英语口语面试问题精编4篇

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英语口语面试问题1

第一：考研原因

这个问题在口试中比较常见，也比较难以回答。我们务必要让考官感到我们选择这个专业是经过深思熟虑的，是一个理性的选择而不是一时冲动。通常我们可以从以下三个方面来回答。

1) 兴趣，即强调对所报考的专业怀有极大的兴趣(have significant interest in…)。如果本科就读的专业与报考的专业一致，则可以说明想继续深造(further education)的愿望。如果不一致，则要说明报考专业对你的吸引力 (…appeals to/attracts me a lot)。

2) 优势，即强调研究生相对于本科生在知识、学术方面的优势，如：知识面更广(wider][ knowledge)，学术更专业(more professional)，眼界更广阔等(broaden one’s horizon)。

3) 益处，即强调考研对你的未来的积极影响(have a positive effect on…)，可以从求职、职业规划、人生经历等方面入手进行说明。可参考的词汇、短语如下：be helpful, contribute to, be beneficial to, be conductive to, be a definite advantage, become a strong point when it comes to… 等等。

对于那些在职考生或有工作经验的考生来说，考官更倾向于提问他们为什么(放弃工作而)重新学习。考生可以直言在工作发现某些知识或技能很重要，希望能通过学习在这些方面进行提高 (In my work, I found … is rather important. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. So I choose to go back to school and improve myself。)。

第二：未来规划

考官有时会询问考生对未来的一些规划，其目的在于试探考生是否对时间、学习、人生有一定计划性和掌控能力。

1) 学习规划。关于这一话题，考官通常会以一种较婉转的方式提问，如：What do you expect to achieve during your study if you are enrolled into this university? 回答这一类的问题时，不仅仅要回答想学到什么样的知识、成为什么样的人，最好能够稍微说说你会/计划怎样学习(即学习方法)。无论是倾向于学术理论性的还是侧重于实验研究性的，都要把握一个原则：理论联系实际，同时主次分明。

2) 职业生涯规划。职业生涯规划其实就是明确自己未来的`职业方向，虽然考官不常对此提问(基本上也是提问考生对所报考专业的就业前景持何种态度)，但是这个话题实际上涉及了一个人对自己的性格、天赋、兴趣、能力以及社会现状进行综合分析的能力，还同时也可以看出他对自己未来人生的一种期望、信念和热情，因此考生也可对此稍做准备，甚至可以将其放在自我介绍中(不建议口语不太理想的考生这样做)。

需要注意的是，职业生涯规划一定要根据自己的实际情况加以定夺，尤其要注意与所报考专业的契合度。

职场面试英语口语对话2

A: Excuse me. May I see Mrs. Smith?

不好意思，我可以见史密斯女士吗？

I: It's me. What can I do for you?

我就是，需要我帮忙吗？

A: I have come at your invitation for an to meet you，Mrs. Smith

很高兴见到你，史密斯女士。我是应约来面试的。

I: Are you Mrs. Smith?

你是吴先生吧？

A: Yes, I am.

是的，我是。

关于面试英语口语对话范文(推荐3

敬重的各位考官、各位评委教员：

经过考试，今日，我以本岗位书面考试榜首的成果进入了面试。对我来说，这次时机显得尤为宝贵。

我叫xxx，本年27岁。1997年7月我从xx师范校园艺师美术专业计划内自费结业。因为从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光芒的作业”坐失良机。幸亏，其时河西马厂完小师资缺乏，经人介绍，我在该完小担任了一年的暂年代课教员。

回想起那段韶光真是既甜美又夸姣，尽管代课薪酬很低，但听着同学们围在身旁“教员”、“教员”的叫个不停，看着那一双双充溢信赖的双眼，那一张张稚气的小脸，日子中的一切不快都登时云消雾散了。我原想，即便不能转正，只需校园需求，即是当一辈子代课教员我也毫不勉强。不料，1998年起国家开端清退暂时工和代课教员，接到了校园的口头告诉后，我怀着依依不舍的心境，悄悄地离开了校园。

今日，我想经过这次考试从头走上讲坛的希望是那样火急！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照看已上了年岁的爸爸妈妈，我一向留在他们身边。我曾开过铺子，先是运营工艺品，后又运营服装。但不管生意做得怎么称心如意，当一名荣耀的人民教员始终是我心向往之并愿倾尽一生汗水去寻求的工作。我曾多次参加考试，但都因为各种原因而未能完成愿望，但我暗下决心，只需有时机，我就一向考下去，直到抱负完成停止。

如今的我，历经日子的检测，比起我的竞争对手在年纪上我已不再有优势，可是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐性和责任心，更多了一份老练和自傲。

教员这个作业是崇高而巨大的，他需求教员不只要有丰厚的常识，还要有崇高的情趣。因而，在读师范时，我就非常注重本身的全面开展，广泛地培育自个的兴趣爱好，并学有专长，做到除拿手绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重常识学习的一起我还注意培育自个崇高的品德情趣，盲目遵纪守法，恪守社会公德，没有不良嗜好和行动。我想这些都是一名教育作业者大概具有的最起码的素质。

假设，我经过了面试，变成很多教员队伍中的成员，我将不断努力学习，努力作业，为家园的教育工作奉献自个的力气，决不孤负“人类魂灵的工程师”这个荣耀的称谓。

英语口语面试自我介绍4

I am xx. I was born in Changsha. I graduate from senior high school and major in English. I started learning English since I was 12 years old. My parents have a lot of American friends. That’s why I have no problem communicating with Americans or others by speaking English.