小学三年级上册语文《搭船的鸟》教案精编3篇

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部编版小学三年级语文上册教案1

一、教学目标:

1、学会本课13个生字,能给多音字“强”据词定音;理解“偏僻、勉强、资助、尝试、实际”等词语;理解“才”在本课几个句子中的不同意思。

2、用自然段归并的方法给课文分段。

3、能有感情地朗读课文。

4、知道童弟周青年时代发愤学习、勇攀科学高峰的事迹,感受强烈的进取精神和爱国主义的情感。

二、课时安排:

3课时

第1课时

1、揭题,简介童第周。

2、听录音,体会作者的思想感情,学习朗读。

3、课文写了童第周哪两个时期的事?哪几个自然段是写同一件事的?

4、用自然段归并法分段。

5、自读第1自然段,说说你的感受。

6、正音“鄞”理解“偏僻”

7、理解句子:

因为家里穷,他一面帮家里做农活,一面跟父亲念点书。

8、第1段主要写了什么?

9、作业:

《课堂作业》1—3

第2课时

1、童第周为什么要争气?

理解并朗读三个“才”的句子。

用“再三”说一句话。

2、理解句子。

第二学期,童第周更加发愤学习。

重点理解“更加”、“发愤”。

3、从哪些句子可看出童第周发愤学习?

4、理解句子。

童第周看看成绩单,心想:“……”

说说“努力”。(稍慢、有力)

5、作业:

《课堂作业》4、6、7

第3课时

1、出示童第周第一次的话,说说为谁争气。

2、找出童第周第二次的话,说说为谁争气,与上一次有什么不同?

3、童第周为什么要暗暗下决心为中国人争气呢?

4、童第周是用什么为中国人争气的?

5、这个实验难吗?从哪儿可看出来?

6、童第周给你印象最深的是什么?

(刻苦钻研、反复实践)

7、再次朗读感受。

一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为难办的事,我们经过努力,也能办到。

8、作业:

《课堂作业》5

摘抄句子。

课时2

课时目标:

1、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,感受人与动物和谐共处的美好境界,培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。

小学三年级上册语文《搭船的鸟》教案3

课型:

新授。

教法:

自主学习法。

教学目的:

1、正确认读本课的十一个生字;

2、正确、流利的朗读课文;

3、认识翠鸟,知道课文讲了一件什么事。

重点:

正确认读十一个生字;

难点:

正确、流利的`朗读课文;

教学过程:

一、导入

“搭”什么意思?想想,不知道可以查工具书,乘、坐的意思。组词,“搭船”是什么意思?“顺便乘坐船”的意思。揭示课题“搭船的鸟”,这又是什么意思呢?顺便乘坐船的鸟。想不想知道这是怎么回事呢?那我们就去学习今天的课文吧。

板书:风铃草

二、初读课文

1、明确这堂课的要求:正确认读本课的生字;正确、流利的朗读课文;知道课文讲了一件什么事。

2、自由读课文,提出要求:自由读两遍课文;读第二遍的时候标出自然段,画出生字。

3、将画出的生字再在课文中读两遍。

4、分组读课文,评出小组里读得最好的同学在全班读。

5、指名读,其他同学认真听,全班评价。

6、自愿读课文,看谁想读,勇敢地站起来读。

三、认读生字

1、出示小黑板,齐读生字,先读带点的字,再读词语。

2、指名读生字。

3、读生字卡(单个字)。

四、再读课文,思考问题

自由读一遍课文,边读边思考,课文讲了一件什么事?

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