幼儿园小故事精选16篇
小兔子和小狐狸一起寻找失踪的彩虹,途中遇到各种朋友,大家齐心协力,最终找到了彩虹,快乐地分享了美好时光。难道友谊不是最珍贵的宝藏吗?下面由阿拉题库网友分享的“幼儿园小故事”,供大家学习参考,希望大家喜欢。
幼儿园小故事 篇1
小猴穿鞋
有一只小猴跑到山下去,看见人们都穿着鞋走路,感到很好玩。他悄悄地溜到一户人家,偷偷地拿了一双鞋跑回山上。他穿上鞋后,很得意地走来走去,伙伴们见了都笑话它。这时来了一只凶猛的老虎,猴子们一见纷纷爬上了树。小猴穿着鞋怎么也爬不上树。猴妈妈叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了树,从此再也不乱模仿别人了。
幼儿讨论:(让孩子想像)
1.小猴在山下玩时看到什么,它脸上的是什么样的?
2.小猴怎样溜到别人家里去,它干什么,又怎样想的`呢?
3.小猴怎样跑回山上,它脸上的表情是什么样的,说明了什么?
4.伙伴们看见小猴穿上了鞋,感到怎样?可能对它说什么?
5.老虎来了,猴子们心里怎么想?
6.小猴被妈妈救上了树,脸上的表情是什么样的,说明它心里怎么样的?
7.小猴最后怎样扔掉了鞋子?小猴的妈妈对它说了些什么?
8.穿鞋的猴子是什么样的小猴?
幼儿园小故事 篇2
阳光明媚的早晨,向日葵妹妹总是喜欢把脖子伸向太阳,她扑了满脸的金粉,戴了满脸的花,和太阳说话,他们俩聊得热火朝天。
向日葵妹妹问:“太阳哥哥,你晚上的时候去哪里了呀?”
太阳哥哥:“我晚上回家睡觉了,月亮姐姐来替我上班。”
向日葵妹妹:“你天天在天上挂着什么时候才可以到地面上来和我一起做游戏呢?”
太阳哥哥笑了笑:“我是太阳,我的工作就是照亮大地,让大地生机勃勃,所以我没有时间陪你做游戏哦!”
向日葵妹妹皱了皱眉头,有些失落。太阳哥哥看到了,对她说:“别皱眉头啦,我马上要从东边跑到南边,你跟我一起运动起来吧!”
向日葵妹妹笑了:“我最喜欢和你一起旋转了,我喜欢你的.光芒,所以我总是把笑脸朝着你的方向!”
小黑熊和阿獾在森林里玩得很开心。
后来,为了一丁点儿小事,他们争吵起来,谁也不理谁了。小黑熊窝着一肚子气回家。
走在半路上,小黑熊被路边一个小树墩绊了一跤。小黑熊坐在树墩上,伤心地大哭起来。阿獾走过这里,他问小黑熊:
“是这个可恶的小树墩把你绊了一跤吗?你摔得很痛吧!”
“不。”小黑熊抹抹眼泪说,“不能全怪小树墩,因为我在生你的气,没留神路边有个树墩。”
“对不起,我想我不该惹你生气。”阿獾说,“我虽然没有绊一跤,不过我心里也很难受,我可以陪你一起哭吗?”
说完,阿獾也咧开嘴巴哭起来,眼泪哗哗地流。小黑熊轻轻地推推阿獾说:
“阿獾,我现在不想哭了。我想小树墩让我找回了好朋友,我应该很高兴。”
“我也很高兴。”阿獾抹干脸上的泪,拉着小黑熊的手说,“我也不想哭了!”
小黑熊和阿獾坐在这个小树墩上,看着西边慢慢落山的太阳,心里有一种说不出的高兴。
幼儿园小故事 篇3
从前,有一间用糖果盖起来的小房子。房子里住着以为巧克力爷爷和一位糖奶奶。
巧克力爷爷最喜欢糖奶奶了,糖奶奶说,她也非常喜欢巧克力爷爷。巧克力爷爷和糖奶奶在一起,总是有说不完的话。说啊,说啊,他们的话都像蜂蜜一样甜滋滋的。
可有的时候,他们也会吵架。吵架时,他们也有说不完的话。不过,这时候他们的话都像冰块一样冷冰冰的有一天,巧克力爷爷和糖奶奶大吵了一架。糖奶奶气得走出了家门,她在门外呜呜地哭了起来……糖奶奶不敢掉太多眼泪,哭的时间太长了,她会化成糖水。糖奶奶看了看身边,那里刚好有些石头,于是……糖奶奶用这些石头盖了一座小房子。糖果奶奶很喜欢她的石头房子,不过她最喜欢的,还是巧克力爷爷!
