《中国功夫》教案通用4篇

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《中国功夫》教案【第一篇】

教学内容：

1、欣赏《少林少林》

2、欣赏《男儿当自强》

教学目标：更好的感受中华武术的精神。

教学过程：

一、组织教学：

二、复习上节课学唱的歌曲

三、欣赏《少林少林》

谈谈你所知道的少林寺的故事。

四、感受与表现

师：刚才大家讲的、唱的。都有些热血沸腾了，我想大家也想来表演一下吧？

生：是的。

师：老师这有一部《中国功夫》的音乐电视，同学们可以自己选择几个喜欢的动作模仿。

师：哪个小组设计好了动作到前面来给大家表演一下？

学生表演，找出好的一组全班模仿，并完整表演。

师：老师看到大家表演得都很好。但是刚才老师发现有些同学的动作和大家不一样，不知道你们从哪里学来的啊？

生：电视、电影。

师：什么电影呢？

生：《黄飞鸿》！

师：谁知道有关黄飞鸿的事呢？

学生简单向大家简单介绍黄飞鸿的故事。

老师补充，并播放有关黄飞鸿的影音资料。

师：正值外寇侵华，国难深重之时，黄飞鸿奋起抵抗，号召中华儿女当自强！

教师播放《男儿当自强》音乐。

师：听过音乐以后，有哪一句是你最不能忘的呢？为什么呢？

学生回答，师生交流。

五、小结

师：同学们，中国的武术博大精深，但是只靠武术兴国可以吗？还要靠科技兴国，所以希望大家好好学习，为祖国的强大、美好而奋斗！

《中国功夫》教案【第二篇】

活动目标：

1、喜欢学唱歌曲，学习用肢体动作表现歌曲的内容。

2、尝试创编简单的武术动作。

3、进一步了解中国武术，体会中华民族刚毅挺拔的精神。

活动准备：

环境创设——“小小功夫馆”张贴少儿武术套路分解图提供纸棍、纸刀、纸剑等刀具和软垫。各种录像带，

音乐磁带《中国功夫》

活动过程：

1、欣赏武术

教师播放VCD供幼儿欣赏。

2、组织讨论：“为什么大家都喜欢中国武术，武术有什么用？”

