家长反馈意见实用5篇

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家长意见和建议书1

（一）期望校园图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，期望教师给学生建议必须的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。

（二）期望校园每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更期望每一天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，期望校园能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。

（三）期望校园能将成绩作为学生的保密，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不必须好，更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩能够比较，作为教师，要引导孩子将自己的这天跟自己的昨日比，明天跟这天比，提倡超越自我。同时，还期望比不仅仅仅局限于分数，可能的话，期望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。

（四）期望校园在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

（五）期望校园对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，潜力不会真正提升。杜郎口的经验对农村校园个性有好处，个性有利于培养学生动手动口动脑的习惯，个性有利于培养学生自主合作探究意识，也个性有利于提高学生成绩，期望校园能在教师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。

家长会家长意见和建议2

一、 小朋友入学，家长准备好了吗？

小朋友即将跨入小学的校门，开始人生的新阶段，家长应和小朋友一起做好以下几点：

1、小朋友的心理准备。

家长要多与小朋友进行交流，向小朋友表示祝贺，让小朋友知道上小学是一件值得高兴的、光荣的、骄傲的事，家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和小朋友谈上学的话题。如：“婴幼儿长大了，马上就要成一年级小同学了！” “这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自身看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”当他做了一件让大人满意的事时，这样夸奖他：“要成为小同学了就是不一样，真懂事！”家长也可以向小朋友讲述自身童年在小学的趣事，让小朋友发生对小同学活的向往。但是也要让小朋友明白，上学是一件无商量余地的必需做的事。小同学活和幼儿园生活有着很大的不同，要向小朋友介绍一下小学的学科内容，班级授课形式和老师的分工等等。另外请家长注意几点：教育小朋友在学校应遵守基本规则；记住自身的学习用品，会和别的小朋友的东西进行区分；让小朋友学会整理书包等学习用品；放学回家注意平安，不跟陌生人走；除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要让小朋友背下至少一个能马上找到家长的电话。叮嘱小朋友，有事跟老师说，不懂的就问老师。

2、物质准备。

在开学之前，家长要为小朋友购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔，以和必要的练习本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用，不可过分花哨，以免分散小朋友的学习注意力。书包不必太大，实用、结实就行。最好是双肩背，在上面显眼的地方写上小朋友的班级、姓名。

3、家长的心理准备。

（1）了解学校是学习的的场所。

学校是小朋友在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所，其中学习是为了让小孩走向社会后，具备生存能力。将来走上社会要凭自身能力去做，无法借助他人之力。在以前狩猎时代，不会拿弓箭就无法生存，相同的，现在在学校学习知识、技术，就是生存的武器。家长不要只局限于希望小朋友考上好高中、好大学，社会性和人格性培养才是最重要的。所以，家长首先要认识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，小朋友必需努力读书学习，适应团体生活的规律。

（2）知识和技能的掌握需要反复训练。

知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就会忘记。虽然课堂上充沛理解了，但假如没有反复练习，则理解无法耐久，也无法记住学过的知识。优秀的选手必需忍耐严格的训练，不是相同的道理吗？

（3）小朋友的训练从入学开始。

“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不可。家长不要天真地认为：随随便便读一读，便想得到好成果，假如认为小孩可怜，这是家长亲太溺爱小朋友了，好的开始是胜利的一半，设想一下：假如现在放松，两三年后，您是笑还是哭呢？

二、调整学习环境，布置家庭学习生活。

1、每天在相同的场所、相同的时间用功。

上学以后，小朋友必需养成家庭学习的好习惯。小朋友放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让小朋友放松一下。接着让小朋友坐在书桌前，摊开教科书和作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有安排作业，也要让小朋友在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要注意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查，假如做得好，必需加以赞美，如此小孩不但可得到成绩感，也会发生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。假如不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长看是很辛苦，但假如不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请家长亲要认真对待这一点。