糖奶奶回到糖果房子门前,冲着大门说道:“巧克力爷爷,开开门吧!巧克力爷爷,我们和好吧!”
可惜,巧克力爷爷什么也没听到。
糖奶奶又伤心地哭起来。天空看糖奶奶这么伤心,担心她化成糖水。于是天空叫来了很多很多的云彩,让它们替糖奶奶掉眼泪。云彩聚在一起,下了一场大雨。糖果房子遇到雨水,开始慢慢地融化。果房子越来越软,巧克力爷爷赶紧从糖果房子跑出来,他走到石头房子门前,说:“糖奶奶,开门吧,糖奶奶,我们和好吧!”糖奶奶回答说:“我不要!”接着,又开始哭起来,
巧克力爷爷身后的'糖果房子很快在地上化没了。如果你最喜欢的人对你发脾气,你该怎么办呢?
突然,巧克力爷爷想到一个好办法。
他走到门前,对糖奶奶说了好多又甜蜜又温柔的话,糖奶奶听了,不再伤心,终于开门了。
他俩高兴地抱在一起,亲了整整一天!到了晚上,巧克力爷爷发现,他的嘴上沾满了白糖。
糖奶奶呢,她的嘴上也沾满了巧克力,
这样也挺好看的,不是吗?
幼儿园小故事 篇4
有秘密的大棕熊
黄昏,大棕熊在丛林里走来走去。她嘴边还带着淡淡的微笑。动物们知道大棕熊肯定有什么开心事。这时,遇到了正面过来的狐狸。
“我有一个秘密!”她一边说,一边微笑起来,“非常了不起,非常不可思议,它会让你大声叫,它会让你乐得转圈跳!”
“那是什么呀?”狐狸问,“是什么秘密这么棒?是不是好吃的东西?”
“不!不是!”大棕熊急匆匆地说,“你不会想要吃掉它的,你只会想要好好地抱住它,用鼻子蹭蹭它,你还会想要伸出舌头,从上到下,好好地舔一舔它!”
“哇,”浣熊在一棵大树后面咂起了嘴巴,“那是不是一个大冰棍呀?到底是不是呀?”
“大冰棍,大冰棍,”棕熊回答,“我看是你的脑子笨!谁会抱着冰棍用鼻子蹭?我的秘密可不是冷冰冰的,不过你会想要包裹着它,让它感觉到你的温暖,还会想要一直守护着它,就像守护着你最大的宝藏。”
“那会是什么东西呢?”松鼠问,“告诉我们吧,好棕熊,那会不会是……一大堆的硬壳果?”
“硬壳果!硬壳果!”大棕熊一边叫,一边乐得打了个转儿,“要是你以为我的秘密是硬壳果,你可真是个开心果!我的秘密啊,不是你可以大咬大嚼的东西,你也不能把它埋在地下,等明年再挖出来吃。”
大棕熊说着,表情严肃起来:“不过,你会想要把它好好地藏起来,不让那些坏家伙发现它,也不让他们有任何机会,把它从你身边偷走。你瞧着吧,”它说着,瞥了一眼狐狸,“我绝不会让那样的事情发生。”
“呀,呀,呀!”猫头鹰叫着,“这真是一个不错的谜语呀,请问,你的秘密会飞吗?”
“不,不会!”大棕熊说,“我的秘密不会飞,可是我会把它高高地抛向天空,在它往下掉的时候,我会用结实的胳膊接住它,不让它离开我。”
夜幕渐渐降临,大家见大棕熊老是不说,动物们也渐渐感到倦了,不想再去猜大棕熊的那个秘密是什么了。
“大棕熊只是在吹牛罢了,”狐狸哼了一声,“我就不信它有什么秘密,就算有,也不会是什么了不起的秘密。”
“我同意,”猫头鹰说,“瞧瞧……又是叫又是跳的,都不过是在虚张声势,我就对那个秘密不感兴趣,又不能吃,还要去舔……又不能飞,还要去抛……还要把它藏在怀里,这种秘密听上去就不是那么妙。”其他的'动物们也赞同。可当它们回头去找大棕熊的时候,却发现,它已经消失在了冬夜的雾气里。
日子一天天过去,冰雪封住了大地。大棕熊在山洞里缩成一团,有时候,很冷;有时候,很饿。它经历了风雪、冰雹、黑暗和一些危险的关头,可只要想到那个秘密,大棕熊就会变得坚强起来,它耐心地等啊等,一直等到整个冬天悄悄过去。
大棕熊的秘密,终于,在一个春天来临的日子里,降生了。
它很小,很柔软,就像一个毛茸茸的小球,它有一对乌溜溜的大眼睛和一个扁扁的小鼻子。大棕熊用结实的胳膊温柔地搂着它,不让它离开自己,与此同时,它发出了一个快乐的叫喊声,这声音穿过了草原,在整个山谷中回荡。
狐狸、松鼠、浣熊、猫头鹰、小鹿、小老鼠,听到声音,都赶紧来看看发生了什么事……
到了这时,它们都不得不承认,大棕熊的秘密,确实非常非常的了不起。
小朋友们,你们看了故事后知道大棕熊的秘密是什么了吗?和你的小伙伴们一起分享一下吧!
