《天宫课堂》观后感作文范例【精彩5篇】

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2022天宫课堂观后感及作文【第一篇】

60多年来，中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强，离不开一代又一代航天人的特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的精神。于吾辈而言，吾辈需发扬航天精神，继续探索星辰大海，在自己岗位上熠熠生辉。

特别能吃苦，做个爱吃苦的“人上人”。吃得苦中苦，方为人上人。航天员的培训内容包括体质训练、生存训练、心理训练及综合训练等，训练强度之大，难度之高。超重训练常用大型离心机来增强航天员对于超重的耐受能力，时间不长，但痛苦极大，很考验航天员的身体素质。笔者之前看过《挑战吧！太空》，体验者们往往在重力达到7G时就已头晕目眩几近昏迷，放弃体验，可想而知，我们的航天员承受的是怎样的生理难受。我们要做个特别能吃苦、爱吃苦的“人上人”，始终把吃苦作为自己成长的必经之苦，吃过别人没吃过的苦，受过别人没受过的累，流过别人没流过的泪。我们要做个会吃苦的人，与“得过且过”坚决说不，追求“人上人”的境界，坚持到最后，创造属于我们自己的精彩。

特别能战斗，做个爱战斗的“排头兵”。生命不息，战斗不止。景海鹏三度飞天，荣誉满身，他收获了许多鲜花和掌声，但他依然十分清醒地说道，“我是一个农村长大的孩子，能够成为一名航天员，实现人生一个又一个梦想，登上一个又一个台阶，所有的这一切，都是党和国家教育培养的结果，我没有别的方式来回报，只想尽我最大的可能多干几年、多飞几次。”荣誉加身的他尚且如此，我们凭什么不战斗、不努力、不奋进？我们要做个爱战斗的“排头兵”，始终奔跑在追梦的道路上，始终奔跑在为人民服务的道路上。我们要拒绝懈怠，在困难面前坚韧不拔，在成绩面前继续进取，一路奔跑在新时代的征程中，将梦想变为现实，用奋斗底色书写青春的华章。

《天宫课堂》观后感作文范文（优秀12篇）

特别能奉献，做个爱人民的“服务员”。但愿苍生俱饱暖，不辞辛劳出山林。“他们的心里不是没有家，只不过自己的家是小家，筑梦九天的家才是他们心里的大家；他们的心里不是没有爱，只不过家庭亲情是小爱，献身航天事业的爱才是大爱。”一位航天员的家属如是说。在航天人的心中，只有“飞天”“做任务”“为国献身”才是毕生的追求，也是他们的理性信念。我们要发扬一心为事业、一心为人民的崇高品质，不计个人得失，不较名利地位，始终默默奉献，做个爱人民的“服务员”。我们要坚定站在人民的身后，为群众着想，为群众办实事、谋福利、做贡献，做人民最忠诚的保护者。

2022天宫课堂观后感及作文【第二篇】

今天下午，我们怀着兴奋而激动的心情观看了“天宫课堂”第二课。中国航天员再次进行授课，也是中国空间站首次太空授课活动。

以前我还是个懵懂的小孩子，只知道在电视上看见航天员高兴得又蹦又跳。今天可不一样，我己经是一名初一的学生，对这次别开生面的太空授课活动期盼已久。三名航天员演示了很多微重力条件下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。我印象最深的就是叶光富航天员演示的在不借助外力的状态下采取何种方法顺利转身。在没有外力或外力矩的情况下，航天员自身的角动力是守恒的。叶老师在第一次尝试转身时，上半身向左转，下半身为保持角动力守恒就会向右转。后来，叶老师甩动胳膊产生了角动量，为保持角动量守恒他的身体就会相应地转动来平衡。

今后，“天宫课堂”还会带来更多的航天科普教育活动，我们期盼着，在我们的心中已经种下了追逐航天梦想的种子。八年时光匆匆而过，改变的是时间，不变的是人类对宇宙的向往和探索。中国航天，剑指苍穹！

央视2022天宫课堂观后感【第三篇】

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”我们班全体同学在杨老师的组织下，认真观看了“天宫课堂”，神舟十三号组航天员瞿志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行了太空授课。早在20_年6月20日，王亚平老师就曾在“天宫一号”开展过基础物理实验。

