《飞向蓝天的恐龙》快乐练习：同步训练【汇编4篇】

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《飞向蓝天的恐龙》快乐练习：同步训练【第一篇】

一、我会写（看拼音，写词语）（8分）

kǒng   lóng

xiōng měng

gē      zi

xīn     xǐ      ruò   kuáng

miáo   huì

qīng   yíng

mǐn      jié

xíng    tài      gè      yì

二、比一比，组词语（8分）

顿（　　　　）绘（　　　　）捷（　　　　）崭（　　　　）　吨（　　　　）会（　　　　）睫（　　　　）斩（　　　　）

三、你的意思我明白（根据意思写词语）（15分）

1、颜色多，灿烂多彩。　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　）

2、在空中回旋地飞。　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　）

3、高高地在天空中或高升到天空中。　　　　　　　　（　　　　　）

4、动作迅速而灵敏。　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　）

5、说话或写文章时最重要的部分。　　　　　　　　　（　　　　　）

四、我会填（15分）

1、在中生代时期，恐龙的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最终变成了＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、在研究了大量＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿化石之后，

科学家们提出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，而且＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、亿万年前，一种带羽毛的＿＿＿，飞向蓝天，演化出今天的＿＿＿＿＿＿。

五、写好钢笔字（4分）

b级重点难点过关（时间30分钟，满分50分）

一、仔细读课文，再填表（36分）

恐龙的庞大家族

繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角度第一代恐龙大小似狗，形态如鸵鸟　　　从外形上繁衍生息的庞大家族　　　　从生活习性上　　　　　从身体形态上　　　　　从性情上　（其中的）猎食性恐龙　从体态、习性体表的不断变化上

二、阅读乐园（14分）

犀牛和它的好朋友

犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是偶然的。原来犀牛的皮肤好像铁甲一样，但在皱褶地方却非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蛰。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它身上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够敏锐，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它们做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常感激，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好朋友发脾气。

1、写出下列各词的近义词（6分）

珍贵──（　　　）　　栖息──（　　　）　　戒备──（　　　）

2、用波浪线现出描写犀牛皮肤特点的句子（4分）

3、为什么犀牛和犀牛鸟成为了好朋友？（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

附加题（10分）

查有关资料填空：

1、最重的恐龙是＿＿＿＿＿＿＿＿，身体最长的恐龙是＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、恐龙是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿发现的。

《飞向蓝天的恐龙》快乐练习：同步训练【第二篇】

学习目标：

1.我能学会生字新词；

2.我能理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说；

3.我能正确、流利地朗读课文；

学习重点：了解恐龙飞向蓝天的演变过程。

知识链接：

1、词语理解：

凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。

迟钝：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指白门溪龙（见图或形）

不仅……而且 结合文中句子理解（后面意思比前面进一层）

敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，行动迅速灵敏。

五彩斑斓：颜色灿烂多彩。

亲缘关系：血缘关系。如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有血缘关系。

后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。

欣喜若狂：非常的欢喜快乐。本文指全世界研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非常欢喜快乐。

演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。

繁衍：逐渐增多。

鸟翼：鸟类的飞行器官，由前肢演化而成，上有羽毛。

毋庸置疑：无须怀疑。

2、恐龙的一支演变的过程：

两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大，它用两条后腿支撑身体。数千万年后，它的后代繁殖成了形态各异的庞大家族：有些两足奔跑，有些四足行走；有些身体庞大，有些小巧；有些凶猛，有些温顺。其中一些猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，骨骼中空，脑颅膨大，身体轻盈，行动敏捷，前肢越来越长，能像鸟翼拍打，体表长出了羽毛，没有鳞片或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存，在树上跳跃，降落，有了滑翔能力，后来能飞行了。地面上的有羽毛的孔龙奔跑，也学会了飞翔。所以一支恐龙就演化成鸟类，飞向蓝天了。

预习任务：

1、会认本课生字。

2、会读本课课文。

3、查找、阅读有关恐龙的资料。

自主、合作、探究：

1、学习生字的音形，根据课文内容理解新词意思，不懂的互相释疑。

2、通过预习，你对课文有哪些疑问？课文哪些地方解答了你的疑问？

3、理解恐龙演化成鸟类的过程。

4、你认为课文中哪些词语用得准确，为什么？

5、学了本文后，你有些什么感受？

我来闯关：

1、读拼音写词语。

áo xiánɡ       bèn zhònɡ      xiōnɡ měnɡ       qīnɡ yínɡ

（             ）  （              ）   （              ）   （              ）

mǐn jié       miáo huì       dùn shí          kǒnɡ lónɡ

（            ）  （            ）   （            ）    （             ）

2、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词             反义词

笨重            （     ）          （     ）

温顺            （     ）          （     ）

敏捷            （     ）          （     ）

活泼            （     ）          （     ）

3、根据课文内容填空。

恐龙的一支飞向蓝天的演化过程：

身体              体表             转移到           在树木间

具备            最终            。

学习收获：

知识延伸：

1、交流搜集到的各种恐龙的图片，模型和信息。

2、搜集搜集动植物演化过程或古猿演化成人的过程，跟同学交流。

《飞向蓝天的恐龙》快乐练习：同步训练【第三篇】

师板书：

飞向蓝天的（　　　）

师：请同学们思考几秒钟，在括号里填上合适的词。

生1：飞向蓝天的白鸽。

生2：飞向蓝天的雄鹰。

生3：飞向蓝天的小鸟。

生4：……

师：大家填得真好！想知道老师最想填什么吗？

师板书补出：

飞向蓝天的（恐龙）

师：（指着“飞向蓝天的恐龙”连读两遍）你有什么看法？

生1：恐龙能飞向蓝天，这是真的吗？

生2：这么笨重的恐龙是怎样飞向蓝天的？

生3：……

师：笨重的恐龙能飞向蓝天，这是真真切切的！那么笨重的恐龙是怎样飞向蓝天的呢？快快打开课本到178页读31课──《飞向蓝天的恐龙》，去看看考古学家的最新发现吧！

生读书……

《飞向蓝天的恐龙》快乐练习：同步训练【第四篇】

这是1篇科普文章。课文语言准确生动，这是说明性文章最重要的特点。学习时在认真阅读的基础上，找出自己认为表达得准确的语句，说说句子中哪些词语用得准确，再谈谈自己对这些句子的理解和体会。

一、我能写出下列汉语拼音的汉字朋友

xiōngměng

kǒng   lóng

gē      zi

miáo   huì

mǐn  &nbs(☆)p;   jié

qīng   yíng

zhǎn   xīn

bèn  zhòng

二、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友，并为它们组词

顿（　　　）　　　崭（　　　）　　　连（　　　）

＿＿（　　　）　　＿＿（　　　）　　＿＿（　　　）

描（　　　）　　　绘（　　　）　　　辨（　　　）

＿＿（　　　）　　＿＿（　　　）　　＿＿（　　　）

三、我能按课文内容填空

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先

一样（　　　　　），有些恐龙则用（　　　　　）；有些恐龙（　　　　　），有

些恐龙则（　　　　　　　　　　），体重不足公斤；有些恐龙（　　　　　　　）

，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则（　　　　　　　），以植物为食。

四、我知道恐龙飞向蓝天的演化过程

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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