小学读书日活动简报精品【优秀14篇】

小学读书日活动圆满举行，师生齐聚，共享阅读乐趣，书香满校园，激发了学生们的阅读热情，大家是否感受到了书籍的魅力呢？以下是阿拉网友分享的“小学读书日活动简报精品”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

小学读书日活动简报 篇1

为传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生阅读水平，打造书香校园。在4月23日第xx个“世界读书日”当天，岳阳楼区xx小学开展了以“以阅读为伴，与经典同行”为主题的经典诵读比赛。

此次活动以班级为单位，全校23个班级均全员参与表演。各班精心选择诵读内容，孩子们精彩演绎，通过诵经典、吟经典、唱经典、演经典，并结合舞蹈、音乐、美术等不同形式，多角度演绎了中华经典诗词，从心底感悟中华传统文化魅力。

“读书让我开拓了视野，增长了知识，也让我感受到了中华传统文化的魅力。”六年级165班王同学说。

此次活动不仅给孩子们提供了展现自我、锻炼自我的机会，更让他们体验到了阅读的`快乐，领悟了经典美文的魅力。

小学读书日活动简报 篇2

春风花草香，四月书香浓。为促进全校师生积极投入莲香大阅读，倡导多读书、读好书的校园氛围。4月xx日上午，xx镇xx小学开展了“沐浴书香，与书为友，快乐成长”的国旗下演讲及主题班会，积极组织同学们开展第xx个“世界读书日”系列活动。

国旗下演讲时刻

四（2）中队的代表李xx和周xx同学，以“阅读成就精彩人生”为切入点，把阅读的重要性及其意义娓娓道来，号召同学们做一个爱读书的孩子，让自己的人生闪耀智慧的光芒，获得师生们阵阵热烈的掌声。

精彩演讲记录

“古有‘读圣贤之书，余音绕梁，三日不绝。’在漫长的人生旅途中，书如挚友，书似慈母，书是名师。”

“一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书，因为人生因读书而精彩。”

主题班会宣讲时刻

主题班会上，各班语文老师们向同学们介绍了“世界读书日”的由来，为同学们解读了读书的益处，还介绍了详细的阅读方法，推荐部分适合小学生阅读的.图书，向同学们发出了课外阅读倡议，安排了“世界读书日”的班级活动。

此次“世界读书日”系列活动的开展，不仅营造良好的师生阅读氛围，让师生进一步了解莲香大阅读的内容与意义，同时激发了师生对于阅读的热情，为学校推动莲香大阅读打下了坚实的基础。

让我们以梦为马，以书为友，一起萦绕书香，追逐梦想！

小学读书日活动简报 篇3

最美人间四月天，正是读书好时节。4月23日，在第X个世界读书日到来之际，X实验小学开展了“书香宜人悦读阅美”为主题的读书日系列活动，既倡议学生与家长共读，营造书香家庭；又鼓励孩子以书为伴，养成日常自觉阅读的好习惯，让居家学习生活更加丰富多彩。

为迎接世界读书日的到来，创建良好的校园书香文化，营造快乐、浓郁的读书氛围，该校以世界读书日为依托开展了这次系列活动，让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读经典的`快乐。围绕这一主题，他们开展了丰富多彩的活动，有“绿书签”、好书推荐、手抄报展评、书香班级朗读展示等，让每位学生亲近书本，养成读好书、好读书的习惯；在阅读中与大师对话，塑造高尚心灵；与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受读书的快乐、学习的快乐。各中队引导队员合理支配自己的课外阅读时间，有选择地进行阅读，多读好书好报，培养良好的读书习惯。

“绿书签”进校园宣传活动。以“互助少年儿童健康成长，拒绝有害“绿书签”进校园宣传活动。以“互助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物和信息”为主题，为同学们发放“绿书签”数千余张，倡议大家“大手拉小手”，好读书，读好书，拒绝有害出版物及信息；绿色上网，拒绝沉迷网络；积极参加有意义活动，健康成长。

校领导班子深入校图书室、学校周边书店检查有无非法、盗版暨黄赌毒书刊，从源头杜绝对孩子的侵害。师生们表示，此次活动不仅对学生是一次很好的教育，更重要的起到宣传和促进作用。同学们不仅认识到要购买正规书籍，看正版图书，文明上网，还表示人人争做小小宣传员，共同拒绝有害出版物和信息，要与好书为伴、让读书成为一种态度和决心，形成读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

