幼儿园中班安全教育活动《NO！请不要碰我》【优秀9篇】

通过生动有趣的活动，帮助幼儿认识身体自主权，学习拒绝不安全的触碰，增强自我保护意识。下面是勤劳的小编为大家分享的幼儿园中班安全教育活动《NO！请不要碰我》范例，欢迎借鉴参考。

幼儿园中班安全教育活动《NO！请不要碰我》 篇1

教学目标：

增强幼儿对身体隐私部位的认识，学会正确表达拒绝。

提高幼儿的安全防范意识，遇到不适当触碰时知道如何保护自己。

通过角色扮演和小组讨论，培养幼儿的团队合作和沟通能力。

教学准备：

隐私部位的教学挂图。

角色扮演的。服装和道具。

小组讨论的记录板和笔。

教学过程：

一、热身活动

通过歌曲或儿歌，让幼儿了解身体各部位，并强调隐私部位的重要性。

二、知识传授

展示隐私部位的教学挂图，向幼儿解释什么是隐私部位，以及为什么要保护它们。

通过提问和讨论，让幼儿了解什么样的触碰是不适当的，并学会表达自己的拒绝。

三、角色扮演

分组进行角色扮演游戏，模拟不同场景下幼儿如何拒绝不适当的触碰。

教师观察并记录幼儿的表现，提供必要的指导和反馈。

四、小组讨论

将幼儿分成小组，讨论如果遇到不适当触碰时应该怎么做。

每个小组派代表分享讨论结果，教师进行总结和点评。

五、结束活动

强调幼儿要时刻保护自己，遇到不适当触碰时要勇敢说“NO！请不要碰我”。

鼓励幼儿在日常生活中与同伴分享安全知识，共同提高安全意识。

延伸活动：

可以组织幼儿制作安全小手册或海报，将所学到的安全知识以图文并茂的形式呈现出来，进一步巩固所学内容。

家园联系：

建议家长与幼儿一起回顾本次活动内容，并鼓励幼儿在家中也要学会保护自己，拒绝不适当的触碰。同时，家长也要在日常生活中关注幼儿的安全状况，及时与教师沟通。

幼儿园中班安全教育活动《NO！请不要碰我》 篇2

一、活动目标

让幼儿了解身体接触的基本规则和界限，学会拒绝不适当的身体接触。

增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

引导幼儿在面对不适当的身体接触时，能勇敢地说“NO！请不要碰我”。

二、活动准备

准备绘本《不要随便亲我》或相关教学材料。

准备“我的身体安全法则”卡片。

准备角色扮演所需的道具和场景布置。

三、活动过程

1. 导入环节

教师以轻松愉快的方式与幼儿互动，询问他们对身体接触的看法和经历，引出活动主题。

2. 绘本讲述环节

教师讲述绘本《不要随便亲我》的故事，引导幼儿了解莱娜如何面对不喜欢的'身体接触，并想出办法避免被亲吻。在讲述过程中，教师可以适时提问，激发幼儿思考。

3. 身体安全法则学习环节

（1）教师出示“我的身体安全法则”卡片，向幼儿介绍法则内容，包括哪些部位不能让别人看、不能让别人摸，以及如何拒绝不适当的身体接触。

（2）通过角色扮演、互动讨论等方式，让幼儿加深对法则的理解和记忆。

4. 情境模拟与角色扮演环节

（1）教师设置模拟场景，如陌生人试图接触幼儿的身体，或者幼儿面对不喜欢的身体接触等。

（2）邀请幼儿参与角色扮演，让他们在模拟场景中学会如何应对不适当的身体接触，勇敢地说“NO！请不要碰我”。

（3）教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

5. 总结与反馈环节

教师与幼儿一起回顾今天学到的内容，强调安全意识和自我保护能力的重要性。同时，鼓励幼儿在日常生活中积极运用所学知识，保护自己的安全。

四、活动延伸

在日常活动中，教师可以结合实际情况，提醒幼儿注意身体接触的安全问题。

家长可以配合幼儿园的教育，与幼儿一起讨论身体接触的问题，加强安全教育。

五、活动意义

通过本次安全教育活动，幼儿能够了解身体接触的基本规则和界限，学会拒绝不适当的身体接触，增强自我保护能力。同时，活动也能够帮助幼儿建立正确的身体界限感，为他们的健康成长打下坚实的基础。

