母爱作文的教学设计通用4篇

网友 分享 时间:

【阅读指引】阿拉文库网友为您分享整理的“母爱作文的教学设计通用4篇”范文资料,以供您参考学习之用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享给大家吧!

母爱作文的教学设计【第一篇】

设计理念:

通过本次作文教学,让学生体会人间至爱亲情,认识并感受父母的爱、老师的爱、同学的爱……从而唤起学生内心的情感体验,激发学生的表达欲望,引导学生学会选择生活中的具体事例来表现父母、老师、同学……的爱,表达真情实感,并学会感恩。

教学目标:

1、通过欣赏《妈妈的爱》,让学生认识妈妈的爱。

2、引导学生回忆日常生活中表现妈妈的爱的事例。

3、通过妈妈的爱延伸到其他人的爱,感受其他人的爱。

4、通过欣赏《我的好妈妈》,让学生学会感恩,表达真情实感。

5、指导学生通过细节描写,把文章写具体。

教学重点:

引导学生体验亲情、感受真爱。

教学难点:

指导学生抓住细节进行具体描写,表达真情实感。

教学设计:

一、课堂启发(感动)。

1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》。

2、指名说。说说你听了歌曲之后的感受。

二、体会母爱(感觉)。

1、师配乐感情朗诵诗歌《妈妈的爱》:是啊,有妈的孩子多么幸福啊,因为母爱是天底下最伟大的爱,那妈妈的爱到底是什么呢?下面请大家欣赏一首诗歌《妈妈的爱》。请大家边听边想,在作者的眼里,妈妈的爱是什么?

2、指名说(师板书)。

三、问题讨论(感知)。

1、联系自己的`生活,让学生理解妈妈的爱是什么。

是啊,妈妈的爱是清凉的风,是遮雨的伞,是滴落的泪,是责备的目光,妈妈的爱就在我们身边的一件件小事中,那在你的眼里,妈妈的爱又是什么呢?

2、小组内说一说。

指名交流。

3、引导学生选择能表现妈妈的爱的具体的事例。

你是从哪一件具体的事例中感受到的?

指名交流。

4、课件出示动画歌曲《我的好妈妈》,通过欣赏《我的好妈妈》,让学生学会感恩:

妈妈的爱无时无刻不在我们身边,作为子女的我们应该学会什么呢?我们应该怎样对待我们的妈妈呢?下面请大家欣赏一首幼儿园小朋友给我们带来的歌曲《我的好妈妈》,我们来听听他是怎么做的。

指名说歌曲里的小朋友是怎样做的。

幼儿园的小朋友都知道该怎样感恩母亲,你打算怎样感恩你的妈妈呢?

小组内说一说。

指名交流。

四、感悟写法(感悟)。

1、要是想把刚才我们说的这些写下来,你打算怎么写呢?写的时候我们应该注意些什么呢?

2、出示例文。

师生讨论交流故事中的感人细节,并相机总结写法。

怎样才能将事例写得更感人呢?让我们来看1篇例文,看看你是从哪些描写中感受到妈妈的爱的。(语言、动作、神态等)

五、拓展延伸(感恩)。

在生活中,除了妈妈,你还感受到了谁的爱呢?(爸爸、爷爷、奶奶、老师、同学……)

现在我们要举行感恩大赛了,让我们用感恩的心去感谢我们的父母,感谢我们的每一个亲人,感谢老师,感谢同学……请你仔细想一想,动手把我们想说的话写出来吧!

板书设计:

开头:妈妈的爱是什么

细节描写

语言

感恩 中间:举事例 动作

(最能体现妈妈的爱的事例) 神态

结尾:感恩 心理活动、环境衬托

附:《妈妈的爱》

在一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却浸湿了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。

在一个很凉很凉的雨天,妈妈到幼儿园去接我,一把伞遮住了我的头顶,雨水却打在了妈妈的身上。啊!妈妈的爱是遮雨的伞。

有一次,我病了,妈妈抱我上医院,摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急的哭了。啊!妈妈的爱是滴落的泪。

有一次,我打碎了花瓶,跟妈妈说了谎,妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛。啊!妈妈的爱是责备的目光。

有一次,老师让我们用“最”造句,我说我最爱妈妈,妈妈说最该爱的是祖国,祖国是我们所有人的妈妈。

母亲节感恩作文200字【第二篇】

这周的星期日是母亲节,我本想好好的报答一下我的妈妈。可是姥爷受伤了,住进了医院,让我讲一讲姥爷摔倒的过程吧!