开展读书交流活动。同学们纷纷讲述自己的读书心得，并把自己喜欢的书籍内容用手抄报形式推荐给其他同学，学校还在教师之间开展“读书讲堂”活动，畅谈自己的读书收获。

校党委书记常东亮对孩子们提出了希望：一要养成爱读书的习惯，二要做到持之以恒。让学生在读书中更好地成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。多年以来，XX实验小学的全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，读书让师生的视野更开阔，思维更敏捷，气质更高雅，让校园焕发出勃勃的生机。

通过这次“世界读书日”系列活动的开展，不仅促使师生在闲暇之时品味书香放松身心，共同营造一个和谐美好的书香校园。同时让每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，真正让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长，让阅读充盈快乐的童年！

小学读书日活动简报 篇4

一个人的气质里，藏着他读过的书以及走过的路！为深入开展“以书益智，以善益德“创建书香校园”活动，在第xx个世界读书日来临之际，xx三校开展了“沐浴书香“阅”见成长”为主题的读书活动，让我们开启阅读时光，一起爱上阅读，和孩子在阅读中成长！

亲爱的同学们，接下来就让我们一起参加丰富有趣的读书活动，开启xx三校20xx年的“世界读书日”活动之旅吧！

第一板块：我是朗读者

此项活动在一、二年级学生中开展，邀请学生捧起一本书，打开耳朵，选择自己最喜欢的一个绘本故事或是一个片段读给老师听，我们一起来听听孩子们动听的朗读吧！

第二板块：我有好书推荐

参与年级：三、四年级，学生推荐一本自己最喜欢的书，让我们一起来分享吧！

第三板块：创作设计读书海报/绘本故事

参与年级：五、六年级，学生制作电子或者手绘的好书推荐海报或绘本故事，我们来共同体会学生们的.独特感悟吧！

人间四月，唯春光与阅读不可辜负。脚步无法丈量的地方，书籍可以；目光无法触及的风景，书籍可以！愿我们阅读不停歇，努力做到每天都是读书节！

小学读书日活动简报 篇5

为了打造学习共同体，构建学习型组织，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，形成良好的校园读书氛围，神木市第四小学开展了以“品读好书，提升修养”为主题的读书系列活动。

畅享阅读快乐

争做考级达人

以读书活动为载体，每学年要求每位教师读五本书，积极为教师搭建读书平台。为了解教师的阅读情况，于12月xx日举行了教师阅读考级活动，考级内容包括学校开学初要求的必读书目、共读书目主要内容概述和读后感。通过阅读考级，进一步激发了教师的读书热情，提升了教师的业务素养与人文底蕴，促进了教师的专业化成长。

师生共写随笔

共享生命成长

遵循以人为本，师生共同成长的核心理念；怀抱肯定自我，超越自我的目标追求；坚守只要行动，就有收获的价值取向，开展师生共写随笔活动。师生共写随笔，其价值在于改变目前的师生交往方式，促进师生关系的转变，对于学生而言，一方面能培养他们的写作能力及良好的学习习惯和学习意志，另一方面能成为学生热爱生活、师生情感沟通的'一条纽带。因此，无论是教师还是学生，为了写得精彩，他们就必须做得精彩、活得精彩。

最是书香能致远。一个有着浓郁书香，彰显人文气息的校园，一定是孩子童年梦想的摇篮，是教师幸福教育人生的起点，神木市第四小学全体师生为此不懈努力着。

小学读书日活动简报 篇6

每年的4月23日为“世界读书日”。为引导广大同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，提高全民素质，营造全民读书的良好社会氛围，xx县xx镇xx小学开展了“世界读书日”系列活动。

让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，该校开展多种不同形式的'活动向大家展示读书的魅力！低年级开展我的绘本故事“亲子共读一本书”活动；中年级安排了“让好书流动”“讲讲我的读书故事”等活动；高年级则进行了“旧书互换”“《读书，那些事》征文”等活动。

4月读书月，xx镇xx小学的教师们，更是以身作则，积极参与xx镇中心小学开展的读书活动，读好书，备好课。为推动读书日活动精心准备，为推广阅读做好服务。

小学读书日活动简报 篇7

水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。东风好作阳和使，逢草逢花报发生。春日大地，万物复苏，xx市xx小学深入贯彻教育部、中央宣传部、中央网信办等8部门联合印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》精神，在第xx个世界读书日即将来临之际，开展“书韵飘香享阅读，书香致远润少年”20xx年读书节主题教育活动。

