『实例』小学二年级童话故事【推荐8篇】

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小学二年级童话故事【第一篇】

小兔的蘑菇伞

有一天，小兔带着自己的蘑菇伞出去玩。小兔的蘑菇伞上画着碧绿的草地，草地上还长了许多白色的小蘑菇呢，真好看！

走着走着，小兔遇到了气势汹汹的大灰狼。小兔赶紧躲到蘑菇伞后面。大灰狼走了，小兔说：“多亏有蘑菇伞，不然我现在早就在大灰狼的肚子里了。”又往前走了一会儿，小兔觉得肚子饿了，这时它刚好看见了一棵苹果树，树上的苹果又大又红。小兔馋得直流口水，可是它太矮勾不着。该怎么办呢？小兔灵机一动，它把蘑菇伞举得高高的，噼里啪啦苹果掉下来了，小兔兴奋地拿起苹果津津有味地吃了起来。

到了下午，天空突然暗了下来，乌云飘过来，遮住了太阳。“轰隆隆——”雷公公发脾气了，夏夜姐姐吓坏了，呀，都哭鼻子啦！小兔连忙举起蘑菇伞避雨。

回到家，小兔就把蘑菇伞的用处告诉了兔妈妈，兔妈妈说：“你真是个聪明的孩子！”

小狗卖房子

有一只小狗在旧房子呆久了，想把房子卖掉当路费，去城里玩。于是小狗在房子边竖了一块牌子，上面写着“卖房”两字。牌子引来了母鸡的注意，母鸡围着房子转了一圈，说：“好是好，就是里面太脏了，我的宝宝们一定住不习惯。”母鸡没有买房子就走了。小狗想：“要是把房子打扫干净，就能卖掉了。”于是他拿来扫把，把房子里里外外打扫得干干净净的。

过了几天，鸭爸爸也看到牌子，在房子里转了一圈，看看院子说：“你的房子干净是干净，就是房子周围没有花草树木，没有一点生机。”小鸭也没有买房子就走了。小狗想：“要是在房子周围种些花草，应该可以把房价卖得更高。”于是他说干就干，在房子左边种点花，右边种上树，院子中间种上草坪。

第二天，小狗听到叽叽喳喳的声音，出门一看，有些小鸟在树上唱歌，有些蝴蝶在花丛中飞来飞去，他看着看着惊呆了，说：“不卖了，不卖了，这么漂亮的地方自己住多好啊！”

小老鼠玩电脑

一天，小老鼠花花来到一座漂亮的房子里，房间里有很多好吃的：牛奶、苹果、香蕉……花花看得口水直流。它想带一些回家和妈妈一起分享，便装了满满一背包。

花花背着重重的背包正要回家时，忽然发现桌子上有一台电脑，它想：反正时间还早着呢，我玩一会儿再回家也不迟。花花满心欢喜地打开电脑，发现里面有许多好玩的.游戏。“还有我最喜欢的‘开心消消乐’呢！”花花自言自语道。于是，它就目不转睛地玩了起来，忘记了回家的时间。玩累了，花花便睡着了，睡梦里还在玩游戏呢。梦里玩得正起劲儿，突然电脑屏幕上出现了一只猫，它呲着牙、咧着嘴，张牙舞爪地向花花扑过来，花花吓得一激灵，被惊醒了。花花出了一身冷汗，恐慌地爬起来，这时才发现原来是一场梦。

小老鼠花花自言自语道：“好险啊！幸亏只是一场梦……”

铅笔和皮擦

晴空万里的一天，铅笔蹦蹦跳跳地走着。

走着走着，一个莫名其妙的东西出现，把它给绊倒了，铅笔连滚带爬地站了起来。它傲气十足地问：“你是谁？”那个人站起来，铅笔一看便说：“原来是皮擦大哥呀！吓我一跳！”

铅笔问皮擦大哥；“你为什么垂头丧气的躺在地上呢？”皮擦说；“有一次小主人用我擦错字没擦干净，把我扔在地上，我疼得要命，从那以后他就再也不用我了。”铅笔说：“我也和你一样，那天小主人看我写错字，他把我扔掉，然后他也不用我了。”