2、读书要在不会分心的场所。

小朋友的书桌布置在什么地方？注意：马路噪音，电视声音等都会分散注意力，使读书缺乏效率。假如在餐桌上做作业，会无意中发生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中注意力不利。所以为小朋友单独准

备书桌，书桌就只能读书，值得提醒的是：很多小朋友有单独房间，家长要事先向小朋友声明：双亲必需可以自由出入小朋友的房间。

3、书桌前不要乱摆东西。

书桌最好面向干净的墙壁，墙上假如有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，假如书桌上充溢了笔记本、字典、文具用品，就换大一点的桌子。

4、准备必要的参考书籍。

入学后，光有教科书是不够的，最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等，以便小朋友随时使用。

三、在家庭中要养成良好的学习习惯。

1、养成读书的习惯。

小朋友喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和耐久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的小朋友，接触各种文章的内容，表示能力和语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会考虑为什么这么说这么做，考虑力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。家长还要注意，小学1年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：“自身看！”最好念小孩自身想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。

2、养成写字的习惯。

书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，假如老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为考虑力、想象力、文字表示力缺乏的缘故。所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述：“妈妈，今天在学校……” 即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的小朋友喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保管起来。

3、 养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让小朋友边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的小朋友精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养小朋友用眼睛听的习惯：在恬静之处，将手放在小朋友的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不论什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，小朋友就不得不集中注意力听，只要每天持续不时，就能培养出很会听“话”的小朋友。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。

4、让小孩有广泛的兴趣。

应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照小朋友兴趣参与各项活动，让小朋友成为有个性有魅力的人。

5、主动学习的习惯是家长给小朋友最好的礼物。

家长和小朋友之间必需维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让小朋友尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯，就像婴儿会自身站起来走路一样，能够自身努力用功，不懂之处自身考虑、解决，具备了“自身学习力”，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的“自身培育力”，这样的小朋友自然会自发、自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称誉小朋友、鼓励小朋友，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给小朋友的最佳礼物。

四、让小朋友养成良好的生活习惯。

1、早睡早起，生活有规律。

一年级小朋友大约需要10小时睡眠，家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必需确定，过着有规律的生活。假如上小学后，还得家长叫才起床，则是依赖心的表示。早晨起得晚，连上厕所、吃早餐都来不和就到校的小朋友，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有很多小朋友忘了带这，忘了带那……这样就无法集中精神上课。假如生活没有规律、零零散散，则小朋友的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律，自身的事情自身做。自身叠被子，叠衣服、打扫房间、洗自身的袜子、整理自身的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必需做哪些事，让小孩遵守约定。

2、会帮助做家事的小朋友会学习。

五六十年代，小孩每天要花3小时做家事，现在则是花3小时看电视。小朋友之所以讨厌做家事，是因为从小没有训练之故，自身的事情当然自身做，还要协助家里做事，像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷，他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮助！”告诉他，要认真做，不要随随便便，养成无论大事小事，都要好好做的态度。如此一来，小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员，发生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮助中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮助，就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，假如小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事。

另外，帮助做家事有助于培养小朋友学习的各种能力。在让小孩帮助时，应该教他，例如：不要将油腻的碗盘叠在一起，擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。应该放在台上，边擦拭边移动。这不单单是教他知识，技术而已，也是教他做事的顺序，培养判断力，洞察力。一旦决定家长小朋友一起做菜，就必需先订计划，列出需要的资料，然后上街购买，准备用具、调味料，可以请小孩说说看，该按什么顺序进行调理。经常帮助做家事的小孩，很自然就记得诀窍，读书、做题、写作文等都得有计划，有顺序，所以帮助做家事的小朋友多半是成果优秀有自主性的小朋友。

3、必需限制小朋友看电视、玩游戏机的时间。

长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小同学听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真考虑发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不时变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安宁的小孩，这类小朋友缺乏感动心的倾向，不大会考虑问题，所以成果不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完胜利课才干玩，节目内容也必需注意，家长与小朋友之间应该针对节目内容充沛交换意见。