主题活动在全体师生嘹亮的国歌声中拉开了帷幕……

首先，全体师生一同观看了视频《阅读成就更好的自己》。精彩纷呈的视频告诉我们书籍是我们的文化依托，还是我们的精神食粮，更是我们的'良师益友。与书同行，启心志，品人生，开启心灵之旅。

紧接着，师生共同演绎情景剧《匆匆·明日歌》，以生动的形式带领同学们走进书本里的美妙世界。“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”世界上的许多事情都可以重来，唯有时间难以挽留，一去不复返。但是，即便如此，岁月犹可期。我们要抓住宝贵的时间，养成良好的阅读习惯，在阅读中与高尚的灵魂沟通，与优雅的品行对话，增长智慧、陶冶情操、涵养品性，成为更好的自己。

篇篇经典唤起读书的热情，幽幽书香浸润纯真的心灵。脚步无法丈量的地方，阅读可以到达。学校全体师生将以此次读书节活动为契机，积极行动起来，与经典为友，与大师为朋，与博览同行，共同养成爱读书、读好书、善读书的习惯，真正把读书植入心间，与书为伴，悦读成长！

小学读书日活动简报 篇8

书籍是人类进步的阶梯，读书是世界上最美好的事情。

20xx年4月23日是第xx个世界读书日，为进一步促进学校师生多读书、读好书，营造良好的学校读书氛围，结合学校实际，20xx年4月19日至4月23日，xx县xx镇中心小学组织开展了“世界读书日书香满校园”系列主题活动。

各年级组根据学生年龄特点分别通过“经典故事代代传，红色故事我来讲”、“走进图书馆”、“亲子阅读”、“手抄报”、“黑板报”等不同的形式开展系列读书活动，分享读书的.心得以及读书的好处。学校还积极引导广大家长参与到本次读书活动中来，为孩子们创造良好的家庭读书氛围。

学校将继续开展丰富多彩形式多样的读书活动，让每个师生自觉养成多读书、读好书的良好习惯，真正感受到读书的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，让学生从读书中获得新知，在读书中快乐成长。

此次活动的开展，旨在促使师生在闲暇之时，放松身心，有所收获，有所提升，共同营造一个和谐美好的书香校园。

小学读书日活动简报 篇9

为进一步传承国学文化，感受国学之美，营造全民阅读、终身学习的良好氛围，结合本地优良的家风家训文化资源，在世界读书日到来之际，4月xx日，xx镇中心小学组织学生在省级文物保护单位裴氏祠堂，开展“守望国学经典，传承中华美德”世界读书日活动。活动共包括诵读国学经典、参观裴氏祠堂、传承优良家风三部分。

活动中，学生们在老师的带领下集体诵读国学经典《论语》、《弟子规》等，孩子们抑扬顿挫的读书声响彻祠堂，周围古色古香的环境和裴氏家风的厚重文化内涵，增加了孩子们对国学经典的`理解，更加真切的感受到传统文化的魅力。

xx村新时代文明实践志愿者带领孩子们参观裴氏祠堂、文化长廊，系统全面的讲解裴式家族的历史渊源、家风家训内容，孩子们聚精会神的听，并不时的被历史上裴氏家族出现的宰相、将军、地图学家等人物事迹吸引，在与志愿者的互动交流中，进一步加深了孩子们对家风家训的理解与传承。

通过身临其境、体验式的国学经典诵读活动，激发了青少年对国学经典的热爱和兴趣，增加了对裴氏家风家训的理解，进一步形成多读书、读好书、善读书的文明风尚，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。

小学读书日活动简报 篇10

为营造终身学习的良好社会氛围，引导下一代形成良好的学习习惯，鼓励孩子们多读书、读好书、好读书，日前，xx镇xx小学开展“我读书我智慧”世界读书日活动。

清风一度万卷开，在和煦的春风里，xx小学六年级学生作为小志愿者给低年级同学分享自身阅读书籍的感受和感想。低年级同学在志愿者的带动下踊跃发言提问，交流现场气氛活跃。

此次活动的开展有效推动了全民读书活动的.广泛开展，让孩子们感受到知识的力量和读书的益处，有力助推树立正确的人生观、价值观。

小学读书日活动简报 篇11

要热爱书，他会使你的生活轻松，他会帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间，它会教导你尊重别人和你自己，它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵，热爱读书法，这是知识的源泉。

——高尔基

世界读书日

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，创意来自于国际出版商协会。1972年联合国教科文组织向全世界发出了走向阅读社会的召唤。要求社会成员人人读书，使图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

