教育工作者的小学数学作业评语条热选（8篇）
教育工作者的小学数学作业评语条【第一篇】
1、理解题意，才能得出正确的结论!
2、头脑要清醒!
3、数学知识必须经过自己的再创造，才能真正领会!
4、有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的!
5、你的失误，往往让人怀疑你的数学水平!
6、你做重了题，难道就没有感觉吗?
7、上课要专心听讲!
8、学习是一种责任!
9、灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化!
10、只有不断地追求，才能登上数学的顶峰!
11、经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助!
12、上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现!
13、学习数学，首先要做一个“思想者”!
14、相信你能把字写得再规范一些!
15、理解是记忆的前提!
16、上课时，坐姿要端正!
17、注意保持“一尺一寸一拳头”!
18、粗心大意是数学的大敌!
19、战胜自己的弱点，就能战胜一切!
20、学习是一种自觉的行为!
21、有志，更要有智!
22、记住某些格式与要求，也是必不可少的!
23、注意：头脑简单，数学就不简单了!
24、数学的灵活性，缘于积极的思考!
25、丢三落四是粗心大意的表现!
26、把每次作业当成检验自己对相关数学知识的理解与应用水平，你的成绩就会很优秀!
27、注意：学如逆水行舟，不进则退!
28、做作业，一要独立思考，二要独立完成!
29、计算也要灵活!
30、失误缘自用心不够专注!
31、要想取得进步，首先要注意专心听讲!
32、假设法也是一种不错的数学方法!
33、学习要有自信心!
34、学会思考，才能真正地掌握数学方法!
35、数学需要严密!
36、多一些回顾与反思，你就会变得聪明起来!
37、经常反思与回顾，你的成绩肯定会有很大进步!
38、用心才能理解!
39、“会学”比“学会”更重要!
40、多动脑，才能把数学知识变成自己的东西!
教育工作者的小学数学作业评语条【第二篇】
1.你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!
2.再细心一些，你准行!
3.老师希望你今后注意用心对待每一次作业!
4.“字如人面”，请努力把字写好!
5.注意：解决问题的步骤要完整!
6.每一个数字都是不能马虎的!
7.请注意解决数学问题方法的灵活性!
8.多角度思考，可以发现新的数学方法!
9.希望你能持之以恒!
10.你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事?
11.精确计算是减少不必要失误的前提之一!
12.太大意了吧!
13.只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平!
14.对待作业，不能错过每一个细节!
15.老师期待你的进步!
16.专心听讲，可以帮助你更好的理解!
17.既要用心想，还要用心算!
18.会知道以后该怎么做了!
19.请多一些反思，以加深理解与记忆!
教育工作者的小学数学作业评语条【第三篇】
1.加油!未来的数学本家!
2.有进步，继续努力，成功就在你眼前!
3.把你的字写得正规一点，清楚一点，老师就更喜欢了。
4.你写得字真棒，继续努力，我向你学习。
5.继续努力，写好每一个字，相信你会写得更好，老师期待你的进步。
6.你的作业完成得很好，相信你明天会做得更好。
7.你这次写的作业进步真大呀!给了老师一个惊喜，多么希望你天天给老师一个惊喜呀!
8.你写的字真精神，一行行的汉字，像一队队土兵，整齐划一，孩子，请你继续努力!
9.你写的字笔画到位，由重到轻，撇捺飘逸，规矩整齐，具有书法家的风范。
10.按照从上到下，从左到右的.顺序排列，你写的非常到位，我还真不如你写得好，可不要骄傲啊!
11.写字要有恒心和耐心，要勤学苦练，写字的功夫并非一日之功，你要继续坚持下去哟。
12.书写认真，字迹工整是你一贯的风格，近几次作业，你给同学的做出了好的榜样，可要继续努力哟!
