最终,失去了闪烁的灯光。我害怕极了,看着前方模糊不清的路,我不由得加快了脚步,在雨中狂奔了起来。

虽然,他的世界里看到的只有黑暗,但是,他却可以照亮他人的心,给别人照亮前进的方向。他是那样的善良,那样的乐观,那样的勇敢。即使他的世界里只能看到黑暗,但他依然没有放弃去帮助别人,没有忘记给他人带去光明。如果换做是我,我也许不会有他那样的勇气与困难、挫折作斗争,或许我早已不再有信心去面对我的生活。可是现在,他的勇气,他的不屈不挠,他的善良教会了我,不管遇到多大的困难与挫折,只要勇敢就会得到胜利和曙光,再大的困难都会成为你脚下的一只蚂蚁。

我很庆幸我遇到了一个“拥有光明的盲人”,是他教会了我要勇敢、自信、善良、乐观、开朗的面对生活中的一切。

学生作文题目优选指南【第三篇】

今天,吴老师给我们布置了一项特殊的作业:体验盲人。

开始,我以为这并不难。可是,真正体验的时候,才觉得异常艰难。

我把眼睛蒙上,眼前一片漆黑。我站起来,在客厅里走。“啊,我的肚子!”我的肚子被玻璃茶几的尖角给戳了一下。我揉了揉肚子,继续前进。

“砰!”我的脑袋又撞着了墙。“这什么啊?我不想活了!”

我饿了,想拿点儿面包。我在桌子上摸着。“怎么没有了?被吃光了?”我正想着,妈妈把面包递给我,说:“在这里。”

我坐在沙发上,吃着面包。吃完后,我站起来,又往前走。突然,我不知被什么东西绊了一下,摔了个倒栽葱。我刚想爬起来,手又被小表弟踩了一脚。“啊……”

学生作文题目优选指南【第四篇】

今天下午,我和我的邻居瑶瑶共同做一个科学的小实验。

我对瑶瑶说:“你去拿一只鸡蛋过来。”“鸡蛋?你到底想做什么实验啊?”瑶瑶疑惑地问我。我神秘地一笑,说:“待会你就知道了。”

我把一个盛了一大缸水的鱼缸放在桌子上,然后从瑶瑶手中拿过那只鸡蛋,把它轻轻地放在缸里,鸡蛋立刻沉到水底。

“好戏即将开场,瞪大你的眼睛观看吧。”我说。我放了几勺盐在水里。等了一会儿,鸡蛋没有浮上来。我在往水里加了几勺盐。“什么好戏,怎么还不开场呀?”瑶瑶不耐烦地说。说时迟,那时快,水中,鸡蛋开始渐渐往上升,升到中间就停住了。

“快搅拌,快!”我对瑶瑶说。鸡蛋有继续往上升,终于浮到水面上了。我对瑶瑶说:“你用手把鸡蛋按下去试一试。”瑶瑶按了几次,几次鸡蛋都浮了上来。“真好玩!”瑶瑶说。我跟瑶瑶说:“你知道这其中地科学吗?根据阿基米德定律,液体的密度越大,物体所受浮力越大。淡水密度小,盐水密度大。当加到盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会浮起来。”

我和瑶瑶给这个实验取名为“仰泳高手”。我们不仅在这个实验中得到乐趣,更重要的是还收获到知识!

学生作文题目优选指南【第五篇】

在过去,这可能是一个极其简单的问题,甚至是一个无需回答的问题,那时的我们一定会毫不犹豫地回答:“当然要扶!”举手之劳,无需思考,相信人们都会伸出援助之手,将老人扶起。

可随着“彭宇案”等事件的发生,当我们再次看到摔倒在地的老人想上前扶起他时,似乎总有另一个自己按住了我们伸出的援手。

“扶老人”这一小小的善举,一不小心就成了焦点新闻。一位路人走在街上,身边的老人突然倒地,痛苦地喊着“救命”,路上的好心人将他扶起,最终却不得不赔偿了所有的医药费。类似“彭宇案”这样的新闻已经不止一次出现了。人们似乎从中得到警示,我们不能靠近摔倒的老人了,更不敢扶了。

“扶不扶?”但再次面对这一问题时,人们却要纠结半天。不是我们不关心老人,不是我们丧失道德,而是意想不到的结果,让人感觉“扶不起”。

我们到底该怎么办?

