小班教案(精编3篇)
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小班教案1
活动目标
1、初步认识汉字“甜”“酸”,培养幼儿对汉字的兴趣。
2、通过品尝实物来加深幼儿对酸甜的理解。
活动准备
1、课件-动画片:我喜欢苹果2、课件:认识“甜”“酸”
活动过程
一、观看动画片,引起幼儿兴趣。
1、师:小朋友,今天老师请你们看一个非常好看的动画片,你们高兴吗?看完以后给大家讲一讲,在动画片里看到了什么好吗?
2、幼儿观看动画片:我喜欢苹果。
二、谈话导入甜-酸。
1、谁来讲一讲动画片里演了什么?
(鼓励幼儿大胆讲述:小朋友喜欢吃水果。 )
2、你看到了哪些水果?
(苹果,香蕉,柠檬,葡萄)
3、你们吃过这些水果吗?你能说说它们是什么味道的吗?
(引导幼儿说出:甜,酸。)
三、认识汉字:甜、酸课件:认识酸甜
1、图片上是什么?(苹果)苹果是什么味道的?(甜)(出示甜字)幼儿跟读。
2、柠檬是什么味道的?(酸)(出示酸字)幼儿跟读。
3、梨又是什么味道的呢?(甜)(出示甜字)幼儿跟读。
4、谁喜欢吃李子呀?李子是什么味道的?(酸)(出示酸字)幼儿跟读。
5、幼儿看图片一起读读上面的字:酸、甜
四、品尝食物,利用味觉理解酸甜两子的含义。
1、师:今天,老师给小朋友准备了很多好吃的东西,我们看看有什么?
(有香蕉、苹果、李子、话梅。)
2、请幼儿品尝。
3、教师:你想品尝哪一种水果?你要先告诉我,这种水果的味道,再尝一尝,看看和你说的是不是一样好吗?
4、幼儿分别品尝水果,感知理解酸、甜的含义。
五、生活经验讲述
1、你还吃过什么水果是甜甜的?
2、你还吃过什么水果是酸酸的?
活动延伸回家和家人一起讨论:水果的味道。
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
上面内容就是一米范文范文为您整理出来的3篇《小班教案》,希望对您有一些参考价值。
小班教案2
活动目标:
1.理解故事内容,大胆猜测、表达自己的想法。
2.乐意与同伴分享,体验分享的快乐。
活动准备:
课件,若干食品。
活动过程:
1.导入
(1)认识小猪胖胖
今天老师要给你们介绍一位朋友,是谁呀?小猪长什么样啊?
它还有个可爱的名字,叫胖胖,我们和胖胖打个招呼吧!
胖胖背着一个小背包,出门了,它会去哪里呀?听听小猪怎么回答的。
野餐是什么意思?你们去过吗?
(2)了解野餐的东西
猜猜看,胖胖的小背包里会装些什么呢?我们一看。
2.小猪胖胖与朋友们的野餐
(1)与小鸟分享一片面包
小动物们闻到香香的味道,也都来了。听,谁来了?小鸟在说什么呢?
胖胖会怎么做呢?请小鸟吃了什么呢?一看。胖胖是怎么说的?一起来说说看。
(2)与袋鼠妈妈、宝宝分享一罐橙汁
一个妈妈真奇怪,胸前有个大口袋,不装吃的和用的,生下宝宝随身带。
谁呀?真的是袋鼠呀!她们会对胖胖说什么呢?一起来听一听。
胖胖会怎么做呢?胖胖是怎么说的?我们也来说说看。
(3)与兔子姐妹分享一根胡萝卜、猴子一家分享三只桃子
看,又来了好多朋友呀!找找看,是谁呀?谁来了?你是怎么看出来的?怎么知道的?
兔姐姐、兔妹妹、小猴一家也想和胖胖一起野餐,胖胖会请他们吃什么?为什么?
该怎么分呢?
(3)与白云分享棒棒糖
看,还有谁也闻到了香味?
白云在这么高的地方,有什么好办法把好吃的分给它呢?胖胖想了什么好办法?
(4)朋友们的野餐
小猪胖胖把好吃的都分给了朋友,看看,它自己还剩什么呀?为什么胖胖还笑得这么开心呢?听听胖胖是怎么说的?
3.与同伴分享礼物,体验分享的快乐
你们喜欢小猪胖胖吗?今天,胖胖也给我们带来了很多好吃的,要和我们大家一起分享。
小班教案3
活动目的:
1、感知声音,尝试分辨一些不同的声音。
2、初步懂得保护自己小耳朵的一些方法。
活动准备:
幼儿自带的玩具、录制噪声、多媒体制作
重点:
感知声音
难点:
分辨不同的声音
活动流程:
(一)听音游戏,感知声音
1、多媒体演示:
猜猜这是谁发出的声音?用什么听到的?
2、你们的小耳朵真灵。
3、过渡:
前两天小朋友带来了许多会发声音的玩具,今天,老师先要请你们动动小脑筋,有什么办法可以让这些玩具发出声音来呢?
再用你的小耳朵听一听,它们发出的声音是怎么样的?
(二)操作练习,分辨声音
1、幼儿按自己意愿选择玩具,摆弄玩具,分辨声音。
2、交流讨论:
(1)你玩的是什么玩具?
(2)试一试:你是用什办法让玩具发出声音来的?
(3)它们发出的声音是怎么样的?
3、仔细分辨:这两个罐子是一样的啊,为什么发出的声音不一样呢?
4、小结:
原来啊,里面放的东西不一样,发出的声音也不一样哦。
(三)经验交流,保护耳朵
1、播放噪音:什么声音啊?快来快来,看看发生什么事情了?
2、你们为什么都捂住自己的小耳朵?(幼儿讲述)
3、小结:
保护自己的小耳朵,所以平时我们小朋友之间要轻轻的说话。
4、除了轻声说话,我们小朋友还有什么好办法,也可以保护我们的小耳朵?(平时妈妈是怎样保护我们的小耳朵的?联系幼儿生活经验)
5、小结:
我们小朋友和妈妈都有那么多的好办法,以后要好好保护好耳朵,让我们的小耳朵变得灵灵的,能听得更清楚。
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