幼儿园教师资格证考题（通用10篇）

幼儿园教师资格证考题涵盖教育知识、心理发展、教学方法等内容，考查教师的专业素养与实践能力，如何有效应对不同情况？以下由阿拉网友整理分享的幼儿园教师资格证考题相关范文，供您学习参考，希望对您有所帮助！

幼儿安全教育知识考题包括哪些 篇1

以下是幼儿安全教育知识的考题：

1.列举三种幼儿常见安全隐患，并说明应对方法。

答：（1）楼梯扶手栏杆或楼梯台阶边缘可能造成夹手危险。解决方法：教育幼儿不要在楼梯上跑跳、打闹，不要将手放在楼梯扶手栏杆上。

（2）幼儿将小玩具放入口腔或鼻腔。解决方法：教育幼儿不将小玩具放入口腔或鼻腔，以避免意外伤害。

（3）幼儿在无人监护的情况下，不能使用热水壶和火炉。解决方法：教育幼儿在无人监护的情况下，不能使用热水壶和火炉。

2.幼儿常见安全教育内容包括哪些方面？

答：幼儿常见安全教育内容包括以下几个方面：

（1）交通安全教育：教育幼儿遵守交通规则，过马路要走斑马线，不要在马路上奔跑和玩耍。

（2）消防安全教育：教育幼儿不要***，火柴和打火机等危险物品，不要私自玩烟花爆竹，不要私自点燃烟花爆竹。

（3）饮食安全教育：教育幼儿不要吃过期、变质的食物，不要吃过期、过夜的饭菜，不要吃过期、变质的饮料。

（4）用电安全教育：教育幼儿不要乱动电器设备，不要私自拆装电器，不要乱动电线。

（5）网络安全教育：教育幼儿不要沉迷于网络，不要在网络上发布不良信息，不要在网络上随意加陌生人好友。

3.简述幼儿安全教育的重要性和必要性。

答：幼儿安全教育的重要性和必要性主要体现在以下几个方面：

（1）幼儿安全教育是保障幼儿生命安全的教育，生命只有一次，安全重于泰山。

（2）幼儿安全教育能够提高幼儿的安全意识和自我保护能力，使幼儿在遇到危险或紧急情况时，能够迅速、准确地做出反应，保护自己和他人的安全。

（3）幼儿安全教育能够培养幼儿良好的行为习惯和安全意识，使幼儿在日常生活中，自觉遵守安全规定，远离危险和潜在的伤害。

（4）幼儿安全教育是促进幼儿全面发展的必要条件，通过安全教育，幼儿可以获得安全感和信任感，从而更好地融入社会生活。

4.举例说明如何将安全教育渗透到幼儿的一日生活中。

答：（1）晨间活动：教育幼儿不在楼梯上跑跳、打闹，不推挤、不滑楼梯。

（2）生活活动：教育幼儿不将小玩具放入口腔、鼻腔，不将小物品塞到鼻孔和耳朵里，不吸吮手指、铅笔、钢笔等，养成不把东西放嘴里、抓耳朵、挖鼻孔等不良习惯。

（3）游戏活动：教育幼儿在游戏中不追逐打闹，尤其在“过马路”、“迷路”等场景中，要教育幼儿遵守交通规则，不随意奔跑，不随意听从陌生人的话。

（4）教育幼儿不将小玩具放入口腔或鼻腔。

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幼儿园教师资格证考题 篇2

一、单项选择题

1. 孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说“我收垃圾”，秦晋立刻说“妈妈说如果不好好学习，长大以后就去收垃圾”，孙老师接着说“环卫工收垃圾，让我们生活在干净的环境里，收垃圾也是一件很有意义的事情”，从教育观点角度分析，下列说法正确的是（ ）

A. 教师要引导幼儿正确认知

B. 教师要关注幼儿的特长

C. 教师要引导幼儿进行生涯规划

D. 教师要关注幼儿的差异

答案：A

解析：题干中秦晋对收垃圾这一职业存在错误认知，孙老师及时纠正，引导幼儿正确认识收垃圾的意义，体现了教师要引导幼儿正确认知。

2. 某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，决定将 70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容，该幼儿园的做法（ ）

A. 正确，有利于凸显幼儿园特色

B. 不正确，不利于幼儿知识学习

C. 正确，有利于培养幼儿艺术特长

D. 不正确，不利于促进幼儿全面发展

答案：D

解析：幼儿园应实施全面发展的教育，题干中该幼儿园将大部分课程安排为艺术领域内容，忽略了其他领域，不利于幼儿全面发展。

3. 绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面，下午，李老师当着欢欢的面对家长说：“欢欢画画很不认真，总是画错。”李老师的做法（ ）