14.你积累的词语真多呀!应用又是那么准确，坚持下去，你将会成为“作家”的，老师期盼着你的成功。
15.你本次作业真让人惊喜，老师真的为你高兴，相信你下次会更好。
教育工作者的小学数学作业评语条【第四篇】
1、相信你能把字写得再规范一些！
2、理解是记忆的前提！
3、上课时，坐姿要端正！
4、注意保持“一尺一寸一拳头”！
5、粗心大意是数学的大敌！
6、战胜自己的弱点，就能战胜一切！
7、学习是一种自觉的行为！、有志，更要有智！
8、记住某些格式与要求，也是必不可少的！
9、注意：头脑简单，数学就不简单了！
10、数学的灵活性，缘于积极的思考！
11、丢三落四是粗心大意的表现！
12、把每次作业当成检验自己对相关数学知识的理解与应用水平，你的成绩就会很优秀！
13、注意：学如逆水行舟，不进则退！
14、做作业，一要独立思考，二要独立完成！
15、计算也要灵活！
教育工作者的小学数学作业评语条【第五篇】
怎么给我们学生的数学作业写上带有鼓励性的。
评语。
你的作业真整齐!继续保持!(辛春美)。
你的字写的真漂亮，计算也很准确，老师为有你这样的好学生而高兴。(王娟)。
你的书写是咱们班最棒的，老师相信只要你努力，你的成绩也一定是最棒的。老师期待着那一天的到来。(宗国美)。
你真棒!不愧是我们班的小神算手!(王娟)。
加油啊!老师在看着你一天天进步。(禹世超)。
得到这么多小红星，高兴吗?(宗国美)。
你的字写的真漂亮，老师为有你这样的好学生而高兴!(辛春美)。
呀!真漂亮，这次的作业数你最棒，可要继续努力哟!(禹素珍)。
你做题真快，书写也很规范，如果在解答应用题时你再灵活一点，你的数学成绩会更好，相信你会有更出色的表现。(禹俊香)。
你今天按时完成作业了，这是进步的开始，加油啊!(张晓明)。
看到你的书写有这样大的进步，老师真为你高兴，希望你再接再厉取得更大成绩。(辛春美)。
你的作业每次都那么干净，字写的真漂亮，希望你永远保持。(宋巧玲)。
遇到困难不要气馁，挺起胸，抬起头，勇敢的迎接挑战!加油!(吴勇)。
书写认真、规范，卷面干净，这是你的强项，你要继续保持，老师相信你。(禹素珍)。
你的书写是那么工整漂亮，每次作业基本上不出错，你是班里最棒的，继续努力。(禹俊香)。
你真正投入练习这么短的时间，水平就有了这样大的提升，真不简单!(张晓明)。
做题时如果再细心点，你一定会是全对的榜样。(宋巧玲)。
小伙子，老师看得出你在努力!加油!老师希望你上课再认真些!(吴勇)。
你进步真快呀!给老师和同学了一个惊喜，老师佩服你，愿保持永远!(禹素珍)。
你的作业每次都完成的很快，如果书写再规范些那就更好了，老师相信你一定能做到。(禹俊香)。
老师相信你一定是最好的，你一定不会让老师失望的，你说是吗?(宋巧玲)。
老师希望你不要因为一次成功而骄傲，也不要因为一次失败而气馁!(吴勇)。
你很聪明，但却没有全面理解“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”这句。
名言。
的真正含义，请你继续努力。(张晓明)。
你的字那么工整，那么秀气，如果你继续努力，你将成为一名小书法家。(姜培玲)。
你做题那么认真，每次作业你都是全对，你是我们班的榜样，老师真是喜欢你。(姜培玲)。
你写得字非常规范，刚劲有力，要继续努力，永保第一。(孙丰森)。
你计算细心，无差错，这与你平时认真学习分不开的，希望你再接再厉，老师为你加油!(孙丰森)。
聪明的你有进步了，老师看到了你的希望，加油吧!(侯继琴)。
原来的你，书写较潦草，做作业也不够认真，可现在的你变了，书写认真了，作业整齐了，希望你继续努力。(侯继琴)。
你的每一道题都做得很对，如果把你的字再写得大一点，正规一点，老师将更加高兴。(张秀燕)。
书写干净是你作业认真的表现，继续努力吧!这是老师对你的期盼。(康德功)。
成绩好是你学习认真的表现，100分是你付出汗水的体现，老师相信你会继续努力的。(康德功)。
聪明的你，每次作业你总是第一个完成，而且书写认真，计算正确，是大家学习的榜样。(孙启胜)。
你的作业有了明显的进步，老师相信你一定能行，努力吧!(张秀燕)。
