小学语文名师工作室成员个人发展规划样例【精编5篇】

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小学语文名师工作室成员个人发展规划【第一篇】

“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”20__年11月，我有幸加入陈__名师工作室，成为其中的一员，我倍感欣喜。作为一名工作室的成员，我将严格按照工作室的章程和要求规范自己，努力践行工作室的计划和安排，积极参与工作室的各项活动，虚心和其他成员交流，主动承担起一个合格成员的责任和义务，希望自己能在语文名师陈__老师的引领下，紧跟团队的步伐，向着名师引领的方向奔跑。鉴于此，我特拟定个人专业发展四年规划。

一、自我分析

01、优势分析

本人从事小学语文教学工作已有7年，工作踏实，善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动;课余时间，也经常阅读有关专业的书籍，不断充电、更新理念。

02、存在的问题

课堂教学还没有完全形成自己的风格;驾驭新教材的能力和教师语言水平有待进一步的提高，工作上不够大胆，创新;自我表现能力较差，不够自信;专业理论知识欠缺，教育教学中时常会有许多想法，但是却无法用文字表现出来，疏于动笔，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高。

二、整体发展规划

从以人为本的理念出发，通过不断学习、实践、反思、总结，改进自己的课堂教学，努力形成自己独有的教学风格。掌握最新教学理念和方法在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力。积极参加教育科研活动，不断提升自身科研能力，提高教学研究水平，努力成为学习型、研究型和创新型教师。

三、阶段目标

第一阶段：20__——20__年度

1、根据自身基础和发展潜力，制订个人四年发展规划和年度计划，明确自身追求目标。

2、围绕教师专业发展，争取研读两本教育著作，并写读书笔记，坚持每月写1篇教育随笔。

3、听课每学期不少于20节，取其之长，补己之短。每月撰写1篇优质教学反思，全年至少完成8篇，每学期形成一个优秀课例或案例并在自己的学校推广应用。

4、积极参加工作室各种活动。成员之间进行听、评课活动后，及时进行反思，完成心得体会。

5、至少有1篇教育教学研究论文在省市级以上评选中获奖。

6、积极参与学校课题研究，以课题为载体，通过课题的研究促进教学研究能力的提升，写好阶段小结。

7、进行年度总结，见证自己的成长，同时找出不足，为下一年的研究提供方向。

第二阶段：20__——20__年度

1、根据自身基础制订个人年度计划。

2、研读两本教育著作，并写读书笔记，丰富自己文化底蕴。坚持每月写1篇教育随笔。

3、积极参与工作室活动。成员之间进行听、评课活动后，及时进行反思，提高教学能力。

4、承担学校省级课题，积极承担一项任务，服从学校安排，通过课题研究的过程，丰富自身、提高教育教学水平，提高教育教学研究能力。争取学校的省级课题顺利结题。

5、写1-2篇有质量的论文，至少有1篇教育教学研究论文在省市级以上评选中获奖。争取在相关教育期刊上发表1篇文章。

6、进行年度总结。

第三阶段：20__——20__年度

1、根据自身基础制订个人年度计划。

2、争取研读两本教育著作，并写读书笔记，坚持每月写1篇教育随笔。

3、听课每学期不少于20节，取其之长，补己之短。成员之间进行听、评课活动后，及时进行反思，完成心得体会。

4、至少上一节区级示范课，争取上一节市里的展示课。

5、写1-2篇有质量的论文，争取在相关教育期刊上发表1篇文章。

6、进行年度总结。

第四阶段：20__——20__年度

1、根据自身基础制订个人年度计划。

2、争取研读两本教育著作，并写读书笔记，坚持每月写1篇教育随笔，加强业务学习。

3、听课每学期不少于20节，取其之长，补己之短。积极参与工作室各项活动，在磨练中成长，逐渐形成自己的教学风格。

4、至少有1篇教育教学研究论文在市级及以上教育杂志上公开发表，或至少有1篇教育教学研究论文在省市级以上评选中获奖。

5、积极参加区学科带头人评选。

6、进行年度总结。

四、落实措施

为实现以上发展目标，本人为自己拟定以下措施：

1、借助平台，提升能力。以“陈__名师工作室”为个人成长和发展的平台，认真学习工作室的章程，严格执行工作室计划，积极参与工作室的各项活动，主动与工作室的成员交流研讨，不断提高个人整体素养。

