实用小学收获和感悟【范例5篇】
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小学收获和感悟【第一篇】
今天是国庆假期的第四天，太阳公公罕见显露了笑脸，我和爸爸妈妈来到郊外挖土种花。
来到郊野，我火烧眉毛地冲上前往。妈妈拿出事先预备的铁锹和袋子起头挖土。挖呀挖呀，竟然挖到很多鹅卵石，有的大，有的小，有的白，有的黑，每个都是圆溜溜的，还实像一个个大鹅蛋。妈妈见我对它们感乐趣，语重心长地说：“这些鹅卵石之所以会这么圆，是由于颠末了溪水长年累月地打磨。人也是如许，颠末无数次的考验才能获得成功！”我捡起几个，决定把它们放正在书桌上来敦促本人不竭前进。
看着妈妈挖土似乎挺成心思，我也来凑热闹。俄然，我竟挖出一只蚯蚓，吓得我嗷嗷大叫。爸爸笑着说：“不要怕，蚯蚓能够松土，仍是不死之身呢。”我猎奇地问：“不死之身？那是什么意义？”“把蚯蚓切成两段，它还有生命呢，而且会长成两只蚯蚓。”我惊讶地瞪大眼睛，大天然的学问可实多呀！难怪语文书里告诉我们要学会查“无字辞书”呢！
纷歧会，我们就挖了满满一袋子土。回抵家，妈妈先把土倒到大盆里，把家里花盆里的土不寒而栗地扒出去，再把花悄悄拔出来，放正在一边，然后把新挖的土放进去，最初把花种进去。就如许，几盆花纷歧会儿就弄好了。我猎奇地问：“妈妈，为什么要换土呀？”妈妈亲热地说：“由于换了更有养分的土，这些花儿才能健壮成长。你也要好好吃饭，勤奋进修呀！”“嗯，我必然会的！”我沉沉地址了点头。
一次种花，竟然带来不测的收成，实是成心思呀！
小学收获和感悟【第二篇】
作为一个小学生，我经历了六年的小学教育，至今回忆起来，其中的收获和体会仍然历历在目。在这里，我想分享一下自己在小学教育中的学习方法和感悟。
进入小学，我最初的体验就是：上学太辛苦了。依照中小学体验规律，初入小学的小学生都会对繁重的课业和紧张的学习生活感到不适应，这是正常的。但是通过一段时间的调整，我开始逐渐适应了这样的生活方式，而我在小学教育中得益的收获也越来越大。
第二段，学习方法的改变。
在小学教育的过程中，我的学习方法也发生了很大的变化。初中高中时期，课业量的增加对学习方法的要求更高，我从小学时期开始积累的学习方法也成了我学习的基础，影响了我后续的学习生涯。我开始尝试探索适合自己的个性化学习方法，例如通过画图辅助复习、写笔记帮助记忆、多种渠道查询资料等等，这些方法对我之后的学习成绩提高影响巨大。
第三段，考试成绩的变化。
从小学开始，我们就要不断参加各类考试，课间测验，期中期末考试等等，这种持续的考试紧张的让我们感到压力。但认真分析考试成绩后，我就发现自己成绩中的优缺点。我努力去提高自己所不擅长的科目，此后我发现我在各个学科的成绩都有了显著的提高，而考试成绩对于我的人生有着重要的影响。
第四段，交际能力的改善。
小学中不但需要学习知识和技能，也需要学习如何与人沟通交流。我在小学教育中学会了很多有益的交际技巧，例如礼貌、沟通技巧等等。课堂上的演讲、班会的沟通交流、和朋友之间的互动交往，都给我提供了丰富的交际经验，使我在与别人交往中更加自信和流畅。
第五段，品德良好与自我约束。
小学教育最重要的目标之一就是为了培养学生的良好品德，不断塑造人格，使学生具有正确的价值观和行为准则。承受每天的考验，学生容易受到外在因素的影响，但小学教育通过了解自我、自我纠错、自我约束等方式使我明白，良好的品德是学生永远的追求，这让我相信保持品德修养是自我完善的最好路径。
在小学教育的过程中，我成长了很多，也有很多的收获，学习方法的改变，考试成绩的变化，交际能力的改善以及品德修养等方面都给我带来了很大的提升。我们在此时期充分利用小学教育的所有资源和机会，将会在接下来的人生之路上更加走得自信，具有自由特别是更加追求卓越。
小学收获和感悟【第三篇】
每个人都有梦想，每个人都应该为了自己的梦想而努力。