3、请幼儿表演几个简单的武术动作。

4、欣赏音乐《中国功夫》

“歌曲中的音乐听起来上什么样子的？”是雄壮有力的还是安静的？

让我们一起来跟着歌曲来学唱吧？

我们应该用什么样的声音来表现歌曲的刚劲有力？

幼儿用讨论完的声音来演唱一遍。

5、创编动作

鼓励幼儿大胆的设立动作，感受无数的动作（有力、到位）

活动延伸：

在平日的早操中继续提高武术操刚劲有力的表现能力。

中国功夫教案【第三篇】

核心导读：

活动目标

1、感知“功夫拳”三段音乐不同的风格、理解音乐特征。

2、根据不同音乐风格和图谱模仿、创编动物功夫拳。

3、愿意积极参与表演功夫拳。

活动准备 白板课件。

活动过程

活动目标

1、感知“功夫拳”三段音乐不同的'风格、理解音乐特征。

2、根据不同音乐风格和图谱模仿、创编动物功夫拳。

3、愿意积极参与表演功夫拳。

活动准备

白板课件。

活动过程

一、借助课件初步感知音乐，激发兴趣。

师：看过《功夫熊猫》这部电影吗？有这么一段音乐，和功夫熊猫这部电影有关，一起来听一听。

师：听了刚才这段音乐，你觉得哪些动物来了？

二、分段欣赏音乐，看秘笈学打虎拳、蛇拳，大胆创编功夫熊猫拳。

1、学打虎拳。

（1）初步感知音乐。

（2）自由尝试打虎拳。

（3）看功夫秘笈，学打虎拳。

（4）听音乐看秘笈打虎拳。

2、学打蛇拳。

（1）跟音乐自由学蛇游动。师：第二个出场的会是谁呢？

（2）看功夫秘笈，学打蛇拳。

（3）听音乐打蛇拳。

3、大胆创编动作，学打功夫熊猫拳。

（1）听音乐创编熊猫拳。师：最后出场的是谁呀？

（2）幼儿创编动作，教师用白板记录秘笈图。

师：熊猫想请你们帮它设计一套秘笈，你们愿意接受这个挑战吗？

（3）跟着音乐打熊猫拳。

三、完整表演《功夫拳》。

1、播放音乐，完整表演《功夫拳》。

师：现在这三套功夫秘笈我们都会了，我们跟着音乐完整的来打拳吧，注意听清音乐哦。

2、有表情地完整表演《功夫拳》。

中班音乐教案：顽皮的猴子

中班奥尔夫音乐教学《库乞乞》

《中国功夫》教案【第四篇】

活动目标：

1.指导幼儿练习中国功夫的基本动作，注意动作的协调性灵敏性。

2.帮助幼儿初步了解中国功夫的风格、作用，激发幼儿强身欲望和民族自豪感。

活动准备：

1.幼儿经验准备：幼儿看过武术片，了解一些功夫明星。

2.白板课件《中国功夫》。

3.白板、电脑、投影仪。

4.红彩带每人一条

活动过程：

一、开始部分

1.欣赏中国武术。

教师随着音乐声，以武术表演形式进场，要求：动作到位，有气势。

“刚才老师表演了什么？”

二、基本部分

1.组织看视频，学习一些武打动作，知道武打动作要刚劲、有力。

“最近老师迷上了武术，看看我的师傅正在练功夫呢！”

点击出现画面一，视频《李连杰练功夫》

“我师父是谁？你认识吗？”“想不想跟他学几招？”

“你学会了什么武打动作，练给大家看看！”

“你自己会什么武打动作？”请一幼儿上前表演后，其他幼儿跟学。

“练武术和平时的动作比，哪个更有力、更精神呢？”

小结：练武术就应该动作有力，精神饱满。

2. 引导幼儿学习一套完整的武打动作。

“除了李连杰，你还知道有哪些功夫明星？”

画面二：适时出示功夫明星成龙、李小龙的图片。

“猜一猜，他们的功夫哪儿来的？”

画面三：出示练功图谱

“来，我们也来学学功夫！”幼儿可以拜老师为师。

师生共同练习武术基本功：拳、掌、勾、马步、弓步、提腿。

老师完整示范，激发幼儿学习兴趣。

(1)点击播放图谱，幼儿跟着一节节练习，教师指导，注意动作要到位。

(2)点击音乐，幼儿自由练习，强调动作的刚劲、有力。

(3)点击音乐，配乐练习动作。

(4)点击音乐，扎上红绸带表演武术。

3、介绍中国武术的知识，激发民族自豪感。

画面四：视频，“2008奥运太极表演”

“我们今天学的是拳术，他们也在表演呢，仔细看看他们练的是什么拳？”

“为什么在奥运会上要表演中国的功夫呢？”

小结：武术是中国人的'骄傲，是中国的瑰宝。

“除了太极你还知道有哪些拳术呢！”

画面五：猴拳，螳螂拳

幼儿模仿其动作。

“中国功夫除了拳术，你还知道有哪些武术？”

画面六：点击出现“刀术、棍术、剑术”

“你们想一想，我们练拳、练刀、练剑、练棍，练这些武功到底有什么用呢？”

小结：保家卫国、声张正义、强身健体，增强保护能力。

画面七：视频，《中华武术，闻名全球》。

“现在不但中国人喜欢武术，外国人也很喜欢，以后的中国功夫还等着你们慢慢学，慢慢把它传下去呢，你们有信心吗？”

三、结束部分

“武术小子们，起立，把我们学到的武术知识、武术本领去教给其他人吧！”

在音乐声中，教师和幼儿一起整理活动用具。

“中国功夫”课件使用说明

画面一：点击播放视频“李连杰练功夫”2秒后，出现李连杰正在练功夫，暂停。幼儿讨论后，再次点击播放键，继续播放视频。

画面二：功夫明星成龙、李小龙

画面三：动作图谱。先点击出现①②，引导幼儿看图示练动作，再依次点击③④⑤⑥⑦⑧，幼儿看图示自由练习。点击音频整体练习。再次点击音频，幼儿扎绸带表演。

画面四：点击视频，播放“奥运太极表演”。

画面五：出现猴拳、螳螂拳。

画面六：在画面左上角点击出现棍术、画面下方点击出现刀术、在画面右上角点击出现剑术。

画面七：播放视频“中华武术，闻名全球”。