恰同学少年,风华正茂的初中作文精编5篇

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读《恰同学少年》有感【第一篇】

夜幕降临，天色已晚，经过一番挑灯夜战，我总算“啃”完了这厚厚一本《恰同学少年》。

《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，还原了领袖幼稚、懵懂的年轻时代，展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的学习生活，同时塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀教师形象。其中，我最敬爱的人物形象无疑是初代领袖之一“毛泽东同志”。他智勇双全，才19时就务过农，经过商，做过学生，还当过兵，简直是闯遍天下各行各业的全才！少年时期的毛泽东与凡人一样，人生起起落落，经历过风雨，见识过世面，却依然懵懵懂懂，因此经常磕磕碰碰，甚至闹出糗事。

毛泽东的领导潜能与胆量是无人能及的。虽是一名意气风发的少年，却已经萌发了强烈的领袖意志。第一师范的“历史”中，曾经来过一个名叫“张干”的校长，他虽然诲人不倦，但是他过度过量的补课让学生们疲惫不堪，易永畦之死，成了师生矛盾的。导火线，“内乱”一触即发。张干要开除毛泽东等十七位带头闹事的学生，毛泽东等十七位带头闹事的学生要驱逐师德败坏的张干。这下可好了，老师对学生，针尖对麦芒，正面冲突也是不可难免的。最终以毛泽东等人“成功”为收场，曾经是老师赶学生，现在却是学生赶老师。毛泽东虽然有胆识，但是年少之时往往会控制不住情绪，从“有胆量”，变成“有个性”，经常会与老师产生争论。

而毛泽东的机智也曾立过大功。还在第一师范读书最后几年，那时的长沙来了一支溃兵，共有几千人之多。但是，他们迟迟不敢进城，生怕遭遇埋伏。听到这消息，毛泽东的领导潜能便立刻显露了出来。他带领着一帮学生军，先靠着“假”枪“虚”弹吓住了敌军，然后毛泽东、蔡和森、萧子升三人化装成军官，鼓起勇气进入敌军营中谈判、劝降。他们看上去毫无一丝畏惧，仿佛都抱着必胜的希望，举止镇定，不费一兵一卒就成功让敌军缴械投降，举了白旗。保卫了长沙城；保卫了长沙人民；保卫了第一师范。

除了毛泽东，书中还有许多值得我们学习的人物形象——聪明睿智的蔡和森；孜孜不倦、不认输的向警予；平易近人、博学多才的陶斯咏；秀外慧中的杨开慧……但是，这本书中一定少不了几个无恶不作的混世魔王——马疤子、刘俊卿。马疤子，当地的土匪首领。残暴、狡诈，还卑鄙。而刘俊卿本是毛泽东的同学，父亲叫刘三爹，是个卖臭豆腐的穷苦人家，为了供儿子上学读书，把自己的小女儿卖了去做丫鬟。当儿子考上了第一师范，刘三爹到处凑钱，东借西借，总算是凑足了刘俊卿上学的生活费，剩余的钱就给刘俊卿买了一身好衣服。到了报到那天，父亲挑着一大堆行李送他去上学，路上还耐心交代各种事情。但是到了学校门口，刘俊卿竟然当众说他父亲是他花钱雇来的挑夫，这一句话，让他父亲心都碎了。更加过分的是，上学时，他不务正业，将妹妹辛辛苦苦赚来的血汗钱供自己挥霍。这样看来，刘俊卿既不懂得感恩，又不知羞愧，外表华丽实在，内心空洞虚无，这种人最终不还是当上了土匪，“磨牙吮血，杀人如麻”，对第一师范怀有复仇之心，但是人在做，天在看，他在猴子石战役中不还是遭了报应？所以，做人要以德为本即使再聪明，无德，终究不可成才！

《恰同学少年》这本书让我们受益匪浅，它让我回到从前，深刻地了解了毛泽东等优秀青年为寻求理想而奋发向上的斗志，敢以天上为己任的抱负与情怀，改造中国与世界的雄心壮志。他们追求真理，追求信念，任何青春偶像在他们面前都会黯然失色！

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

《恰同学少年》读后感【第二篇】

“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”这是我国革命领导人毛泽东爷爷对自己上学时经历的往事的回忆。《恰同学少年》这本书讲述了毛泽东年轻时在湖南第一师范大学读书、生活的经历。

在《恰同学少年》这本书中作者用生动的笔法刻画了毛泽东、蔡和森、萧子升等勤奋刻苦的优秀学生，以及孔昭绶、袁吉六等诲人不倦的好老师、优秀校领导等形象。我最喜爱的人无疑是本书的主角：毛泽东。他机智勇敢，乐于助人，少年时期了他和我们一样，虽然经历过风雨、见过世面，但仍然懵懵懂懂，还不懂得一些道理和规矩，因此经常会碰壁摔跤，或者办出糗事。

毛泽东的领导力和胆量是无人能及的。虽然是少年，但他已经萌发了极强的领袖意识。在他的校园中，曾来过一个名叫张干的新校长。他虽然诲人不倦，但过度地补课同学们疲惫不堪，甚至累死了一个负了伤的同学。毛泽东对校长的教育方法不满，于是他联合数百号同学，齐心协力，竟把校长赶了出去。毛泽东虽然勇敢，但因年少往往控制不住情绪，经常与老师因为意见不同而争论。

而毛泽东的机智勇敢也曾立过大功。他在第一师范大学读书的最后几年，长沙城外曾来过一支溃兵，有几千人之多。但因为怕遭遇埋伏而不敢进城。毛泽东带领学生军，以油桶鞭炮来代替重武器。他还扮成军官，进入敌军营中劝降。他面无惧色，举止镇定，通过自己的智慧与勇气，不费一兵一卒就让敌军缴械投降，保卫了长沙城。