A. 错误，忽视了幼儿动作发展

B. 错误，不能讽刺挖苦幼儿

C. 正确，提高了幼儿绘画能力

D. 正确，应该严格要求幼儿

答案：A

解析：小班幼儿精细动作发展不完善，控制手部动作的能力较弱，所以会出现将色彩涂到轮廓线外的情况，李老师的做法忽视了幼儿动作发展的特点。

4. 午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东倒西歪，对此，王老师恰当的说法是（ ）

A. “辰辰，不准玩椅子！”

B. “辰辰，你有多动症吗？”

C. “辰辰请坐好，椅子会坏的！”

D. “辰辰请坐好，你会摔跤的！”

答案：D

解析：D选项既明确表达了让幼儿坐好的要求，又从幼儿安全角度出发，以幼儿能理解的方式说明原因，易于被幼儿接受。

5. 依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（ ）

A. 平等受教育机会

B. 平等受教育条件

C. 免试入学机会

D. 就近入学机会

答案：A

解析：《中华人民共和国教育法》第九条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

6. 某幼儿园聘用曾经有过犯罪记录的宋某为工作人员，依据《幼儿园工作规程》的规定，该幼儿园的做法（ ）

A. 合法，要给予宋某改过自新的机会

B. 合法，幼儿园有权自主聘用工作人员

C. 不合法，应征得上级主管部门同意

D. 不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员

答案：D

解析：《幼儿园工作规程》第三十九条规定，幼儿园教职工应当贯彻国家教育方针，具有良好品德，热爱教育事业，尊重和爱护幼儿，具有专业知识和技能以及相应的文化和专业素� 幼儿园不得录用有犯罪记录的人员。

7. 幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉笑打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序，教师万某的做法（ ）