1。生活礼仪: 篇5
(1)用餐礼仪:
《吃饭歌》
小筷子手中拿,一口饭一口菜,吃饭时不喧哗,垃圾扔进小碗里,自己的饭菜都吃光,桌面地面都干净。
(2)仪容仪表:
《站立歌》
站像一棵松,小小青松青又青,天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
《起立歌》
小脚跟找朋友,小手掌放两边,小肚皮收紧了,小肩膀往下压,小眼睛往前看。
《端坐歌》
坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
《排队歌》
队伍一条线,立正挺胸向前看,对准伙伴后脑勺。
《走路歌》
走路挺起胸,摆动两只手,挺胸向前走。
《洗手歌》
小宝宝,爱洗手,大家一起卷袖口,擦一擦,搓一搓,我们的小手真干净。
《起床歌》
太阳公公哈哈咪笑,小朋友们起床早,自己动手穿衣服,洗脸刷牙别忘掉。
背上我的`小书包,欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍,按时到校不迟到。
《午睡歌》
轻轻走进午睡室,自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐,环境整齐靠大家。
(3)交往礼仪:
《待客歌》
客人来,欢迎他,请坐下,请喝茶,客人问我,我回答,我不害怕,陌生人。
客人走,送送他,挥挥手,再见吧!
《不打架》
小刚不小心,踩了我一下。我不把他骂,
也不把他打。打骂都不好,不是乖娃娃。
《祝寿歌》
爸爸过生日,我要送个礼。不送大蛋糕,不送小玩具。
画上一幅画,写上祝福语。唱支生日歌,爸爸多欢喜。
《文明用语歌》
早上见面问个好,”good morning”少不了;遇事需要道个谦,
”对不起”心记牢;若是有人感谢你,”没关系”别忘记;请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”
《幼儿园里朋友多》
幼儿园里朋友多,大家一起真快乐,你跳舞,我唱歌,团结友爱笑呵呵。
《礼貌常用语》
语言礼仪礼貌用语记在心,争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口,“谢谢”两字常常有,错事情“对不起”,助人常说“没关系”。
幼师培训资料集
幼儿园小故事 篇6
一只胖乎乎的小猪,走到河边,打了个哈欠,往地上一躺,睡着了。“救命啊!救命啊!”远处传来一阵紧急的呼救声。小猪一骨碌爬起来:“谁!谁?出了什么事?”啊,原来是小熊掉进河里了!“扑通”――胖小猪跳进河里。
呀,他在水面上一漂一漂,就像一只橡皮船。原来这胖小猪是一只塑料的吹气玩具,肚子里全是空气,他的身子能不轻吗?那只小熊也不是从动物园跑出来的,而是一只布做的玩具。
瞧,胖小猪几下就划到了小熊跟前,一把抓住他,一翻身把他驮到背上,就向岸边游来。
小熊得救了,可他是布做的呀,在水里一泡,浑身湿了,就躺在河边晒太阳。胖小猪可感冒了,“阿嚏!阿嚏!”一连打了好几个喷嚏。
晚上,胖小猪躺在床上动也不动,小熊摸摸他的头,呀!好烫!胖小猪发烧了!小熊赶紧给他请了一位大夫。这位大夫是河马,当然也是玩具啦,是用木头做的。他说:“不要紧,打几针就会好的。”说着,他往针管里装上药水,再拿棉花球在小猪臀部上擦了酒精,扑的一下,把针头戳进去了。
嗤――哎呀,不好!胖小猪漏气了,才一会儿就变成了一个瘪塌塌的塑料口袋。
河马大夫赶紧撕了一块橡皮膏,贴在胖小猪的臀部上。小熊在一边使劲往胖小猪肚子里吹气,胖小猪才又站了起来。
河马大夫每天给胖小猪打一针,每天在他臀部上贴一块橡皮膏。
慢慢地,胖小猪的'病好了,可是他的臀部上东一块、西一块地贴满了橡皮膏。这一下,铁皮青蛙、木头鸭子、布老虎、泥娃……都笑话胖小猪,他们说:“哎呀!吹气猪变成漏气猪,漏气猪变成了花花猪!”胖小猪听了,一点也不生气,可是小熊心里不好受。小熊想呀想,想出了一个好办法,他找出一块布,做了一套西装。胖小猪穿上小熊做的西装,还系上一条红领带。嘿,真帅!臀部上的橡皮膏再也看不到了。
幼儿园小故事 篇7
一只小壁虎爬进了森林里,小兔子惊奇地问,“你是不是小鳄鱼?”
