中班音乐快乐小猪教案精编4篇

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幼儿园中班语言教案《快乐小猪》通用1

活动目标:

1.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。

3.产生自己制作花灯的愿望。

4.体验节日的快乐氛围。

5.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

活动准备:

园内布置花灯展。

活动过程:

1.参观花灯展,感受花灯的多种多样。

(1)进入展厅,提出参观要求。

指导语:这里有许多花灯,大家来看一看,并说说自己的感受和发现。

(2)自由结伴欣赏和交流。

(3)集体交流自己的感受与发现。

指导语:看了这些花灯,你有什么感觉?

2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。

(1)教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路。

指导语:你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?

(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。

(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。

(4)归纳、丰富讲述经验。

指导语:①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时,应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因?

3.拓展思维,激发自制花灯的愿望。

(1)回忆已有经验,进一步了解花灯的多样性。

指导语:除了我们刚才看到的,你还见过哪种花灯?

(2)欣赏用废旧材料制作的花灯,激发自制花灯的愿望。

中班音乐活动教案《快乐小猪》2

活动目标

1、引导幼儿感知音乐力度的强弱变换和韵律特点,并能看着图谱表现。

2、在音乐中大胆使用动作,体验表演的快乐。

3、通过表演,培养幼儿良好的合作能力。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动准备

图谱一张、一张白纸、记号笔、PPT

活动过程

(一)互动——《快乐小猪》

1、边做动作,边进教室,一起来《快乐小猪》

2、请幼儿感受曲子的旋律,听《快乐小猪》的曲子做律动,将幼儿引入轻松愉快的氛围中。

(二)倾听想像,初步感受音乐

1、第一次尝试体验听

师:今天苗苗老师带来了一段好听的音乐我们,请欣赏。(闭上眼睛,仔细听)

2、第二次尝试体验听

师:请你来做指挥家,用线条的形式把这段好听的音乐表现出来。注意:伸出你的手,用心、用耳朵、仔细的听。

3、请表现好的指挥家做示范。

(三)教师讲解图谱

1、提问:刚才在指挥中你们都用了哪些线条来表示音乐?(教师把幼儿说的图谱画在白纸上)

2、全体幼儿一起来学习打单个的图谱。

3、出示完整图谱,师幼一起听着音乐把整首曲子表现出来。

注意:图谱有的音高,有的音低,有的音长,有的`音短。.。.。.

(四)用身体来感受音乐

1、师幼一起来用身体动作表现。

2、两人合作来完成身体的动作。

(五)放松运动——《快乐歌》

幼儿肩搭肩一起来放松一下。

活动反思

在活动中我能运用教具很好地调动孩子的多种感官参与活动,帮助他们感知、理解,并在和谐的师幼关系中鼓励孩子大胆使用自己的肢体语言表现音乐,体验表演的快乐;通过表演,促进幼儿良好合作能力的养成。虽然在合作表演环节个别幼儿表现的不那么尽人意,但整体还是挺好的,能达到预期目标。

幼儿园大班体育教案3

幼儿园大班体育教案《奥林匹克》

活动目标:

1、让幼儿园初步了解有关奥运会的基础知识,知道奥运会是全世界性的体育运动的盛大赛事。

2、让幼儿在讲讲谈谈活动中学习奥运健儿不怕吃苦,奋勇拼搏,勇敢坚强的优良品质。

3、激发幼儿的民族自信心与自豪感。

活动准备:

一活动前布置幼儿及家长收集有关奥运会的图片分三大类:

1奥运五环及奥运圣火;

2各届奥运会的图标及吉祥物欣赏;