A. 正确，是维护活动秩序的需要

B. 不正确，教师应平等对待幼儿

C. 正确，教师有权自主管理班级

D. 不正确，应征得其他教师同意

答案：B

解析：教师应公平公正地对待每一位幼儿，不能因幼儿调皮就剥夺其参加活动的权利，万某的做法不正确。

8. 某幼儿教师在幼儿园操场吸烟，该教师的做法（ ）

A. 合法，幼儿园操场可以吸烟

B. 合法，幼儿教师可以吸烟

C. 不合法，幼儿教师不得吸烟

D. 不合法，不得在幼儿园内吸烟

答案：D

解析：《幼儿园工作规程》第二十条规定，幼儿园内禁止吸烟、饮酒。

9. 某教师积极参加幼儿园集体活动，并对幼儿园的改革发展建言献策，该教师行使的权利是（ ）

A. 教育教学权

B. 科学研究权

C. 民主管理权

D. 公正评价权

答案：C

解析：民主管理权是指教师对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与幼儿园的民主管理。

10. 关于幼儿园教育的性质和地位，下列说法正确的是（ ）

A. 幼儿园教育是基础教育的预备阶段

B. 幼儿园教育是义务教育的组成部分

C. 幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段

D. 幼儿园教育不属于学校教育制度范畴

答案：C

解析：幼儿园是我国基础教育的有机组成部分，是我国学校教育制度的基础阶段。

11. 下列选项中，不属于天然光源的是（ ）

A. 阳光

B. 月光

C. 激光

D. 星光

答案：C

解析：激光是人工产生的光源，阳光、月光（月球反射太阳光）、星光都属于天然光源。

12. 古代西亚人把庙宇建在高的台面上，后人称之为山岳台，又称观象台。除了观测星象外，还有表达图腾崇拜的意味，其崇拜对象是（ ）

A. 天体山岳

B. 帝王将相

C. 祖辈先人

D. 飞禽走兽

答案：A

解析：山岳台崇拜的对象是天体山岳。

13. 中国古代发明指南针、造纸术、印刷术和火药，是中国古代文明的标志性成就，深刻影响中国和世界文明进程。下列选择中，把这些发明传播到西方的是（ ）

A. 来华的留学生

B. 西方航海冒险家

C. 阿拉伯商人

D. 派赴西方使者

答案：C

解析：阿拉伯人通过丝绸之路，把中国古代的四大发明传播到西方。

14. 人的身体里布满血管，下列关于人体血管表述，不正确的是（ ）

A. 人体内的血管分为动脉、静脉和毛细血管

B. 毛细血管是极细微血管，连接动脉静脉

C. 动脉是将血液送到心室血管

D. 静脉是引导血液流回心房血管

答案：C

解析：动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。

15. 王维《送刘司直赴安西》诗中写道：“绝域阳关道，胡沙与塞尘。”诗人的朋友要经过“阳关道”去的地方属于（ ）

A. 漠北

B. 岭南

C. 西域

D. 中原

答案：C

解析：阳关是中国古代陆路对外交通咽喉之地，是丝绸之路南路必经的关隘，在今甘肃敦煌西南，古代阳关以�

16. 用来记数的符号叫“数字”，世界各大文明都曾创造过“数字”，有的现代已经不再使用，只用于特定的场合。右图钟表盘面上表示时间的数字，使用的是（ ）

A. 希腊数字

B. 罗马数字

C. 阿拉伯数字

D. 巴比伦数字

答案：B

解析：图中所示为罗马数字。罗马数字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ分别表示1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 。

17. 各国的儿童文学都曾产生过深受儿童和家长欢迎的经典作品。下列选项中，属于法国小说家圣埃克苏佩里创作的作品是（ ）

A. 《金银岛》

B. 《水孩子》

C. 《小王子》

D. 《彼得·潘》

答案：C

解析：《小王子》是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。

18. 交通� 下列选项中，表示“禁止直行”的标志是（ ）

答案：A

解析：A选项为禁止直行标志；B选项为禁止车辆临时停放或长时停放标志；C选项为禁止驶入标志；D选项为禁止行人通行标志。

19. 在Word文档中，不缩进段落的第一行，而缩进其余的行，可实现这一功能的操作是（ ）

A. 首行缩进

B. 悬挂缩进

C. 左缩进

D. 右缩进

答案：B

解析：悬挂缩进是指在这种段落格式中，段落的首行文本不加改变，而除首行以外的文本缩进一定的距离 。

20. 李老师想用5分钟为学生讲解某个演示文稿中的10页幻灯片，下列选项中，可以帮助李老师在制作课件时准确把握讲解时间的是（ ）

A. 排练计时

B. 自动放映

C. 批注功能

D. 使用母版

答案：A

解析：排练计时功能可以让用户在演示过程中记录每张幻灯片的讲解时间，从而在正式演示时准确把握时间。

21. 下列选项中，与“橙子”和“桔子”的逻辑关系相同的是（ ）

A. “土豆”与“马铃薯”

B. “桃子”与“水蜜桃”

C. “芒果”与“火龙果”

D. “萝卜”与“红萝卜”

答案：C

解析：橙子和桔子是不同种类的。水果，属于并列关系。芒果和火龙果也是不同种类的水果，属于并列关系。A选项土豆和马铃薯是全同关系；B选项桃子包含水蜜桃，是包含关系；D选项萝卜包含红萝卜，是包含关系。

22. 按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空白处最恰当的是（ ）

答案：D

解析：通过观察题干图形，发现其规律是：每一行都有三种不同形状的图形，且每种图形分别有实心、空心和半实心三种状态，第三行已经有了实心三角形和空心圆，所以应选半实心的正方形，即D选项。

23. 教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（ ）

A. 阶段性原则

B. 社会性原则

C. 操作性原则

D. 差异性原则

答案：D

解析：教师提供多层次的活动材料让幼儿自选，满足了不同幼儿的发展需求，体现了差异性原则。

24. 幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下去，这里所体现的教师角色是（ ）

A. 幼儿学习活动的指导者

B. 幼儿学习活动的管理者

C. 幼儿学习活动的设计者

D. 幼儿学习活动的合作者

答案：D

解析：教师与幼儿之间像伙伴一样进行互动，体现了教师是幼儿学习活动的合作者。

25. 下列有关幼儿美术教育的做法中，不正确的是（ ）

A. 支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受

B. 出示范画让幼儿模仿

C. 鼓励幼儿用自己的方式表现美

D. 为幼儿的美术创作提供丰富的材料

答案：B

解析：出示范画让幼儿模仿，限制了幼儿的想象力和创造力，不利于幼儿美术教育。

26. 芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木？芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有10块啦！”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（ ）

A. 认识和命名更多的几何图形

B. 默数，接着数等计数能力

C. 以一一对应的方式属实以内的物体，并说出总数

D. 通过实物操作进行10以内加、减法的运算能力

答案：B

解析：芳芳在原有6块积木的基础上，通过接着数的方式算出增加4块后的总数，说明她已经掌握了一定的接着数能力，那么进一步发展默数，接着数等计数能力更贴近她的最近发展区。

