小学二年级班主任开学第一课教案汇总4篇

开学第一课主要介绍班级规章制度，培养学生的集体意识和责任感，激发学习兴趣，增进同学间的友谊，营造积极向上的班级氛围。下面是勤劳的小编为大家分享的小学二年级班主任开学第一课教案汇总4篇范例，欢迎借鉴参考。

课堂常规 【第一篇】

活动来源：对于新入园的小学生，稳定小学生的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养小学生良好的睡叫习惯。

活动目标：

1、通过比较，分清哪些是睡觉的好习惯。

2、逐步建立良好的生活习惯。

活动准备：

图片三套(A与独睡，B早睡早起与晚睡晚起，C睡姿正确与睡姿不正确)

活动过程：

1、 教师提问，引出与独睡的话题。

(1)是大人陪着睡的？谁是自己谁的？

引导小学生说出大孩子是自己睡的？

(2)小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的？

根据小学生回答，教师出示图片A。

教师小结：小孩长大了，要学会自己照顾自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。

(3)如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办？让小学生互相讨论，想出克服的办法。

教师小结：睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好办法都会帮助你，让你不要大人陪，自己慢慢睡着。回去可试试。

2、教师提出问题，引出早睡早起的话题。

(1)今天早晨你是几点起床的？昨晚你是几点睡的？为什么？

根据小学生回答，教师出示图片B。

(2)你们觉得睡做得好？为什么？

教师小结：早睡早起精神好，对身体有好处；晚睡晚起对健康不利。

3、 出示图片C，提出问题：

(1)你睡觉是象谁的样子？

让小学生从图中找出自己睡觉的姿势。

(2)小朋友觉得谁睡的姿势好？谁的姿势不好？为什么？

教师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡……

4、教师与小学生做游戏。当教师手指任何一张图片时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。

课堂常规 【第二篇】

每天做同样的事情难道还不知道吗？将学习规律化，让学生知道什么时间做什么事，这就是常规。

1、经典诵读

定时：每节课前三分钟，语文课代表带读。

定量：周一至周四每天读一面，每次读三遍，每周五复习每周诵读内容。

定检：每周家长检查签字一次，周一组长检查登记，老师抽查并奖励。

2、作业布置

作业内容：语文作业本、同步练习、小字本、听写本、大小作文本、日记本、课外阅读记录本。

加强课堂教学质量（此文来自优秀），能在课内完成的作业就不要让生回家写，每天的家庭作业为日记本和课外阅读记录本。上新课之前让生先预习完成小字本，上完新课后让学生立即完成语文作业本。教学时重点抓听写本，很多同学错别字现象严重，让学生过生字词关是基础，具体实施方法是：A、学生自学自练生字词；B、师生共同学习生字词，提示重点；C、听写；D、师批改；E、成绩登记，师写好错别字登记本；F、生订正或接受第二次听写。听写成绩满分累计十次奖励表扬信一张。

3、考试

每一次考试不仅是对学生的检测，同时也是对我教学工作的检验，我需要根据学生的学习情况调整教学。

考试后，有学生迫不及待地打听分数，这种心情我是可以理解的，分数对学生来说太重要了，我觉得重视分数是必要的，但心态一定要摆正，如果尽力了没考好是可以原谅的，但因学习不认真而导致分数低是应该受到批评的，批评你的人不是别人，而应是你自己，我们每个人都要学会对自己负责。每次考试我对学生的要求是：认真读题，将题做完，做错是能力问题，没做是态度问题。考试时的每一分都是重要的，能得到的千万不要失去，否则你将会失去一次重要的机会。

每次我都用最快的速度批改完试卷，让学生及时与试卷见面。每次发试卷时，利用学生想知道分数的心里，我先讲试题，让学生认真听，然后自己算算自己的分数，这时大家的注意力都很集中，效果较好。

对于每一次考试，我应该有一种奖励与批评制度，让学生能更好地对待每一次考试。让学生将每次的考试成绩登记在语文书上可以及时了解自己是进步还是退步，并让家长签字。老师建立成绩登记表，每次表扬前三名及最大进步的同学。

小学二年级班主任开学第一课教案 【第三篇】

教学目标：

1、自我介绍，拉近师生之间的距�

2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。

3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的`学

教学重点、难点：

1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

教学过程：

一、导入——自我介绍

二、简单认识本学期学习任务

三、介绍本学科的相关要求

问题1：上课前要做哪些准备？怎样爱护书本？

(一)学习用品

1、课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具)(安排检查组长)

2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。

3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。

问题2：课堂上注意哪些纪律？在教师办公室注意哪些纪律？

(二)学习纪律

1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)

2、积极发言，声音响亮，表达完整。

3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。

4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。

5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。

6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。

7、做作业独立完成。

(三)课堂作业的要求

1、按时、按质、按要求完成作业。

2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次。

3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。

4、每格写一行，做完一题空一行。

5、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。

6、只用铅笔写作业。

7、凡是请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。

四、全课小结

少壮不努力，一生不给力！新的学期，新的征程。愿我们在小学二一(二)班这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天！

课堂常规 【第四篇】

活动目标：

1、了解儿歌的主要内容，知道养成良好卫生习惯的重要性。

2、喜欢参加阅读活动，愿意开口讲述自己看到的画面内容。

活动准备：

图片、字卡。

活动过程：

一、出示图片

1、师：宝宝们，今天我们一起来学本领。

师逐一出示图片。

2、师：宝宝们，你们看到了什么呀？（娃娃，娃娃在剪指甲，刷牙，擦鼻涕等）

师：对了，这些都是生活中的好习惯，平时我们还有哪些好习惯呢？

3、小学生自由交流、讨论。

师小结：早上起床要刷牙、洗脸、有了鼻涕要用小手帕擦干净，指甲长了要用剪掉，这些都是我们生活中的好习惯。我把这些好习惯编成了一首儿歌，我们一起来听一听吧。

二、学念儿歌

1、师有感情的边指图片边朗诵儿歌一遍。

师：宝宝们，儿歌里说了些什么呀？你听到了什么？

2、个别小学生交流

3、师再次朗诵儿歌，小学生轻声的跟念。

三、学念字词

1、出示图片、字卡，引导小学生学念字词。

2、字词游戏：教师请宝宝们把眼睛闭起来，然后拿掉一张字卡，问宝宝们：哪个字宝宝不见了？

小学生猜猜、说说。

四、自主阅读

1、教师发放阅读书，提醒小学生一页一页的翻书，鼓励小学生边看图片，边念儿歌。

2、教师循回指导，引导小学生用手指读儿歌。