幼儿园中班安全教育活动《NO！请不要碰我》 篇3

活动目标：

增强幼儿对身体的保护意识，知道哪些部位不能随便让别人碰触。

引导幼儿学习简单的自我保护和拒绝他人的方法。

通过角色扮演和讨论，让幼儿学会正确表达自己的意愿。

活动准备：

人体模型或图片，标出身体各部位。

情景模拟道具，如玩偶、玩具电话等。

故事书或PPT，讲述与活动主题相关的故事。

活动过程：

一、导入活动

通过讲述一个简单的`故事，如“小熊的冒险”，引出身体的保护主题，激发幼儿的兴趣。

二、认识身体部位

利用人体模型或图片，向幼儿介绍身体的各个部位，并强调哪些部位是私密的，不能随便让人碰触。

三、情景模拟

设置多个情景，如“陌生人要抱你”、“有人拉你的手”等，让幼儿进行角色扮演，学习如何拒绝并表达自己的意愿。

四、讨论分享

组织幼儿讨论在哪些情况下应该拒绝别人的碰触，并分享自己的经验和想法。

五、总结提升

总结本次活动的内容，强调保护身体的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中勇敢表达自己的意愿。

幼儿园中班安全教育活动《NO！请不要碰我》 篇4

活动目标：

使幼儿了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重他人的隐私。

增强幼儿的安全防范意识，学会拒绝陌生人的不当接触。

通过角色扮演、故事讲述等形式，帮助幼儿掌握基本的。安全防护技能。

活动准备：

人体模型或图片，标注隐私部位。

安全教育故事书或相关视频。

角色扮演服装和道具。

活动过程：

一、导入活动

播放安全教育视频或讲述相关故事，引出活动主题。

提问幼儿：“你们知道身体的哪些部位是不能随便让人碰的吗？”

二、认识隐私部位

展示人体模型或图片，向幼儿介绍隐私部位，并强调这些部位不能随便让人看或摸。

让幼儿观察模型或图片，并指出隐私部位。

三、学习拒绝不当接触

讲述情境故事，如：“一个陌生人想摸你的头或拉你的手，你该怎么办？”

引导幼儿讨论并总结拒绝不当接触的方法，如：“大声说不，然后跑开找大人帮忙。”

四、角色扮演

分组进行角色扮演游戏，模拟不同场景下的拒绝不当接触。

教师观察并指导幼儿正确应对。

五、总结提升

总结活动内容，强调保护隐私部位的重要性。

提醒幼儿在日常生活中要时刻注意自己的安全，遇到不当接触时要勇敢拒绝并寻求帮助。

活动延伸：

邀请家长参与，共同讨论如何加强幼儿的安全教育。

在班级中设立“安全小卫士”角色，鼓励幼儿积极参与安全宣传和监督。

幼儿园中班安全教育活动《NO！请不要碰我》 篇5

一、活动目标

增强幼儿的安全意识，让幼儿了解身体哪些部位是不能随便让别人触碰的。

教育幼儿学会保护自己的隐私部位，不随便接受陌生人的亲近和触碰。

培养幼儿在面对不适当的行为时，能勇敢地说“NO”，并学会向家长或老师求助。

二、活动准备

准备绘本《不要随便亲我》或相关故事材料。

准备一些简单的安全教育道具，如身体部位卡片、安全标志等。

准备一段相关的安全教育视频，如“身体安全小常识”。

三、活动过程

导入新课

老师通过讲述绘本《不要随便亲我》或相关故事，引导幼儿认识到自己的身体安全很重要，不应该随便让别人触碰。

讲解身体安全知识

老师向幼儿展示身体部位卡片，并告诉幼儿哪些部位是隐私部位，不能让别人随便看或摸。同时，强调背心和小短裤遮住的。地方都是隐私部位，这些地方不能给别人看，也不能给别人摸。

学习安全法则

老师向幼儿介绍“我的身体安全法则”：

法则一：这里不许碰！背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位，这些地方不能给别人看，也不能给别人摸。