你的每一道题都做的很对，如果把你的字再写得大一点，正规一点，老师将会更加高兴!(张秀燕)。
你书写认真、整洁，字体漂亮，刚劲有力，希望你继续努力，永保我班第一!(张秀燕)。
你的字写得那么工整、那么秀气、如果你继续努力，你将成为一名书法家。(张秀燕)。
100分的成绩是你辛勤汗水的结果，努力吧!第一永远属于你!(孙丰森)。
计算出现错误是否有点不认真?老师不相信你是这样的孩子，我等你，下次见!(康德功)。
你的口算能力有了进一步的提高，请继续加强训练吧。(孙丰森)。
你能掌握基本的读数和写数，希望你进一步对数学增强好奇心和求知欲。(张秀燕)。
现在你能理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的基本含义，比之以前有了大的进步，希望你再接再厉。(张秀燕)。
你的数学作业写得正规、认真，那一道道难题都被你攻破，你是我班的学习标兵，优秀行列里都有你的名字。(侯继琴)。
你知错就改，上进心强是老师最为欣赏的地方。(侯继琴)。
你是同学们心目中的楷模，你是我班的骄傲。每次作业都是你第一个完成，你从未抄错一道题。打开你的作业本，优秀两个字总是伴随着你，希望你不要骄傲哟!(张秀燕)。
聪明文静的你，计算认真是你一贯的风格，这么难的题目又被你攻破了，真是全班学生的楷模。(张秀燕)。
你的作业一次比一次好，你的解题方法总是与众不同，你是老师的骄傲。(张秀燕)。
你是一个不甘落后的学生，我相信你一定能赶上来。(程玲芳)。
你作业认真，我看到后特别开心!(程玲芳)。
努力吧，未来的数学家就是你。(程玲芳)。
你是我们班的领头雁，你要继续努力啊!(程玲芳)。
你计算的速度越来越快了，要是能都做对就更好了!(程玲芳)。
你的作业大有进步，你真行!(张秋华)。
真替你高兴，你终于赶上来了。(张秋华)。
面对你的作业，老师很高兴，因为你又进步了。(张秋华)。
你是班里的希望，再进一步就是胜利。(张秋华)。
你虽然成绩不算突出，可是我知道你一直在努力!(张秋华)。
终于看到你进步的笑容了，真为你高兴。(张秋华)。
只要坚持不懈的努力，胜利一定属于你。(张秋华)。
你真是一个“小神算”，这次作业你全对了!(钱继杰)。
你的计算题都做对了，真了不起!(李绪廷)。
我希望你一直都是我们班的第一名，加油啊!(李绪廷)。
我知道你是稍不留心才把这道题算错的，你一定会自己改正过来的!(李绪廷)。
只要你能把这道题改正过来，我相信下一次你一定得“优”!(李绪廷)。
能做对所有的题，真不错!如果能把字写得漂亮些，就更好了!(朱小忠)。
透过卷面，我仿佛看到了你那美丽的心灵。(孟庆甲)。
你努力，你成功!(曹玉萍)。
瞧，好整洁的书面呀!(孟庆甲)。
你的解题方法很新颖，是个爱思考的孩子。(朱小忠)。
老师好高兴呀，因为我看到了你的进步。(孟庆甲)。
有进步，字漂亮多了!继续努力!(张爱英)。
方法太好了，可要细心呀!(徐熙奎)。
你今天，听课很认真，作业做的也很好。(梁翠美)。
你今天上课没有做小动作，老师真高兴!(梁翠美)。
你是一个非常聪明而十分可爱的学生。(张爱珍)。
你一直是个非常认真的好学生，可要保持啊。(赵凤芝)。
你进步很快，你能继续努力吗?(赵凤芝)。
你做题有时有些粗心，能再仔细认真点吗?(康维勤)。
你平时学习比较努力，你还能再勤奋一些吗?(康维勤)。
你是我们班最优秀的学生，也是父母值得骄傲的孩子!(康维勤)。
春节过后，你长大了一岁，你的作业也有了很好、很大的变化。(赵立新)。
你是一名爱数学的孩子，做题细心，书写工整，望你今后继续努力，更上一层楼。(张梅英)。
一个个数字，一串串符号勾画了一幅美丽的画卷，仿佛让老师置身于一所艺术的殿堂。你的作业太漂亮了。只要你勤奋好学，老师相信：艺术家的桂冠将会被你摘取。加油吧!(梁思泉)。
你做的题不但全对，而且字写的相当漂亮。(赵立新)。
你的作业与上次作业比较，写得更好。(禹秀梅)。
头脑清晰的你，把数学概念理解的透透彻彻。老师愿你携同学之手，共同奔向数学的明天。(梁思泉)。
你的作业与上次相比更好了，希望你能继续保持。(赵立新)。
春节过后你每次都按时完成作业，要继续坚持下去。(禹秀梅)。
这次数学作业你书写有了很大的进步，计算能力也有了很大提高，相信你今后更棒!(张梅英)。
