家长反馈意见实用5篇

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家长意见和建议书1

(一)期望校园图书馆能长期对学生开放,能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍,寒暑假是学生阅读的良机,期望教师给学生建议必须的书目,学生读书的成绩要进入评价,读书的成果要有展示的平台,如果可能,每年是否可举办专门的读书节。

(二)期望校园每个学年都有专门的体育节与艺术节,每个孩子都能在其中展示自己的才华,更期望每一天的体育锻炼能真正到位,培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯,期望校园能有意识的经常利用广播,播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅仅播放一点通俗歌曲。

(三)期望校园能将成绩作为学生的保密,不要搞全班性的排队,因为每个孩子的天赋是不同的,有的孩子付出的努力多而效果不必须好,更不期望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较,“人比人。气死人”,大人都怕比,何况孩子。但孩子自己的成绩能够比较,作为教师,要引导孩子将自己的这天跟自己的昨日比,明天跟这天比,提倡超越自我。同时,还期望比不仅仅仅局限于分数,可能的话,期望班主任有一个专门的观察本,每个孩子一页,让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。

(四)期望校园在可能的状况下,尽量把班级编得小一点,班级人数不要超过四十人,一个超过四十人的班级,教师维持住纪律都很难,更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下,二十五人以下的班级是最为理想的。

(五)期望校园对教师讲解的时间加以限制,不要超过十五分钟,因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验,没有充分的讨论、交流,知识不能真正掌握,潜力不会真正提升。杜郎口的经验对农村校园个性有好处,个性有利于培养学生动手动口动脑的习惯,个性有利于培养学生自主合作探究意识,也个性有利于提高学生成绩,期望校园能在教师中加以提倡,在可能的状况下,对杜郎口模式全面推行。

家长会家长意见和建议2

一、 小朋友入学,家长准备好了吗?

小朋友即将跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和小朋友一起做好以下几点:

1、小朋友的心理准备。

家长要多与小朋友进行交流,向小朋友表示祝贺,让小朋友知道上小学是一件值得高兴的、光荣的、骄傲的事,家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和小朋友谈上学的话题。如:“婴幼儿长大了,马上就要成一年级小同学了!” “这些好听的故事都写在书里,等你上学认识了字,就能自身看了,还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢!”当他做了一件让大人满意的事时,这样夸奖他:“要成为小同学了就是不一样,真懂事!”家长也可以向小朋友讲述自身童年在小学的趣事,让小朋友发生对小同学活的向往。但是也要让小朋友明白,上学是一件无商量余地的必需做的事。小同学活和幼儿园生活有着很大的不同,要向小朋友介绍一下小学的学科内容,班级授课形式和老师的分工等等。另外请家长注意几点:教育小朋友在学校应遵守基本规则;记住自身的学习用品,会和别的小朋友的东西进行区分;让小朋友学会整理书包等学习用品;放学回家注意平安,不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要让小朋友背下至少一个能马上找到家长的电话。叮嘱小朋友,有事跟老师说,不懂的就问老师。

2、物质准备。

在开学之前,家长要为小朋友购买书包、铅笔盒、尺、橡皮、铅笔刀、铅笔,以和必要的练习本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用,不可过分花哨,以免分散小朋友的学习注意力。书包不必太大,实用、结实就行。最好是双肩背,在上面显眼的地方写上小朋友的班级、姓名。

3、家长的心理准备。

(1)了解学校是学习的的场所。

学校是小朋友在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所,其中学习是为了让小孩走向社会后,具备生存能力。将来走上社会要凭自身能力去做,无法借助他人之力。在以前狩猎时代,不会拿弓箭就无法生存,相同的,现在在学校学习知识、技术,就是生存的武器。家长不要只局限于希望小朋友考上好高中、好大学,社会性和人格性培养才是最重要的。所以,家长首先要认识到,学校不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,小朋友必需努力读书学习,适应团体生活的规律。

(2)知识和技能的掌握需要反复训练。

知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充沛理解了,但假如没有反复练习,则理解无法耐久,也无法记住学过的知识。优秀的选手必需忍耐严格的训练,不是相同的道理吗?

