国标本小学语文五年级下册《课堂作业本》部分参考答案精编2篇

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国标本小学语文五年级下册《课堂作业本》部分参考答案1

国标本小学语文五年级下册《课堂作业本》部分参考答案

1、春光染绿我们双脚

第1课时[自能拓展]

披一路（星光） 扬一路（欢歌）奏一路（凯歌）冒一路（风雪）洒一路（汗水）观一路（风景）

第2课时[自能拓展]

开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑的生活。

2、只拣儿童多处行

第1课时[自主检测]

3、欢畅（欢快）（悲伤）旺盛（茂盛）（衰败）舒展（舒张）（收缩）忸怩（害羞）（大方）

[自能拓展]

课间，学校的操场上可热闹啦！孩子们尽情地嬉戏着，三个一堆，五个一群，谈天说地。这边，几个男孩子忙着练习跳远，有一个不小心摔倒了，惹得其他孩子开怀大笑。而他毫不气馁，爬起来，继续跳。那边，几个女孩正在跳皮筋，小辫儿甩来甩去，可爱极了。大家玩得可开心了，笑容一直挂在脸上，整个操场上回荡着同学们的笑声。

第2课时[自主检测]

1、（1）这样写让你觉得儿童特别多，场面非常热闹。（2）这样写让你觉得海棠花美丽，旺盛，充满勃勃生机。

2、描写花儿的目的：以花衬托儿童，儿童像花朵一样充满生机。

3、（3）前两句讲儿童往游人多的地方找春天，而后两句讲游人往儿童多的地方找春天。（4）儿童具有发现春天的眼光，儿童与花朵一样欢畅活泼，具有旺盛的生命力，儿童就是祖国的春天。

3、早

第2课时[自主检测]

（一）（2）以梅花的冰清玉洁喻鲁迅先生品行的高洁；以梅花开得早，引出鲁迅先生刻“早”字的故事，突出鲁迅先生的惜时。

[自能拓展]

1、（1）惜时、勤奋。（2）正直、爱憎分明。

4、古诗两首

第一课时 [自能拓展]

园子里姹紫嫣红，牡丹花在微风中摇曳，白的如雪，红的似火，粉的像霞。月季花你拥我挤，竞相开放，一朵挨一朵，似乎在张开小嘴说话呢。一簇簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的是那么洁白无暇，他们相互簇拥着，在微风吹拂下，多像一个花的摇篮啊！……这些花散发出阵阵迷人的芳香，吸引来无数的蜜蜂和蝴蝶。这满园的春色怎么能关得住呢？你瞧，那枝红杏开得正旺，远远望去，犹如一团燃烧的火焰，在阳光的照耀下，显得格外艳丽。

5、梦圆飞天

第一课时[自主检测]

3、聚集（聚拢）（分散）逼近（*近）（远离）期望（期盼）（失望）今朝（今日）（昔日）

第二课时[自主检测]

1、伫立  挺立  耸立  屹立

2、（4）扣人心弦  欣喜若狂  激动不已  兴高采烈  心潮澎湃

6、火星——地球的“孪生兄弟”

第一课时[自主检测]

2、推算  缺点  荒芜  孤单

4、（2）火星上的水是从哪里来的；火星上的水可能比地球上还多，为什么没能留住。

[自能拓展]

水星  金星  木星  土星  天王星  海王星

第二课时[自主检测]

1、（1）随时随地都可能发生，很平常。（2）液态水蒸发成大量的气体离开火星的样子。

2、（1）火星上曾经有很多水。（2）彗星和陨石风暴带去的，潜藏在一些矿物中的。

3、（2）火星对物体的吸引力小，火星气体集体大逃亡。

[自能拓展]

1、碧波万顷  波光粼粼  排山倒海  水滴石穿  推波助澜

2、珍惜水资源、节约水资源、从我做起。节约用水，造福人类，利在当代，功在千秋。

7、奇妙的克隆

第二课时[自主检测]

1、孙大圣能迅速地克隆自己。无性繁殖也称克隆。柳树等植物有克隆的本领。一些单细胞也能克隆。

2、（4）培育动植物新品种。挽救濒危物种。“制造”人体器官。

[自能拓展]

假如我会克隆，我要克隆我自己，让克隆人陪伴我学习，和我一起谈心，当我的知心朋友。假如我会克隆，我会克隆出许多和平鸽，让它们飞到世界上发生战争的地方，告诉那里的人们要热爱和平，维护和平。

综合练习一

二、途  只

六、（参照第7课自能拓展）

八、3、储存（贮存 储藏）   兴旺（兴盛  旺盛）4、（2）父母传下来的习性，夏天北方有丰富的食物。（3）迷失方向、遭遇暴风雨、撞上建筑物、遭遇猛禽追捕或吞食。

九、b b c b a

8、海伦·凯勒

第一课时[自主检测]