枯燥无味的数学计算在你的作业中变成一个个赏心悦目的音符，太好了!合理的推导，准确的计算，足以为数学家的梦想奠基。努力吧!(梁思泉)。
你每次做作业都书写很干净，真是班里的好榜样。(禹秀梅)。
思维敏锐是你本次作业的一大亮点。愿你在今后的学习中养成用数学眼光“看世界”的意识，前途将会不可限量!(梁思泉)。
不拘一格的解题是你的特色，创新在作业中体现的淋漓尽致。老师相信：只要你勇于进取，发明家将会离你越来越近。(梁思泉)。
这次数学作业，你不但书写认真，而且计算非常正确，相信你将来一定能成为一名数学家。(张梅英)。
你的书写太棒了，是全班同学的榜样!(王平)。
老师希望你今后在继续保持优点的基础上更加努力，争取在学习上突飞猛进!(刘贞禄)。
“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗?其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师。如果你在课堂上多思考，少和同学窃窃私语，好成绩一定和你交朋友。相信你能做到，赶快行动吧，老师等着你的好消息。(赵晓红)。
细心是我们最好的朋友!可爱的小女孩，老师喜欢欣赏你的作业!(刘贞禄)。
相信自己的能力，努力吧，你是最棒的!(赵晓红)。
老师相信你再多读几遍，这道题你肯定会做!(朱传刚)。
课堂上你专心听讲，积极举手发言。老师希望你今后在继续保持优点的基础上更加努力，争取在学习上能够突飞猛进!(石金友)。
没有最好，只有更好，老师希望你做得更好。(石金友)。
你的书写比以前漂亮了许多，老师知道你很努力，我相信你的明天会更好!(赵晓红)。
一向谨慎从事，一丝不苟，这次在计算上出现的错误我想是不应该的，只要再虚心点，你在数学方面就会有所成就。(王平)。
在你的努力下这次的测试你获得第一的好成绩，这与你平时的虚心好学是分不开的，你能把字写的规范一些就更好了。(刘贞禄)。
你是一个胆大心细、聪明好学的孩子，在你的面前，一个个难题都化解了，你这种不怕困难的精神值得大家学习。(石金友)。
看到你今天的作业很高兴，希望你明天会更好。(王平)。
你是一名聪明、上进的好学生，老师希望你不断的完善自己。(朱传刚)。
祝贺你的进步，老师相信你还会有更大的变化。(刘贞禄)。
你的书写太棒了，如果再在作业质量上下点功夫，那你将是“作业好”的标兵，你说对吗?(宋其兰)。
在我的记忆里你曾经被评为“写字好”的标兵是吗?为何本次作业潦草了，是心情不好还是另有原因，能和老师说一说吗?(宋其兰)。
你这次作业和书写都比以往认真，希望你继续努力!(张灿行)。
书写认真是你的优势，如果你在计算上再下点功夫，把题全做对那就更好了。(张灿行)。
你的作业整洁、工整、相信你今后会更棒。(苏宝庆)。
你善于动脑思考，因此对应用题理解的比较透彻。(苏宝庆)。
要想学好数学，不仅要多练多做，而且要勤于思考。(张灿行)。
结果是过程的积累，不注重过程，不会有好的结果。(苏宝庆)。
你推理缜密，脑子灵活，但不要粗心哟。(张灿行)。
聪明文静的你，计算认真是一贯的风格，这么难的计算题又被你攻破了，真是全班同学学习的楷模。(宋其兰)。
你知错就改上进心强，是老师最为欣赏的地方。(宋其兰)。
全班学生属你最聪明，你的解题方法总是与众不同，你是老师的骄傲。(宋其兰)。
你的作业一次比一次好，照这样下去，“作业好”的标兵非你莫数。(宋其兰)。
本次的作业大有进步，老师为你高兴!相信你下次会更好!(禹世芳)。
这次作业，书写有进步，希望你继续努力，老师相信你一定能把作业写好。(宋宪芹)。
你在学习中，虽然遇到了许多拦路虎，但是你的执着与坚韧，使你取得了一次又一次的胜利，我相信，你这样坚定的走下去，成功一定属于你。(树勇)。
你写的作业更工整，更漂亮了，老师为你感到自豪，继续努力，你一定会成为一名数学家。(后李洪海)。
这次作业你写得真棒，只是有点粗心，把问题抄错了，今后可要细心哟!(宋宪芹)。
这次作业是什么原因让你错了题?把它改正过来好吗?(禹世芳)。
俗话说：只要功夫深，铁棒磨成针。老师相信你，只要你勤奋学习，刻苦训练，你一定会是数学课上的佼佼者。(王树勇)。