(3)小朋友的训练从入学开始。

“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。家长不要天真地认为:随随便便读一读,便想得到好成果,假如认为小孩可怜,这是家长亲太溺爱小朋友了,好的开始是胜利的一半,设想一下:假如现在放松,两三年后,您是笑还是哭呢?

二、调整学习环境,布置家庭学习生活。

1、每天在相同的场所、相同的时间用功。

上学以后,小朋友必需养成家庭学习的好习惯。小朋友放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让小朋友放松一下。接着让小朋友坐在书桌前,摊开教科书和作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是:即使当天老师没有安排作业,也要让小朋友在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查,假如做得好,必需加以赞美,如此小孩不但可得到成绩感,也会发生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。假如不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但假如不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请家长亲要认真对待这一点。

2、读书要在不会分心的场所。

小朋友的书桌布置在什么地方?注意:马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率。假如在餐桌上做作业,会无意中发生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利。所以为小朋友单独准

备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:很多小朋友有单独房间,家长要事先向小朋友声明:双亲必需可以自由出入小朋友的房间。

3、书桌前不要乱摆东西。

书桌最好面向干净的墙壁,墙上假如有图片就会吸引目光,无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品,假如书桌上充溢了笔记本、字典、文具用品,就换大一点的桌子。

4、准备必要的参考书籍。

入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便小朋友随时使用。

三、在家庭中要养成良好的学习习惯。

1、养成读书的习惯。

小朋友喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和耐久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的小朋友,接触各种文章的内容,表示能力和语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会考虑为什么这么说这么做,考虑力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还要注意,小学1年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自身看!”最好念小孩自身想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书,字体要大一点的。

2、养成写字的习惯。

书写能力是学力的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,假如老师出的生字练习多一点,他就唠叨半天,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为考虑力、想象力、文字表示力缺乏的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,例如小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天在学校……” 即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,家长可以问他:“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的小朋友喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保管起来。

3、 养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让小朋友边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的小朋友精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养小朋友用眼睛听的习惯:在恬静之处,将手放在小朋友的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不论什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,小朋友就不得不集中注意力听,只要每天持续不时,就能培养出很会听“话”的小朋友。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。

4、让小孩有广泛的兴趣。

应该尽量培养小孩的兴趣,对各种事物表示关心,一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄,家长可以依照小朋友兴趣参与各项活动,让小朋友成为有个性有魅力的人。

5、主动学习的习惯是家长给小朋友最好的礼物。

家长和小朋友之间必需维持良好的关系,养成家庭学习的好习惯,要让小朋友尽早养成主动学习、自觉学习的好习惯,就像婴儿会自身站起来走路一样,能够自身努力用功,不懂之处自身考虑、解决,具备了“自身学习力”,就拥有了一生进步向上的原动力,这也是教育中最重要的“自身培育力”,这样的小朋友自然会自发、自主地用功,也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长,要注意称誉小朋友、鼓励小朋友,让他慢慢养成一个人主动学习的习惯,这是家长送给小朋友的最佳礼物。

四、让小朋友养成良好的生活习惯。

1、早睡早起,生活有规律。

一年级小朋友大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、入浴、用餐时间都必需确定,过着有规律的生活。假如上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表示。早晨起得晚,连上厕所、吃早餐都来不和就到校的小朋友,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多小朋友忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精神上课。假如生活没有规律、零零散散,则小朋友的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律,自身的事情自身做。自身叠被子,叠衣服、打扫房间、洗自身的袜子、整理自身的学习用品,选择适当的项目,和小孩约定好必需做哪些事,让小孩遵守约定。

2、会帮助做家事的小朋友会学习。

五六十年代,小孩每天要花3小时做家事,现在则是花3小时看电视。小朋友之所以讨厌做家事,是因为从小没有训练之故,自身的事情当然自身做,还要协助家里做事,像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷,他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮助!”告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度。如此一来,小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员,发生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。给小孩与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的,在帮助中小孩可以培养出好奇心与自发性,不让小孩帮助,就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐,就算小孩做不好,也不要当面抱怨,做家长的待会儿再偷偷重做一次即可,假如小孩弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家事。