法则二：大声喊拒绝！如果有人试图触摸你的隐私部位，马上大声说不并离开！

法则三：不对家人保守秘密。如果有人让你保守一个秘密，一定要把这个秘密告诉爸爸妈妈。

老师可以通过互动游戏或角色扮演的形式，让幼儿更好地理解并记住这些法则。

观看安全教育视频

老师播放一段安全教育视频，让幼儿更直观地了解身体安全知识，并加深对“NO！请不要碰我”的理解。

情境模拟与角色扮演

在教室中布置一个模拟的不安全场景，例如安排一个陌生人进入教室，让幼儿进入这个场景，并鼓励他们探索。观察幼儿的行为，看他们是否会主动接触陌生人或危险物品，以及他们是否能够运用所学的安全法则来保护自己。老师可以适时介入，引导幼儿正确处理这种情境。

总结与反思

活动结束后，老师与幼儿一起总结今天学到的安全知识，并鼓励幼儿在日常生活中要时刻保护自己，遇到危险时及时向家长或老师求助。同时，老师也可以邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获，以便更好地了解幼儿的学习情况，为今后的教学提供参考。

四、活动延伸

家庭作业：老师可以布置一些家庭作业，如让幼儿和家长一起讨论身体安全话题，或者让幼儿画出自己的“身体安全地图”，标明哪些部位是不能让别人触碰的。

日常教育：老师可以在日常教学中不断强调身体安全的重要性，并通过各种形式的活动来巩固和拓展幼儿的身体安全知识。

通过以上活动的设计和实施，我们可以帮助幼儿园中班的幼儿增强安全意识，学会保护自己的隐私部位，并培养他们在面对不适当的行为时能够勇敢地说“NO”，从而确保他们的身体安全。

