小班健康教育教案【汇集4篇】

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小班健康教案【第一篇】

活动目标:

1、认识书有封面、封底及页码,封面上有书的名字。

2、尝试一页一页地翻看书,学会正确地翻阅图书。

3、能保持良好的看书姿势,对阅读活动有兴趣。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备:

幼儿每人一本图书,视频

活动过程:

1、幼儿人手一本书,自由翻看,教师观察了解幼儿看书情况。

2、幼儿观察图书,认识书的封面、封底和书名。

你刚才看的。什么书?你喜欢看书吗?

书的最前面叫什么,书的最后面叫什么?

你是怎么看书的?应该先看哪里,再看哪里?

老师示范正确地看书方法

老师示范正确地翻书方法:捏住书角一页页翻

看书时要从左到右看

3、组织幼儿讨论:书有什么用?

4、看视频。

提问:谁做得对,谁做得不对?小结看书的正确姿势及方法。

教育幼儿爱护图书。不撕图书,不咬图书,不抢图书。

5、幼儿自由阅读图书,老师指导。

6、整理图书。

幼儿园小班健康教案【第二篇】

活动目标

⒈帮助幼儿认识黄豆及制品,知道豆制品主要是用黄豆加工制成的,价廉物美。

⒉培养幼儿爱吃豆制品的习惯。

活动准备

⒈请家长帮助幼儿准备1——2种豆制品,并简单介绍其名称及吃法。

⒉实物:豆腐一块,黄豆一把(可事先浸泡好一部分)。

⒊豆浆机一台,电炒锅以及烧制脆豆腐配料:油、盐、糖、大蒜、肉末,脆豆腐若干,盘子两个,牙签若干。

⒋黄豆爷爷头饰一个。

⒌幼儿操作材料黄豆爷爷找宝宝(一)(二)。

活动过程

⒈猜谜语,引起幼儿兴趣。

⑴谜语:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,营养很好,做菜做汤。

⑵出示豆腐,讨论豆腐是用什么作成的。(出示黄豆,让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的东西叫豆制品)

⒉游戏“黄豆爷爷找宝宝”,认识其他豆制品。

老师戴上“黄豆爷爷”的头饰,问:我的宝宝在哪里?幼儿答:你的宝宝在这里!(让幼儿从操作材料中找出“宝宝图”,如干丝、百叶、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)

⒊帮助幼儿认识豆制品的价值。

⑴用豆浆机制作豆浆。教师:豆制品虽然不是用肉做的,但是它的营养价值却和动物的肉一样丰富,而且只要花很少的钱就能买到,如我们小朋友天天早上喝的豆浆。

⑵引导幼儿讨论:豆制品可以怎样吃?

豆制品如果和鱼肉放在一起烧,营养就更丰富、更全面了,请小朋友说说看,你吃到的豆制品是怎样烧的?(千张卷肉、豆腐鱼头汤、豆腐果烧肉等)

⑶品尝菜肴:脆豆腐炒肉末。

教师现场烧制脆豆腐炒肉末,简单介绍其加工方法,幼儿用牙签品尝,引起幼儿爱吃豆制品的兴趣和愿望,让幼儿知道经常吃豆制品,身体会更健康

小班健康教案【第三篇】

活动目标

1、愿意参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

活动准备

认识西瓜,了解西瓜的外形特征。

活动过程

(一)讨论西瓜的外形特征

1、西瓜长的什么样?

2、想个什么好办法,让我们大家一起变成一个大西瓜?

(二)手拉手变成大西瓜

1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)

2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成小西瓜)

(三)游戏切西瓜

1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状。然后,游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后,可由幼儿来切西瓜。

活动反思:

孩子们玩得很尽兴,运动量也达到了小班年龄段的标准,在游戏中孩子们玩的兴致很高,活动目标完成得比较顺利。

让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则,这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识,明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。

幼儿园小班健康教案【第四篇】

活动目标

1、知道气球有多种多样,能比较异同。

2、初步了解气球的用途,认识一些特殊用途的气球,扩大知识面。

3、能做到动作灵巧而协调地行走。

4、在活动中尝试合作玩气球,体会到合作的快乐。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备

气球、图片、打气筒。

活动过程

1、你看到了什么样的气球?鼓励幼儿大胆发言,积极想像。

2、谁玩过气球?怎样玩的?谁有不同的方法?

不好的方法有以下几种,让幼儿说一说是对还是错?举例:小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。

3、幼儿自由玩气球,让幼儿尝试合作玩气球。提醒幼儿使用商量用语,学习交往的初步技能。

4、观察幼儿活动情况,鼓励幼儿积极参与活动。

5、幼儿玩气球时,教师要随时观察幼儿,确保孩子的安全,可以随时更正。

教学反思:

基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小百科:气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具,也可作为运输工具。气球种类有很多,现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球,可

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