1995年国际出版商协会在第25届全球大会上提出世界图书日的设想，正式确定每年4月23日为世界图书与版权日。

为了培养学生的阅读习惯，丰富学生的'课余生活，让学生更好地享受阅读的乐趣，清水县原泉小学以迎接xxxx年“世界读书日”为契机，根据县妇联文件要求，开展了以“颂百年风华，传红色基因”为主题的一系列阅读活动。

阅读剪影

让我们一起读书，激发阅读兴趣，养成读书、爱书的习惯！

亲子共读

阅读，从现在开始！

在阳光明媚的日子，

让好书与你相遇！

读书是幸福的，读书也是快乐的，读一本好书就是与一个高尚的人对话，会给我们带来无限的乐趣。

愿我们：

于平凡中憧憬，在阅读中欣喜；

微风徐来，遇见美好；

时光深处，共盼花开！

芳菲四月，书香满校园！

小学读书日活动简报 篇12

四月春光好，正是读书时。伴着生机满目的春意，淡淡的书香在洛二的校园流淌。在第xx个“世界读书日”到来之际，为了让队员们养成良好的阅读习惯，引导全体队员爱读书、读好书、善读书，让“阅读”的种子在队员们的心中生根发芽，xx第二小学组织开展了“翰墨书香，阅向未来”主题教育活动。

你若读书，未来可期；坚持阅读，定有奇迹。队员们通过声情并茂的诵读展示，把对阅读的热爱和赞美表现得淋漓尽致，使现场的全体队员感知到了阅读的`魅力与力量。

以书相约，是成长中的邀请；以书相知，是前进时的方向。伴随着《天地开卷》音乐声响起，队员们身着汉服，随着音乐进行吟唱，舒缓有度。队员们还通过流畅自然的表演，展现了对阅读的热爱。

心有所信，方能行远。阅读是一种遇见，悦读是一种成长。此次活动进一步增强了队员们的文化底蕴，培养了队员们阅读兴趣，营造了浓郁的书香校园氛围。让我们不负春光，不负光阴，一起享受阅读的快乐。

小学读书日活动简报 篇13

在第xx个“世界读书日”来临之际，为增强校园文化底蕴，营造全校师生爱读书、读好书的阅读氛围，4月xx日，xx县第二实验小学校以“启梦蓄力九十载，书香浸润向未来”为主题开展了系列读书节活动。

活动中，一年级学生们进行了《春晓》《江南》等朗诵表演，小朋友们精神饱满、感情充沛的`朗诵，赢得了评委和现场观众的阵阵掌声。故事分享环节，四年级学生落落大方、声情并茂，为大家分享了《皇帝的新衣》《爱说大话的狮子》等童话、寓言故事。

据悉，为了在全校营造读书热潮，学校分学段开展活动。一、二年级举办“启迪古韵”主题经典诵读，三、四年级举办“锦口绣心，无论中西”主题故事分享，五、六年级举办“古韵悠悠润心灵，中华文明我传承”主题诗词大会比赛。

“为了让同学们养成好读书、读好书的习惯，接下来，我们将举行口才比赛、书籍跳蚤市场等活动，营造书香满校园的浓厚氛围。”该校相关负责人表示。

小学读书日活动简报 篇14

为深入实施素质教育，贯彻“双减”政策，推进全民阅读，在第xx个“世界读书日”到来之际，xx县xx小学举办了以“阅沐芳菲，读享未来”为主题的读书节活动。

读书启动，阅沐芳菲

徐xx副校长向孩子们宣读阅读倡议书，她指出：阅读，是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道，并倡导师生多读书，读好书，好读书。

活动开展，与书同行

各年级根据孩子们的阅读特点安排了各具特色的阅读活动：

一年级亲子共同制作一张绘本阅读书签；二年级为自己最喜欢的童话故事制作一份立体手工摆件；三年级为自己最喜欢的寓言故事画一幅插图；四年级制作一份探秘科学手抄报，解密一个科学现象；五年级用课本剧和图文结合的`方式介绍自己在四大名著中最喜欢的人物；六年级巧用思维导图分析人物，寻找个性线索，为人物传记绘制一张思维导图。

读书月每天中午，红领巾广播开始了，来自四年级的阅读之星向全校师生推荐自己喜欢的书籍。

喜获成果读享未来

教导主任邵xx给获得“书香家庭”“书香少年”的孩子颁奖，并倡议xx学子向获奖者学习。

春天是畅游书海的好时节，读书正当时。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。童年有书，未来有梦，让我们与书为伴，与书为友，阅见未来。