在书中也有两个无恶不作的混世魔王，马疤子和刘俊卿。马疤子是当地的匪首，残忍、狡诈，又卑鄙。而刘俊卿和毛泽东原来是同学，但后来当上了土匪。他们“磨牙吮血，杀人如麻”，一心想对师范大学复仇。但邪恶之心总会遭到报应。两人最终在猴子石战役中被消灭。

读完这本书，我收获颇丰。我对毛泽东机智勇敢，无所畏惧的品格十分钦佩崇拜。更加明白了，要抵制邪恶，发扬正义。这本书还原了领袖的朝气与美好品质。我认为我们应该以毛泽东及他的同学们为榜样，努力学习，不断进取、奋斗！

恰同学少年观后感【第三篇】

看了《恰同学少年》这部电视剧，有很多想法……

纵观历史，任何一个国家在其发展与崛起的时候，它的年轻人都有一种特殊的精神风貌，这种风貌极富时代气息，正所谓“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”

西班牙崛起时候的斗牛精神，美国的西部牛仔，前苏联的青年布什维克，中国的五四运动……民族精神的复兴从来都是与时代青年的成长紧密结合的。那么，“和平崛起”时代的中国青年，该具有怎样的一种精神风貌呢？

把个人奋斗融入到民族昌盛中，把个人命运注入到国家崛起中，这样的青年，必获得巨大的成长动力和与之相辅相成的成就感与幸福感。

作为一个人，要有尊严，有灵魂；作为一个民族更要有尊严，有灵魂。这就是民族的品格，民族魂。

有人说：一个中国人是条龙，一群中国人是虫。作为中国人当然不希望听到这样的声音。《冲出亚马逊》里的王辉对另一个中国队友说：“记住，我们两个就是中国。”

是啊，无论走到哪里，我们华夏儿女有一个共同的名字－－中国。

恰同学少年读后感【第四篇】

《恰同学少年》这本书我是怀着对领袖的崇敬和对毛泽东的豪气读完的，这部书让我懂得了许多……

这本书以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，展现了二十世纪初以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏为代表的一批优秀青年风华正茂的学习生活。

在这本书中的众多人物中，我最欣赏毛泽东，他英姿飒爽，虽不怎样帅气，但仅明亮的眼神，就会让人为之一振。每每想到他，我都会想到那个豪气冲天，在读书会上畅所欲言的毛泽东；那个在北洋军阀包围下英勇无畏的毛泽东；那个在易永畦生病时无微不至的毛泽东。当然他也有许多缺点：太冲动、太倔强、太自以为是等等，但他仍然让我敬佩。

“大丈夫必有四方之志。”我最敬佩的就是毛泽东那种“数风流人物，还看今朝”的凌云壮志。一个人必须有一个远大的志向，有了远大的志向，就应当朝着他奋斗，努力，才会有学习的动力。这个志向并不必须是具体的，像毛泽东，他也没有想过自己将来从事什么职业，但他有一种视天下为己任的职责感，这就足够了，正是因为这种职责感，他才会刻苦读书，坚持锻炼，才会带领手无寸铁的同学们保卫长沙。《恰同学少年》给我的一个启示就是：“立志在先。”

记得毛泽东有一句话：“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。”我们斗可是天，斗可是地，更斗可是人。我们斗得过自己，战胜自我的人，更是一种胜利。

或许大家会说：“我们所生活的'年代与毛泽东那个时代是天壤之别，正可谓乱世出英雄。屋门这些甚或在和平年代的人有咱么内和毛主席那个年代的人进行比较呢？”我不认同这个观点，我认为这只是个借口而已。

是啊，我们虽不生活在乱世，但人的一生不是一帆风顺的，在追梦的过程中难免有一些坎坷。如果一个人连远大的志向都没有，那么，生活还有什么意义呢？

今日，就让我告诉苍茫大地，明日我主沉浮吧！

恰同学少年读后感【第五篇】

“什么是贫困，什么是富有？穿草鞋、打补丁，吃粗茶淡饭就是贫困，穿皮鞋、坐轿子，吃山珍海味就是富有吗？不，孩子们，贫困与富有，不在于这些表面的东西。”读完了这本书《恰同学少年》，孔绍绶校长的话，还在我眼前闪现。

《恰同学少年》这本书，以毛泽东等青年在南湖第一师范五年半的求学生活为主线，展现了毛泽东等诸多优秀青年，为寻求理想而奋发向上的斗志，敢于改造中国当时封建社会的雄心壮志。其中，孔绍绶校长对学生们节俭生活的教育，对我颇有感触。

记得我小时候，胃口不好，不爱吃饭，经常会剩饭。有一次，上午吃了太多零食，加上胃口差，吃饭时，饭剩了不少。妈妈劝我多吃点，并对我说：“孩子，这些饭，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，你要珍惜呀！”那时的我并没有听进耳，只是告诉妈妈自己真的吃不下了，然后，就欢天喜地自顾自玩去了。

有一次，到姨婆家去作客。姨婆以前当过老师，到她家里后，姨婆教我读起唐诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读完了，姨婆又给我解释起它的意思来。直到那时，我才知道，米是很珍贵的，它是用农民的汗水变成的，也明白了妈妈为什么不让我浪费食物。

“节俭传下去，中国万年福。”只有节约，才能让大家生活的更好。“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。”是的，就算一天只能攒一天，一千天就是一千元呢！天长日久，有一天，你就会发现，自己竟然积攒下了许多。