小主人听了它们的对话，立马走进屋子，把它们放进文具盒。铅笔和皮擦在文具盒里嘻嘻哈哈地庆祝着。

玫瑰花园

从前，有一只小兔子，它有一个玫瑰花园。

有一天，小刺猬向小兔子借5朵玫瑰花，想做玫瑰花蛋糕，小兔子爽快地答应了。它精心地挑选了5朵不同颜色的玫瑰花，递给了小刺猬。

又过了几天，小熊来到小兔子的玫瑰花园，向小兔子借8朵玫瑰花，想装扮一下自己的新家。小兔子也欣然地答应下来。它耐心地为小熊挑选了4朵蓝玫瑰花、4朵红玫瑰花。小熊接过玫瑰花兴高采烈地去装扮新家了。

小鸟知道了玫瑰花园，也飞来向小兔子借10朵玫瑰花，想做花环。小兔子犹豫了一下，可还是答应了。小鸟也高高兴兴地去编织花环了。

最后，小兔子只剩下一朵玫瑰花了，但是它却很开心。予人玫瑰，手有余香。

森林醒了

早上太阳从东边悄悄爬上了枝头，温暖的阳光唤醒了沉睡的森林，勤奋的小鸟最早醒了，它抖了抖翅膀拍了拍羽毛上的露珠，精神抖擞地站在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“快起床！快起床！”

爱睡懒觉的树被小鸟的叫声给吵醒了，不情不愿地从睡梦中醒来，伸了伸懒腰，打了一个大大的哈欠，揉了揉眼，睁开了眼睛。一个个小蘑菇也从大地妈妈的怀抱里探出了脑袋，和着小鸟的歌声，伴着轻轻的山风，左摇右晃地跳起舞来了。喇叭花伸了伸叶子，转动了身子，对着天空吹起了小喇叭，好像在说：“早上好！早上好！”小毛虫像坐滑梯一样从叶子上滑了下来，它伸长身子拉了拉花叶，花房里的水像打开了水龙头一泻而下，让小毛虫愉快地洗了一个冷水澡，一旁的小花也开始洗脸刷牙了。小蘑菇、小鸟、树都开始做早餐了，你看，那缠绕在森林里的奶白色雾气，就是它们做饭时的炊烟。

森林里的早晨真美好啊！只有仔细观察的小朋友才能发现哟。

小学二年级童话故事【第二篇】

黑眼球是一只白色（se）猫咪，白眼球是一只黑色的猫咪。只因为他们想要打架，于是就相约在午夜十二点，在没人敢去的恶魔森林决斗。

黑眼球带着棉被去：“我要用被子把白眼球蒙住脑袋，一阵拳打脚踢后，胜利一定是我的。”

谁知道白眼珠也不笨，带着刀子，三两下子，就把棉被戳的.千疮百孔，还差点戳到黑眼珠呢！

黑压压的森林里，它们不分胜负。最后它们决定用枪来决斗，看谁的枪法快，可以把对方射倒。

“砰！砰！”二声枪响后，树上一阵惨叫，二只倒霉的猫头鹰倒栽葱的从树上掉了下来：“你们这二个枪法都烂到家的笨蛋！射我们做啥？”

黑眼珠和白眼珠抱在一起大笑，二人握手言欢，一点也不想决斗了。留下衰到最高点的猫头鹰，它们手狂笑着手牵手离开了森林。

小学二年级童话故事【第三篇】

一个阳光明媚的早上，骄傲的小鸭看见了小鸟，心想：小鸟不会游泳，而我会，她有一对翅膀，我也有。

“小鸟妹妹，我们来一起游泳吧!”小鸭喊道。小鸟妹妹听见了，吃了一惊，心想：我怎么会游泳呢!但她还是飞了下来，嘴里叼着一根树枝。

就在小鸭得意洋洋的时候，只见小鸟把树枝扔在河里，说：“好呀!”话音刚落，小鸟便把那两个尖尖的`爪子抓在刚才的那根树枝上。

小鸭也跟着下了水，惊讶地问：“你什么时候会游泳的呀?”小鸟回答道：“因为我站在树枝上呀!”

过了一会儿，小鸟说：“我们来比赛谁飞得更快吧。”

小鸭骄傲地说：“好的。”

小鸟展开她那对美丽的翅膀，飞上了蓝天，小鸭拍拍她那对难看的翅膀，可怎么也飞不起来。

小鸟说：“小鸭小鸭，你为什么不上来呢?我还想和你玩游戏呢。”

小鸭难为情地说：“我不会飞!”

“为什么?”小鸟问。

小鸭回答道：“因为我的翅膀没有力。”

“哦，那么我教你吧!”小鸟耐心地说。

小鸭高高兴兴地回答：“太好了!太好了!”小鸟飞了下来，开始教他飞行。

可是很长时间过去啦，小鸭仍没有学会，不过她没有放弃，三年过后，终于学会啦!