2、充实自我，学而不厌。注重知识积累，以自学为主，定期阅读各级教育报刊和书籍如：《给教师的建议》、《课程标准解读》、《现代教师心理素质》等，拓宽阅读视野，认真做好各类读书笔记。同时利用网络资源，加强对教材体系的梳理;多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补己之短，努力提高自身业务水平。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得。

3、以校为本，聚焦课堂。按照理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中，从而促进教育教学质量的提高形成个人的教学风格和特色，全面提升学生的语文素养。

4、努力提高自己的教科研水平。以教育科研为龙头，营造研究氛围，以课题研究为抓手进行研讨活动，落实实践研究，每学期至少完成1篇教育教学案例或高质量的论文，争取在省级以上杂志上发表。积极改进自己的教学方法，力求教学上有所突破。促进自己成为研究型教师，加速自己的成长。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。做学习型、研究型、创新型的教师是我个人的终极发展目标。对于现实而言，规划只是一个发展方向，还要根据现实不断调整。总之，我会利用这次名师工作室的学习机会，多向专家和优秀教师学习，不断挑战自我，超越自我，踏踏实实，望自己在教育教学上有所突破。

小学语文名师工作室成员个人发展规划【第二篇】

作为名师工作室的一名学员，本人将借助名师工作室这个平台，自加压力，确立目标，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，积极投身新课程改革，实现自身的专业成长。为进一步明确自己的发展目标，我制定了以下计划：

指导思想

作为名师工作室的成员，我将严格执行学校“名师工作室”章程，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法运用于教学，探究提高课堂教学有效性的科学途径和方法。

研修目和内容

1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。

2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业知识，进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。

3、进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

具体措施

1、围绕新课改，学习研究部编版小学语文一、二、三年级上下册课本，写好读书笔记，并将阅读心得投稿至名师工作室微信公众号发表。

2、广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，经常阅读《阅读案例剖析》、《小学名师课堂实录》《小学语文教学》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念，写好读书感想，从而不断充实自己，不断构建、丰富自己的知识结构。

3、善于思考，在实践中探求、感悟。发现上课过程中的问题，及时思考和记录。

4、借助团队力量不断进取。作为研修团队的一员，我将虚心向其他成员学习，多听名师课堂及名师工作室成员的课，取其之长，补己之短，听课评课过程中及时撰写听课心得，将团队成员的教育教学思想予以内化，作为自己前进的航标灯。

5、研究课堂教学。积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，注意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。并一如既往地准时参加校内外的教育科研培训活动，提升教学研究能力。积极主动的定期进行研究课教学，参加工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修，增强课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力，逐渐形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

6、提升科研水平。撰写论文并争取在省级获奖，积极参加组内研课磨课，争取县级及以上比赛课和观摩课。

7、坚持练习三笔字，扎实教师基本功。

以上是本人在工作室的自我研修计划，希望自己能够抓住这次学习的契机，在名师的指引下，在工作室教师的帮助下，通过自己的努力，进一步提高专业素养，走一条教师成长、成功、成才之路。

小学语文名师工作室成员个人发展规划【第三篇】

我出身于一个教师世家，从父母身上我学到了老一辈教育工作者存真、严谨、致诚的精神。伴随着先辈的教诲与期盼，我于20__年8月正式成为一名人民教师，至今已有4载，一直专注于小学中高年段语文教学工作。这些年在领导、同事们的关怀和帮助下，我虽取得了一些小的成绩与进步，但更多的是看到了自己的差距和不足。

20__年的这个冬天，我迎来了进步的机会——有幸加入__区陈__名师工作室。未来四年里，在名师陈__老师的引领下，我将履行自己应尽的职责和义务，积极参与工作室活动，紧跟名师步伐，淬炼自身专业能力，全面提升教学综合水平。为保证业务能力稳步提升，特拟定个人专业发展四年规划。

一、自我分析

01、优势分析

我爱岗敬业，对学生有强烈的责任感与爱心，具备团队合作精神与交流意识，肯于奉献。较好掌握本学科教学的基本知识，对先进教学理念、方法略有了解，也善于吸取先进经验为己所用。有创新能力和较强的计算机操作水平，能根据需要，自己设计制作课件。