4、在生活中让小朋友学会忍耐。

家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的小朋友，在学业和社会生活上都容易获得胜利。所以不论运动或游戏，让小朋友学习忍耐吃苦是很重要的，家长让小朋友忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些高贵的玩具叫小朋友忍耐到生日或重要节日再买，这样，小朋友对于想要之物没方法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使小朋友拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自身的小朋友受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的小朋友，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋，那些在舒适的房间里，始终维持饱腹状态的小孩，将来没有什么大出息。

家长要对小孩的物质欲望严格，情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。，当小孩忍耐痛苦的时候，大人也要忍耐，并请家长称誉他！只要家长与小朋友之间以爱心、信赖维持感情，小朋友不但成果优异，而且拥有自信，也会受到朋友的欢迎和信赖。

五、家长要掌握有效的指导学习的方法。

1、让小朋友每天坚持复习和预习。

根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成绩感、满足感。假如两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，假如完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级假如每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课发生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。

2、家长依条理指导。

家长会家长意见和建议3

1、 多关心，少溺爱

我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了。

小学毕业前夕是学生思想波动较大的。时期，这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们家里有电脑的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

2、及时消除孩子的浮躁情绪

孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。现在我们的新课已经结束，进入了全面的复习阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。

六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化。

3、给孩子多一点约束。

俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在看电视？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，希望家长挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。

4、给孩子多一点引导。

六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。

现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

再忙也不要忘记给孩子予以关爱。家长要采取各种方式切实让孩子感受到你对他的关心。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。

5、和教师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

对于孩子在学校的情况，我们家长可能更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏不是很重要，因为每个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩会有好有差。

家长意见和建议书4

1、建议校园关于作息时间定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息时间等。

2、一年级的部分老师十分认真负责，另外孩子较小，建议教师跟班走，至少跟到二年级。

3、校园争取街道配合，清理校园大门两侧的摊贩；和交警部门联系，建立安全护学岗，保证学生上学放学路上安全。

4、关注孩子全面发展，不能长期无专职老师上课。不要在学期中途调换老师，给孩子学习带来波动。

5、半托班督促孩子在校多吃饭，多喝水。天气热，校园为学生带给饮用水。

6、期望校园在毕业班冲刺阶段，能改善伙食，均衡营养，适量补充水果就更好了。

7、建议校园能为家长多带给小升初的政策。

8、一、二年级全托班的床改成一层的。

校园将高度重视家长的意见和建议，用心做好相应的工作，为切实将师院附小打造成一所家长满意的校园而努力。

家长意见和建议范例5

教育方面：

1. 希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。

2. 希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法，使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

4. 希望学生和老师沟通方式保持畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。

5. 建议组织学生讨论些有争议的问题，如零花钱应如何用，作业应多或少，叛逆期等，以培养口才，反应能力。

6. 强化学生行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。

7. 增加些课外的体育锻炼活动，让学生自由活动的时间多些，提高孩子的身体素质。

8. 冬季晨跑有助于锻炼学生的身体，但是几圈下来往往是汗流浃背，接着是坐下来上课，一冷一热容易使学生患上感冒或者发高烧。希望学校能够给予大运动量的减负。

教学方面：

1、 增加老师与家长的沟通，让家长更了解孩子在学习中的优缺点，加强辅导。

2、 希望学校多开展些动手动脑类的兴趣班，组织创新实践活动，或开设游泳课，培养学生爱好特长。

3、 大考前要加倍给孩子多考试，多练习。孩子学习自觉性还不是很好，建议学校增加孩子的作业。

4、 英语课可以请一些外教来给孩子交流。

5、 为让家长了解学校的教学目的，开学之初，能否列出各科的教学进度、教学目标与要求，使家长对孩子的辅导有的放矢。进一步培养孩子良好的学习习惯、学习方法，能够让他们有目的有规律掌握知识，比较容易完成作业。

6、多进行阶段测试，以检查学生每一个章节每一个阶段的学习状况。