幼儿园中班安全教育活动《NO！请不要碰我》 篇6

教学目标：

让幼儿认识身体的一些隐私部位，并学会保护它们。

引导幼儿了解什么是不适当的触碰，并学会拒绝和求助。

提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学准备：

身体部位图卡。

安全故事绘本《NO！请不要碰我》。

情景模拟的道具（如玩具、玩偶等）。

教学过程：

一、导入

通过简单的身体部位游戏，让幼儿熟悉身体的各个部位。

提问：“你们喜欢别人摸你们的`哪些地方？不喜欢别人摸哪些地方？”引导幼儿初步认识到隐私部位。

二、学习新知

出示身体部位图卡，重点指出隐私部位，并告诉幼儿这些部位是不能随便让别人碰的。

讲述安全故事绘本《NO！请不要碰我》，通过故事让幼儿明白不适当的触碰是不好的，并学会拒绝。

三、情景模拟

设定几个情景，如：有陌生人想摸你的头，有小朋友想拉你的手等，让幼儿在模拟中学会说“NO！请不要碰我”。

教师和幼儿一起讨论，如果遇到不适当的触碰应该怎么做，如：立即离开、告诉老师或家长等。

四、总结

强调保护自己的重要性，让幼儿明白每个人都有权利拒绝不适当的触碰。

鼓励幼儿在日常生活中遇到类似情况时，勇敢地说出“NO！请不要碰我”。

家园共育：

请家长在日常生活中与幼儿一起讨论身体保护的问题，并教育幼儿学会保护自己，拒绝不适当的触碰。

幼儿园中班安全教育活动《NO！请不要碰我》 篇7

活动目标：

提高幼儿对性侵犯的警觉性，学会保护自己的方法。

培养幼儿对陌生人的警惕性，知道如何拒绝不当的接触。

通过互动游戏和讨论，增强幼儿的`安全意识和自我保护能力。

活动准备：

安全教育视频或动画短片。

安全教育绘本或图片。

角色扮演的服装和道具。

活动过程：

一、观看视频

播放安全教育视频或动画短片，让幼儿了解什么是性侵犯，以及性侵犯的危害。

二、绘本讲解

利用绘本或图片，向幼儿讲解如何识别和拒绝不当的接触，以及遇到危险时应该如何求助。

三、角色扮演游戏

设置多个场景，如“公园遇到陌生人”、“上学路上有人尾随”等，让幼儿进行角色扮演，模拟如何应对这些情境。

四、互动讨论

组织幼儿讨论在游戏中遇到的问题和解决方法，分享自己的经验和感受。

五、总结教育

总结本次活动的内容，强调遇到陌生人或不当接触时应该勇敢说“NO”，并知道如何寻求帮助。同时，提醒幼儿在日常生活中要保持警惕，不要随便相信陌生人。

幼儿园中班安全教育活动《NO！请不要碰我》 篇8

活动目标：

引导幼儿理解身体隐私的概念，学会用恰当的方式保护自己的身体。

提高幼儿的安全意识，知道在受到不当接触时应该如何应对。

通过互动游戏和讨论，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。

活动准备：

绘本或图画书，讲述与身体隐私和安全有关的故事。

安全标识卡片。

舒适的活动场地。

活动过程：

一、绘本故事导入

讲述绘本故事，让幼儿了解身体隐私和安全的重要性。

提问幼儿：“故事中的小朋友是怎么保护自己的？如果是你，你会怎么做？”

二、认识身体隐私

通过图画展示，让幼儿认识身体的隐私部位，并告诉幼儿这些部位不能随便让人看或摸。

引导幼儿讨论：“为什么要保护这些隐私部位？”

三、学习安全知识

展示安全标识卡片，向幼儿介绍不同情境下的安全行为。

让幼儿根据卡片内容，模拟正确的`应对方式。

四、互动游戏

设计“安全小侦探”游戏，让幼儿在游戏中找出潜在的安全隐患，并学习如何避免。

教师扮演陌生人，模拟不同场景下的不当接触，观察幼儿如何应对。

五、总结分享

总结活动内容，强调身体隐私和安全的重要性。

邀请幼儿分享自己的安全经验和感受，增强安全意识。

活动延伸：

在班级中设置“安全角”，放置与身体隐私和安全相关的绘本和卡片，供幼儿随时阅读和学习。

定期开展安全教育主题活动，让幼儿在多样化的活动中不断提升自我保护能力。

幼儿园中班安全教育活动《NO！请不要碰我》 篇9

一、活动背景

近年来，幼儿安全问题日益受到社会的广泛关注。在幼儿园阶段，孩子们的身体界限感和自我保护意识尚未完全形成，容易受到不良接触的影响。因此，开展安全教育活动，帮助幼儿建立正确的身体界限感，学会保护自己，显得尤为重要。

二、活动目标

引导幼儿认识自己的身体，了解哪些部位是隐私部位，需要特别保护。

通过情境模拟和角色扮演，教会幼儿拒绝不喜欢或不适当的触碰，学会勇敢说“NO”。

培养幼儿的安全意识，让他们知道在遇到不安全的情况时，如何寻求帮助并保护自己。

三、活动准备

准备绘本《不要随便亲我》及相关的教学PPT。

准备身体部位贴纸，用于标识隐私部位。

准备角色扮演的道具，如头饰、服装等。

四、活动过程

导入环节

通过讲述绘本《不要随便亲我》的故事，引导幼儿进入情境，理解故事中的主人公莱娜是如何学会拒绝不喜欢的亲吻的。

认知环节

（1）介绍身体部位：通过PPT展示身体部位图，引导幼儿认识自己的身体，特别指出哪些部位是隐私部位，需要特别保护。

（2）贴标签游戏：让幼儿将身体部位贴纸贴在对应的部位上，加深对隐私部位的认识。

实践环节

（1）情境模拟：设置几个常见的。情境，如陌生人想要抱你、亲你等，让幼儿进行角色扮演，学会拒绝不适当的触碰，并大声说出“NO”。

（2）小组讨论：让幼儿分组讨论，如果遇到不安全的情况，应该如何寻求帮助并保护自己。

总结环节

（1）总结活动内容，强调保护自己的重要性。

（2）鼓励幼儿在日常生活中，勇敢拒绝不喜欢或不适当的触碰，并学会寻求帮助。

五、活动延伸

家园共育：将活动内容告知家长，引导家长在日常生活中关注幼儿的身体安全，与幼儿共同学习身体保护知识。

日常教育：将身体安全教育融入幼儿园的日常教育中，如通过晨间谈话、课间活动等方式，不断提醒幼儿保护自己的身体安全。

六、活动反思

通过本次活动，幼儿们对自己的身体有了更深刻的认识，也学会了如何拒绝不喜欢或不适当的触碰。然而，安全教育是一个长期的过程，需要我们在日常生活中不断提醒和引导。因此，我们将在今后的教育活动中，继续加强幼儿的安全意识培养，确保他们能够在安全、健康的环境中快乐成长。