5、⑵     “《     》   ！”  ， 。“  —— ”  ，  ， ，  。

第二课时[自主检测]

1、a  c  c

2、（1）对知识的渴求   不分昼夜   拼命   不停（2）通宵达旦、夜以继日、废寝忘食等。

[自能拓展]如张海迪、司马迁、霍金等。

9、二泉映月

第二课时 [自能拓展]

古筝曲《汉宫秋月》、《高山流水》等；琵琶曲《十面埋伏》、《大浪淘沙》等；二胡曲《赛马》、《江河水》等；笛子曲《姑苏行》等。

10、郑和远航

第二课时 [自能拓展]

1、百川归海、八仙过海，各显神通、刀山火海、翻江倒海、海枯石烂等。

2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。白日依山尽，黄河入海流。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。海内存知己，天涯若比邻。

11、司马迁发愤写《史记》

第一课时 [自能拓展]

1、自强不息、不屈不挠、能屈能伸、卧薪尝胆、发愤图强等。

2、欧阳、皇甫、上官、公孙等。

第二课时[自主检测]

2、（4）司马迁受刑后想到的是《史记》还未完成，想不到的是个人的耻辱、痛苦，他决定继续努力完成这部史书。

[自能拓展] 大禹治水、褒姒烽火戏诸侯、鸿门宴、霸王别姬。

12、精读和略读△

[自能拓展]看书名、看章节目录、精读。

13、秦兵马俑

第二课时[自能拓展]

唐三彩、长城、鼎、马踏飞燕等。

14、埃及的金字塔

第二课时[自主检测]

2、金字塔的宏伟与精巧、古埃及人民的勤劳而聪明。

[自能拓展]

长城——中国；埃菲尔铁塔——法国；悉尼歌剧院——澳大利亚；米兰大教堂——意大利；仰光大金塔——缅甸；

15、音乐之都维也纳

第一课时[自能拓展]

第一句中的“装饰”是动词，表示因为音乐使得维也纳更加迷人；第二句中的“装饰”是名词，表示鲜花组成的音乐符号是一种装饰品。这样的词语还有穿戴、创作等。

第二课时[自主检测]

2、（3）造型、色彩；观众席、乐池、舞台；正厅两边的金色墙壁前、楼上两翼包厢后的金色大门口、大厅顶上金色镂花梁柱间。

[自能拓展]2、雕梁画栋、富丽堂皇、古色古香、别有洞天、鳞次栉比、金碧辉煌。

综合练习二

三、②  ④  ①  ③

五、敏捷  头脑  挽救  诧异

八、3 5 2 4 6 1

九、 2、因为万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点。

3、她儿子的一部分在“他们”的体内存活。

4、被那篇文章中的那位青年母亲的行为所感动，也要捐献自己的器官。

5、可联系生活实际谈，主要围绕“赐予”是一个人人生价值的体现，“被赐予”是一个人能在别人的帮助下得到他失而复得的物品或生活而感到幸福这两个方面来谈。

16、爱如茉莉

第一课时[自主检测]

5、妈妈告诉我真爱像茉莉、妈妈因生病让我买现成饺子爸爸发现后直奔医院、妈妈爸爸妈妈执手而眠、我为妈妈揉胳膊腿

[自能拓展]

宁静、静谧、恬静、平静

第二课时[自主检测]

3、（3）真爱平淡、纯洁、无痕（4）这个“钻”字是词语的活用，使幽香这无形的东西仿佛可以看见、可以触摸，其实这里真正深入我心里的是那种朴实的真爱。（5）茉莉是那样的不起眼，平淡无奇，爸爸妈妈之间的真爱也都表现在生活中极其平凡简单的小事中，一个眼神、一句问候、一声叮咛、一份牵挂……无不渗透着他们浓浓的爱。

[自能拓展]

《游子吟》（具体略）；《九月九日忆山东兄弟》；慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜 (雨果)；家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。（萧伯纳）

17、月光启蒙

第一课时[自主检测]

4、唱民歌、童谣、讲神话故事，对母亲启蒙教育的感激、怀念

[自能拓展]

1、依然故我、茫然若失、恍然大悟、浑然一体、蔚然成风、庞然大物

第二课时[自主检测]

2、（1）感受到母亲嗓音的甜美和吟唱时饱含的深情。（2）感受到母亲已沉浸在美丽动人的神话故事中，我也岁着母亲沉醉其中。

4、（1）母亲不识字，却是我的启蒙老师。（2）母亲用月夜诗情为我打开民间文学的宝库，用智慧才华启迪我想象的翅膀，让我飞向诗歌的王国。（4）举头望明月，低头思故乡；小时不识月，呼作白玉盘；但愿人长久，千里共婵娟；露从今夜白，月是故乡明……

[自能拓展]

《数鸭蛋》（具体略）；《茉莉花》；《杨柳青》……

18、我和祖父的园子

第一课时[自主检测]

4、（1）《呼兰河传》、茅盾

[自能拓展]

