《听广播》【推荐4篇】
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《听广播》【第一篇】
教学目标 :
1、听新闻广播《把五星红旗插上北极》能复述新闻的要点。
2、听新闻广播或看电视新闻,能说出新闻的要点,当众向同学作介绍。
3、初步养成关心国家大事,经常收听新闻广播和收看电视新闻的良好习惯。
教学重难点:能复述新闻的要点,当众向同学作介绍
教学过程 :
一、导入 :今天我们来学习1篇听说课文,请学生读课题《听广播说新闻》。
二、说一说
1、指名说说昨天收看的新闻。要求说出主要内容。
2、表扬收看新闻的同学。小结:经常收听收看新闻是关心国内外大事的表现,这对提高我们的认识,增长知识,开阔眼界是大有好处的,所以我们养成经常听广播的好习惯。
三、明确训练内容和总要求
1、默读课文,想想这次听说训练的内容是什么?要求是什么?
2、反馈:内容——听《把五星红旗插上北极》的新闻广播录音。
要求:复述要点,再介绍一则自己最近从广播电视中听到的新闻。
3、师小结:要把内容复述好,必须把新闻听得清、记得牢、才能讲得好。
四、指导听新闻
1、第一次听录音。
1)看听说提示的第一段,明确第一次听的任务。(这则新闻主要讲了什么?)
2)学生讨论:要知道新闻的主要内容,我们可以从哪些地方找到答案?(开头)
3)听录音,要求从新闻的开头找出新闻的主要内容。
4)听后请学生说说,评议谁的主要内容说得比较简洁。(为了去北极考察,探险队的叔叔在松花江地区集中一天进行模拟训练,最后终于把五星红旗插上北极。)
5)让学生解释“模拟训练”——为了适应环境而所作的适应性训练。
2、第二次听录音
1)看听说提示的第二段,明确第二次听的任务。(三个问题:模拟训练的条件怎样艰苦?重点介绍了哪位探险家的模拟训练?6名探险家是怎样在五星红旗前庄严宣誓的?)
2)听录音
3)同组同学讨论这三个问题的答案,要求不背诵原文,但意思要基本差不多。
4)再听录音,要求对照刚才讨论的内容再进行修改。
5)指名说说这三个问题的答案,并评议。(评议要点:内容要点齐全,主要内容把握较准,用自己的话说,不背诵,语言连贯,态度大方)
6)自由说一次。
五、介绍新闻
1、方法指导:说话的方法及说新闻的方法。
2、小组准备,由一个提供材料,四人一齐准备。
3、指名发言。
六、谈谈自己这节课的收获。
《听广播》【第二篇】
作者:虞淑华
教学目标 :会听儿童广播《在宇宙飞船里》。听仔细,记要点,复述主要内容。
教学难点 :把广播的主要内容说清楚。
教学准备:录音。
教学时间:一课时。
教学过程 :
一、揭示课题
1、听过广播吗?
2、听广播要注意什么?
二、学习听广播的方法
1、默读课文,课文告诉我们哪些听广播的方法。
2、指名说、师板书
集中注意,听仔细。
先听题目,再听内容。
边听边想,记要点,时、地、人、事
3、听记广播,理清要点
A、边听录音边记
B、回忆广播里主要讲了什么?
C、宇航员在宇宙飞船里是怎样睡觉的?怎样洗脸刷牙的?吃的是什么样的饭菜?
D、分解练说、评议纠错。
E、指名说,共同评议。
三、小结
1、复述刚才广播的内容。
2、我们学了听广播,知道了听广播的方法。
四、作业 :回家后听录音广播,把主要内容讲什么给家长听。
《听广播》【第三篇】
教学目标 :会听儿童广播《在宇宙飞船里》。听仔细,记要点,复述主要内容。
教学难点 :把广播的主要内容说清楚。
教学准备:录音。
教学时间:一课时。
教学过程 :
一、揭示课题
1、听过广播吗?
2、听广播要注意什么?
二、学习听广播的方法
1、默读课文,课文告诉我们哪些听广播的方法。
2、指名说、师板书
集中注意,听仔细。
先听题目,再听内容。
边听边想,记要点,时、地、人、事
3、听记广播,理清要点
A、边听录音边记
B、回忆广播里主要讲了什么?
C、宇航员在宇宙飞船里是怎样睡觉的?怎样洗脸刷牙的?吃的是什么样的饭菜?
D、分解练说、评议纠错。
E、指名说,共同评议。
三、小结
1、复述刚才广播的内容。
2、我们学了听广播,知道了听广播的方法。
四、作业 :回家后听录音广播,把主要内容讲什么给家长听。
《听广播》【第四篇】
一、教学目标:
1、能认真听广播中的故事,注意边听边记住要点。
2、能把故事中的要点有条理地说出来。
教学重点:听广播时,要边听边记住要点;
说要点时,要把故事的题目,故事里的主要人物的姓名,故事的起因、经过、结果扼要地说出来。
二、教学过程:
1、谈话揭题,解题。
这节课,我们要学会一个本领,不仅要听广播,还要把听的内容告诉别人。“说要点”是指把重要内容概括成几句话说出来,而不具体复述整个内容。
2、自读课文,想想我们怎样才能学会听广播、说要点。(划出有关内容)
3、集体讨论,明确听广播、说要点的方法。
4、小结:
听:要认真,要记住要点。(题目、姓名、事情的前因后果)
说:要先说题目,然后把故事要点概括成几句话说出来。
5、指导学生听广播,概括要点。
○播放录音,要求学生按上述讨论的要求去做。
○指名说说故事的题目、人物、事情发生的时间、地点。
○再听录音,并思考:战士们为谁做棉衣?为什么要做棉衣?邓政委为什么没有收下棉衣而转送给通讯员小万?
○讨论学生问题,帮助学生概括。
6、小结。
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