幼儿园中班教案《气球》精编3篇

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幼儿园中班教案《气球》1

活动目标：

· 1、要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人，幼教中班语文教案 《快乐的小气球》。

· 2、学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”。“……谁有困难我来帮。”

· 活动准备：

· 1、贴绒插入角色：小鸟和小鸡。小鸟和小鸡的头饰若干。

· 2、实物汽球数只。故事录音磁带1盒，录音机1架。纸（一开大小）1张，笔若干支，颜料（红、绿、蓝、咖啡色）。

· 活动过程：

· 一、听故事录音。

· 1、教师介绍故事名称，提出听故事要求：他细听听故事讲了些会么？帮事里有谁？它们说了些什么话？

· 2、小朋友听故事。

· 3、小朋友听完故事后，老师问：故事叫名字？故事里有谁？

· 二、学讲故事中的对话和短句，幼儿教案《幼教中班语文教案 《快乐的小气球》》。

· 老师运用边讲边画的形式，帮助幼儿理解故事内容，并学讲故事中的对话和短句。

· 故事第一段--小汽球帮助小鸟。

· 1、老师边讲边画：天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢地走，一只小汽球一边唱一边飞来了（出示实物小汽球）：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小汽球，谁有困难我来帮。”（请幼儿跟学一遍）。

· 2、老师继续边讲边画：小汽球高兴地往前飞，飞过绿色的草地，飞过高高的树梢，突然听到呜呜的哭声，是谁在哭呀？（出示小鸟）原来草地上有只小鸟在哭。

· 小汽球连忙问……（请幼儿一起学讲故事中的'对话），重点学说短句：“别着急，我来帮助你。”

· 小汽球就让小鸟骑在自己的背上，带着小鸟一起飞，把小鸟送回了家（演示教具）。

· 3、老师扮演小汽球，全本幼儿扮演小鸟进行表演，练习对话。

· 4、老师问：这是一只怎样的小汽球？（这是一只会帮助人的小汽球）。小汽球帮助了小鸟，高兴得唱了起来，它是怎么唱的？（请幼儿一起拍手念）。

· 故事第二段--小汽球帮助小鸡。

· 1、老师继续边讲边画：小汽球又高兴地往前飞，它飞过……突然发现一只小鸡掉在河里。（出示小鸡）怎么办呢？（请幼儿各自想办法）。

· 2、小汽球飞来了，它怎么说？（让个别幼儿说短句：“别着急，我来帮助你！）

· 3、小汽球想了什么办法来帮助来小鸡呢？（老师边讲边演示，幼儿可以做动作）小汽球就把自己长长的尾巴伸到河里，小鸡用手抓住，小汽球用力往上飞，把小鸡救到了岸上。

· 4、幼儿分两组：一组扮演小汽球；一边扮演小鸡练习对话。

· 5、天空中又响起了小汽球的歌声，它是怎么唱的？

幼儿园中班教案《气球》2

活动目标

1.知道使用打气筒给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来，观察并说出充气多少与气球大小的变化。

2.喜欢使用打气筒等充气小工具，体验给气球充气的乐趣。

3.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

活动准备

各种颜色的气球，气球托，安全并适合幼儿用的不同类型的打气筒若干。

活动过程

1.教师和幼儿讨论可以怎样装扮活动室过教师节，引出活动。

教师出示两个色彩、形状相同的气球，但是一个气球有气，一个气球是瘪的'，引发幼儿给气球充气的兴趣。

提问：两个气球一样吗？哪里一样？哪里不一样？你喜欢那个气球？为什么？

2.幼儿自由探索想办法给气球充气，让气球鼓起来。

提问：你想用什么办法让气球鼓起来？

3.幼儿合作用打气筒给气球打气，探索充气多少与气球大小的变化。

幼儿两两合作，尝试用气筒给气球打气，教师注意观察幼儿在打气和合作过程运用的方法。

大家共同寻找探讨，发现快速充气的方法。

教师小结：

打气时两个人要互相配合，一人打气，气要一下一下地打，另一人要将气球对准气嘴，并捏紧，不能让气漏出来，这样气球才能鼓起来。

4.幼儿再次尝试，探索气球充气多少与气球大小的变化。

(1)提问：相同的气球，充气多与充气少，气球有什么变化？

(2)请幼儿想办法让气球不撒气，教幼儿学会使用气球托。

5.游戏：打起比赛。

在一定时间内，比一比谁给气球充气成功的次数多。

6.活动延伸。

教师带领幼儿将打好气的气球进行简单的装饰，美化活动室。

幼儿园中班教案《气球》3

课程目标

1.学唱歌曲，感受歌唱与念白相结合的形式。

2.能根据画面猜测歌词内容，跟音乐学唱歌曲。

3.感受歌曲欢快的情绪，喜欢参加音乐活动。

课程准备

《猴子抱气球》PPT

幼儿坐双马蹄形

课程过程

一、律动入场

师：今天我们都是小猴子，我们一起去森林里玩一玩吧！

播放《猴子抱气球》伴奏，师幼共同表演入场

二、学唱歌曲

（一）练声（C-D-C）

出示气球图片

师：看，有个黄气球飞过来了！

师：又来了一个红气球！

（二）熟悉歌词

师：我们来看看小气球会被吹到哪里呢？（播放PPT）

师：发生了什么事情？

小结：原来气球被吹到了树上，一只小猴子爬上了树，一把抱住气球，结果气球破了。

1.学唱歌曲第一段

师：老师把刚刚的小故事编成了歌曲，你们来听一听！

师范唱第一段

师：你听到了什么？（幼回答，师分句再唱一唱）

（视情况重复唱）

师：我们一起来唱一唱吧！（钢琴伴奏1-2遍）

（2）感受念白

师：你们有没有发现这首歌和我们平时唱的歌不太一样？（有几句是念的。）

小结：这首歌不光有唱的部分，还有念的部分，这是念白。

师：我们一起来说说念白这部分吧。

师幼共同念白

（3）多种形式学唱

①师演唱，幼儿念白；②男生演唱，女生念白；③男女交换

2.学唱歌曲第二段

师：接下来会发生什么？我们再来看一看。（观看PPT）

师：谁来说一说又发生了什么？

师：你们听听我是怎么唱的。

师：你听到了什么？

师：我们一起来唱一唱吧！（钢琴伴奏1-2遍）

师：这一段歌词和上一段是不是很像？哪里不一样？

3.完整学唱歌曲

师：让我们完整的唱一唱这首歌吧！（钢琴完整伴奏）

提醒幼儿每段第一句及念白部分；根据幼儿学唱情况指出问题

4.边唱边表演

师：我们一起来学一学小猴子吧！你们可以自己想想动作，看看谁表演的最有趣！

三、结束

师：让我们一起把这个有趣的故事唱给其他班小朋友听一听吧！

播放《猴子抱气球》音乐，师幼律动出场