幼儿托班教案【通用4篇】

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幼儿园托班活动教案【第一篇】

活动目标:

1、能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣。

2、能按一定方向爬,做到正确、快速、不挤撞。

3、体验共同游戏的快乐并乐意在音乐中表现出来。

情境准备:

幼儿佩带好小猫胸饰(红色、黄色)、小鱼卡片(红色、黄色)、用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”、钓鱼杆若干与幼儿人数等同、充气游泳池一个、红、黄篓子各一只、录音机和磁带(《欢乐蹦蹦跳》)

活动过程:

一。创设情境,扮演角色

小猫咪,小猫咪,你在哪里?

(妙妙妙,妙妙妙,我在这里)

猫宝宝到妈妈身边来吧,今天妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽!

二。游戏操作

1、小猫找路

宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。

大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的?(幼儿寻找发现)

不错的为什么呢?因为红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。

那黄猫宝宝的路是哪条呢?

(小结:)真棒!你们发现了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的!

2、小猫爬行

找好了路,宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。

3、小猫观鱼

妈妈带你们去看鱼,看鱼的时候要注意安全。(带幼儿来到池塘边)

哇,好多好多鱼,你喜欢这里什么颜色的鱼啊?

4、小猫钓鱼

那我们开始钓鱼喽,钓好了鱼小手可要抓牢了,千万别让小鱼跑掉了。(分发鱼钩,幼儿钓鱼)

5、小猫送鱼

宝宝们钓了好多好多鱼呀,妈妈手里也有一条鱼,我想把它送回家。

看看,是什么颜色的鱼?放哪个颜色的家里最合适呢?

现在请宝宝们把你钓的小鱼送回家!

让妈妈看一看,宝宝们放得对不对!

三。体验情感,共跳欢乐舞

今天,宝宝们钓了这么多鱼开心吗?

我们一起跳支欢乐的舞庆祝一下吧!

(在乐曲结束部分,猫妈妈带宝宝跳舞离开场地

幼儿托班教案【第二篇】

活动一:整合活动《西瓜和苹果》

教学目标:

1、初步认识红和绿两种颜色

2、能在唱唱跳跳中体验活动的快乐

教学准备:实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、苹果胸饰各20只;录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带

教学过程:

(一)出示西瓜娃娃,激起托儿兴趣

1、提问:谁来了呀?我们和西瓜娃娃打个招呼吧!

西瓜娃娃是什么颜色的?它长着什么?

依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃

2、送西瓜娃娃回家

西瓜妈妈的宝宝不见了,她很着急呀,请小朋友帮个忙,

帮助把西瓜娃娃送回家吧!

(二)歌表演《我是一只大苹果》

1、音乐响起,教师边唱边表演《我是一只大苹果》

2、提问:谁来了呀?苹果是什么颜色的?和苹果娃娃打个招呼

3、托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳

4、把苹果娃娃送回家

活动二:涂色西瓜和苹果

教学目标:

1、学习用毛笔蘸上颜料进行涂色

2、培养托儿绘画兴趣

教学准备:每桌红、绿水粉颜料各一盆;毛笔、作画纸与幼儿人数相等

教学过程:

(一)引出课题

西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的衣服呢

(二)教师示范

用毛笔在绿色的水粉颜料中蘸一蘸,给西瓜涂上一件绿衣服,再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸,给苹果涂上一件红衣服

(三)托儿作画,教师巡视并及时给予鼓励和表扬

活动三:户外游戏《摘水果》

教学目标:

1、练习向上纵跳的动作

2、在跳跳跑跑中感到快乐

教学准备:把各种水果图片悬挂在适当高度的绳上

教学过程:

(一)看呀!那里有那么多的水果,想不想把它摘下来?可是水果张的那么高,我们要跳起来才能把它摘下来

(二)组织托儿进行游戏

1、把摘下来的水果放在篮子中

2、高高兴兴地把篮子抬回家

(三)我们摘了那么多水果,真累呀,休息会吧!

幼儿托班教案【第三篇】

活动目标:

1、通过对镜子的操作活动,使幼儿知道镜子可以照人和物。

2、发展幼儿观察和语言表达能力,培养幼儿的好奇心。

活动准备:

每人一面小镜子。

活动组织:

1、看看小镜子里的自己。

师:桌上有什么?可以干什么用呢?现在请你们看看小镜子,你看到了谁?你笑一笑,镜子里的娃娃怎么样?你装出哭的样子,镜子里又怎样?笑和哭谁漂亮?

2、看看小镜子里还可以看到什么东西。

师:刚才小朋友都在镜子里看到了自己,你们在笑的时候真好看,我最喜欢看到你们的笑脸。小镜子里能看到自己,还可以看到什么呢?现在请你们在镜子里再看看,看到别的东西告诉大家好吗?

3、激发幼儿好奇心和兴趣。

师:小朋友真行,你们在镜子里又看到窗户。玩具架。钢琴。.。.。.看到的真多。老师用小镜子可以变戏法,你们要看吗?(运用镜子的反光将太阳光照进教室)你们看那里是什么?是谁帮忙把阳光照在墙上成一个圆圆的,可以到处跑的"球"?你们想试试看吗?(带领指导幼儿做阳光反射活动)

幼儿托班教案【第四篇】

教学目标

理解故事内容。

知道刷牙的作用及刷牙的好处,并养成良好的习惯。

材料准备

《刷牙歌》音乐、大书、牙刷、牙膏、杯子、小松鼠的图片。

教学过程

1、故事讲解

(1)介绍故事的名字:小松鼠的刷子

(2)带着问题听故事:小松鼠的刷子是什么刷子?

(3)讲述故事

2、阅读大书,看图回忆故事

(1)、故事讲完了,小松鼠的刷子是什么刷子?

(2)、看图回忆大书:

翻开第一页,松鼠妈妈送了什么东西给了谁?你们说小松鼠的心情是怎么样的?

P2,小松鼠在想什么?

P3、P4、P5,它用都刷子刷了哪里?都适合吗?(先让幼儿自己回答,再看书对照)

P6,结果试了试牙齿

P7,是刷牙的吗?你是从哪里看出来的?最后,它知道了这把刷子的用处高兴吗?

3、一起交流、一起实做

(1)、你在家里刷牙吗?你是怎么刷牙的?

(2)、纠正个别幼儿不正确的刷牙姿势:

让我们一起学着小松鼠的样子,一起刷牙好吗?拿牙刷来实做,让幼儿更能体会拿着牙刷的感觉。

(3)、幼儿一起来模仿小松鼠刷牙。

刷牙歌:“上刷刷,下刷刷,里刷刷,外刷刷,牙齿牙膏香香起泡泡,泡泡洗净小嘴巴,再把泡泡吐出来,再用清水漱漱口。”自然地结束…

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