呼作白玉盘；儿童急走追黄蝶；小娃撑小艇；歌声震林樾；路人借问遥招手

第二课时[自主检测]

1、×√√×

2、（一）（2）我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。（3）昆虫、蜂子、形态

（二）（1）竿（杆）拨（拔）哪（那）趴（爬）钩（勾）流（留）（2）我跟着祖父铲地。体会到祖孙情深，祖父的慈祥，我的好奇、幼稚、可爱，以及祖父的园子给我的童年生活带来的无限乐趣。

19、谈礼貌

第一课时[自主检测]

2、彬彬、逊、幸、生、投、梁  3、（2）牛皋、岳飞问路，小学生踩女青年的裙子，周总理理发  （3）“不学礼，无以立。” ———《论语。季氏》；礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。———《礼记。曲礼上》；一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。 ——歌 德

[自能拓展]

1、 对不起，老爷爷，我赶着去上学，您能让我先过去吗/

2、 小妹妹，你弹的琴真好听，尤其到了晚上10点钟以后，夜深人静，能传得很远。但是我们第二天还要上学，这样影响了我们休息，你每天可以在10点钟以前弹吗？

第二课时[自主检测]

2、（1）表示直接引用人说的话，表示特殊的称呼或特别的含义，表示间接引用别人说的话。（2）因为第一、三句是引用牛皋和岳飞的原话，所以用冒号，而第四个是引号所引用的句子是人们口头中流传的俗语，不是具体哪个人当时直接说的，所以用逗号。（3）因为牛皋很不懂礼貌，而乐飞很尊重老人，很有礼貌。（5）变色龙、笑面虎、铁公鸡、应声虫、墙头草

20、长征  七律

第一课时[自主检测]

2、五岭、乌蒙、金沙、大渡、岷山 3、“不怕” 4、“五岭”山脉；乌蒙山；再大的困难险阻在红军面前也只是平常的事，表现出了红军大无畏的英雄气概；红军的乐观主义精神 6、草地夜行、倔强的小红军、金色的鱼钩

21、彭德怀和他的大黑骡子

第一课时[自主检测]

红三团长征过草地时，因为断粮，虽然彭总很不忍心，但是还是命令把自己最喜爱的大黑骡子和其它五头牲口全部枪杀充饥。虽然彭总也十分饿，但是他一口也没吃骡肉汤。

[自能拓展]

1、千钧一发、迫在眉睫、危如累卵、四面楚歌、燃眉之急千钧一发 迫在眉睫 危在旦夕 十万火急 急于星火 、 救火扬沸 、一触即发 、朝不虑夕 、岌岌可危 、火烧眉毛 、命悬一线 、燕巢幕上 、朝不保夕 、盲人瞎马

2、瞪大了眼睛，又惊又喜地；惊奇地；长舒一口气

第二课时[自主检测]

2、（一）（4）彭总这样做也是迫不得已的，因为战士们断粮很久，而且有人饿昏，形势十分严峻。从中看出彭总能与战士们同甘共苦。

（二）（1）饥寒交迫（2）滚滚铁流说的是红军队伍。称之为铁流是说明红军队伍有像钢铁一般的意志，是任何困难也打不倒的。体现在最后一句战士们的竹板声里。

22、大江保卫战

第一课时[自主检测]

5、（2）保大堤、战洪水不顾伤痛、救灾民

[自能拓展]

1、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心

2、和衷共济、同舟共济、风雨同舟、万众一心、齐心协力、众志成城、齐心协力 、志同道合、休戚相关、 生死相依 、抑强扶弱 、急公好义

第二课时[自主检测]

2（1）从中体会到了子弟兵英勇无畏（4）奋不顾身、舍生忘死、舍生取义、舍己为人、挺身而出、大义凛然 、义无返顾、义不容辞、肝胆相照、孤胆英雄

综合练习三

一、灵活、玲珑、陵墓、凌空、零落、年龄、羚羊、伶俐

邻居、树林、淋湿、嶙峋、琳琅满目、居高临下、鳞次栉比、甘霖

四、无稽之谈、拾人牙慧、千钧一发、聚精会神

八、（一）1、邮票、船票、坟墓、海峡2、小时候、长大后、后来、现在；中国台湾海峡3、中国台湾4、③

23、古诗两首

第1课时自主检测

3（1）苏轼  六月二十七日  望湖楼  醉

（2）风雨  “未遮山” “乱入船”  “忽吹散”  “水如天”