27. 下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力（ ）

A. 扣纽扣

B. 使用剪刀

C. 双手接球

D. 系鞋带

答案：C

解析：双手接球主要锻炼的是幼儿大肌肉动作和手眼协调能力，而扣纽扣、使用剪刀、系鞋带都需要幼儿运用手部小肌肉，发展精细动作能力。

28. 生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）

A. 遗传和后天环境对儿童的影响是平行的

B. 后天环境对智商的影响较大

C. 遗传对智商的影响较大

D. 遗传和后天环境对智商的影响相对

答案：C

解析：同卵双胞胎基因相同，生活在不同环境中智商测试分数很接近，说明遗传对智商的影响较大。

29. 对幼儿学习品质的正确理解是（ ）

A. 活动过程中的态度和行为倾向

B. 活动过程中的学习速度

C. 活动过程中的知识积累

D. 活动过程中的道德品质

答案：A

解析：《3 - 6岁儿童学习与发展指南》中指出，学习品质是指幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向。

二、材料分析题

1. 材料：

中小班馨馨的左手臂先天发育不良，协调能力和运动能力都弱于其他幼儿，馨馨很喜欢唱歌跳舞，但每当要登台表演她都会默默地退出。

幼儿园一年一度艺术节就要开幕，王老师特意编排动作与队形相对简单舞蹈《蓝精灵》鼓励馨馨加入。排练中，连续几个八拍跳下来，馨馨有些手忙脚乱，王老师放慢速度，并降低动作要求，可馨馨动作仍然不到位。馨馨有些焦急，王老师对馨馨说：“不要急，你已经跳得很好了，老师陪你慢慢跳。”馨馨点点头，跳得更认真。艺术节如期举行，馨馨和其他幼儿一样，欢快地登台表演，台下的家长激动地鼓掌。

问题：请结合材料，从教育观角度，评析王老师教育行为。

参考答案：

王老师的教育行为是正确的，符合素质教育观的要求。

（1）素质教育观强调面向全体幼儿。王老师没有因为馨馨手臂先天发育不良，协调能力和运动能力弱就放弃她，而是特意编排适合她的舞蹈，鼓励她参与，体现了面向全体幼儿。

（2）素质教育观注重幼儿的个性发展。馨馨喜欢唱歌跳舞，王老师抓住她的兴趣点，通过降低舞蹈难度等方式，让馨馨能够参与到舞蹈表演中，促进了她的个性发展。

（3）素质教育观强调培养幼儿的创新精神和实践能力。王老师编排动作与队形相对简单的舞蹈，为馨馨提供了实践的机会，在排练过程中不断鼓励馨馨，培养了她勇于尝试的精神。

（4）素质教育观要求促进幼儿的全面发展。王老师通过让馨馨参与舞蹈表演，不仅锻炼了她的身体协调能力，还增强了她的自信心，促进了她在身体和心理等方面的全面发展。

综上所述，王老师的教育行为值得我们学习，充分践行了素质教育观的理念。

幼儿园教师资格证考题 篇3

2012上半年全国统考教师资格证真题《综合素质》（幼儿园）解析

一、单项选择题

1、你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。

A．让他的同桌叫醒他

B．让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方

C．让他回答问题使他保持活跃状态

D．当着全班同学面训斥他，使他清醒

答案：D

2、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（ ）职业道德。

A．教书育人

B．爱岗就业

C．为人师表

D．终身学习

答案：D

3、（ ）是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．教书育人

D．关心集体

答案：C

4、《幼儿园工作规程》规定，（ ）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

A．数学

B．英语

C．拼音

D．游戏

答案：D

5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（ ）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

A．素质教育

B．基础教育

C．应试教育

D．课程教育

答案：A

6、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园的品德教育应以（ ）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

A．情感教育

B．培养良好行为习惯

C．思想教育

D．情感教育和培养良好行为习惯

答案：D

7、国家实施素质教育的根本宗旨是（ ）。

A．提高个人素质

B．提高国民素质

C．培养精英

D．培养有特长的人

答案：B

8、凡年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（ ）周岁。

A．5；6

B．6；7

C．7；8

D．4；6

答案：B

9、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，（ ）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