另外,帮助做家事有助于培养小朋友学习的各种能力。在让小孩帮助时,应该教他,例如:不要将油腻的碗盘叠在一起,擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中,以免滑落打破。应该放在台上,边擦拭边移动。这不单单是教他知识,技术而已,也是教他做事的顺序,培养判断力,洞察力。一旦决定家长小朋友一起做菜,就必需先订计划,列出需要的资料,然后上街购买,准备用具、调味料,可以请小孩说说看,该按什么顺序进行调理。经常帮助做家事的小孩,很自然就记得诀窍,读书、做题、写作文等都得有计划,有顺序,所以帮助做家事的小朋友多半是成果优秀有自主性的小朋友。

3、必需限制小朋友看电视、玩游戏机的时间。

长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响。有报告指出,看电视的时间越短,提出问题的积极性越佳。因为小同学听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真考虑发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不时变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安宁的小孩,这类小朋友缺乏感动心的倾向,不大会考虑问题,所以成果不好。“电视儿童”总显得没有活力,因此有些学者还主张,12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完胜利课才干玩,节目内容也必需注意,家长与小朋友之间应该针对节目内容充沛交换意见。

4、在生活中让小朋友学会忍耐。

家庭教育中,最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的小朋友,在学业和社会生活上都容易获得胜利。所以不论运动或游戏,让小朋友学习忍耐吃苦是很重要的,家长让小朋友忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛,一些高贵的玩具叫小朋友忍耐到生日或重要节日再买,这样,小朋友对于想要之物没方法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到锻炼,使小朋友拥有自信。在这个物质丰富的时代,家长看到自身的小朋友受限制真是有点痛心,但是请家长记住:欲望很容易会得到满足的小朋友,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋,那些在舒适的房间里,始终维持饱腹状态的小孩,将来没有什么大出息。

家长要对小孩的物质欲望严格,情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。,当小孩忍耐痛苦的时候,大人也要忍耐,并请家长称誉他!只要家长与小朋友之间以爱心、信赖维持感情,小朋友不但成果优异,而且拥有自信,也会受到朋友的欢迎和信赖。

五、家长要掌握有效的指导学习的方法。

1、让小朋友每天坚持复习和预习。

根据美国学者研究,即使是100个完全学会的事物,第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了,1个月后大概还能记住20%,为了不将学过的忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成绩感、满足感。假如两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,假如完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级假如每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课发生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。

2、家长依条理指导。

家长会家长意见和建议3

1、 多关心,少溺爱

我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康,多关心他们的学习情况,比如说,家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况,以便及时了解他们的思想,多看看孩子的作业,督促他们把错误的题目改正,我相信只要家长重视了,孩子也就不敢马虎对待了。

小学毕业前夕是学生思想波动较大的。时期,这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康,帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通,多与孩子交流,了解他们的喜怒哀乐,真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们家里有电脑的家长更要注意了,孩子不去网吧了,可是在家里没有节制的上网也是一样的,除了查资料,最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长,必须多留心,防患于未然,让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

2、及时消除孩子的浮躁情绪

孩子们快毕业了,而在这个时间段最容易出现的一种情绪,就是浮躁,心浮气躁,学习不踏实,做事不认真,原来一直都是规规矩矩的学生,现在都会随时给我一点意外了,这些都是我们不想看到的。现在我们的新课已经结束,进入了全面的复习阶段,要对以往的知识进行梳理,查漏补缺。

六年所学的知识,现在用有限的时间去复习巩固,学习任务应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容,很多学生出现了倦怠,认为这些内容都很熟悉,开始不认真起来,表现得都很浮躁,那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导,跟他们讲道理,使他们懂得,不努力不会有大的收获,我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了,孩子才会有变化。

3、给孩子多一点约束。

俗话说,没有规矩,不成方圆。没有良好的教育和适当的约束,学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业,一吃完晚饭,就把孩子安顿在房间里。那么,孩子一个人在房里到底在干什么呢?是在认真做作业、认真复习呢?还是在看书呢?还是在看电视?家长有没有仔细观察过?像这种例子很多,有的孩子晚上回家看电视过迟,导致学生睡眠不足,希望家长挤出更多的时间陪在他们旁边,让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位,多陪陪孩子,多对孩子一些教育,也是很重要的啊!所以,给孩子多一点约束,家长就会少一点烦恼。