第2课时自主检测

2、晓  净慈寺  送别朋友林子方   晴  接天莲叶无穷碧  映日荷花别样红   毕竟西湖六月中  风光不与四时同

自能拓展六  西湖  风雨   晴   西湖之水  接天莲叶 写实（或写景）议论抒情

24、望月

第1课时自能拓展

3、偶尔  经常   集中  分散   愉悦  痛苦   模模糊糊   清清楚楚

第2课时

自能拓展例

你说，月亮像什么？

像小船，

银河中的小船。

你说，这是什么样的小船？

这是自由自在的小船。

它很喜欢在银河中游玩，

每天都要出去玩一玩。

你说，这是什么样的小船？

这是调皮的小船。

每一次到达终点，

又偷偷地回到起点。

你说，月亮像什么？

像宫殿，

天上的宫殿。

你说，这是什么样的宫殿？

这是圆圆的宫殿。

里面住着一位美丽的仙女，

人们叫她嫦娥。　。

你说，这是什么样的宫殿？

这是冷清的宫殿。

在那美丽的地方，

只有玉兔陪送嫦娥。

你说，月亮像什么？

像妈妈，

大地的小船。

你说，这是什么样的妈妈？

这是慈爱的妈妈。

每一次照亮了大地，

又舍不得把光芒收敛。

你说，月亮像什么？

像灯笼，

天上的灯笼。

你说，这是什么样的灯笼？

这是明亮的灯笼。

它很喜欢这个世界，

每天晚上都要照一照大地。

你说，这是什么样的

灯笼？

这是快乐的灯笼。

每一次熄灭了，

又偷偷地点燃。

你说，月亮像什么？

像头饰，

小姑娘的头饰。

你说，这是什么样的头饰？

这是漂亮的头饰。

它闪着耀眼的光泽，

使小姑娘变得更加可爱。

25、灰椋鸟

第1课时自主检测

3、熟知  陌生   华丽  朴素   辛苦  懒惰   热闹  冷清

4、排空而至  整群整群  浩浩荡荡  列队飞行

百鸟争鸣  呼朋引伴  叽叽啾啾

第2课时自主检测

2（3）刺槐林和竹林  夕阳   灰椋鸟   灰椋鸟的叫声  灰椋鸟

（4）整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。

26、水

第1课时自主检测

2（1）储存  宝贵  期望  代表

（2）潮湿  寒冷  痛苦  节约

（3）大惊小怪  大材小用  大街小巷  大题小作  大同小异

无怨无悔  无拘无束  无穷无尽  无边无际  无法无天

3、水是我们那里最为珍贵的东西。

母亲没有说错。在母亲眼里，水如同食物一样珍贵。这同样也说明水是我们村里最为珍贵的东西。

第2课时自主检测

（一）（2）只有在下雨的日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。

（3）快乐   奔跑跳跃  大呼小叫   尽情地享受   仰起头

张大嘴巴   吃来自天空的水

（二）（1）在水的滑动中，我听到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉到血管里血的流动在加快。

（2）我们的身体太需要水了；母亲非常珍惜水；水是我们那儿最珍贵的东西等等。

自能拓展

快乐：雨天“洗澡”的痛快与欢乐；炎夏天气“淋浴”的舒服与快感。

为什么这样写：（1）这是一种“反衬”的写法，愈是写雨水“洗澡”的痛快，愈反衬出平时不能“洗澡”之苦；愈是“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，愈反衬出平时无水“淋浴”时的难受。在这种“乐”中包含着缺水的“苦涩”，可以让读者更深刻地体会到水的珍贵。

（2）本文是以孩子的口吻写的，无不体现着童真童趣。

综合练习四   三1、久违 留步 2、赐教  3、劳驾  4、包涵

五（一）3、因为苍鹰明白学本领必须只有根据自己的特长和志趣，自己的孩子正具备这样学飞行的特长，所以教自己的孩子学飞行。而青蛙、黑猫、青蛙的孩子没有这样的特长，因此只能学别的本领。（二）4、因为父母让我真正懂得了他们给予我的是自强自立的爱，使我真正健康，快乐地成长起来。

期末测试一

二、严明、严谨、严峻、严厉、严重、严格。

三、买单：结账付钱；追星族：对某个明星特别喜欢、仰慕的人；炒鱿鱼：形容工作被辞退、解雇、甚至开除；钟点工：按时间计算工钱的工作。

四、照看、怒视、斜视、视察。

五、贵姓、府上、久仰、久违。

六、泓、张（幅）、栋、轮、缕、片。

八、圈去“已经”；“勤劳”改成“勤奋”；“经长”改成“经常”；“小学生天地”“少年文艺”和“小学生语文报”上的引号改成书名号；《小学生语文报》不属于杂志，可圈去，或者将“杂志”换成“报刊杂志”；“和写作水平”改成“提高了写作水平”；《课外阅读先进集体》书名号改成引号；圈去“的光荣称号”。共十处错误。

九、1 5 3 6 2 4

十一、1、母亲潸然泪下：“好玉玉，妈难为你啦……”我用手帕檫去母亲腮边的泪水，打趣地说：“磕破点皮，没关系。这不正好多了个‘酒窝’吗！”母亲破涕为笑，笑声中包含着诚挚的母爱——至高无尚的永恒之爱！

