《芬芳》观后感【精编4篇】

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芬芳电影观后感【第一篇】

灾难纵使可怕，但灾难过后，生者仍要继续。发人深省的是，我们究竟是沉浸在灾难的悲痛中，还是干干脆脆地走出这阴郁的灾难。

——题记

人们惧怕灾难，但人们又不得不去面对灾难，这就是灾难之后，人们的故事。

电影开始，一场暴雨，打破了夜里的宁静，一夜之间，全没了，拥有的，未曾拥有的，带走的不仅有物质上的，房子，财产，还带走了亲人，昨天还给自己讲着故事的母亲，今天便没了气息，死在自己的眼前，而自己却无能为力！

灾难面前，我们又是多么的弱小，无力，不光带走了这些，还带走了期盼，希望，仿佛所有活下去的意义都不复存在，生活陷入死寂，前途一片灰暗，人没了信念，也失去了对前途的憧憬，这，就是灾难。

一件高兴的事不会使人高兴一年，但是如果经历过一次灾难，那阴影便是终身难忘，而电影中也有所表现。

灾难面前我们多么的脆弱。我们多么的弱小，又是多么的无力。连自己爱的事物，都无法保护。

之后，我们坐上了校车，虽然校车走的路依稀可见，但我们的路似乎已经没了方向………

救灾的来了，我们算是被救了吧。

但是不知道该从何做起，似乎想要真正的救灾，还是需要把受到灾难重创的心灵重新安抚吧。

可能就是因为我没有抓紧母亲，母亲才会死，不，不是！老师打断了我，对我说，我没有必要自己背负这种罪恶感，况且，母亲的死，固然难过，但是并不是任何一个人的责任。

也许这就是扶贫先扶志，救人先救心吧！我，我应该告诉老师吧，是他带我，又出去的，不然的话，这所做的一切，都是没有任何意义的，所以，我决定拾起自己的梦想。

正是因为自己经受过灾难，所以，不想让别人也经历和自己相同的痛楚，我踏上梦想的船舶，看的更远了，也明白的更多了。

那时年少，我们身处无灾难之中，长大后，走出了灾难的阴影，长出了翅膀，成功走出阴影，是个奇迹，但需要人相信，而老师就是那个相信奇迹的人，相信奇迹的人，本就和奇迹一样伟大！

走出电影的视角，我深知，我的生活安定，没有经历灾难，但是，若是灾难来临，我们该怎么办，我们又会怎么办，或许大多数人，会和电影中的晓晓一样，无法走出阴影……

但是，我们也应该有一颗克服困难的心，去走出这一切，重新做那花朵，开出沁人心脾的芬芳，同样，我也希望自己可以像影片中的江雨涵一样的师长，立足岗位，无私奉献！

一切灾难最后，都会被克服，人们依然砥砺前行，走向属于自己的芬芳！

《芬芳》观后感【第二篇】

让枯萎的花朵，重新绽放；让破碎的心灵，得到温暖。

为何芬芳？因何芬芳？鲜明的“芬芳”二字，将我带入这凄惨的故事之中。影片的开始，洪流侵蚀了整个舟曲县，吞噬了那一个个无辜的生命，也撕碎了不知多少少年对未来完美的憧憬。他们内心已被雾霾所笼盖，只是充斥着无尽的忧伤，因为他们失去了最至亲至爱的人。校车上，他们目光呆滞，他们回忆着以往。他们有些茫然，不知驶向何方。

新的学校，新的家园，内心的空无，让他们更难以融入这个环境，更不愿理解现实。虽然伤痛会随着时间而愈合，可他们经历了的太多，似乎时间不是粘合剂，更是一种折磨，使他们更想了结这一切。一味的劝阻无济于事，只能用实际践行来抚慰他们创伤的心灵。

低着头，只会看见自我的脚，而抬起头，却能看到整个世界。这些经历过灾难的孩子，却一向觉得“自我很小，世界曾很大”。走不出阴影，就只会低头看脚下，解不开心魔，只是一只枯萎的花朵，永远无法绽放。

教师为此，操碎了心。一次次的抚慰，一次次的交流，一次次的实践，一次次的鼓励，都有爱的影子。孩子们从阴影里走出来，从绝望里站起来，又开始变得开朗起来，活泼起来。对未来不是绝望，而是期望，并幻想着未来完美的蓝图。

多年后，不曾想到，他们也参与到救灾的工作中，而初心，依旧未变。花朵，终究绽放，变得芬芳，美丽。自此，全剧终。影片虽不华丽，但却有着真情实感。默默无闻的教师，含苞待放的花朵，平凡而不平庸。

我想说，教师不仅仅是人类灵魂的工程师，辛勤的'园丁，更是人生歧途上的引路人，指引我们走向正轨，升华我们的心灵，让我们绽放出美丽，芬芳的花朵！

人生总有坎坷，勇敢去应对，让枯萎的花朵，重新绽放！

芬芳电影观后感【第三篇】

2010年8月7日，甘肃藏族自治州舟曲县突降特大暴雨，引发泥石流。一瞬间，美丽的舟曲成了魔鬼和死神的舞台，脆弱的生命在强悍的大自然面前显得那么渺小，许多人失去了生命，幸存者眼睁睁地看着亲人离世，心灵饱受伤害。这次灾难的降临，我的心被深深地刺痛，全国人民的心都被深深地刺痛。舟曲人民怎样生活？同学们没有学上可怎么办？救人重在救心，党和政府决定在兰州新区为孩子们建造一所全新的学校，并特地请来了心理专家和优秀的老师帮助孩子们走出阴霾，适应新环境，重树新理想。