再细心仔细一些，你的数学成绩会更好，老师期待你的进步。(李洪海)。
好好学习，天天向上。望你深思!(禹世芳)。
课堂上老师提出的问题你总能认真思考，积极发言。但作业书写不够认真。希望你要用心去改，使自己成为我们班学习的榜样。(禹世芳)。
你聪明、伶俐、善思考，难题在你的思考下，都迎刃而解。原你继续努力，去探寻数学的奥秘，成为未来的数学家。(王树勇)。
“十个好”当中，多数你做的不错。在作业整洁及卫生方面还欠佳，希望你努力整改!(宋宪芹)。
勤学、善思、聪明、活泼的你，给我们班带来了朝气和活力，你的聪慧使你在数学王国里获得了荣誉，取得了优异的成绩。努力吧!未来的数学大师。(王树勇)。
你的助人之心，让老师高兴，你的勤奋是你的真实写照。(李洪海)。
学习习惯的养成,靠平时的一点一滴的积累，老师相信你一定会养成良好的学习习惯。(李洪海)。
我经常看到你思考问题时紧皱的眉头，盼你在今后的学习中，多一些解决问题时灿烂的笑容!(侯数美)。
这次数学作业的题目难度稍大，你只错了一个题，我想：你会自己再认真思考，并解答出来的!(侯数美)。
你的作业每次都让我很感动!你写得太认真了!(侯数美)。
每次看你的作业都是一种享受!我多么希望我们班的同学都能向你一样出色啊!(侯数美)。
你解答应用题的思路多么清晰啊!(侯数美)。
我知道你下一次的作业会更干净整洁，字会更工整!(侯数美)。
我相信你不会就这样放弃的，你一定会在这次失败中走出来的!(侯数美)。
每次第一个交作业的都是你，你真是一个积极学习的好孩子!(侯数美)。
每一次我都想给你得一个“优秀”，给老师一个机会好吗?(侯数美)。
我知道你的目标是全班第一，看到你的作业我想你的目标已经不远了!(赵向东)。
我永远希望你成为我们班的骄傲，如果你的卷面再整洁一些，我想你就是大家的榜样了!(赵向东)。
我知道你很喜欢学习数学，只要你努力做好作业，我相信你的数学成绩会更好的!(赵向东)。
我发现你是一个特别认真的孩子，你看你的作业多么整洁啊!(赵向东)。
只要你持之以恒，我相信成功会在你不经意间的时候来到你的身边!(赵向东)。
你的解题方法很新颖，是个爱思考的好孩子。(于连强)。
老师发现你这两次的作业有所退步，别泄气，你能行。(宋其军)。
给我一个惊喜好吗?不管是你把字写的更好一些，还是你能把计算题都做对，我都会给你得一个“优秀”!(赵向东)。
失败乃成功之母，别泄气!我对你有信心，一定行!(张广进)。
可千万不要和小马虎交朋友啊!(户安廷)。
勤奋获得成功，你做到了，我很高兴!(宋其军)。
别人做到的你也一定能!相信你下次能把作业全做对!(于连强)。
聪明的你，一定能发现简便方法!(石爱民)。
这道题你解对了，不错!想想还有更简单的方法吗?(明健)。
你聪明伶俐，学习认真，计算很少出错，但书写不太好，你能克服吗?(张拥军)。
你把昨天的错题都改过来了，你真棒!(谢爱华)。
你能按时交作业了，老师真高兴!(谢爱华)。
你解题方法真多，你是全班最聪明的!(吴淑霞)。
你的字写得真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!(赵顺)。
搬开你前进的绊脚石——粗心，奋勇前进!和细心交朋友。(朱辉)。
聪明的你，一定能发现简便方法!(田德峰)。
最近你对学习感兴趣了，对知识有探究的精神了，这难能可贵，老师希望你是最棒的。(赵顺)。
祝贺你的进步，你要记住：爱拼才会赢!(朱辉)。
你思维活跃，是一名不甘心落后的学生，老师读懂你的上课表情，你是老师心中的骄子。(中田德峰)。
老师最喜欢你上课时的表现：积极思考，积极回答问题。如果能把字写工整就更好了。(朱辉)。
你的字像你的人一样漂亮，让老师好喜欢。(赵顺)。
你的计算能力真棒，每次作业都能准确完成。(景波)。
这几道应用题你理解得很透彻，很准确，完全可以当一位“小老师”了。(景波)。
全班同学中就是属你写的漂亮，真不愧为写字好明星。(景波)。
下次作业时再认真一点，你就能得满分了。(景波)。
你现在做题越来越准确了，继续努力争取更优秀。(景波)。
这次作业比前几次有了很大的进步，只要你坚持下去，一定会更好。(景波)。
这幅线段图，你画得很好，如果能计算准确就更好了。(景波)。
