《小猫钓鱼》教案(通用4篇)

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《小猫钓鱼》教案【第一篇】

活动目标:

1、运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少;

2、体验与同伴共同游戏的乐趣。

活动准备

1、大池塘两个(圈)、背景音乐(小猫钓鱼)、黑板架两块;

2、钓鱼竿15根、纸质餐盘人手一个;

3、三色(红、黄、蓝)小鱼若干(大小、花纹不同);

4、装有数量不等的小鱼餐盘若干;

5、小猫图片两张。

活动过程

一、游戏:钓鱼(体验钓鱼的方法)

.导入语:我是猫妈妈,今天我们一起去钓鱼。

.提问:小猫们,你最喜欢吃什么鱼?

.小结:池塘里的小鱼颜色不同、大小不同、身上的花纹也不同。

.玩法:站在岸边轻轻地用鱼竿钓自己喜欢吃的'小鱼,钓到后放入自己的餐盘里。音乐停了游戏结束,把鱼竿放回池塘边。

二、比一比:谁钓的鱼多(运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少)

.导入语:找个朋友比一比,看看谁钓到的鱼多。

.游戏后分享:哪盘鱼多?你是怎么比的?

.小结:鱼少的时候,眼睛一看就知道有多少;鱼多的时候,需要数一数、比一比。

三、找一找:小猫爱吃的鱼(运用数数的经验比较7以内的两个集合的多少)

.玩法:每人有两盘鱼,找到多的一盘鱼送给小猫。

.游戏后分享:这些都是小猫喜欢吃的鱼吗?哪盘鱼多?你是怎么比出来的?

.小结:眼睛看不出的时候,就可以用数数的办法来比出鱼的多少。

大班课文《小猫钓鱼》优秀教案【第二篇】

活动目标:

在看看、唱唱、玩玩的过程中,学用放松、自然的声音唱歌曲《小猫去钓鱼》,体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备:

音乐《小猫去钓鱼》、PPT

活动过程:

一、图片导入——激发幼儿的兴趣。

关键提问:看看这是谁?对!是小猫!小猫在干什么?你怎么知道它在钓鱼呀?

二、欣赏歌曲——理解歌曲的内容与旋律。

1、幼儿第一遍欣赏音乐:

师:小猫今天真高兴,它要到小河边去钓鱼啦!它能钓到鱼吗?让我们一起去看看吧!(欣赏ppt歌曲)

2、幼儿完整欣赏第二遍音乐:

关键提问:小猫钓到鱼了吗?小猫钓到了小鱼,和小鱼做朋友,真开心呀!小猫一共钓到了几条鱼呢?真的是5条鱼吗?我们一起再来听一听?(第二遍放歌曲)

一共几条鱼,谁来数一数?(让幼儿自己数)

老师也来数一数,我会用好听的声音数哦,听听我是怎么数的。(用歌曲里的话数)

l个别幼儿数

师:我是怎么数的呀?谁愿意和我一起数?

你真棒,数得真好。

l多数幼儿一起数

师:你们都会数吗,会数的宝宝我们一起来试试看吧。

你们真聪明,一学就学会了。

l集体一起数

师:那我们用好听的声音数给小猫听吧。

重点关注:幼儿数鱼时的语言节奏。

小结:小猫说我们小3班的宝宝真厉害,要夸夸你们呢!

三、师幼游戏——师幼共同玩游戏《小猫去钓鱼》。

1、教师示范:

师:我也想来做做小猫,你们帮我看看,我能不能钓到鱼好吗?(播放音乐,教师跟随音乐做动作)

师:我钓到鱼了吗?

谁也想来做小猫和我一起钓鱼的?(请一名幼儿和教师一起做小猫)

这只小猫可真棒,我们夸夸她。

你们想不想也来钓鱼呀?那我们一起来做小猫去钓鱼吧。(播放音乐,师幼一起跟音乐做动作)

2、师幼游戏:

师:刚刚你们这些小猫都很会钓鱼的,现在我要奖励你们玩个游戏,叫做《小猫去钓鱼》。

介绍游戏规则:我是小猫,你们是小鱼。(用动作暗示幼儿)

小鱼宝宝们,歌曲唱到五条鱼钓上来的时候,小猫就要来钓鱼了,被我钓到的小鱼

请你游到我的身后,跟着我,和我一起回家玩,好不好!