“未来不可预料，我们并不知道，明天和灾难，哪个来得更快”。正如这帮孩子们的处境一样，当他们还在欢快舞蹈时、专心画画时、享受亲情时，泥石流便夺走了他们所拥有的一切。身处危难中，每个人的心灵都被扭曲了，多吉对生命的仇视，井晓晓对亲人的依赖，云草不能正视灾难，苗郎失去信念……可老天又是眷顾不幸者的，他让孩子们遇到了像江雨涵、周瑞一样的好老师，他们像父母一样，谆谆教导着孩子们，全心关爱着孩子们。带多吉重返故里，重拾生活的信念；让井晓晓与父亲重归于好，知道自己还有依靠；让苗郎放下心中执念，与父母冰释前嫌；帮云草破茧成蝶，重回舞台……“随风潜入夜，润物细无声”。他们的无私关爱，让孩子们心中枯萎的花朵重新绽放。

是啊，是灾难摧毁了你们本该灿烂怒放的青春花蕾，迫使你们离开了自己眷恋的家园。可从昨天的泪水中，我看到了你们向厄运宣战的勇气，又在今天的笑容中，看到了你们无比的坚强和自信。你们成立了民间志愿者救助服务队，去救助那些像你们一样身处灾难的人们。信念是力量的宝剑，只要有信念就能磨炼出创造天堂的力量。你们一路向着梦想迈进，昂首走出阴霾。多吉拥有了雪山一样的颜色；井晓晓树起了志愿救援的旗帜；云草在舞台上绽放自我……尊严成就了你们顶天立地的脊梁。我坚信，你们的生命之花一定会绽放出绚丽的色彩，喷搏出属于你们）牛牛范文●（自己的芬芳。

人低着头只能看到自己的脚，抬起头才能看到整个世界。年幼时，你们身处灾难，长大后，你们战胜心魔，在奋进中梦想着未来，即使伤痛和泪水一路相伴，但我坚信——奇迹一定会降临！

我的生活阳光明媚，没有经历过灾难。但从你们身上，我感受到了你们对生命的热爱，对理想的坚守，对梦想的追求，你们正视困难的勇气、战胜困难的信心时时激励着。长大后，我就成了你，我会成为江雨涵一样的师长，立足岗位，无私奉献；我会成为多吉一样的学子，学有所长，服务人民；我会坚守理想，不负时代，用自己全部的精力帮助别人，奉献社会，与你们一起共建美好明天！

芬芳观后感【第四篇】

水，是最干净的东西吗？

以前的我固执的认为就是这样，因为印象中总有“水善利万物而不争”这样的句子。可在《芬芳》这部电影里，每一个爬在泥石上寻找亲人的孩子都是那么的无助又令人心疼，他们绝望的嘶吼，一次又一次的撞击着我的心灵。也许以后，每次大雨都会让他们想起那个痛苦的夜晚。仅一夜之间，他们的心就判若两人，失去了最亲爱的人，也失掉了活下去的希望。他们变得脆弱、敏感，如身陷黑暗之中，伸手摸不到边，所及皆是混沌。

他们的生命在那场大雨的冲刷下裂开了缝隙，可正是这样阳光也照了进来。周老师和江老师拨开了孩子们心中那层雾霾，用阳光将他们带离深渊。一次次的拥抱，一声声的叮咛，每一次上路都只为能够让孩子们尽早的走出阴影。当周老师独自一人骑行在崎岖的山路上时，那个父亲说：“你不像个老师。”是啊，他不像老师，因为他不仅仅是老师，更像是孩子们的父亲。他和江老师一起让枯萎的花朵重新绽放。影片的结尾，亮起的那一片灯海和老师的眼睛里的泪水，那是老师们心中的骄傲啊，自己的学生战胜了心魔。他们教孩子们去勇敢，自信，坚强，充满希望，学会爱。

一个多小时的影片很快结束，看到最后的蓝天、白云、雪山，江老师在那问：你好嘛？群山不语。但背后的人影告诉我们也许孩子们的船长回来了。眼睛竟有些湿润，影片与我的回忆逐渐交织在一起。也想问一声，王老师，您好吗？我家失火的时候，我是一名初二的学生。王老师在我不知道的情况下偷偷组织班里同学、甚至动员全校同学给我捐款，当我拿到那沓钱的时候，心情沉重。因为我知道在我们那个偏僻的地方，小孩子们极少有零花钱，所以我能想象到这次捐款的不易，王老师带着我回到了家，亲手把钱交给了我的父母。一周时间，房子勉强恢复了原来的样子，其实还有焦黑的痕迹，能看出这房子曾经所经历的灾难。王老师每天都开导着我，指导我写作文，还推荐我参加了那届的语文报杯。在王老师的帮助下，我取得了不错的名次。到后来初中匆匆毕业，还未来得及破开少年的蚕茧，认真给老师说声谢谢。至今仍记得那篇作文的名字：《师音》。老师的深深教诲至今还存留在我的心中，老师的声音，伴着我迈向更好的远方。

多吉：有人说手握勇气铸成的宝剑，经过地狱的考验，才能磨练出创造天堂的力量。

晓晓：人低着头只能看见自己的脚，抬起头才能看见这个世界。

影片结束了，多吉有了雪山的颜色，学会了勇敢；晓晓抬起了头看见更美好的世界，学会了自信；云草和苗郎带着坚强走向了远方。他们在另一场灾难到来的时候，义无反顾的投身于其中，让像他们一样的孩子不会失去眼中的光。所以啊，即使在雨天的阴霾里，即便伤痛和泪水一路相伴，但最终光明和希望一定会降临在我们的身上。

因为有了老师们的坚持，那些失去了光的孩子们才能在生命的裂缝中重新开出花朵来，因为昨日经历苦难，今日我们才能不惧风雨，一路前行。