02、存在问题

专业不对口，专业素养和理论知识客观上存在欠缺;课堂教学风格过于随性，组织教学水平有待进一步提升;对待学生不够亲切，自我表现力不足;教育科研能力薄弱，无课题研究经验;归纳总结能力有待加强，文章思路条理不够清晰，写作能力有待提升。

二、整体规划

通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有个人特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。

三、阶段目标

第一阶段：

20__——20__年度

1、根据自身情况及工作室工作部署，合理制定个人四年成长规划及年度计划，明确各阶段发展目标。

2、积极参与工作室各种活动，虚心诚恳向工作室成员请教新的教育理念，提高自身素质。及时进行反思，完成心得体会，加强语文学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

3、听课每学期不少于20节，每月至少撰写1篇较有质量的教学反思，全年至少完成10篇。

4、加强教师基本功练习，每学期至少上一节研讨课，争取教学参赛机会。

5、争取向党组织靠拢，力争再度评上优秀教师，更上层楼。

6、围绕教师专业发展，争取研读完两本教育著作，坚持每月写1篇教育随笔，争取每学年至少1篇教育教学研究论文获奖或发表，

7、进行年度总结，自我鼓励，及时反思。

第二阶段：

20__——20__年度

1、根据上年度自身成长情况，及时调整并做好新一年个人成长计划。

2、研读至少两本教育教学专著，及时做好读书笔记，心得体会，撰写1篇读书征文。

3、撰写不少于两篇有质量的论文，力争在教育期刊上发表1篇。

4、听课每学期不少于20节，每月至少撰写1篇较有质量的教学反思，全年至少完成10篇。

5、积极参与工作室各种活动，学习工作室成员的优秀课例，并在本校推广。及时进行课后反思，完成心得体会。

6、积极申报区级个人课题，加强语文学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。

7、积极参加区级优秀青年教师和__区优秀集体备课组长的评选。

8、进行年度总结，自我鼓励，及时反思。

第三阶段：

20__——20__年度

1、根据上年度自身成长情况，及时调整并做好新一年个人成长计划。

2、听课每学期不少于20节，每月至少撰写1篇较有质量的教学反思，全年至少完成10篇。虚心学习并加以应用。

3、积极参与区级优质课比赛，力争上一节区级示范课。

4、研读至少两本教育教学专著，及时做好读书笔记，心得体会，撰写1篇读书征文。

5、撰写不少于两篇有质量的论文，力争在各类论文评比中获奖。

6、完成课题研究相关工作，教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。

7、进行年度总结，自我鼓励，及时反思。

第四阶段：

20__——20__年度

1、根据自身情况，做好新一年个人年度计划。

2、研读至少两本教育教学专著，及时做好读书笔记，心得体会，撰写1篇读书征文。

3、听课每学期不少于20节，每月至少撰写1篇较有质量的教学反思，全年至少完成10篇。虚心学习并加以应用。

4、积极参与区级优质课比赛，力争上一节区级示范课。争取上一级市级示范课。

5、撰写不少于两篇有质量的论文，至少1篇省市级以上评选中获奖。

6、积极参加区优秀青年教师、区学科带头人评选。

7、进行年度总结，自我鼓励，及时反思。

四、落实措施

01、珍惜机会，脚踏实地。

珍惜“陈__名师工作室”所给的平台，严格遵守工作室规章纪律，认真执行工作计划，落实每项目标，积极参与工作室各项活动，主动与工作室成员交流研讨，以履行好自己的本职工作，不断充电。

02、对标榜样，博采众长。

以陈__老师为榜样，认真倾听教导，及时做好笔记、反思，通过与工作室成员的交流、探究，争取让每次的交流活动都能有所收获、有所提高。除此之外，疫情环境下，还可经常参加网上的科学教育研讨活动，从中学习同行们的经验，汲取智慧。

03、积跬成步，全面提升。

我将加大教育教学著作的阅读量，在先进理论的指导下，有计划地认识教育规律，解决教学问题。认真上好每一堂课，并能及时的反思，对教育教学工作进行回溯性的研究，对日常工作保持一份敏感和探索精神，不断地提高自己的业务水平。以教育科研为龙头，营造研究氛围，进行研讨活动，促进自己成为研究型教师，加速自己的成长。不断地积累教学的经验教训，初步确立研究课题，进行课堂实践，积累资料，并开始撰写。

我规划自己，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就自己。总之，我将珍惜这次名师工作室的学习机会，在未来四年里，专心学习，用心创造，潜心研究，精心反思，探求教育教学的真谛。我坚信，道阻且长，行则将至。

