幼儿园小班教案《吃饭》【精选4篇】

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幼儿园小班教案《吃饭》【第一篇】

活动目标：

1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。

2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。

3、了解预防疾病的方法。

4、初步了解健康的小常识。

活动准备：

餐具若干

活动过程：

一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。

1、教师：小朋友，请你们仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢？（吃饭）请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢？

2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢？这样好不好呢？（教师引导幼儿根据画面说一说。）

小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。

3、教师：亮亮吃饭的时候是怎么样的呢？这样做对吗？

小结：亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。

4、教师：小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢？她吃饭的时候对不对呢？

小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。做得很好。

5、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢？谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢？为什么？（教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。）

二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。

1、教师：小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁一样呢？你们自己有没有一个好的进餐习惯呢？

2、教师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。

教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。

三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭，吃饭时不能大声说话，不吵闹，要高高兴兴地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好！

四、学念儿歌《吃饭》

坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干干净净全吃完。

小百科：亦作“吃饭”。泛指生活或生存。

幼儿园小班教案《吃饭》【第二篇】

活动目标：

1、学习看图念儿歌，理解儿歌内容。

2、初步尝试仿编儿歌，体验与同伴游戏的乐趣。

活动准备：

"小兔吃萝卜"、"小猫吃鱼"、"小狗吃骨头"、"宝宝吃饭"的图片各一幅。

活动过程：

一、引导幼儿学习看图，并说出儿歌中的四句话。

1、出示图一师：看看谁先来了？它在干什么？它有让妈妈喂吗？它是在忙吃的？

（引导幼儿自己说小兔自己吃萝卜）

一起学小兔池萝卜的样子，可以发出声音的吃。

师：刚才你们是怎么吃的？（啊呜……）

师：我们送它一句好听的话吧。

（小兔自己吃萝卜，啊呜啊呜吃得香）跟念儿歌第一句（集体）

2、出示图二师：这又是谁来了？

（小猫）

师：它在干什么呢？它吃鱼请别人帮忙了吗？跟念儿歌第二句。（先集体后个别幼儿）

3、出示图三这个小动物是谁呢？

（小狗）

师：小狗也是能干的孩子，它是自己吃骨头的呢，我请一个小朋友来学学吃骨头的样子。（啊呜啊呜……）

师：我们应该在忙夸它呢？

（小狗自己吃骨头，啊呜啊呜吃得香）跟念儿歌第三局（个别幼儿念）

4、出示图四师：我们宝宝都是自己吃米饭的吗？（集体念）

师：那我们给儿歌加上一句，夸夸我们宝宝"宝宝自己吃米饭，啊呜啊呜吃得香"。

二、完整跟念儿歌。

1、老师完整念儿歌一遍。

师：这些小动物真是了不起，我们把夸他们的话连起来说，就是一首好听的儿歌，叫《啊呜啊呜吃得香》，先听老师念一遍。（老师念）

2、幼儿跟念两遍。

师：你们念得真好听，一起再来一次吧。

3、请个别幼儿完整跟念。

三、游戏《喂食》与仿编。

1、教师出示小鸡和山羊。

2、幼儿进行喂食游戏，找食物卡片进行喂食。

四、结束活动。

师：小动物们今天可开心了，它们说谢谢小朋友们给它们送了这么多好吃的食物，不过它们现在要回家了，我们应该要怎么说啊？（再见）

幼儿园小班教案《吃饭》【第三篇】

活动目标：

1.知道饭菜是有营养的，不能挑食。

2.养成良好的进餐习惯，会坐端正，一口一口吃饭。

3.能够愉快的进餐。

活动过程：

1.情景表演导入，激发幼儿兴趣

教师引导语：“今天，小描，小兔要来我们班做客了，我们一起跟他们打个招呼。”(出示小猫和小狗的手偶，和小朋友们问好)。

2.观看手偶表演。(教师边做手偶边讲述故事)

教师提问：为什么小猫那么瘦小，这样的小猫，小朋友们觉得好看吗？(通过故事让幼儿了解吃饭的重要性，知道无论蔬菜和荤菜都是有营养的，我们都要吃。)

教师小结：小朋友们要多吃菜和饭，不能挑食，这样身体才能长高。

3.播放幼儿平时进餐的视频，“让幼儿说一说这样做有什么不对？”

教师提问，视频中，有几个小朋友，吃饭的时候在聊天，吃饭后饭洒在桌上，还有些小朋友，吃饭的'时候坐在姿势有什么不对的？

(教师事先准备好吃饭较好的小朋友的视频，还有吃饭不好的小朋友的视频，)

4.师幼共同讲述正确的吃饭方法，并学习吃饭歌

吃饭歌

好宝宝，爱吃饭，

左拿勺，右拿碗。

细细嚼，味真香。

对吃菜，嘴巴忙，

不剩饭，不剩菜，

自己吃，我最棒！

(引导幼儿边念儿歌边做动作)

幼儿园小班教案《吃饭》【第四篇】

活动目标：

1、让幼儿在进餐时间的行为符合礼仪要求。

2、培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯。

活动准备：

幼儿平时使用的`餐具：碗、盘子、勺子各一个。

基本过程：

（一）导入活动：

直接介绍活动名称，导入活动。

（二）关键步骤：

1、第一步，餐前准备练习。

（1）取餐垫放在桌子上，取餐具放在餐垫上。

（2）学习用双手将椅子拉开，在入座。

（3）老师讲盛好食物的餐具放在餐车上，幼儿用双手端起饭碗，放在餐垫上。

2、第二步，吃饭练习。

（1）脚规矩的放在椅子前面。

（2）饭、菜要搭配着吃。

（3）一手扶碗、一手拿勺子吃饭。

（4）需要添饭菜，举手请求老师的帮助，或经老师的允许后，有自己到指定的地点添饭。

3、第三步，收拾桌面的练习。

（1）清洁桌面：去抹布区取干净抹布，擦拭餐垫和桌面后，将脏的抹布放在脏抹布区。

（2）餐垫使用后，放在指定地点。

4、第四步，漱口和擦嘴的习惯。

练习后，要注意幼儿在进餐时的实际操作能力的培养。