2、心旷神怡、小心翼翼、破涕为笑。

4、憔悴指母亲脸色不好看；坎坷指母亲命运不顺，经受了很多苦难。

5、指作为子女应该做到对父母孝顺，并懂得回报父母养育之恩。意思对即可。

7、谁言寸草心，报得三春晖。

十二、习作

一类卷（27-30），作文切合所提供的要求，把预想和结果交代清楚，经过写具体。做到有中心、有内容、有条理，书写工整。

二类卷（23-26），作文切合所提供的要求，把预想和结果交代清楚，经过写具体。基本做到有中心、有内容、有条理，书写工整。

三类卷（18-22），作文符合所提供的要求，有一定的内容，有一定的中心。语句比较通顺，书写尚规范。

四类卷（18分以下），作文不符合所提供的要求，或没有一定的内容，语句不够通顺，书写不够规范。

期末测试二  四1、读万卷书，行万里路。读书破万卷，下笔如有神。书是人类进步的阶梯。五、（一）1、清苦（贫苦  贫穷  清贫）  聪颖（聪慧  聪敏  聪明） 豁然开朗（茅塞顿开  恍然大悟）2、“芳香”原指气味很香；文中指母亲的歌声特别动听，令人陶醉。“长”的意思是“产生”。 3、母亲的歌声动听，令人陶醉；母亲的歌声让“我”从小懂得了对故乡的爱，对民间艺术的爱，使“我”受到了启蒙教育。（二）1、宝贵  抗拒  劝慰  惊讶2、虎视眈眈  千里迢迢  兴致勃勃  细雨蒙蒙3、车祸夺走了女儿的生命；女儿精神受到刺激，变得又疯又傻；赵姨什么都忘记了，惟一记得的只有母亲或者被母爱的力量感染。4、她爱自己的女儿，为了自己的女儿，不顾一切；母亲呼唤她的乳名，让她感受到了母爱，在母亲的怀抱中感受到幸福。