小壁虎想,我如果实说,它也许瞧不起我,于是就说,“我就是小鳄鱼。”
小兔子一听赶紧跑开了,因为它听说鳄鱼是专吃小动物的大坏蛋。
小壁虎可得意了,于是一路撒谎又吓跑了好些小动物。
不料,这些都被树上的小猴子看见了,小猴子找来了小动物们,大家研究了对付小壁虎的办法。
于是每人捡起几块小石头,悄悄地朝小壁虎围了上来,小壁虎正洋洋得意地走。
忽然,大家喊着,“砸鳄鱼啊!砸鳄鱼啊!”
石块像雨点一样的砸来,一个石块正好砸在它的`尾巴上,尾巴一下就掉了,疼的小壁虎直咧嘴,小壁虎身上又挨了几下,被砸得青一块紫一块,要不是身边正好有个小土洞,赶紧钻了进去,早就没命了。
小壁虎躲在土洞里喊,“别砸了!别砸了!我不是小鳄鱼,我是小壁虎呀!”
小动物们这才停下来,围上来说,“那你为什么骗人?”
小壁虎说不出话来了,他后悔不该撒谎。
幼儿园小故事 篇8
1947年1月18日清晨,国民党对侯河地区进行“扫荡”。周银海发现敌情后,立即通知乡干部,为了掩护这些乡干部撤退,周银海挺身而出,将敌人引开,自我却英勇被捕。敌人逼他供出谁是共产党干部和干部家属,周银海坚定地说:“我不明白!”。敌营长命令士兵把周银海按倒跪在地上,一边压杠子,一边要周银海说出谁是共产党,直至把周银海压昏过去。
在敌人的'酷刑下,周银海一次次昏迷过去,可是始终没有屈服。敌人将全村乡亲集合在晒场上,把周银海带到人群面前,要他当场指认谁是共产党干部和干部家属。周银海环视四周,大声喊:“乡亲们,解放军必须会打败反动派!”敌人见无计可施,就放出狼犬,将周银海身上的肉一块一块地咬下来。周银海始终没有屈服。敌人一无所获,就将周银海拖到晒场枪杀。刚满14周岁的周银海壮烈牺牲!
2。公共场所礼仪: 篇9
《走路静悄悄》
我要学猫猫,走路静悄悄。楼下张婆婆,最怕吵和闹。
脚步咚咚咚,吓得她心跳。要是吓出病,那可怎么好?
