小学生游记欣赏精编10篇

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小学生游记欣赏【第一篇】

1.因为雪花，冬天让大地素裹银装;因为寒冷，冬天让河川冰封千里;因为狂风，冬天让人们刻骨铭心。

3.雪仙女来了，她迈着轻轻地脚步，走过了田地;她撒下白白的雪花，飘过了森林;她跳着轻盈舞蹈，拥抱着冬天。

4.雪愈下愈大，愈下愈多，愈下愈美。大的，小的，飘飘洒洒，纷纷扬扬。有的像仙女在空中飞舞;有的像一闪即过的流星;有的像白色的小精灵再施展魔法。

5.雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾;雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花;雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被;雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。

6.公正，一视同仁，我期待冬天，因为它有像鹅毛般一样洁白的雪花;我守望冬天，因为它像甜睡了的婴儿，接下来便是活泼无比的春天。

7.我们爱冬天，冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳;我们爱冬天，冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖;冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章;我们爱冬天，冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

8.冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”;有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”;有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。

9.冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风;冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花;冬天像一位魔法师，旋转着魔棒，幻化出飞扬的雪花;冬天像一位时装设计师，用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳;冬天像一位音乐家，用灵巧的双手，谱写着风的乐章。

10.冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳;冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章;冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

11.冬天的风是和煦中夹杂着点傲气的。但它不像北方凛冽的寒风，吹得人直哆嗦;更不像北京的风，吹得人睁不开眼。它是一个和善的小精灵，在你踏上劳累的归途时，轻轻拂过你的脸庞送上半点寒意;或是，徐徐吹动你耳畔几缕发丝，奏上一曲浪漫的大自然交响曲。那风吹的声音，犹如一只无形的手，轻轻叩开你的心扉。对于这小精灵的问候，你能撅起嘴吗?你只有“忍”着几丝寒意，出口气罢了。

12.冬天的大地被雪花点缀的银装素裹;冬天的山川被寒冷描绘的冰封千里;冬天的人们被狂风怒号的穿棉裹袄。

13.我爱春天,桃红柳绿的江南,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;我爱夏天，碧波荡漾的池塘“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”;我爱秋天，天地澄明的意境，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”;我爱冬天，“万里雪飘的原野，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”

14.冬天，它是一个雪白的精灵，降临在人间;它是一位优雅的女士，漫步在大地;它是一位伟大的画家，画出了最美的华彩!

16.冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美。

17.冬天的风是和煦中夹杂着点傲气的。似北方的寒风让你发抖，似南方的春风让你温暖。

18.冬日的清晨，初阳半射的小巷里，有热气腾腾的豆浆油条;冬日的午后，暖阳呵护的小街头，有两军厮杀的象棋石盘;冬日的夜晚，寒月偷窥的小床边，有轻盈梦幻的摇篮小调。

19.冬日的清晨，有人在吆喝着，有人在歌唱着，有人在游戏着。

20.冬的代表——雪，簌簌落落扑向人间。落在了树上，挺立的光秃秃的树枝更加帅气;落在了田里，将小麦种子捂得严严实实，使它们来年更加丰硕;落在了山野间，是山谷中，山峰上披了一层厚毯子，使山看起来更加巍峨。冬，雪的世界。

21.春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳，夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓，秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候，冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。

22.春，是一首歌，抑扬顿挫，是一幅画，生趣盎然，是永远奔跑的旋律;夏，是一支舞，热情奔放，是一层纱，飘逸洒脱，是永远踊跃的精灵;秋，是一首诗，清高孤傲，是一缕泉，冷酷不羁，是永远飞翔的白鹤;冬，是一江雪，寒幽肃飒，是一顷湖，银装素裹，是永远垂钓的智者。

23.雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾;雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花;雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被;雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。

小学生游记欣赏【第二篇】

提起《西游记》，想必大家都不陌生吧!《西游记》是我国古典四大名著之一，作者相传是吴承恩，成书于16世纪明朝中叶，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。《西游记》自问世以来在中国乃至世界各地广为流传，被翻译成多种语言。书中孙悟空这个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。《西游记》不仅内容极其丰富，故事情节完整严谨，而且人物塑造鲜活、丰满，想象多姿多彩，语言也朴实通达。更为重要的是，《西游记》在思想境界、艺术境界上都达到了前所未有的高度，可谓集大成者。