国标本小学语文五年级下册《课堂作业本》部分参考答案2

四年级（下）语文《课堂作业本》部分参考答案1、走，我们去植树第1课时自主检测2轻快的脚步、清新的空气、和煦的春风、青翠的小树、绿色的希望、金色的童年（答案可多样）4、送来清新的空气，健康、幸福；祖国美丽的版图；风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞……自能拓展中国植树节 （3月12日）世界地球日（4月22日）世界环境日 （6月5日）中国土地日 （6月25日）第2课时自主检测3、一座绿色工厂，快乐的音符，清新的空气，健康、幸福（1）绿色工厂，快乐的音符，绿色宝库等。（2）①提供食物、水果、②提供木材③提供氧气，净化空气，美化环境，保护环境④控制水土流失……2、第一朵杏花第1课时自主检测3、（1）奇怪、高兴、激动、自豪、肯定……（2）一年前，一年后。精确、细致的科学研究态度。第2课时自主检测2、如：“神舟六号”飞向了广阔的天空，飞向了浩瀚的宇宙，飞向了神秘的未来。……3（1）刹那间、转眼间、一瞬间、眨眼间、挥手间……（3）清明节（4）反映竺可桢爷爷得到准确时间后的激动心情。（5）竺可桢爷爷长年不懈的进行科学研究，具有精确、细致观察的研究态度。3、燕子第1课时自主检测4、《海燕》，外形，增添生趣，飞行，休息自能拓展绚丽、怒放、清香、盛开、枯萎、凋谢、凋零……百花争艳、婀娜多姿、五颜六色、争奇斗艳、竟相开放、花香四溢……第2课时自主检测1、圈：quān圆圈、铁圈  juàn羊圈、猎圈横hénɡ横线、横向、横竖 hènɡ横财、蛮横2、俏丽、*拢、轻便、机智、轻拂、增加……3、（1）吹拂，洒落，赶集似的，生趣。（2）微风、细雨、柔柳、草、芽、花、燕子（3）小燕子在春光烂漫时从南方赶来，为春天增添了许多生趣。4、古诗两首自主检测2、（1）江南春，唐、杜牧。（2）淡云、轻风、红花、绿柳、日光、长河。愉快5、苹果里的五角星第1课时自主检测3、清楚、陌生、隐蔽、感慨、墨守陈规4、竖切，拦腰横切，隐藏着，鲜为人知、魅力。换一种切苹果的方法。自能拓展深情厚意  山清水秀 东张西望  漫山遍野  取长补短腾云驾雾  千山万水 博学多问 惊天动地  铜墙铁壁第2课时自主检测2、果然、竟然、仍然；精彩、精致、精细3（1）按老规矩做事（2）不是真的五角星，而是指苹果里像五角星的图案（3）竖着切，拦腰横切6、最佳路径第1课时自主检测4、格罗培斯  、法国南部农民卖葡萄的做法  、提前开放，按游人踩出的痕迹铺设道路自能拓展人山人海、万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚席、济济一堂、摩肩接踵。第2课时自主检测2、整理、焦急、思路、海边、连绵、年老3（1）格罗培斯和游人（2）格罗培斯在游人自由选择的基础上，设计的路径最符合游人的需要，最优雅自然。（3）给人自由、任其选择自能拓展起初，格罗培斯为设计迪斯尼乐园路径大伤脑筋，修改了50多次方案，都不满意；接着，他干脆丢下设计，去海滨游玩；后来，他从法国南部农民卖葡萄的做法中得到启示，采取了提前开放，按游人踩出的痕迹铺设道路的做法；最后，格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计。7、人类的“老师”第1课时自主检测2、启发、发现、激烈4、自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！飞行，轮船，建筑自能拓展螳、蝇、蜂、蛾、蚕、蜻蜓、蚁第2课时自主检测3、（2）……各个部分。∥建筑师……（3）人类模仿鸡蛋的“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。自能拓展查找有关仿生学的资料。（蝙蝠——雷达、响尾蛇——导弹、茅草叶——锯子……）综合练习（一）九、3、要培养精确、细致的观察习惯；要给人自由，让人自主选择；要有创新精神、不墨守陈规……（要鼓励学生的创新答案）十、2、茂密、繁茂、繁盛……  遮蔽、遮盖、挡住……3、树冠：树的上部；亭亭玉立：形容身材细长、好看。4、高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐树果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（骄   娇）阳。银杏树的叶子，像一把把小扇子，一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂   佛）去了人们脸上的汗珠。大树下，美人蕉像美丽的小姑娘。串串红像一个个小红灯笼。5、从上到下，梧桐树、银杏树、美人蕉、串串红，打比方（比喻）十一、《亲近母语》1、  迈步、移步、闲逛、徘徊大步流星、步伐矫健、步履蹒跚2、言无不尽   先天下之忧而忧2、  富有爱心、洛迪、唐飞、爱国8  三顾茅庐  第1课时自能拓展写出成语的主人公。（祖逖）闻鸡起舞      （匡衡）凿壁借光       （吕蒙）手不释卷（勾践）卧薪尝胆      （韩信）背水一战        （赵高）指鹿为马第2课时 自主检测3、a群雄纷争   三分天下   茅塞顿开  b 魏(曹操)蜀(刘备)吴(孙权)  4、刘备、诸葛亮、如鱼得水9、祁黄羊自能拓展（1）满遭损（2）学而不厌（3）学而不思则罔10   公仪休拒收礼物第1课时自主检测 剧本中小括号“（ ）”里的内容是说明  说话人的动作表情    ，方括号“[ ”里的内容是说明   旁白   。