自己比较一下前几次作业，是不是发现这次作业不够认真呢?(景波)。
你再不虚心一点，计算时认真一点，别人就会追上你了。(景波)。
你的作业书写规范、认真，计算细心、正确。你是同学们学习的榜样，继续努力吧!(张金英)。
你这次作业写得很好，就是计算欠认真，以后在计算上要多下点功夫。(张金英)。
你在做应用题时，总比别人思路敏捷，解法多样，值得大家学习。(张金英)。
你做题格式正确，字体大小适当，但要注意该写单位名称的一定要写，不该写的就不要写。(张金英)。
你列式正确且与众不同，你是一个聪明的孩子，请加油吧!(张金英)。
你做事认真，做起计算题来更是如此，老师欣赏你，同学们佩服你。(张金英)。
你的书写比以前进步多了，可是你做题有点粗心，希望今后取长补短，争取每次作业做得更好一些。(张金英)。
你的作业书写规范，计算正确，唯一不足之处是应用题的答案不完整，请你改正这个不足。(张金英)。
现在你是五年级的学生了，在应用题列式上应尽量列综合算式，你要尝试着去做。(张金英)。
你的作业较以前大有进步，就是在做应用题时，还要认真审题，理解题意后再列式解答。(张金英)。
你是个聪明的孩子，可有时做题太粗心了，字体也欠规范，你要努力啊!(张金英)。
难度很大的题目，你总是第一个先做对，这说明你是个最聪明的学生。但是很简单的题你却总是做错，这说明一个什么问题呢?请认真三思好吗?(于美玲)。
虽然每次作业你做到最后，而且常有错题，但是你总是很认真地对待每一次作业，每次作业都比上一次有进步，这说明你是个积极上进的孩子，望你继续努力，胜利一定会属于你!(于美玲)。
见其字如见其人，你写得作业如同你的人一样美丽。如果你再细心一点，计算题少出一点错误，作业本上杜绝错号，那就更加锦上添花了。(于美玲)。
成绩一栏得100分的次数你最多，整洁一栏你却很少得满分，这说明你的书写有些问题，请你发扬成绩，改正缺点，取人之长，补己之短，争取成绩整洁双丰收，老师盼着你的佳音。(于美玲)。
你是我们班的领头雁，是我们班的排头兵。希望你更加努力，再创佳绩。(于美玲)。
你是我们班的骄傲，我为你感到无比自豪。(侯立新)。
一份耕耘一份收获，只要你肯努力，一定会成功。(侯立新)。
成绩的取得来自于勤奋，只要你肯下功夫，胜利一定会属于你。(侯立新)。
吃的苦中苦，方得甜中甜，努力吧!加油吧!(侯立新)。
你进步的取得来自于你的认真学习，我相信你会更好。(侯立新)。
你终于站到优秀的队列里了，我怎能不为你自豪?(侯立新)。
失败是成功之母，你千万不要灰心奥!(侯立新)。
你具备不甘落后的拼搏精神!你是我们的榜样。(侯立新)。
勤奋好学是你最大的优点，希望你继续发扬。(侯立新)。
学问学问不会就要问，你要切记!(侯立新)。
成功离你只有一步之遥，加油!(侯立新)。
你终于有进步啦!希望继续努力!(侯立新)。
我相信你只要肯下功夫，一定会有进步。(侯立新)。
你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢?努力吧，你一定是全才!(侯立新)。
看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。(孙启军)。
你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!(朱小忠)。
我相信你，你也要相信自己，你能行!相信你分析问题、解决问题的能力。(于连强)。
你是个聪明认真的好孩子，作业完成的很好。老师希望你百尺竿头，更进一步!(朱小忠)。
看道你的变化，老师很高兴。老师祝愿优秀、可爱、漂亮的你，数学越学越好。(孙启军)。
方法太好了，可要细心呀!(宋其军)。
你写的字可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!(王凤琴)。
教育工作者的小学数学作业评语条【第六篇】
巧妙的作业批语不仅是一种语言沟通,语言示范,甚至可以促进师生的情感交流,鼓励学生,消除学生英语学习的心理障碍,增强学生的自信心、学习主动性和学习积极性。你知道要怎么样写好小学生数学作业。
评语。
1.数学方法的灵活，取决于思维的角度!