3奥运人物及事件做成图片展。

二活动区布置,奥运五环旗、国旗、国歌、奥林匹克颂歌。

活动过程:

a、引出奥运会。让幼儿谈谈自己知道的奥运会。

b、请幼儿自由参观奥运图片展,让幼儿园介绍自己喜爱的人物及故事。

4、“我来做做运动员”创设奥运氛围,模拟夺冠及升旗的仪式,请幼儿园谈谈自己夺冠或看到别人夺冠升国旗,秦国歌时的感受。

5、总结:听奥运冠军田亮叔叔的话:每一位参加奥运会的运动员,教练员,不管有没有拿到全牌,他们都必须经过好多年的艰难训练,训练中他们不知道要流多少汗,多少泪,受多少伤,这样才能有一身过硬的本领,在多场与对手的比褰中,只有打败了所有的对手,才能拿到全牌。他们这样做的目地只有一个就是为我们中国争光,让外国人觉的中国人真了不起,当看到我们的国旗升起,国歌秦响的时候,让所有的外国人觉的中国人真的了不起。

6、在生活中,我们应该怎么向奥运冠军学习?

7、我为北京奥运会添光彩,分组进行吉祥物,图案的设计及制作,成立啦啦队。

结束部分:幼儿与吉祥物进行五环旗的交结。自然结束。

活动反思:

本次活动在看奥运、谈奥运、议奥运、学奥运中将奥林匹克运动现实化,让幼儿园觉的关注奥运会不再是大人的事,它与我们每个人都系系相关。同时对他们进行的爱国情感及社会性教育,让幼儿受益非浅。

幼儿园大班体育教案4

活动目标:

1、复习助跑、跨跳、爬、平衡,在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。

2、乐意合作、不怕困难,勇敢自信参与活动,体验成功的乐趣。

3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力

活动准备:

轮胎、垫子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地图、哨子;

背包、毛巾、彩旗人手一份。

活动过程:

一、导入活动

师:“今天,我们要去越野训练营,害怕吗?”

幼:“不怕”

师:“那我们出发吧!”

(教师带领幼儿听音乐进场)

二、介绍训练项目

师:“瞧,训练营到了,先把自己的背包放在一边,赶快过来集合!”

师:“你们看,训练营有好多运动项目,有走木墩、过独木桥、爬攀登架,现在我们就去练一练吧!”

(小朋友自由选择器械进行练习,教师在旁辅助)

三、练习训练项目并说一说

师:(教师吹哨集合)“队员们,你们刚刚练习的什么项目啊?”

“你来说一说!”

“那你来演示一下吧!”

(请个别幼儿演示自己练习的项目)

师:“真不错!那你们认为那种项目最难呢?”

“那练习时又要注意哪些问题呢?”

(请个别幼儿说一说)

四、再次练习训练项目

师:“那我们再去练一练你认为难的项目吧!”

(幼儿再次练习)

师:“我们的队员们真勇敢,教官非常满意,看看大家满头大汗的,赶快把背包里小毛巾拿出来擦擦汗!”

(幼儿拿自己的小毛巾擦汗)

五、执行任务,进行比赛

师:“队员们,现在教官要带领队员们执行任务了,赶快把自己的背包整理好!”

(教师吹哨集合)

师:“今天教官要给每位队员布置一项任务,我们分成红、黄、蓝三组进行。我们看到最前面有很多的小红旗,比一比,哪组的队员先完成任务全部都拿到自己的队旗,哪组就获胜。好,现在队长到教官这拿地图,看一看你们是哪条线路,然后带领你的队员准备好。”

(队长拿地图带领队员准备好)

师:“好,都准备好了吗?”

幼:“准备好了!”

师:“开始行动!”

(教师在幼儿执行任务过程中提醒幼儿注意安全、辅助有困难的小朋友)

六、宣布比赛结果

师:“看看,是哪队队员全部都拿到小红旗,最先完成任务?”

师:“哦,是我们的X队最先完成任务,全部都拿到了小红旗,X队获胜!”

师:“累了吧,快拿出自己的小毛巾擦擦汗,跟着老师一起放松放松!”

七、放松活动

教师带领幼儿随音乐一起做放松活动。

八、结束部分

师:“呀,天色不早了,队员们,我们的任务也完成了,快背上自己的背包跟教官一起回家吧!”

小百科:越野释义,在野外进行。越野可以分为四类:汽车越野,摩托越野,自行车越野,越野跑。

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