《回答歌》
爸爸在叫我,我不答应他;妈妈在呼我,半天才回答。
爸爸和妈妈,都是我错啦。你们在叫我,我要马上答。
《问路歌》
要问路,看一看,是否有人在身边。陌生人,不要怕,问他他会给答案。问好了,道声谢,沿着方向走向前。
《礼貌歌》
小朋友,讲礼貌,见老师,问声早;见同伴,问声好;告别时,说再见;向人家,借东西,说一声,谢谢你;踩了人,多着急,快快说,对不起;碰了我,不生气,轻轻说,没关系。小朋友,要友好,不要做,小霸王。小伙伴,手拉手,你我他,好朋友。
《生活礼仪歌》
小朋友,本领大,小抽屉,自己理,小手帕,自己洗
洗了手,关龙头,自来水,不白流,吃饭了,坐坐好
饭粒儿,不乱撒,不要做,漏嘴巴,我爱书,我爱报
看过了,整理好,小玩具,大家玩,不弄脏,不损坏
集体事,大家做,好环境,共维护。
《升国旗》
国旗国旗,红艳艳,伟大祖国我爱您;唱国歌,多神气, 祖国祖国我爱您。
《好宝宝歌》
见了老师问声好,见了同学问声早,公共车上让座位,过马路时看左右。学会虚心懂礼貌,人人夸我好宝宝。
《交通规则要记牢》
小朋友,别乱跑,交通规则要记牢,红灯停,绿灯行,黄灯亮时等一等。
幼儿园小故事 篇10
一、活动宗旨:
为了提供给幼儿展示自我,自主表达的机会,全面提高幼儿阅读、讲述的能力,提高教师指导幼儿讲故事能力,同时结合本园语言文字工作的开展,特举行淀山湖幼儿园小青蛙故事比赛活动。
二、活动要求:
1、原则上每位幼儿都要积极参与比赛,小班至少8名幼儿参加班级讲故事比赛,中大班至少15名幼儿参加班级讲故事比赛。
2、在删选的基础上每班推荐2名幼儿(1男1女)参加全园比赛活动。
3、讲述内容在《小青蛙故事报》中选择。(20xx-2013年)
4、两位教师、家长在准备期共同指导幼儿。
三、活动时间:
20xx年2月——3月
四、活动评委:
吴亚芳、李丽、顾卫红、潘春燕、陆春英
五、评选方法:
组织班级内比赛、幼儿园比赛(全园中推选出1男1女参加区级比赛)
六、活动过程:
第一阶段:发动宣传(20xx年2月17日——21日)
1、制定20xx年淀山湖幼儿园小青蛙讲故事比赛活动方案。
2、通过各种途径(会议、家园小报、网站等)向教师、幼儿、家长广泛宣传,鼓励幼儿积极参加活动报名。
第二阶段:参赛准备(20xx年2月24日----3月19日)
家园互动,指导幼儿积极练习讲故事,准备参加比赛。
第三阶段:班级内比赛(20xx年3月20日----21日)
1、小、中、大班各班级组织幼儿进行比赛,建议充分利用家长资源共同组织比赛。
2、在班级中开展讲故事比赛颁奖活动。
3、3月24日前将参加幼儿园比赛的幼儿名单汇总,并上报顾海燕老师(小中大班每班推选2名,1男1女)。
第四阶段:幼儿园比赛(20xx年3月27日半天8:50——10点45)
1、比赛安排:小班组幼儿比赛(8:50——9:20)
中班组幼儿比赛(9:20——10:00)
大班组幼儿比赛(10:00——10:45)
2、4月上旬通过《家园联系小报》和学校网站向幼儿、家长、教师公布幼儿园比赛结果。
第五阶段:推选1男1女两名幼儿参加青浦区小青蛙故事比赛。
七、奖项设置:
(一)幼儿奖励
1、获奖幼儿名额设置:
各年级组分别设置一等将(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)、鼓励奖若干。
2、获奖幼儿奖品设置:
根据比赛结果,由幼儿园统一提供奖状与奖品,由幼儿园统一发放。
(二)指导教师奖励
幼儿园将根据班级比赛活动的组织情况、在幼儿园比赛中幼儿的获奖情况,对指导老师进行嘉奖。
八、比赛标准与规则
(一)评分细则(共100分)
1、音色:声音清楚、响亮,音色自然优美。(20分)
2、语音:普通话标准,咬字、吐字清晰。(20分)
3、表情:自然大方,能充分体现故事的'情绪、性质。(20分)
4、熟练程度:完整讲述故事,不停顿,语句完整、流畅。(20分)
5、故事的处理:能根据故事的情节,处理得当,有辅助动作表演。(20分)
(二)评选规则:
1、每位幼儿提前到准备室,在老师帮助下准备5分钟
2、幼儿讲故事时,限时3分钟。(超时会扣分)
3、穿着整齐,仪表大方。
幼儿园小故事 篇11
“咦?这里围了个小圈圈。”小歪歪看到路中间用彩线围了个小圆圈。
