二年级上册数学教案人教版【优质4篇】
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二年级数学上册教案人教版【第一篇】
教学目标:
1、自我介绍,拉近师生之间的距离,为以后学习打下良好的基础。
2、了解本册数学书的内容,激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求,养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点:
1、明确自己本学期应有的学习态度,认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程:
一、导入——自我介绍
二、简单认识本学期学习任务
三、介绍本学科的相关要求
(一)学习用品
1、课前准备好学习用品放在左上角。(书,练习册,练习本,文具)(安排检查组长)
2、书本要包皮,不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用铅笔,练习册上错题用红笔改。
(二)学习纪律
1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)
2、积极发言,声音响亮,表达完整。
3、老师讲话时看老师,老师写字时看黑板。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”,得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话,排队三人以上时,第四人应在办公室外等候,出一人后再进。
7、做作业独立完成。
(三)课堂作业的要求
1、按时、按质、按要求完成作业。
2、在每次写作业之前,先在第一行写上第几次。
3、认真书写,字迹工整,争取做到干净、整洁、不涂改。
4、每格写一行,做完一题空一行。
5、有错当天及时订正,养成检查的好习惯。
6、只用铅笔写作业。
7、凡是请假的同学,来校之后立即补作业并及时上交。
四、全课小结
少壮不努力,一生不给力!新的学期,新的征程。愿我们在小学二一班这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!
二年级上册数学教案人教版【第二篇】
一、看谁算得又对又快。
42÷7= 81÷9= 32÷4 = 7×9 = 25÷5=
55+36= 72÷8 = 8×5= 100-19 = 21÷6=
4÷4= 18÷3= 5×9 = 16÷2 = 59÷7=
13+24-10 = 9÷3+3 = 7×8-8 = 4×5+10 = 65-27-12=
二、想一想、填一填。
1、桌子上摆着3盘苹果,每盘放2个,一共有多少个苹果?加法算式是
( )这是( )个( )相加,乘法算式( )×( )或( )×( )
2、想一想、在一个位置上观察一个长方体的电视机纸箱,你最多能看到( )个面。
3、1分=( )秒 80分=1时( )秒 60分=( )时 1时40分=( )秒
4、公共汽车上有41人,到公园站前门上来5人,后门下去17人,现在车上共有( )人。
5、当你面向北时,后面是南,左面是( ),右面是( )。
6、有15架飞机,每3架飞机编成一组,可以编成( )组。如果每4架飞机编成一组,可以编成( )组,还剩( )架。
7、长绳的长度是短绳的( )倍,如果长绳长27米,那么短绳的长度是( )米。
8、钟面上有( )个大格,( )个小格,时针走一个大格是( )时,分针走一个大格是( )分。
9、盒子里有7个红球,2个黄球,任意摸出一个,摸到( )球的可能性更大些。
三、判断题。
1、时针走一个大格,分针正好走一圈。 ( )
2、地图是按上北、下南、左东、右西绘制的。 ( )
3、从9: 00到11: 00,经过了3个小时。 ( )
4、电梯每秒上升5米,9秒上升35米。 ( )
5、计算8×9和9×8这两个算式时,所用乘法口诀相同。 ( )
6、下午2时也就是14时,晚上7时也就是20时。 ( )
四、选择正确的答案填在括号里。
1、2连续加2,得出18,需要加( )次。
A、8次 B、9次 C、10次 D、7次
2、杨树有8棵,柳树的棵树是杨树的6倍,柳树有几棵?列式正确的是( )
A、6×8=48棵 B、6+8=14棵 C、48÷6=8棵 D、48÷8=6棵
3、凉亭在花坛的( )面,花坛在人工湖的( )面。
A、东面 B、西面 C、南面 D、北面
五、用你所学的知识来解决下面的问题。
1、冬冬有45元钱,他想买7本书,如果每本书6元钱,他带的钱够吗?
2、元旦联欢会上,同学们用气球布置班级,气球按红、黄、蓝、白四种颜色的顺序依次排列,请问第15号气球是什么颜色?
3、亮亮和品品进行400米赛跑,亮亮用了1分20秒,品品用了1分35秒,谁跑得快?快多少秒?
你答得怎么样?你的书写好吗?做好检查了吗?