自能拓展  茫（怅）、哑、勃、翻、怦、昭第2课时自主检测1、例：满怀歉意、赶忙站直了身子诚恳、咂巴着嘴回味着、深有同感地点点头   2 ⑵、廉洁奉公、清正廉洁、光明磊落自能拓展包公、海瑞、张伯行、詹天佑、陆游、屈原、于谦11   永远的白衣战士第1课时[自主检测]4、解释说明、特殊称谓、sars、具有很强的传染性自能拓展肝炎、乙脑、伤寒、感冒、水痘、结膜炎(红眼症)第2课时自主检测2、a、叶欣，乐观、快乐、对工作认真负责、对病人关怀备至，豪爽、关怀、安慰（2）a、随时都有可能被传染、亲自救助危重病人；每天接待好多病人、20多天坚持上班不休息；帮助很多危重病人脱离危险。b、叶欣，她对工作的负责精神、毫不利己、专门利人（3）如：叶欣，你太伟大了，你的心中只有患者，你从来不考虑自己的安危，你是真正的白衣天使！12  “蕃茄太阳”第1课时自主检测4（1）、这句话把明明咯咯的笑声比作银铃，说明明明是个快乐的孩子。（2）、这句话把明明比作小屋里的光线，说明明明的快乐感染了我，给我的生活带来了光明和希望。第2课时自主检测1、 “这一幕”指的是小女孩虽然失明了，但她仍然很快乐，她的家人仍然很快乐，因为他们对生活充满了信心。联系上下文说一说，我的心觉得温暖起来是因为我也是个残疾人，本来对生活已经失去了信心，是他们一家感染了我，是我的心里也舒服了许多。2、出现的次数什么情况下出现的含义1明明摸蕃茄，给太阳起的名字像蕃茄一样的太阳2我觉得明明的脸像蕃茄太阳快乐的充满好奇的可爱女孩3明明留在我心中的印象无私奉献、舍己为人的品质13   第一次抱母亲第1课时自能拓展老人 (少)年         老歌 (新)曲           老根 (新)芽老绿 (嫩)红         正中 (歪)斜           正确 错(误)正面 (反)面         正道 (邪)教第2课时自主检测2、读课文，完成题目。（1）、（ 责怪 ）（ 无辜 ）（ 质问 ）（ 怀疑 ） （2）、我难过表面上看是因为母亲竟这么轻，实际上是因为不了解母亲这么轻，而母亲这么轻的身体却承担起了几倍的生活重担。14 我不是最弱小的 第2课时自主检测2、不解、语重心长、天真、一本正经综合练习（二） 一、在括号里填上合适的“yi”字。（9分）疑神疑鬼    化险为夷  移花接木   仪表堂堂           怡然自得   因地制宜   不遗余力      阿姨  小心翼翼二、空城计、三顾茅庐、过五关斩六将、赔了夫人又折兵、万事俱备只欠东风六（2）刘备、公仪休、祁黄羊、认真负责舍己为人、活泼快乐心中有他人七、阅读。（一）1、用于口舌生疮、牙龈肿痛、大便秘结及上呼吸道感染等病症。对症。2、个别患者服药后会出现轻微腹泻、腹痛，可减量腹用。服药期间，禁食辛辣食物。3、一日三次，一次一粒，饭后用温开水送服。（二）高明的琴师（1）   ：“，，，。”（2）②清楚      ③有耐心地；尽力地（5）一望无际的大海    高耸入云的山峰   惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”   扣人心弦的阵阵松涛声（6）大海、高山，也就是大自然八、c  c  d  c  c15、鸟语第1课时自主检测2、即  娇  留  顽  3、忽略  懈怠  自由自在  坚强  知晓  催迫4、从画眉的语言中，我还猜想到要孝敬父母，关心他人……所以，我觉得鸟儿“的确是我们的好朋友”。第2课时自主检测2、（1）“它们”指的是画眉、黄莺、百灵；喜鹊、燕子等。如：“我”会从燕子的“语言”中猜测到要勤劳、朴实。16、天鹅的故事第1课时自主检测    3、  ×√×第2课时自主检测    3、  c、a17、生命的壮歌第1课时自主检测3、（1）竟    丛    弃    岗  （3）受困的蚂蚁（4）“这区区的弱者……迅速地滚动着”；“蚁团冲进了河流里……烟雾”。自能拓展  舍己为人  舍生忘死  齐心协力  同舟共济第2课时自主检测2、（1）b、轻盈  沉重； 笔挺、歪斜；上升、下降       c、如：老师拿起粉笔在黑板上写了一行字。  （2）a、“生命桥”指羚羊跳跃时所划出的一道道弧线。       b、正是因为一只只老羚羊用生命之躯架起了“桥梁”，才使得一只只年轻羚羊逃脱死亡，求得了生存，所以说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。18、特殊的葬礼第1课时自主检测    4、；一是为一条瀑布举行的；二是主持这场葬礼的人是巴西总统；号召人们保护自然，爱护地球。第2课时自主检测（2）c、往日     消逝     逐步d、咆哮而下  滔滔不绝  雄伟壮观  一泻千里；飞流直下三千尺  疑是银河落九天  e、“几年过去了……最后的消亡”。19、沙漠中的绿洲第1课时自主检测4、美好的家园；买来泥土、淡水、树苗、花草，想方设法地培植它们，侍弄这些花草树木20、云雀的心愿第1课时自主检测3、×   √    √4、沙漠：黄沙漫天飞舞；大河：河水咆哮而下，一些村庄被淹没了；自己居住的那片森林，非常凉快。森林；来年，邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。第2课时自主检测1、（2）“败”的字义：凋谢、枯萎。综合练习三：四、1、划去“弹琴”换上“吉它”等乐器2、划去“民族” 换上“汉族”等3、划去“财务科” 换上“心血管科”等五、4、“和”改成“等”。