2.追求上进，才是你最好的选择!
3.请将“认真”进行到底!
4.相信你今后的作业会更认真!
5.莫急，请想好了再做!
6.认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功!
7.书面要注意保持整洁!
8.注意把“答语”写完整!
9.对于数学来说，任何细节都不能大意!
10.老师对你抱有极大的期望!
11.对于计算题，也要注意留心观察与思考!
12.请记住“计算四字诀”---看、想、算、查!
13.希望你今后注意自查!
14.多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明!
15.你应该好好努力啦!
1.回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径!
2.记住：数学可以使人更灵活!
3.“精益求精”是数学的一贯追求!
4.数学是把复杂的问题简单化!
5.有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松!
6.数学是神秘而有趣的!
7.“画蛇添足”往往弄巧成拙!
8.有序的思考，可以使你做出快速反应!
9.将探索与发现进行到底!
10.学习数学要养成严谨的风格!
11.人贵有志!
12.专心听讲是用功的表现之一!
13.你近期的表现，有点儿让人失望!
14.只有打好基础，才能轻松面对今后的学习任务!
15.好习惯需要用心去培养!
16.注意：有好成绩，才有好心情!
17.数学方法要从心中出!
19.求知的欲望是学习的动力之源!
20.独立思考才能真正提高自己的数学能力!
1.本学期你一定会做得很漂亮!
2.注意：对计算结果的处理要灵活!
3.记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求!
4.希望你把数和字写得再大方些!
5.解决问题的步骤要合乎题目的要求!
6.计算步骤不能过简，要相对完整!
7.只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的数学水平!
8.对待作业，不能错过每一个细节!
9.老师期待你的进步!
10.专心听讲，可以帮助你更好的理解!
11.请你好好搞清出现错误的原因，你就会知道以后该怎么做了!
12.请多一些反思，以加深理解与记忆!
13.既要用心想，还要用心算!
14.请用心做好每一题!
15.读题时，要弄清每一数学信息的含义!
教育工作者的小学数学作业评语条【第七篇】
1.千里之行，始于足下!
2.有勇气，才会有奇迹!
3.数学既是一门科学，也是一门艺术!
4.数学才能最能反映一个人的智力水平!
5.数学的美感，只有像你这样的学生才能感受的到!
6.你很棒，要是再细心点，相信你会创造更辉煌的成绩!
7.老师很高兴你能掌握“凑十法”和“破十法”的技巧啦!
8.字如其人，看着你的作业本，老师仿佛看到了你那张漂亮的脸庞。
9.你把作业本弄脏了，它“哭”了、
10.磨刀不误砍柴工，好好削削铅笔再写作业，效果会更佳哦!
11.最近有些偷懒的迹象哦，可不好，要改正!!!
12.老师一直很看好你，你的进步是有目共睹的。
13.作业真是工整，老师希望看到你在课堂上活跃的表现。
14.好的开始意味着成功了一半，希望你能将这份美好延续下去!
15.这几天很疲劳吗?怎么看你老是提不起精神呢?要赶快调整好啊!!!
教育工作者的小学数学作业评语条【第八篇】
1、独立思考，才能形成自己的数学技能!
2、“精益求精”是数学的一贯追求!
3、唯有灵活，数学才有生命力!
4、书面如人面!
5、要想在数学方面有所成就，首先要善思!
6、学会反思与回顾，才能形成自己的数学知识体系!
7、灵活的方法缘自灵活的思维方式!
8、数学日记是进行回顾与反思的有效方式!
9、记住：智者无畏，智者无敌!
10、要知道，“苦学”不如“会学”!
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