小鸟高兴地说：“你终于学会啦!”小鸭说：“那我们一起飞吧!”

以后，小鸭每天都会飞去小鸟的家，和她一起快乐的玩耍。

小学二年级童话故事【第四篇】

有一只猫名叫乐乐猫，还有一只叫酷酷猫。

一天，酷酷猫走到鼠洞旁边，一只老鼠走了出来，酷酷猫见了，拿出一把锤子往老鼠头上一砸，那只老鼠就晕了过去，酷酷猫露出了得意的笑容，捏住老鼠的尾巴就走了。

乐乐猫刚好走过这里，看见了酷酷猫捕鼠的经过，不禁看呆了，它想：刚才那只猫好厉害，它能做到的，我一定也能做到的。可是乐乐猫哪里知道酷酷猫的本领不是天生就会的，而是慢慢练出来的呢。

于是乐乐猫也走到鼠洞旁，等待着老鼠。一只老鼠走出鼠洞，乐乐猫心想：哈，捕老鼠真是太容易了。想着，乐乐猫便伸出手准备用手直接抓老鼠。老鼠拿出鱼骨，拔出一根鱼剌扎向乐乐猫的手，乐乐猫疼得身上的毛都竖起来了，一跳跳到了屋顶上，撞碎了几片砖瓦。老鼠把手放在眼睛上，抬头望着乐乐猫说：哼，你没吃饭吗？这么弱，回去好好练练再来吧！

乐乐猫却不愿放弃。这一次，他带了武器石头夹。老鼠看了，说：居然还敢来，我倒要看看你有没有长进。说着便一点点的靠近乐乐猫，乐乐猫从紧张转化为愤怒，它拿起石头就砸，啪！的一声，石头没有砸到老鼠，而是砸到了乐乐猫的.脚， 鼠洞又传来了乐乐猫痛苦的大叫声。

乐乐猫坚持要抓住老鼠，它想到了一个好主意：把嘴张开在鼠洞门口，这样老鼠就会自动送到自己的嘴里了。乐乐猫为自己想出这个好主意感到自豪，它照着这个办法做，结果老鼠用锤子把他的牙都砸掉了。

经过无数失败，乐乐猫终于尝到了成功的喜悦，获得了捕鼠能手这个称号。

这个故事告诉我们：不要害怕失败，坚持就能成功。

小学二年级童话故事【第五篇】

尊敬的老师、同学们：

大家好!

在一个文具盒里，住着一对好兄弟，笔帽和笔尖。哥哥叫笔帽，弟弟叫笔尖。它们一直过着幸福，快乐的生活。笔尖天天帮助人写漂亮的字，笔帽则天天保护弟弟笔尖。

有一天，小主人写完字把笔帽盖在笔尖上。忽然来了几个同学，主人在同学面前表扬笔帽;“我能写好字，全靠这支笔，还有笔帽。如果没有它，我的'笔早已写不成字了。”这时，笔尖想：“主人为什么只表扬笔帽，而不表扬我呀?字可是我写的。”上课铃声响了，笔帽又把笔尖盖住了。“你在干什么?”笔尖大声喊道：“保护你啊!”“你表面上在保护我，却只知道在外面听表扬，我不需要你的保护。”说着使劲地把笔帽挣脱了。笔帽被摔得浑身是伤，只好伤心地离开了。笔尖得意极了，心想：离开了那个家伙，我这下可以出人头地了。

一天，一个同学不小心碰了一下桌子。笔尖被摔在了地上。小主人回来写字时，拿起笔一看，不能写字了。小主人只好唉声叹气地把笔尖和笔帽都扔进了垃圾桶里。笔尖躺在垃圾桶里后悔极了，是它连累了哥哥笔帽。笔尖这时才明白：离开笔帽的保护，它什么都做不了。只有兄弟团结一致，才能写出漂亮的字。

小学二年级童话故事【第六篇】

有一天，小猪妈妈对自己的猪宝宝说：能帮妈妈去买只鸡蛋吗?

小猪宝宝说：好呀!然后她就出门了。

小猪宝宝去店里买了鸡蛋，带着鸡蛋，在路上听到有说话的声音。仔细一听，原来是一只鸡蛋在说话。小鸡蛋说：你要带我去哪里呀?小猪说：我要带你回家呀!妈妈需要你。你又可爱又漂亮，而且你不烂，所以我挑了你。

回到家，猪妈妈问小猪宝宝：鸡蛋买到了吗?小猪宝宝说：买到了。可是妈妈你知道吗?有只鸡蛋会说话呢!今天妈妈要用几只鸡蛋?妈妈说：我要用四只鸡蛋。小猪宝宝说：我帮您挑吧!妈妈说：好呀!