“为什么要围起来?”小歪歪绕着彩线看。
一会功夫,一位叔叔从圈圈里的洞下钻上来,腰上挎着大钳子。 叔叔一纵身跳过彩线,跳出圈子,得意地向小歪歪扬扬下巴。
“哼,我也能做到!”小歪歪不服气了,向后退了几步,打了一连串的侧手翻。 小歪歪轻轻松松翻过彩线。糟了,当他脚落下的时候,枯通!掉进洞洞里去了。 幸好洞洞里还有位叔叔,小歪歪正好骑在那位叔叔的'脖子上。
安全提示:在路上,看到维修标志的圈线要绕行,远离坏掉的井盖和路段。
幼儿园小故事 篇12
幼儿园传统美德小故事:赵孝争死
汉朝时候,有一个人姓赵,单名叫孝的,表字常平,和他的弟弟赵礼,很是友爱的。有一年,年成荒歉得很,一班强盗占据了宜秋山,把赵礼捉去了,并且要吃他。
赵孝就赶紧跑到了强盗那里,求恳那班强盗们说道,赵礼是有病的人,并且他的身体又很瘦,是不好吃的。我的身体生得很胖,我情愿来代替我的弟弟,给你们吃,请你们把我的弟弟放走了。强盗还没有开口说话,他那弟弟赵礼一定不肯答应。他说道,我被将军们捉住了,就是死了,也是我自己命里注定的,哥哥有什么罪呢。两兄弟抱着,大哭了一番。
强盗也被他们感动了,就把他们兄弟俩都释放了。这件事传到了皇帝那里,就下了诏书,给他们兄弟两个都做了官。
幼儿园传统美德小故事:姜肱大被
汉朝时候,有个姓姜名肱的,表字叫做伯淮。和他的`两个弟弟,一个叫姜仲海,一个叫姜季江的,天性非常友爱。虽然他们兄弟三个人,各自娶了妻子,可是不忍分开了睡,所以他们做了很大的被,兄弟三个人一同睡着。
有一次,兄弟们一同到府城里去,晚上碰着了强盗,就要杀他。他们兄弟三个人都抢着死,强盗也就把三个人都释放了,只抢了一些衣服和金钱去。
到了府城里,别人家看见姜肱兄弟们都没有了衣服,就问姜肱这是什么缘故。姜肱就用别的话来支开了,终究不肯说明,碰着强盗这一回的事。强盗们得知了,觉得很感激,并且很懊悔,就到了姜肱那儿,叩头谢罪,把以前抢去的物件,统统都还了他们。
幼儿园传统美德小故事:许武教弟
汉朝时候,有个姓许名武的,他父亲是早已死了,剩下两个弟弟,一个叫许晏,一个叫许普的,年纪都还很小。许武每每在耕田的时候,叫他两个弟弟立在旁边看着,晚上许武自己教他两个弟弟读书。如若弟弟不听他的教训,他就自己去跪在家庙里告罪。
后来许武举了孝廉,但是他因为两个弟弟都还没有名望,就把家产分做了三份,自己取了最肥美的田地,和广大的房屋,所有坏的统统给了弟弟。所以当时社会上的人,都称许他的两个弟弟,反而看轻许武了。
等到两个弟弟都得了选举,他就会合了宗族和亲戚们,哭着说明当时要给他弟弟显扬名声的缘故,并且把所有的家产,都让给了两个弟弟。
幼儿园传统美德小故事:缪彤自挝
汉朝时候。有一个人。姓缪单名叫做彤。表字豫公。他在幼小年纪的时候。早已没有了他的父亲。兄弟四个人。一同住在一块儿。等到后来各自娶了妻子。这几个妇女们就要请求均分家产。已经有好几次了。甚至于屡次有争闹的言语发生。缪彤听见了很感愤叹息。就关了门。自己打着自己说道。缪彤呀缪彤。你勤修身体。谨慎行为。学了圣贤人的法则。想去整齐世界上的风俗。为什么不能够去正了自己的家庭呢。他的弟弟们和那几个妇女听到了。就都在门外叩着头、谢了罪。缪彤才开了门出来。从此以后。他们一家的男男女女。就更加敦好和睦 。
幼儿园小故事 篇13
幼儿园小故事 篇14
俊容,一个正如他的名字一样长得白白净净、瘦瘦高高的小男孩,他看起来那么瘦弱,却常常表现出一种特别的、强悍得不可侵犯的样子,让我不得不对他刮目相看。
初识“小俊容”
小班开学第一天.孩子们陆陆续续在家长的搀扶、拥抱下来到活动室。由于大多数孩子都在托儿所呆过,对集体生活并不感到陌生,他们很快坐在椅子上玩起积木来。俊容是缠在奶奶身上进来的,两手十指相扣圈住奶奶的脖颈,双脚从奶奶腰部两侧伸到背后交叉,把个子不高的奶奶缠得只露出半边脸和一双脚。当我站在奶奶背后试图跟他交流时,他小脑袋一甩,眼睛一闭,任我怎么说,他也不吱声。在奶奶的示意下,我从俊容背后伸出手去想抱住他,他“哇”地一声尖叫,两手更加紧紧地锁住奶奶的脖子,我费了好大劲儿才把他从奶奶身上“扒”下来。他站在地上一边大声哭着,一边用脚使劲跺着地面,并试图冲出门去拉住奶奶。我以为这是所有初人园孩子的正常表现,可是一个多星期过去了,俊容每天来园时都是这个样子.并拒绝参加班级的一切活动。集体活动时他头朝后趴在桌子上不看老师,自由活动时他一个人站得远远的,吃饭时他咬紧牙齿不张口。孩子对新环境的抵触、焦虑是我始料未及的。我想,要转移孩子对家人的强烈依恋感,需要建立起孩子与新环境之间的联系,找寻、挖掘孩子的兴趣点,转移其注意力。我相信,凭着我对工作的热情,对孩子们无私的爱,幼儿园这么多丰富的活动,总有让孩子动心的一刻。机会终于来了。