虽然我们现在对于那些高深的航天技术，深邃的宇宙知识理解不了多少，但是这却激发了我探索知识宇宙的强烈兴趣。我们每天只能迎来一次日出，可在空间站的宇航员们却可以一天中迎来十六个日出，因为他们在神舟十三号飞船里，每九十分钟就可以绕地球一圈。

在这次“天宫课堂”，我们看到了航天员在轨工作生活场景展示、太空细胞学研究实验展示、太空转身、浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验、天地互动交流等。让我们从天地差异中感知宇宙的奥秘，体验探索的乐趣。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。

如果说浩瀚的宇宙，是一本书籍的话，那么强大的综合国力，扎实的航天技术，无疑是打开这本书的智慧钥匙。王亚平老师的太空授课发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们所有青少年。谢谢宇航员，也同样谢谢大自然和宇宙馈赠的一切。

我想我要学的东西还有很多很多，我梦想有一天月球上能插满中国的旗帜，我憧憬高科技能传遍全宇宙，我想象自己成为一名宇航员，搭乘宇宙飞船去探索深邃的太空，为航天事业贡献自己的一份力量！

天宫课堂观后感怎么写500字【第四篇】

“天宫课堂”，一个曾经仅仅存在于人们头脑中和科幻小说中的名词，如今却成为了美丽的现实。2021年12月9日，“天宫课堂”进行了首次太空授课，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富与地面课堂师生互动交流；2022年3月23日，“天宫课堂”第二课开讲；再到今天，“天宫课堂”第三课又带来了一场精彩的太空科普课。这样一场又一场的神奇的课堂体验，进一步拉近了社会大众特别是青少年与载人航天的距离，使他们一度被引燃的探知航天奥秘、学习航天知识的热情持续高涨。

然而，每一次简单而有趣的“天宫课堂”背后，都不是简单的操作，而是凝结着诸多航天科研人员的智慧和汗水。既要满足广大师生的实际需求，选取他们感兴趣的问题、想了解的知识，又要结合空间站的设施条件，同时还要将课程环节设计得巧妙而有趣，经过如此用心地“备课”，这堂课着实令人充满期待。

一堂“太空课”，何以如此牵动国人的心？就在于它的意义远不只课堂上的内容展示，而是其背后所彰显的伟大精神和带给国人的自信与力量。通过天地对话，能够激发青少年的科学探索精神，进而点亮他们的科学梦想。从一次次的科学演示和讲述中，孩子们能切实感受到科学的奥妙，并从中感叹航天科技的威力，民族自尊心、自信心、自豪感也会油然而生。一堂科学课，无疑也是一堂爱国主义和理想信念教育课。

从“嫦娥”探月、“长五”飞天、“天问一号”成功着陆，到“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨

2022年天宫课堂第二课观后感400字【第五篇】

闫俊哲

在“天宫课堂”上学到很多知识，我知道了水在失重的环境可以在空间站里飘来飘去。

宇航员叔叔和阿姨在实验中最令人新奇的的就是点水成冰，这一项科学实验，讲的是用过饱和乙酸纳溶液在失重的环境下制作了一颗“冰球”但是实际上是“热球。当结晶核颗粒打破过饱和乙酸钠溶液稳定迅速结晶。

还有一项实验——“液桥实验”。在太空失重的环境下，水在表面张力作用下，将两个塑料板连接起来就成为了液桥，然而在地面的液桥演示实验上满分作文网，却只能张开一点儿。

还有一项实验就是水油分离实验。水的密度比油的密度大，若在地面把两种液体混合之后会有分层现象。太空上却跟地面上不一样，在空间站内水和油没有自然分层，但可以借助离心作用，成功把水油分开。

相信在未来，祖国一定会在告瀚的宇宙中留下印记。看完天宫课堂让我在生活中得到了启发，只要细心发现，就可以知道生活中的科学实验。

在学习中也告诉了我，学习不是一天两天能学完的，只要肯努力，就会在课堂发现趣味。