当然，我也不例外，我的梦想是当一名老师。在我的眼里，老师就是一位魔术师。她会唱动听的歌曲；会跳优美的舞蹈，会讲动人的故事。30多个调皮的捣蛋鬼，在她的手里，变成了优秀的好学生。老师就像一缕阳光，使在黑夜中的我们重新看到希望。
记得有一次，我要参加演讲比赛。在比赛之前，我的心一直“扑通扑通”跳得很快，心里一直在担心自己上台会出什么差错。手里的演讲稿已经快被我捏成一团了。老师看到了，便走过来对我说：“别紧张，放轻松。你想想，老师上课时，面对班里那么多人，我要是紧张的话，那我还怎么上课？”我的脑海里浮现出老师上课、国旗下讲话的情景，仔细一想，还真的是不紧张，挺从容的。我心里想：我的梦想既然是当老师，那么上台演讲的时候，我要是紧张，我以后当老师岂不是很失败？这只是第一关，加油！我自信满满地走上台，出色地完成了演讲。
这次演讲，我克服了自己的紧张心理，战胜了自己。迈出了实现梦想的第一步，收获了许多。
同学们，让我们带着梦想出发，踏上努力之船，满载收获，驶向成功。
小学收获和感悟【第四篇】
在我的床下面珍藏着一个盒子。
今天，我又小心翼翼地从床下把盒子那出来，轻轻地打开，正如我所料，里面有四元钱，不多也不少，三张纸币和一枚硬币，打开记忆闸门，想想这四元钱，还有一段来历！
一天，阳光明媚，春风拂面，送来阵阵清爽，冰雪已经融化，大地开始复苏，我们也快乐地脱去棉衣。这天是星期天，还有最后一项语文作业，我愁眉紧锁，怎么作呢？我正在思索中，这时清脆的电话铃声把我的思路打断了，我还没有完全从思考中醒来，便不由自主的走去接电话了。拿起电话，我竟忘了打招呼，“喂，小赵！”对方的一句话把我从沉思中揪了出来，我纳闷道：“喂，你是谁？”“我是小沫呀！那道卖菜的实践作业你作了吗？”“还没有，你呢？”小沫不耐烦地说：“我要是作了，还找你干什么，要不咱俩合作吧。”“好啊，最好再找一个人，不是说三个臭皮匠才顶一个诸葛亮吗？”“哦，好吧，我再找一个。”“哎，从哪儿集合？”“八点一刻到菜市场去，带50元钱。”
我穿好衣服，拿上50元钱，骑上单车就跑去菜市场了，我本以为我是第一个，结果他俩早已经到了，我们立刻开始选购蔬菜。
十五分种后，我们又回到了集合地点，小沫指着自己的方便袋说：“我这儿有十块钱的西红柿，二十块钱的土豆，十块钱的菠菜，十块钱的韭菜”我和小高看了看自己的方便袋，都是差不多的菜。
我们选择了行人比较多的地方开始叫卖。由于是第一。
次卖菜，经验太少，喊的声音也太小，几乎没人来光顾我们的菜摊。我壮着胆子喊了一声：“卖菜了！有菠菜、韭菜、土豆、西红柿！”过路的人们惊奇的看了看我，可能觉得一个小孩能有这么大的勇气在这儿卖菜，一定是有什么难事，人们都纷纷来我们这儿买菜，渐渐地，我们忙得满头大汗。
一小时过去了，我们的菜卖光了，我们三个人开始清点所得的钱。每人的五十元拿走后，还剩下十二元八角，我们每人拿了四元钱，剩下的八角捐给了一位乞讨的老人。
这次卖菜的实践活动，即锻炼了我们的实践能力，又增强了我们的勇气，真是一举两得呀！希望老师以后再布置几次这样的作业。
每次看到这个盒子里的四元钱，我都会想起这件卖菜的事情。
小学收获和感悟【第五篇】
陶艺课我们要做的是“寿盘”。
寿盘，顾名思义，就是祝寿的盘子，一般都会雕刻上花纹，还会在盘子中心写上“寿”字或与“寿”有关的祝福语。
我和张茜、王可冉按照老师的指点，从泥盒里拿出湿漉漉的陶泥。这陶泥呈土褐色，略带土黄，拿起来黏糊糊的，一下子就沾满了我的手，放在鼻子前闻一闻，还有一股淡淡的臭泥巴味。我真不敢想象，那些漂亮的瓷具竟然是这臭臭的泥巴做出来的。
我们把一大团陶泥搓圆，压成又扁又圆的“泥饼”。接下来，开始自由发挥了。
我先在未完工的盘子中间写一个反体的“寿”字，再在“寿”字的外面画了一个寿桃，把“寿”字包在了里面。可惜，我把字写得太大了，又有点偏下，所以画完寿桃后，下面就没位置了，我显得有点沮丧。“没关系的.。”王可冉说道：“我们可以在上面刻些花纹，这样也挺好。”接下来，她们刻下了许多奇奇怪怪的花纹，看得我眼花缭乱。突然，我灵机一动，拿出陶泥捏了一个可爱的小兔子，张茜受我的启发，又捏了一个小蘑菇，我们把成品放在寿盘上，就大功告成了！