l第一次游戏

师:看看我是不是钓了5条鱼啊?(师幼一起数)

真的是5条呀,小鱼们去池塘里玩吧。

l第二次游戏

师:这次我要来找找动作漂亮的会游来游去的小鱼,我把他钓上来。

你们来帮我数一数,这次我钓了几条啊?

l第三次游戏

师:你们小鱼这么多,小猫我就一个人,请一只小猫来帮帮我吧。

师:小鱼们,还想玩吗?那我们回去玩吧。

重点关注:引导幼儿用放松、自然的声音跟唱歌曲帮小猫钓鱼,并根据规则玩游戏。

幼儿园小班教案《小猫钓鱼》【第三篇】

活动目标:

1、初步掌握钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。

2、在体育活动中能勇敢前进。

活动准备:

垫子四块,分作两排摆放。长橡皮筋一条(挂上绿色纸树叶)。小鱼图片若干四散放在场地一端。 "鱼篓"两只。

活动过程:

一、开始部分。

1、幼儿听口令模仿小猫,边"喵喵"叫着边走路进入场地。

2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为:"今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。"

二、基本部分。

1、幼儿分成两队,分别站在垫子(草地)前的起跑线。

2、教师交待游戏名称、玩法:"今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地,再钻过树林,最后来到小河边钓(捡)起一条小鱼,放在鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。"

3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察,掌握动作要领及游戏玩法。

4、提醒幼儿注意在爬时,双手双膝趴在垫子上,快快地向前爬;在钻时,别碰到树上的叶子。

5、幼儿游戏3~~4次,直到把"小鱼"全部钓完。

6、小结游戏情况。

教师表扬勇敢参加锻炼、认真练本领的"小猫",并告诉大家,今天的任务完成得很好,"猫妈妈"非常满意。

三、结束部分。

1、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。

2、带领幼儿回教室。

《小猫钓鱼》教案【第四篇】

活动目标:

1. 在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"

2. 乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

3.在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。

4.经过舞蹈活动促进全身运动。

活动准备:

小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、PPT等。

活动过程:

一、情境导入●看看、说说小猫去干嘛(观看PPT)---我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿PPT)----是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。

仔细看看,小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀,谁来猜一猜?

二、欣赏歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌词内容。

1.教师边唱边表演"小猫去钓鱼"●师表演一遍。(小幅度做动作)----我们一起来看一看,啊,原来小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。

2.帮助幼儿回忆理解歌词。

你们听到小猫去干什么了?(钓鱼)小猫去钓鱼!理解、感受不同节奏的小鸡叫声,在游戏中感应小节末拍节奏。歌里怎么唱的?试试!(唱:小猫去钓鱼,小猫去钓鱼)小猫有没有钓到鱼啊?

那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!)我们再来听一听!(师唱:小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀,钓呀,钓了许多鱼)3、教师再次边唱边表演。

小猫钓了真么多的鱼,真开心!我们一起来唱唱,好不好?

唱的真不错!小猫钓了许多鱼,那到底钓了多少呢……三、欣赏歌曲后半段,学习说唱部分。

●师完整演唱歌曲。

小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?我们一起来数一数。

-≮≯小猫一共钓了几条鱼啊?真的吗?我们再来数一数。(重复说唱部分)-原来小猫一共钓了5条鱼,那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗?

哦,小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念"三条四条钓上来")四、完整演唱歌曲。

小猫钓了这么多鱼,真开心!我们一起来完整的唱一唱,好吗?(图谱)小猫的本领可真大,钓了这么多的鱼,我们一起来学小猫钓鱼好不好?聪明的小猫找一个空一点的地方站,小手拿着鱼竿,准备好了吗?

(师幼一同表演唱)-小猫们唱的真好,钓了这么多鱼,我们回家吧!(请幼儿回座位)五、音乐游戏。(巩固歌曲,体验共同游戏的快乐)1.讲解游戏玩法。

老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。

等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。我来钓第一条鱼,试试看!三条四条钓上来,哦,你们都喜欢我,要跟我回家。第五条鱼钓上来。

2.第一遍游戏。

----我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的'。

小鱼钓上来了,我们站站好!

----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼,第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好,小鱼小鱼快快回家,和你们的好朋友在一起。

3.第二遍游戏。

小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这一次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。

4.第三遍游戏:再请名幼儿做小猫。

还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行?

我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时,所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧!

活动反思:

此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。

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