小学语文名师工作室成员个人发展规划【第四篇】

能在走近小学语文教育之时，加入王__老师的工作站，是我的荣幸和机遇。走上了三尺讲台，就要努力让学生站得更高，看得更远!教育，为终生教育，所以，为了使自我不断成长，我的专业发展规划如下：

一、指导思想

以和语文有关的教育理论为指导，以提升课程实施能力为重点，以基本功训练为突破口，从课程的设计、实施、评价三个环节入手，追求着自己的教学风格，树立以“以人为本”的教学理念。

二、发展目标

以自我扎实的专业知识和相关学科知识，在教学中能注入全新的教育教学理念，能够正确解读课程标准，在细读文本基础之上，结合学生的学习实际，恰当地选用教学方法，精心设计的教案，并全身心投入课堂;在平时之教学中进行儿童诗、朗诵、读书笔记、读书日记、书法、黑板报等内容的训练。唯有如此用语文的习惯，真正提升自身的语文综合素养，并结合自我的教学实际，及时进行思索与总结，以此促进自我的专业成长。

三、具体措施

1、多读教育理论及教育教学专著(苏霍姆林斯基、王荣生、王崧舟、窦桂梅等人的书籍)。因为教书的底蕴来自于读书，如此，既能提升自我，也能让学生在耳闻目染、潜移默化中对其精神领域起到熏陶感染之作用。

2、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高，教师以身垂范的作用不可小觑。

3、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有活力、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

4、进取主动参加各级部门组织的各种教学教研活动。

5、经过教师个人自学，网络学习的方法及时捕捉到教改信息，扩展自我知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

6、进取主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

7、学会思考教育问题，进取把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教育教学研究水平。正所谓与其坐而论道，不如面壁参禅。

8、在学校，虚心与教师交流、学习，争取多听课，博采众长，弥补自我学科知识的不足。孔子也说，三人行，必有我师焉。

9、平时，与工作室的成员共同学习，共同研究，交流思想，共同提高。再加上有王__导师对我的悉心指导，我定能迅速成长。

10、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮忙学生理解、思考问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的基本功，应充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，学会制作教学课件。

好风凭借力，送我上青云。用心做教育，与工作站成员共成长，既是实现教师的职业价值，也是人生之价值所在!

小学语文名师工作室成员个人发展规划【第五篇】

20__年九月，本人有幸加入__市牛__语文名师工作室，争取在工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。现针对自身的特点制定个人工作计划。

指导思想

依据“牛__语文名师工作室”实施指导思想，继续遵循“诵读引领”的理念，大力实施“广读——精诵——积淀——迁移”的教学思路，探索项目化学习方案，让学生在博闻强识及实践活动中传承“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”，提高核心素养，提高人生境界。在这一年里我会履行工作室成员的义务，通过学习提高自己，通过活动展示自己，通过工作肯定自己，通过创新突破自己。

工作目标

1、一丝不苟的完成工作室的各项任务。

2、坚持撰写教学设计和教学论文。

3、积极参加各类教育教学活动提高自己素质。

4、做好课题研究，并取得相应成果。

主要措施

(一)、勤于学习，树立终身学习的观念。

1、深刻理解语文学科的特性，不断学习先进的教学理念。

2、在先进理念的引领下，探索项目化学习方案，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学。

3、探究语文活动，让语文教学贴近学生的心灵世界、情感世界和生活世界，真正落实素质教育。

(二)勤于思考，时刻把工作与思考相结合。

1、对自己的教学活动不断进行反思，及时积累教学心得。

2、认真做好读书笔记，将前辈的思想精华吸收、转化为自己的东西，为教学服务。

3、每月在工作室公众号上发表学习日志不少于4篇。

4、市级刊物至少发表1篇教育教学论文，力争在公开出版的省级刊物上也有所收获。

(三)、勇于探索，积极实践。

1、在工作室组长的带领下，探索项目化学习方案，积极参与课题研讨。

2、积极参与精品示范课活动，提高自己的教学水平和教研能力。每年录播精品示范课不少于一节，设计微课不少于2节。

总之，教学之艺，变化无穷，我将不断吸取先进经验，取长补短推陈出新，力争自己能够在牛__语文名师工作室这个大家庭中茁壮成长!