七、（二）1、（1）c（2）b      2、可惜  hè   zhòng     4、①施展抱负   施展才华②“束缚”具体指“用一根细铁链绑住小花猫的脚，拴在桌腿上。”22、宋庆龄故居的樟树第1课时自主检测4、 本身有一种香气、这种香气能永久保持、枝枯叶落的时候、已经作为木料制作成家具、这木质存在一天、怕它一天、樟树的高贵之处就在这里。驱虫、有香气自能拓展树的种类树的外形树的特点樟树四季常青  蓬蓬勃勃有拒虫的香气、能永久保存柳树婀娜多姿、婆娑生命力强，随遇而安松树苍翠挺拔耐寒、高洁略略略第2课时自主检测1、 繁殖、长久、敬仰、粗大2、 纤弱、稀疏、低*、痛恨4、具有拒虫的特点、宋庆龄高尚的人格23、《黄河的主人》第1课时自主检测3、 骇： 惊吓 ；履：走 ；致：精神集中；战： 害怕4、 羊皮筏子鼓浪前进。  身边摆着麻袋。5、 小小的、险恶的风浪、乘客的安全、不粗不细、勇敢和智慧、镇静和机敏、惊涛骇浪、如履平地自能拓展青海巴颜咯拉山，四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，渤海、5464、二大、母亲河第2课时自主检测1、（1） 提心吊胆、胆战心惊；（2）破浪前进、如履平地、专心致志；2、波浪滚滚、气势磅礴；汹涌、可怕；勇敢、大胆；小心、仔细3、（1）专心致志、谈笑风生； （3）观赏或欣赏；胆战心惊或心惊胆寒；（4）注意水势时的认真、详细；破浪前行时的智慧和勇敢；具有勇敢、智慧、镇静、机敏品质（5）因为他们相信艄公有丰富的经验和精湛的技术……综合练习四一、 捣毁、爆炸、钥匙、循规蹈矩、均匀、郑重、跨越、肝胆相照三、 继往、革故、拖泥、以德、是举、善任、兴国、俱进四、 偶然、居然、固然五、 苦思冥想、静思默想、深思熟虑、朝思暮想、浮想联翩、痴心妄想、异想天开、左思右想六、1、 即使……仍然……或者虽然……但是……2、（可敬的）白衣战士（机智勇敢地）赶走了（害人的）“非典”。3、删去“马上”或“顿时”；把“后果”改成“效果”4、国际互联网很奇妙。七、1、勇敢、智慧、镇静、机敏、惊涛骇浪、如履平地、黄河的主人八、1、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；或者“每一衣，都思纺织之辛苦；每一食则念稼穑之艰难”…………2、“书籍是人类进步的阶梯”。或“读书破万卷，下笔如有神”………………九、4 、2、3、1、5十、（1）风采、隐约、清香；（2）静气怡神、美妙绝伦、历历在目；（3）雄伟、险峻、奇丽、秀美（4）滔滔不绝、赫赫有名、津津有味、井井有条、翩翩起舞、步步为营……老师是辛勤的园丁，哺育我们这些花朵。（5）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑似银河落九天。（6）杭州—西湖、扬州—瘦西湖、龙门—石窟、南京—中山陵、泰山—日出……十一、（一）a、c、a （二）（略）综合测试一一、 秩序、繁衍、版图、斟酌、钥匙、惭愧、矛盾、信赖、娱、预、誉、郁郁二、 xiǎn    pāng      niǔ      bēi三、 拘、生、经、辞、咫、思 想、瞻 顾、故乡水、故乡人四、 青年（教师）、鲸鱼（鳊鱼）、圣诞节（中秋节）五、 4、弧线是生命桥。5、把“维护”换成“保护”六、 1、潜水艇、飞机、越野车、装甲车；2、爸爸——妈妈——萨沙——蔷薇花，保护弱小的重要性；3、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。图略。七、 （一）1、树木、水草、鸭子、钻天杨、垂柳；2、勇士、长城；3、翠、金色、雪白、绿色、蓝、碧；4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。……（二）1、《我爱柳絮》；2、毛茸茸、一个个、小小；3（略）；4、飘荡、仿佛、快乐、大概 5、柳絮、很喜爱柳絮八、1、108；吴用——智多星、鲁智深——花和尚、林冲——豹子头、花荣——小李广、李逵——黑旋风…………2、《三打祝家庄》、《智取生辰纲》、《倒拔垂杨柳》、《杨志卖刀》、《武松打虎》、《血溅鸳鸯楼》…………综合测试二一、 障碍、细腻、监测、滥杀无辜、魅力、矛盾、钥匙、恍然大悟二、 （jí）  (chǔ)   (yīng)   (  yìng )  ( chǎng )  (cháng )三、 承、顾、具、掠、霜、恍、生、益四、 近视（环视）、财务科（肿瘤科）、运动（跳远）五、 （一）1、人们谈论着。2、眼睛里饱含着泪水。（二）1、（婀娜多姿的）（随风轻轻地）2、（千姿百态的）（在空中无拘无束地）（三）1、把“两个”和“新旧”调换一下位置。2、把“和”改成“等”。（四）（略）（五）略六、1、终日忙碌、勤劳；勇敢破冰、团结力量大的道理；勇于献身、为下一代生存着想的品质；围成一团战胜大火的蚂蚁那里、视死如归的团队精神…………2、略七、2、5、4、1、3八、（一）1、划去的为（guàn ）  (shàn )  ( nà )  　2、蜜獾和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同捣毁蜂巢。3、导蜜鸟、前面树上有蜂巢，快去吃。4、导蜜鸟发现蜂巢告诉蜜獾，好让蜜獾吃到蜂蜜；而蜜獾吃到蜂蜜发同时又为导蜜鸟赶走了野蜂，导蜜鸟又能吃到蜂巢里的蜂蜡。（二）1、端详、惊讶；2、③ 、④  3、蜜蜂可聪明呢，它每次采过一朵花的蜜，就拉一粒屎，做了记号，别的蜜蜂飞来一看，噢，采过啦，就不用白进去了。要不然，世界上有那么多的花，怎么才能知道哪朵采过了，哪朵没菜采过呢？