4、给孩子多一点引导。

六年级的孩子,真是似懂非懂的阶段,他们还分不清是非。家长就要学会引导,学会沟通,学会解释,不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子,你心急,一定要让他做到什么什么,那他的心理就会产生逆反,结果反而会把事情搞僵。

现在的孩子生活一帆风顺,一有挫折,一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了,回到家里家长再乱说一通,甚至打骂,有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪,甚至出现逃学的现象。因此,我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法,虽然这是老生常谈了,但还要引起我们足够的重视。

再忙也不要忘记给孩子予以关爱。家长要采取各种方式切实让孩子感受到你对他的关心。要经常询问孩子的学习情况,了解他们的所想、所惑;要多倾听孩子的心声,了解他学习上的困难,并给予帮助。

5、和教师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现,多了解孩子的学习状况,多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以,家长和老师相互联系,相互了解,就能掌握孩子的学习情况,可以有的放矢地对他们进行教育。

对于孩子在学校的情况,我们家长可能更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩,我认为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏不是很重要,因为每个人的学习方法不同,以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩会有好有差。

家长意见和建议书4

1、建议校园关于作息时间定期更改,如:5月份改夏季作息。10月份改秋季作息时间等。

2、一年级的部分老师十分认真负责,另外孩子较小,建议教师跟班走,至少跟到二年级。

3、校园争取街道配合,清理校园大门两侧的摊贩;和交警部门联系,建立安全护学岗,保证学生上学放学路上安全。

4、关注孩子全面发展,不能长期无专职老师上课。不要在学期中途调换老师,给孩子学习带来波动。

5、半托班督促孩子在校多吃饭,多喝水。天气热,校园为学生带给饮用水。

6、期望校园在毕业班冲刺阶段,能改善伙食,均衡营养,适量补充水果就更好了。

7、建议校园能为家长多带给小升初的政策。

8、一、二年级全托班的床改成一层的。

校园将高度重视家长的意见和建议,用心做好相应的工作,为切实将师院附小打造成一所家长满意的校园而努力。

家长意见和建议范例5

教育方面:

1. 希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动,以增加相互间了解共同进步。可以的话,家长会放在傍晚或者休息日。

2. 希望学校能不定期的组织家长学习或交流家庭教育理念与方法,使学校家庭社会整个教育体系不脱链。

4. 希望学生和老师沟通方式保持畅通,老师能够及时发现掉队的学生,及时与家长沟通,建立预警机制。

5. 建议组织学生讨论些有争议的问题,如零花钱应如何用,作业应多或少,叛逆期等,以培养口才,反应能力。

6. 强化学生行为习惯,加强管理,严格要求,全面教育学生,使学生健康、愉快、品行端正度过每一个学期。

7. 增加些课外的体育锻炼活动,让学生自由活动的时间多些,提高孩子的身体素质。

8. 冬季晨跑有助于锻炼学生的身体,但是几圈下来往往是汗流浃背,接着是坐下来上课,一冷一热容易使学生患上感冒或者发高烧。希望学校能够给予大运动量的减负。

教学方面:

1、 增加老师与家长的沟通,让家长更了解孩子在学习中的优缺点,加强辅导。

2、 希望学校多开展些动手动脑类的兴趣班,组织创新实践活动,或开设游泳课,培养学生爱好特长。

3、 大考前要加倍给孩子多考试,多练习。孩子学习自觉性还不是很好,建议学校增加孩子的作业。

4、 英语课可以请一些外教来给孩子交流。

5、 为让家长了解学校的教学目的,开学之初,能否列出各科的教学进度、教学目标与要求,使家长对孩子的辅导有的放矢。进一步培养孩子良好的学习习惯、学习方法,能够让他们有目的有规律掌握知识,比较容易完成作业。

6、多进行阶段测试,以检查学生每一个章节每一个阶段的学习状况。

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