记得第一次接触她是上小学三年级时，那时家里刚刚买彩电回来，那段时间刚好在播放西游记。那时候对她，我可谓如醉如痴。放学后总是喜欢和小伙伴们托到比较晚回家的我，一放学就飞快都往家里赶，只为观看几集。当时最喜欢的角色是极富正义感的孙悟空，羡慕他拥有七十二变的法术，敬佩他不畏妖魔鬼怪，总能在关键时候排除万难。于是便暗暗的在我幼小的心灵下种下了一个梦——如果我也有七十二变的法力，我就可以在上课的时候把老师给变没了，等下课的时候又把老师变回来;考试的时候，我就把正确答案变到大家的卷子上，这样大家就能都考得100分了……最讨厌的是猪八戒，因为感觉他是一个好吃懒做、贪财好色、相貌很丑的讨厌鬼。

读经典名著，品百味人生。希望生活不要将曾经所谓的“坏孩子”，毫不犹豫地同化成一个模板!

小学生游记欣赏【第三篇】

佳句：老师的态度非常坚决，没有商量的余地。老师一听非常钦佩这个孩子，觉得这个孩子聪明，又肯思考。

心得：通过这个故事我知道了，在学习上不能只用蛮力要用智慧，要多动脑子才能想出办法解开难题，所以我们一定要勤于思考。

小学生游记欣赏【第四篇】

清晨,天刚刚破晓,天空中飘着几颗稀落的晨星,我们按照老师的约定,到海边一起欣赏日出.。

此时，大地静悄悄的，四周黑沉沉的，我们来到了海边，看见老师早早地来到了，当我们走到离老师只有一米远的时候，老师忽然像闪电一般地转过身来，对我们说：“同学们，大家都到齐了，那我们就一起来看日出吧!”

不一会儿，只见远方的天边出现了一点光亮，“看日出了，太阳快要升起来了!”我们兴奋地大叫，我们的目光一齐向东边看去，只见太阳公公像有什么事要干似的，好像在提醒我们：“同学们，请注意了，黑暗即将离去，旭日即将升起了!”一会儿，东方的天边露出了鱼肚白，我们几个赶快向太阳招手，太阳公公也仿佛看见了我们，对我们眯眯地笑，太阳缓慢地升上了天空，周围的云彩和海水都染成了红色，我们也看得入神了。

终于，太阳公公露出了它的笑脸，整个天空都亮起来了。

小学生游记欣赏【第五篇】

黑夜便这样来临了。

我的生命就这样的顺其自然。

它摆在任何人的面前甚至。

那衰落的门槛前的那只狗。

02。

它是海的孤寂。

在广阔的过去现在。

就像未来那样的遥远。

荡漾沉没漂浮。

无法咆哮无力奔放。

03。

你在远方比远方更遥远森林。

我找遍了隐蔽的湖泊。

翻越了飘渺的山峰。

更穿梭了阴暗的洞穴。

掩埋了灯，躲在雾霭中。

04。

我徒然将命运踩踏着生命。

让信念在饥荒的年代萌芽。

长不出半点绿意。

开不出半点俪红。

便这样的凋谢。

05。

你是谁？我是谁？

我们就这样擦肩而过。

一条蕾丝裙、一把木吉他。

谁在哪天死去了？

都不会为谁扔下一朵白菊花。

06。

你就这样听着安静的听着。

昆虫在狂欢。

世界如此的沉寂。

就由这些小生命打破。

无声的打破。

07。

你熟悉的忧郁里。

有蓝色的夜黄色的暮。

你把爱情扔进海里。

将世界停留在秋天。

风便开始了悲伤。

小学生游记欣赏【第六篇】

我的一家可都是“大臣”，爸爸是“财务大臣”，妈妈是“购物大臣”，婆婆是“劳务大臣”，而我和弟弟只是无名小卒。

我家的“战争”虽不多，但也不少。就拿我们家的“电视大战”来说吧。我们家里财务大臣和劳务大臣喜欢看新闻，购物大臣喜欢喜欢看电视连续剧，我们这些无名小卒爱看动画片。有一天晚上，我们这些无名小卒正津津有味地看着动画片，财务大臣和购物大臣拎着大包小包的东西回来了。财务大臣见我们无名小卒正在看动画片，就问我们：“作业做完了吗？”“写完了。”无名小卒异口同声地回答道。“谁叫你们看动画片？快！快！快！给我们调到《新闻栏目》，我等不及了。”“为什么调到《新闻栏目》，连续剧也开始了。”购物大臣边放下手中的拎包边说：“我要新闻！”“我要看连续剧。”……财务大臣和购物大臣争得不可开交,而我们这些无名小卒正坐想其成,坐收渔翁之利呢！“快！快！去睡觉！，明天还上学呢。”劳务大臣赶来了。你不知道，我们家最大的既不是财务大臣，也不是购物大臣，而是劳务大臣。现在劳务大臣下了圣旨，我们这些无名小卒谁敢违命！所以大家只好乖乖睡觉去了。第二天早晨，我发现财务大臣和购物大臣都成了“熊猫”，原来他们在熬夜看重播。