雪花片做知心朋友
开学第二个星期的第三天,集体活动时,俊容又照例头朝后趴在桌子上,可这次我发现孩子不是紧闭双眼,而是睁大眼睛看着后面柜子里的几片雪花积木。早上来园时我们在室内玩了一会儿雪花片,莫非是他悄悄拿来放这儿的?活动结束后,我特意又安排了一次玩雪花片的活动,俊容虽然仍是趴在桌子上,却伸出一只手玩起雪花片来。我拿起一些雪花片,有意边说着话边走近他的桌子,“咦,雪花片可以变个小火车,还能变一架小飞机”,俊容不抬头,却很快拼出一列不长的“小火车”来,我高兴地叫:“看啊,俊容拼的小火车!”并试图拿出他的火车给别的小朋友看,可俊容却“嗯”的一声尖叫,一下子按住了“小火车”。我的关注、支持对这个特别的`孩子似乎不起作用。以后的雪花片活动中,俊容一直悄悄地参加活动,这表明孩子对家人的过度依恋已有了些许控制,注意力渐渐转移到了班级活动中,但他依旧不能融入集体,不能接纳我们。
一件偶然的事情给了我新的启示:打开孩子的心门.从孩子的情感需要人手。
走进家庭,走近孩子
一天中午,楼上的邓老师到我们班借东西,顺道来看看她家一个远房亲戚的孩子――俊容,孩子对她似乎也不很熟悉,但当邓老师说“我是阿姨啊,妈妈让我来看看你”时,俊容立刻抬起头,眼里闪着亮光,并目送邓老师走出门去。我心里猛然一怔:孩子最需要的其实是家人般亲情的抚慰。理解、尊重孩子,并满足孩子这种情感需求才是打开孩子心门的良方。离园后我跟俊容妈妈说好,晚上去她家做客,俊容妈妈高兴地答应了。晚上,我带了一些包括雪花片在内的玩具来到俊容家,孩子看到我有些惊诧地站在那里。我走过去,晃晃手中的玩具:“瞧,老师给你带什么了?”孩子一转身,从房间里搬出一大篓玩具,雪花片装了好几袋,然后便自个儿玩起来。我和他妈妈交流了最近几天孩子的情况,然后便有意和他妈妈亲热地拉家常,帮孩子叠衣服,并和他妈妈一起参与到他的游戏中。虽然俊容始终玩着他的玩具.不跟我说话,但一直没有拒绝我加在他“汽车”上的雪花片,加在他“火车”上的“小人”。我离开时,妈妈要她跟我说再见,俊容不张口,却略带腼腆地笑着,目送着我,我知道孩子的心门已经打开。
过去几天,我的方法为什么收效甚微?原因在于,我总是以教育者的身份组织孩子参与教育活动,以丰富、新奇的内容和形式吸引孩子的注意力,而从没有考虑到要去理解和接纳孩子情感上的需求。教育孩子就要真正了解他们,尊重他们,感知他们对情感的不同需求。不同的孩子要施以不同的爱。亲近、鼓励,给他一份独有的爱此后几天,俊容依旧是缠在奶奶身上来到活动室,但只要我伸出手去,孩子便会展开双臂缠到我的身上,我知道这孩子是在从我的身上找寻对家人的依恋感。渐渐地,他会站在我的身边,跟着我跑前跑后。我经常有意地安排一些集体游戏,让他既能站在我的身边,又能参与到集体活动中。
又一个星期过去了,俊容渐渐地能够融人集体,独立参与集体活动了。一天,我坐在他身边用雪花片搭了一个球,他的目光一直注视着我手中的球,我把球递给他,问:“俊容,幼儿园好吗?”他说:“好。”这是他第一次如此爽快地和我对话,我问他为什么好,他说:“老师好。”这一刻我感觉到孩子已经明显地感受到我对他的尊重、接纳、宽容和关爱。一天,我又组织孩子们玩雪花片,俊容第一个用雪花片插了一条“热带鱼”,我高兴地让他举起来给大家看,俊容腼腆地站起来,我带着小朋友们用力地为他鼓掌。
俊容变了,变得开朗、活泼、自信.在一次次的集体活动中,他的表现非常出色,并不断得到我的鼓励和同伴们的认可。
俊容的进步让我感觉到,教育孩子光有热情还远远不够,还要有爱,但这也不够具体,不同的孩子对爱的需求是不同的,特别的孩子要给他特别的爱。
幼儿园小故事 篇15
森林里要开一个动物联欢会,小白兔们要去参加表演了,它们穿上漂亮的衣服,头上戴着鲜艳的花,嘴上还抹着口红,高高兴兴地往森林走。
走呀走,前面有一条小河,没有桥,小兔们又不会游泳,过不去河,这可怎么办呀?演出马上就要开始了,小兔们急的大声喊:"谁来帮我们过河?"