于是，小猪宝宝就开始挑。然后猪宝宝问会说话的小鸡蛋：你有腿吗?你有眼睛吗?你有耳朵吗?你有手吗?你有嘴巴吗?

小鸡蛋说：我有啊!不过都还在蛋壳里。

小猪宝宝说：那今天可以用你吗?

小鸡蛋说：可以不用我吗?

小猪宝宝说：好呀!

于是小猪宝宝就把小鸡蛋藏了起来。

这时候，猪妈妈走了进来。猪妈妈问：你挑好了吗?小猪说：没有呀，我刚坐下。然后猪妈妈就走了。

小猪宝宝叹口气。给妈妈挑好了另外四只鸡蛋。猪妈妈做了好吃的`蛋饼。然后猪妈妈就和小猪宝宝一起睡了。

不过，小猪宝宝今天抱的不是小熊了，而是会说话的小鸡蛋。

小学二年级童话故事【第七篇】

鸭子和马

一天，小鸭子在路边散步，碰到了小马，小马傲慢地说：“你有我这么多条腿吗？”“没有，小马。”小鸭谦虚地回答。“我就知道你没有。”小马更加神气地说。小鸭子说：“我是没有四条腿，但会游泳啊！如果有一条小河在前面挡路的话……”“住嘴，你怎么敢和我相提并论，你等着吧，要不了几天，你会摔倒在地，我却永远站得稳，什么也不怕。”小马生气地说。小鸭不理它了，继续上路了。又一天过去了，小鸭和小马又碰见了。他们想过一条小河，小鸭子轻轻松松地游了过去。小马心想：小鸭能游过去，那我也行。他也下河游过去了，不幸，被水给淹死了，小鸭叫小伙伴们来找小马，可怜小马的影子都找不到。

猫和猎狗

主人家养着一只老猎狗和一只猫，骄傲的猫看不起老猎狗，常常奚落它。

“你敢和我比美吗？老猎狗！”猫傲慢地问。

“不敢。”老猎狗谦虚地回答。

“我就知道你肯定不敢，丑陋的东西！”猫说，带着更加轻蔑的`神气。

“我确实不敢和你比美，但并不是丑陋。”老猎狗争辩说，“我们生来就是看家的狗，并不是来相互比美的。说到看家我不见得比你差。再说”

“住嘴！”猫恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会被主人抛弃，我却还在主人身边，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”老猎狗说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”猫说，“走着瞧吧，总有一天，主人会把你送给别人。”

时间一天天过去，猫一只老鼠也没捉到。有一天，主人家后门来了一个小偷，老猎狗“汪汪”直叫把小偷吓跑了。邻居告诉了老猎狗的主人，老猎狗的主人一听，乐了！

一天，主人打算把其中一只动物送给别人。猫得意地想：我这么美，主人一定不会把我送给别人，送的一定是那只丑陋的老猎狗，后来，主人把猫送给了别人，猫问主人为什么把我送给别人，主人说：“因为你什么也没干，但狗却帮我赶跑了小偷。”

小学二年级童话故事【第八篇】

一、教学效果

1、学生自主选择，制定阅读计划。本次“快乐读书吧”推荐了五个儿童故事，可以让学生自主选择最感兴趣的故事最先进行阅读。然后让选择阅读同一个故事的学生组成一个小组，制定阅读计划，阅读中，让学生进行小组交流和分享。

2、通过同学间推荐分享的形式激发学生的阅读兴趣。让学生自己说说喜欢某个故事的原因，让学生之间互动起来，形成读书分享的氛围，学生的.积极性很高。

3、阅读后的交流效果很好，在学生朗读之后，进行阅读成果展示的活动，学生学到了读书的方法，提高了读书能力，激发了阅读的兴趣。

二、成功之处

结合插图，引发学生的阅读兴趣，学生克服了畏难情绪，能够自主阅读，对阅读产生了浓厚兴趣。

三、不足之处

在本次教学中，对于一些学困生，照顾得不够，导致他们没能跟上多数学生的步伐，这是今后教学中需要注意的地方。

部编版小学二年级语文上册《快乐读书吧：读读童话故事》