又一则“扶老人”的新闻被传得沸沸扬扬:一位老人倒在街上,脸上流着血,看上去很痛苦。路过的人们似乎早已有所戒备,他们看见后,都不敢轻易靠近。看着这位老人躺在地上多么无助,总不能见死不救吧?于是人们想出了一个“智慧”的方法,先拿起手机拍照,再施以援手,扶老人起来并送到医院,通知老人的家人。“这位老人可是自己摔倒在地的,我们都看见了。”人们都这么说,心里不惊慌,也不害怕了。因为他们手里有“证据”,照片能说明一切。

看看,如今的社会,做一件善事都让人瞻前顾后,心惊胆战。

原来,道德已经随着老人“坏心眼”和人们的戒备,离我们的社会渐行渐远。善意,也似乎想要逃离人们的内心。

是到了反省的时候了。社会、集体和个人都值得反省。

如果,13亿人扶不起一个摔倒的老人,这不仅仅是一个道德的问题,而是一个社会的悲哀。

因此,无论怎么讲,我们都应该扶起老人。

老人摔倒了,不能让道德也随之“摔倒了”。要知道,一个没有道德的社会,就是一个由木偶组成的社会,一切都是“僵”的。

不要害怕,不要戒备,更不要利用拍照来消除恐惧。我们要相信,社会温暖了,老人的心也就暖了。他们一定不再为了一己私欲而丧失道德,毕竟他们是慈祥可亲的。

;扶起老人,让道德昂然前行。

我们每一次“扶”的动作,都能聚集正能量;我们每一次善举,都会让道德之花在社会中一点点地开放,让社会更和谐、更文明。

学生作文题目优选指南【第六篇】

假如我是一个盲人,我或许先要挑战自己的心理底线。

假如我是一个盲人,我可能会很尽力地去聆听,聆听身边的声音,听听它们对世界的描述,美丽亦是丑陋,我应该没有主见地当真,任我认真,任我放飞,任我自由。

假如我是一个盲人,我可能会很尽力地去闻嗅,闻嗅身边的气味,嗅嗅它们对世界的芬芳,馨香亦是遗臭,我应该没有主见地当真,任我尝试,任我采摘,任我无忧。

假如我是一个盲人,我可能会很尽力地去触摸,触摸身边的东西,摸摸它们对世界的质感,细腻亦是粗糙,我应该没有主见地当真,任我沉迷,任我践踏,任我快乐。

假如我是一个盲人,就让我去想象吧。

森林,高山,大海等都有着它们自己的声音。深深的幽静使我安逸,狂野的豪放使我疯迷,不绝的击打使我向往,我愿意去与它们融为一体。让我去呆在森林里一起沉默,让高山的寒风吹得我牙打颤,大海啊大海,你就让我好好享受吧!你每次好像在告诉我不要气馁。

来自

枫叶拿在手心,会不会染红我?我希望我的生命仿佛这颜色一样,熊熊燃烧,放荡不羁,却又让我复生。我是一个盲人,我不用在乎世界想要的是什么,即使是不如意,但比平平淡淡地过完一辈子,还要被黑暗笼罩来得更好。

学生作文题目优选指南【第七篇】

今天,我体验了做盲人的感觉,做盲人真是不容易。

当我蒙上眼睛准备上楼时,心里就感觉十分的害怕。平时非常熟悉楼道,一下子变得黑暗和恐怖。但是我想:我是最棒的,一定能行。go!go!加油!我给自己鼓着劲儿,迈上了第一级台阶,一二三,就这样我一步一步往上登。

“做盲人”上楼要比“正常人”慢得多。平时从一楼上到三楼,我用半分钟就可以了。而现在,一分钟才上了一层楼。这是多么显明的对比呀!

通过这次体验,我体会到做盲人的艰辛和痛苦,也体会到了做盲人每时每刻都充满了危险。马路上车来车往,就是正常人也可能出现车祸。更别说盲人了。想到平时在街上看见盲人拿着竹杆走路,小心翼翼地样子多么不容易啊!

还有我们要保护好我们心灵的窗户——眼睛。

学生作文题目优选指南【第八篇】

今天老师带来了四条金鱼,说这四条金鱼是有金刚不坏之身的金鱼。我们都不信,可接下来精彩的实验真令我们大开眼界。

首先,朱老师拿出了打火机、试管、野外小煤气、铁架台等工具,准备开始烤金鱼。

朱老师问我们:“你们要捞哪条金鱼呢?”

“白色的小公主!”我们异口同声地喊了出来。说着,老师把“小公主”捞了出来。可它还在里面挣扎,好像很害怕的样子。随后,老师把鱼放在装满水的试管中,再将试管固定在铁架台上。我们有的跑去前面,有的站在桌子上,都怕自己看不到。朱老师拿出打火机,点燃了野外煤气灶,只听“轰”一声,巨大无比的橙红色火焰烧起来了。水中的小金鱼呆呆地看着我们,还不知危险的到来。

渐渐的,“咕噜咕噜”,水沸腾了,水面冒出好多气泡。那条“小公主”还是好奇地望着那些小气泡,好像在说:“哇!这是什么,好好玩啊!”又过了一会儿,朱老师把火关掉了,又往试管中加了一些清水,发出“嚓——”的声音。这时,我们的“小公主”似乎预料到了什么,立马往试管底部游去。直到小金鱼的尾部出现了一点红色,朱老师这才将伤痕累累的小金鱼放回了缸中。于是,小金鱼又与它的同伴们重逢了。

这时,一个同学问朱老师:“老师,这鱼真的有不死之身吗?”

“不可能!”

“一定是用了什么原理!”

朱老师告诉我们:“因为试管中的热水是往上跑,而冷水却在下面,热水比冷水轻,所以才不被烧死。”

我们这才恍然大悟。

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