咦?谁来了?喔!长脖子、细长腿,原来是长颈鹿!长颈鹿迈着长腿走到小河中间,河水才到长颈鹿的膝盖呢,只见长颈鹿伸长脖子,翘起尾巴,就好像在小河上架起了一座桥。小兔们一个接一个爬上了长颈鹿的头,走过长颈鹿的脖子和身体,又从长颈鹿的尾巴上滑下来。
小兔子们都安全过了河,真开心呀!它们说:谢谢长颈鹿阿姨!一只小小兔说:“长颈鹿阿姨真好,我要亲亲她!”说着它在长颈鹿的脖子上亲了一口,哈!一张红红的小嘴巴印在长颈鹿的'脖子上,真好看,于是小兔子们一个接一个地都亲了长颈鹿一下,哈哈!长颈鹿身上印满了红红的小嘴巴,就好像穿了一件花衣裳,长颈鹿的花衣裳多漂亮啊!
幼儿园小故事 篇16
有一天,一只小山羊走在森林小路上,突然遇见了一只狼,小山羊害怕极了,担心被狼捉信吃掉。
只见恶狼脸上露出了凶光,恶狠狠地对小山羊说:“哈哈!真是得来全不费工夫!小肥羊,快乖乖跟我回家吧!”
说完,朝着小山羊猛扑过来,小山羊赶紧逃跑。
但是小山羊没有狼跑得快,跑了一段路,轻易的就被狼捉住了。小山羊虽然心里很害怕,但是它想一起要想办法逃脱才行。
小山羊说:“狼先生,您吃了我当然好啊,但是我已经好几天没吃东西了,肚子好饿。要是您现在吃了我那口感一定很不好,而且吃不到肉,只能啃啃骨头,要不然您现在将我喂饱点儿,再吃了我也不迟啊!”
狼一听,觉得小山羊说的很有道理。
于是狼带着小山羊回到家,就赶紧生起了火,煮起了西红柿蛋汤。
不一会儿,汤好了。小山羊咕噜咕噜的全部喝了下去。
喝完后,小山羊又咂咂嘴,说:“狼先生,我还没吃饱。”
狼只好又去烧开了水,做起了玉米粥。
粥好了,小山羊咕噜咕噜喝了下去,舔舔嘴巴的对狼说:“狼先生,还能再来点吃的'吗?”
狼又和起了面,做起了馅饼。
等馅饼好,小山羊咕噜咕噜吃了下去,摸摸肚子说:“狼先生,我吃饱了,您可以吃了我啦!”
但是一直没听到狼回答。回头一看狼在后面睡起了大觉。原来是因为它太累了,所以呼呼睡起了大觉。
小山羊一看到这样,赶紧推开门,跑回家去了。
小朋友们,这只小山羊聪明吧?我们也要学它一样哦,遇到坏人不要慌张,要多想办法。
一天,小兔子、小猪和小山羊来到草地上放风筝,它们玩啊玩,非常开心。
突然,一阵大风吹来,把风筝吹到了一棵大树上。
三个小动物你看看我,我看看你,都傻了眼,小猪说:“这可怎么办呀?”
小羊说:“是啊是啊!我们没得玩儿啦!”
小兔子说:“别着急,我来想办法,有了,我们可以一个踩着一个的背上树去。这样不就能够着了吗?”
小猪和小羊说:“这个主意太好了,就这么办!”
接下来,小羊踩到小猪背上,小兔子踩到小羊背上,就这样,它们终于拿到了风筝。
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