人教版小学二年级数学上册期末复习教案2021文案【第三篇】
教学目标:
1、通过复习,让学生会用“上”“下”“前”“后”“左”“右”描述物体的相对位置,并能在具体情景中,根据行,列去确定物体的位置,一下(2册)数学总复习教案(五)。
2、通过操作活动,培养学生的空间观念。
3、通过复习,让学生进一步体验数据的收集、分析、描述的过程,认识条形统计图,能够根据统计图表中的数据,提出并回答简单的问题。
4、在学习过程中,感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。
教学重点:条形统计图数据的分析,图形的拼组和学生空间观念的培养,会用上下前后左右描述物体的相对位置。
教学难点:学生空间观念的培养,会用上下前后左右描述物体的相对位置。
教具:实物投影仪等
教学过程:
一、复习位置与图形
(一)位置的复习
1、师:小朋友谁能介绍一下你在班级中的位置?
(学生介绍教师引导)
师;谁能用“上”“下”“前”“后”“左”“右”几个字说一句话。
2、练习(投影出示课本第100页第10题)
师:图上有几个小朋友?大家思考2楼妈妈是谁的妈妈?她住在几门几层?
师:“我家住在她家左边”的小女孩是哪一个?她的家应该是几门几层?
师:“我家住在你家楼上“的小女孩是哪一个?她指的是谁家的楼上?她的家应该住在哪里?(将课本第100页第10题补充完整)
3、介绍:(1)说说自己的前、后、左、右各是谁。
(2)介绍同班同学,说一说“谁在谁的哪面?”
(关键让学生搞清:谁和谁比,以谁为中心这一难点)
4、出示:★ ○ ◇ △ ¤
你能用“左右”来介绍一下○与△的。位置吗?(如:△在○的____面;○在△的____面。)
5、游戏:听反话。
(二)复习图形。
1、书P100题11(投影出示)
师:刚才我们做了游戏,下面我们来数数图形,请大家把书翻到P100,请把11题完成,教学工作计划《一下(2册)数学总复习教案(五)》。
学生独立完成
校对说方法
师:图中所摆立方体有部分的遮挡,你有什么办法数出看不见的立方体呢?
2、思考:()个小立方体可以拼成一个立方体。
()个小立方体可以拼成一个大立方体。
二、复习统计图。
投影出示第101页图。
1、 让学生观察图形。
观察统计图,让学生将图上表示各兴趣事的格子数一一数出来。
2、 出示问题:
⑴你怎么知道谁最受同学欢迎?
⑵你怎么知道人数最少?
⑶喜欢看电视比喜欢看书的多几人?怎样算出来?
⑷看图你还能提出什么问题?针对学生提出的问题,讨论并逐一解答。
3、课本第105页第16题。
⑴用画“正”的方法统计。
⑵独立完成统计图和统计表。
三、巩固练习
1、说一说:()在()的()面。
图:9个不同的图形放在3×3的格子中
2、 ()小力()
(1)小红在小力的右边,哪个是小红?
(2)小方要排在小红的左边,小方排在哪里?
3、出示各种图形的组合图(略)
(1)数一数,填一填
图形
长方形
正方形
三角形
圆
数量
(2)引导学生画出统计图
(3)根据统计图提出数学问题并解答。
4、数一数
有()个□有()个△有()个长方形
四、课堂小结
通过今天的复习你有什么收获?
人教版小学二年级数学上册期末复习教案2021文案【第四篇】
教学目标:
1、通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读写大数,掌握改写和省略的方法。
2、进一步培养学生的数感。
3、使学生参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使学生形成知识网络。
4、培养学生的反思意识和合作精神。
教学重点:
数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法
教学难点:
数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数
教学准备:
ppt课件。
教学策略:
通过引导学生回忆,复习各知识点和重难点,然后通过练习巩固对知识的掌握和应用。
教学过程:
一、复习整理
1、本节课对多位数的认识这部分知识进行整理和复习。
板书课题:复习多位数的认识
2、打开数学书看第一单元的内容,看看本单元都学习了哪些内容?
哪个小组愿意汇报你们组的交流情况?
老师指导并归纳,总结在黑板上。
问:你认为本单元哪些内容比较难?你最容易出错?
二、复习知识点
1、复习数位顺序表
(1)什么叫数位、计数单位、数级
(2)每相邻两个计数单位之间有什么关系?
10个一万是十万
10个十万是一百万
10个一百万是一千万
10个一千万是一亿
(3)每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫十进制计数法。
(4)自然数的认识
表示物体个数的`1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11都是自然数,一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。
问:最小的自然数是几?有没有最大的自然数?自然数的个数是无限的还是有限的?
2、多位数的读写法的方法是什么?
3、改写和省略的方法是什么?
4、如何比较数的大小?
三、练习内容
1、读出下面各数。
4231579
30050082
3960400000
7000700070
700300009
26740020000
315400000
50708000000