这就是我的一家，你觉得有趣吗？

小学生游记欣赏【第七篇】

走进襄阳，无疑是要去一趟护城河的。因为那是有当代中国城池里保留得最宽的护城河。乘船游览在碧波荡漾的河面上，你无疑会发现在东南角城墙之上有一座古色古香的二层楼阁，那便是襄阳城内著名的历史胜迹——仲宣楼了。

仲宣楼、黄鹤楼、晴川阁和岳阳楼，是荆楚大地上有名的“四大名楼”。 襄阳的仲宣楼是为纪念东汉末年诗人王粲在襄阳作《登楼赋》而建，因王粲字仲宣而得名。

从襄阳王府向东，拐进陈侯巷，再前行一百多米，就来到了仲宣楼。拾级而上，不一会儿就来到了与城墙同高的楼台上。凭栏远眺，虽说是初秋时分，但见河畔垂树柳色，小桥流水，酒旗人家，河上三两乌篷游船或靠岸，或摇曳着。河对岸是近年来建设起来的人文荟园，游人如织，或游玩，或下棋，或钓鱼，或欣赏历史久远的石碑群等，悠然自在，自寻乐趣，体现的是现代襄阳人的生活节奏。

触景思古人，我不禁想起了王粲。王粲是山阳高平人，他少时即有才名，博闻强记。有一天，王粲与几个伙伴到郊外玩耍，走到半路上，发现路旁立着一块石碑，上面刻满了密密麻麻的碑文。勤奋好学的王粲见碑文写得不错，就大声读了起来。伙伴们早就听说他有过目成诵的本领，就和他开玩笑说：

“王粲，你读完这一遍，能背下来吗？”

王粲谦虚地说：“试试看吧。”于是，他把脸背过去，一句句地背诵起来。伙伴们一边听，一边对照原文看，他们吃惊地发现，王粲竟然背得一字不差！大家不禁为他喝起彩来。

还有一次，王粲在旁边看人下围棋，一不小心把棋盘给碰翻了。下棋的人见是王粲，就故作生气地说：“这可怎么办啦！我们就要见分晓了，本可以赢他一盘，看，却让你给搅了！”

王粲说：“对不起，我给你们复盘成吗？”说着他捡起棋子，按刚才的棋势摆了起来。摆好之后，下棋的人和观棋的人，都不相信王粲摆的'和原来是一样的，就用东西把棋盘盖起来，要王粲另外再摆一盘，看看两盘摆的是不是完全一样。王粲二话不说，就在旁边重新摆了一盘。摆好后，经过对照，一子儿不差。

就是这样的一个奇才，却得不到刘表的重用。王粲不远千里，前来投奔刘表。刘表原打算将他招为东床快婿，无奈王粲身材短小，长相丑陋，刘表又很看重外表，所以联姻之事终究未成。加上刘表才能庸劣，量小识浅，又不知道使用人才，光阴似箭，日月如梭，而前途渺茫，所以，是留是去，使王粲进退两难。他本是一个热中于仕途功名的人，其郁郁不得志的心情，是可想而知的。

登上楼顶，俯视全城，景色又非同一般。近处的圆顶型的、貌似白宫的、金碧辉煌的建筑物辉映在绿树红花之中，分外雄伟。远方的烈士塔在夕阳的照耀下，熠熠发光。山风习习，黛绿的岘山主峰山脉像一群跃跃欲试的“的卢”越过潭溪，奔向汉江。想必王粲那时登楼的心情远没有现在的人们这样的舒畅。