星期一的中午,妈妈送我上学的时候,妈妈对我说:“今天我和姥姥出去一下,你放了学到姥姥家写作业。”我答应了。放了学,我跑着去了姥姥家,姥爷给我找了写作业的'房间。我写了一会儿,听到客厅里发出“咚”的一声,我赶忙跑出房间,看到姥爷摔倒在客厅里,我赶忙给姥姥打电话,那时候,妈妈已经到了小区的大门口,打完电话之后,我就扶姥爷起来,姥爷说痛,我就放开手焦急的等待妈妈的到来。妈妈回来了,我和妈妈说了事情的经过。妈妈叫了救护车,带姥爷去了医院。

这就是我的母亲节,希望姥爷早日康复!祝妈妈母亲节快乐!

父母的背影作文500字【第三篇】

世界上最伟大的东西,就是母爱。我就亲身体验过。

那是四年级的时候,平常的一天。早上,我背着书包走进教室,打开书包,准备交作业,数学家作是小册一页。我找了一遍,并没有找到,于是,我找了第二遍,也没找到。我心里有点紧张,心想:咦,我的数学小册呢?我记得明明带的呀?

我又找了第三遍,还是没找到。我不禁有点害怕,想象着数学老师发大火的样子。我就像那一只无头苍蝇,到处乱转,怎么办,怎么办呢?我越来越害怕,仿佛全世界都只剩下我一个人。我边跑边反思:我为什么做完作业都不放到书包里?突然,我想到了一个绝妙的好办法,让妈妈送过来。于是,我偷偷地溜进办公室,给妈妈打了一个电话,让妈妈送作业。

我打完电话,就回到教室,放心地早读了。过了好长时间,妈妈都没有来,我不禁着急起来:妈妈是不是不认识我们教室?或者她忘记了?一切有可能的画面浮现在我的脑海。

又过了很长时间,都上数学课了,妈妈还是没来,害得我连课都没心思听。突然,一个熟悉的身影停在门口,我一看,妈妈终于来了!我赶紧冲向门口,接过妈妈手中的数学小册,鼻子突然觉得有些酸溜溜。妈妈一言不发,就离开了教室。我看着她的背影,感动的说不出话来,眼泪在眼眶里打转。我把数学小册交给老师,回到座位上,陈同学们不注意,偷偷地将眼泪擦去。

小时候妈妈对我这么好,长大也一定要报答妈妈!

父母的背影作文400字【第四篇】

随着岁月的流逝,爸妈变成了奔四的人了。他们常年在外,为了这个家,他们付出了许多。他们对我照顾无微不至,是我能像现在这样快乐成长。

儿时的我不懂事,不能理解他们。从伙伴们口中得出他们的家庭有多幸福,于是就特别渴望爸妈可以在家里照顾我,儿时认为只有拼命学习,才可让他们回家。于是就拼了命的学习,想他们可以回来。那时的想法是天真的。记得是在二年级时我问妈妈什么时候他们可以回家,妈妈说过几年,就回家来带你。当数年后仍未回来。

心中不禁有一个疑问:难道外地有那么好吗?

终于长大了,我孤身一人坐上了汽车来到了那里。爸妈可能因为是奔四的人所以在我来的路途上啰啰嗦嗦,一路上打了数十次电话。

到了那里,爸妈直接把我领到了卧室,一直不让我去他们工作的地方。他们越不让我去我就越想去,于是就去了那里。

我看到了惊人的一面,那个坏境让我震撼,只见爸爸汗流浃背,令我心痛。妈妈那娇小的身躯在那辛苦的劳作令我痛苦。

心中不禁痛痛的,好内疚,我怎们能想他们不够爱我呢。爸爸妈妈,我今生最大的希望就是你们可以平平安安,快快乐乐。

内疚,油然而生。我不该问那个问题,他们当时肯定在流血,我不该瞎想,他们那么辛苦我竟然在质疑他们。

221381