教学设计方案表精编4篇

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课堂教学评价表1

万德镇中心小学课堂教学评价表

授课 教师 授课 学科

授课 班级

授课 课题

评价标准 教学目标内容 教学过程方法 教师基本素养 教学即时效果 教学特色

听课 教师 授课 时间

评分

序号 分数 18 40 18 16 8 评价总分

评 价 内 容

1 2 3 4 5 评价等级

评 价 意 见

语文课堂教学设计方案(表2

课堂教学设计模板

课

堂教学设计表 课程名称语文设计者单位（学校）授课班级三年级

附表：有的教师愿意在课堂教学过程结构图（通常称为流程图）的后面另外加以详细说明。如果认为确有必要，除用文字叙述外，还可以采用以下几种表格形式：

课堂教学满意度测评表3

湖洋中学课堂教学满意度测评表

班级：年段班时间：2014年1月8日

1、教学仪表：不坐着讲课，不酒后上课，不上课抽烟，不穿拖鞋和背心进教室，不带小孩进教室。

2、教学态度：不常看班，不常换课，不接听或拨打手机。不在走廊闲聊，对妨碍课堂学生不放任，又不乱发脾气。

3、教学语言：联系生活，联系时代，联系课外知识。声音宏亮，吐字清晰，语言明了。通俗易懂，生动活泼，幽默风趣。

4、教学形式：创设情境，激活思维，激发求知欲，培养创新能力，给学生一片创造的天空。作业试卷及时批改；千方百计提高练习册的使用效率。

5、教学理念：不满堂灌，不填鸭式，不题海战术，讲究师生互动，注重引导学生“学什么，怎么学”，有时让学生做“小老师”，充分调动学生学的积极性和主动性。

请您认真阅读上述内容，对各科课堂教学作出自己内心的评价，满意用“a”表示，基本满意用“b”表示。

语文：数学：英语：政治：历史：地理：物理：化学：生物：体育：音乐：美术：计算机：班主任：

湖洋中学“最满意教师”评选问卷题

班级：年段班时间：2014年1月8日

1、在我心中，课堂教学最令人佩服、方法最有效的学科是___________，老师的姓名是__________，他（她）的教学方法主要特点是____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、在我心中，最满意、最感谢的学科是___________，老师的姓名是_________，因为________________________________________________ __________________________(谢谢你访问好范文___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

课堂教学反馈表4

教学反馈表

同学，你好：

为营造良好的教学秩序，提高课堂教学有效性，设置本次问卷。本次为不记名问卷，请严肃、认真、如实地填写

？ 经常开展课余辅导

1、学科2.任课老师？ 课余很少开展辅导3.课堂上你对该科的知识点明白程度如何？ 没有辅导？ 好？ 中？ 差4．该教师的教学对你思维的启发性如何？ 好

？ 中

？ 差5.该教师的教学对你的吸引力如何？ 好

？ 中

？ 差6.教师教授的学习方法，使你懂得如何学好该科目？ 好

？ 中

？ 差7.你对该教师的课堂教学整体评价如何？ 好

？ 中

？ 差8.作业量如何？ 好

？ 中

？ 差？ 其他9.作业批改 情况如何？ 及时批改？ 比较及时？ 不怎么批改作业？ 没有书面作业无需批改10.完成该科作业每天用时？ 半小时以内？ 半小时至一小时？ 一小时以上11.老师对学生的辅导情况

12、有无体罚学生或严重变相体罚学生？ 有请简述人、时、事件无13.上课无故迟到或提前下课3分钟以上的

情况

经常写明班级、学科 ？ 偶尔

？ 无

14、上课时接、打手机或通讯工具发出信号？ 偶尔写明班级、学科 ？ 无

15、监考教师无故迟到或缺席，致使考试延

误？ 有写明班级、学科

？ 无

16、监考教师不认真履行职责，监考时随意离开考场或打瞌睡、做其它事情等？ 有写明班级、学科

？ 无

17、穿不符合教师行为规范的衣着（背心或拖鞋等）上课？ 有写明班级、学科 ？ 无18. 你对该学科老师的综合评价？ 优秀写明班级、学科 ？ 良好？ 合格？ 差