王粲当时是如何的忧虑，在《登楼赋》中表述得淋漓尽致！起句为“登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧”。一个“忧”字，包含了这些年他在荆州的全部心境，也是全赋的情感底蕴。他也写了四周景色秀美，却是“虽信美而非吾土兮”，透露出身在异乡为异客的愁闷情怀。紧接着，他叙述自己的忧思之源，乃是社会动乱，只身飘零，进一步抒发了“人情同于怀土兮，岂穷达而异心”的故土之情，蕴含着要离开刘表，荆州非久留之地的意念。最后，赋文更深一层地点明了忧思的内涵，是希冀时世早日清平，以施展自己平生之才力，但此种期望又迟迟不见到来，因而不由得要“气交愤于胸臆”、“夜参半而不寐兮”了！全赋情从景来，情景交融，写景则旷达浑厚，抒情则婉转凄恻。写得悲凉慷慨，极富感染力，通篇既骈既韵，铿锵有声。此赋与曹植的《洛阳赋》并列，一起被誉为建安辞赋最高成就的代表。

下得楼来，就是绿草如茵的小园林了。王粲的塑像就在林园的中间。站在塑像面前，我不由地感慨万千，尘世间人来人往，红尘琐事恍如过眼云烟。千年弹指，多少历史人物被遗留在风风雨雨之中。百转千回，世事如棋，此时能做也只有缅怀和一番感慨了。

闲坐在荷花池旁，看着眼前或近或远的荷花。我想，王粲还是幸运的。建安十三年七月，曹操起兵攻打刘表。刘表死后，次子刘琮继位。章陵太守蒯越、荆州府东曹椽傅巽和王粲等人力劝刘琮投降曹操。刘琮听从了他们的劝告。九月，刘琮举州降曹，王粲也来到曹操幕府工作。从此，王粲峰回路转，仕途得意，官运亨通，不断升迁，一直被曹操委以重任。被授为丞相掾，赐爵关内侯，后又迁军谋祭酒。建安十八年，王粲官拜侍中。这样的结局，恐怕是他在刘表手下工作时想都不敢想的。有为之士遇到有为之主，王粲的工作积极性于是得到空前激发和调动。

王粲的结局也是富有诗情画意的。建安二十一年冬，王粲随曹操征讨孙吴。次年春，在返回邺城途中病逝，时年四十一岁。曹丕亲率众文士为其送葬。为了寄托对王粲的眷恋之情，曹丕对王粲的生前好友们说：“仲宣平日最爱听驴叫，让我们学一次驴叫，为他送行吧！”顿时，墓地上响起了一片嘹亮的驴叫之声。这驴叫声响彻四野，在文学史上留下了千古绝唱。

园中遇到不少嬉玩的小朋友，问道，那塑像是谁？答曰王叫驴。我开心地笑了。因此，去襄阳游览护城河，走进仲宣楼，读懂一历史人物，你会感悟不少的。

小学生游记欣赏【第八篇】

佳句：老师的态度非常坚决，没有商量的余地。老师一听非常钦佩这个孩子，觉得这个孩子聪明，又肯思考。

心得：通过这个故事我知道了，在学习上不能只用蛮力要用智慧，要多动脑子才能想出办法解开难题，所以我们一定要勤于思考。

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小学生游记欣赏【第九篇】

不能设想，古罗马的角斗场需要重建，庞贝古城需要重建，柬埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅文化遗址需要重建。这就像不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑。只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。假饰天真是最残酷的自我糟践。没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的；没有废墟的人生太累了，没有废墟的大地太挤了，掩盖废墟的举动太伪诈了。

还历史以真实，还生命以过程。——这就是人类的大明智。当然，并非所有的废墟都值得留存，否则地球将会伤痕斑斑。废墟是古代派住现代的使节，经过历史的挑剔和筛选。废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时的力量和精粹。废墟是一个磁场，一极古代，一极现代，心灵的罗盘在这里感应强烈。失去了磁力就失去了废墟的生命，它很快就会被人们淘汰。

小学生游记欣赏【第十篇】

我们的学校是黄冈市实验小学，它还有着悠久的历史呢！

一进学校大门，一阵花香味就扑鼻而来。原来，学校门口种了一些花儿，花儿一但盛开，就姹紫嫣红。再走进一些，一阵雨一般的凉爽降临在身上，真舒服啊！原来是泮池里的喷泉呀，泮池的里面还有好几条红红的金鱼在游戏。

再往前走，就是教学楼。教学楼一共有五层，我们的教室在第三层。再往前走，就是古色古香的图书馆。图书馆旁有几棵树，个个长的挺拔又高大。图书馆的边上还有一口井，名叫东坡暗井。

再往前走，就是操场。我们上体育课和升旗都在这里。

我看着美丽的.校园，让我流连往返的校园，心中充满自豪！