A．全社会

B．学校

C．家庭

D．教师

答案：A

10、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的'规定，对违法犯罪的未成年人坚持（ ）的原则。

A．教育为主、惩罚为辅

B．惩罚为主、教育为辅

C．教育与惩罚并重

D．开除学籍

答案：A

11、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。

A．民事责任

B．刑事责任

C．一般责任

D．行政责任

答案：B

12、中国现代第一部现实主义长篇童话是（ ）。

A．《稻草人》

B．《古代英雄的石像》

C．《大林和小林》

D．《秃秃大王》

答案：A

13、童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，它的作者是（ ）。

A．金近

B．陈伯吹

C．严文井

D．冰波

答案：C

14、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（ ）。

A．意大利的传教士

B．中国的航海家

C．日本的遣唐使

D．阿拉伯商人

答案：D

15、被称为“两弹元勋”的科学家是（ ）。

A．邓稼先

B．钱学森

C．袁隆平

D．吴阶平

答案：A

幼儿安全教育知识考题归纳 篇4

以下是归纳后的幼儿安全教育知识考题：

1.什么是安全教育？

答：安全教育是指通过学习、宣传和实施等手段，提高幼儿和家长的安全意识和安全防范能力，减少意外事故的发生。

2.家庭安全教育的重点是哪些？

答：家庭安全教育的重点是防止烫伤、窒息、坠落、触电等意外事故。

3.幼儿园安全教育主要包括哪些方面？

答：幼儿园安全教育主要包括防火、防盗、防诈骗、防食物中毒、预防疾病等安全知识。

4.幼儿独自在家时应该注意哪些安全事项？

答：幼儿独自在家时应该关闭门窗，锁好门，避免陌生人进入；不要给陌生人开门；不要让陌生人进入房间；不要接听陌生人的电话；不要随意开门走动；不要随意让陌生人进入房间。

5.幼儿在游乐场玩耍时应该注意哪些安全事项？

答：幼儿在游乐场玩耍时应该注意安全警示牌，按照指示玩耍；不要随意跑动；不要攀爬；不要靠近水池；不要使用砂轮等危险工具；不要乱扔垃圾。

6.幼儿在路上行走时应该注意哪些安全事项？

答：幼儿在路上行走时应该走人行道；注意交通信号灯和行人；不要随意跑动；不要随意让陌生人进入房间；不要随意跟着陌生人走。

7.幼儿在超市购物时应该注意哪些安全事项？

答：幼儿在超市购物时应该在大人的陪同下购物；不要随意跑动；不要随意让陌生人进入房间；不要随意跟着陌生人走；不要随意吃陌生人的食物。

幼儿园教师资格证考题 篇5

2020下半年全国统考教师资格证真题《综合素质》（幼儿园）解析

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。对此，李老师恰当的说法是（ ）

A.动作不标准，重新做一遍

B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全。

C.这样不好，会踢到旁边的小朋友。

D.乐乐真勇敢，大家要向他学习。

1.[答案]B。

解析：本题考查教师的教育行为。在组织体育游戏时应套做运用策略，让幼儿敢于尝试。在保障幼儿安全前提下，让幼儿自我探索、大尝试是有必要的。B项老师的语言既对于幼儿的探索行为进行鼓励，又强调安合为恰当的方式，故选B。

2.自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。对此，老师恰当的做法是（ ）

B.使用剪刀

C.双手接球

D.系鞋带

答案C.双手接球更多培养的是幼儿大肌肉动作，完成《指南》中“具有一定的平衡能力”的目标。

2.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（ ）

A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的

B.后天环境对智商的影响较大

C.遗传对智商的影响较大

D.遗传和后天环境对智商的影响相对

答案C.遗传提供发展人类心理的最基本的自然物质前提，题干中的双胞胎虽然生活的环境不一样，但是智商测试分数很接近，说明遗传对智商的影响较大。

3.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是（ ）

A.自我中心

B.泛灵论

C.不可逆

D.不守恒

答案B.自我中心性指的是幼儿只能从自己的角度去解释认识世界，很难从别人的观点去看待事物。主要表现在：不可逆性、拟人性和经验性。其中，拟人性又称泛灵论，指幼儿往往把动物或一些物体当做人，他们把自己的经验和思想感情强加到小动物和小玩具身上，题干体现的是泛灵论。

4.初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了（ ）

A.回避型状态

B.抗拒性格

C.分离焦虑

D.粘液质气质

答案C.分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。最亲近的人从视线中消失了，孩子一下子就会不安起来，会用喊叫、哭闹的方式来表达自己的焦虑，呼唤亲人的出现，与题干表述相同。

5.桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木，教师问：“一共有几块积木？”。从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（ ）

A.把前三块积木和后四块积木放在一起，然后一个一个点数

B.看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4，5，6，7”

C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出7块

D.幼儿先看了3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说出7块

答案D.幼儿数概念的形成过程从感知动作开始，幼儿计数，不但要用眼睛看，而且还要动手去数，ABC选项中都体现了幼儿动手数数的过程。只有D选项进入到了数的。概念，拜托感知直接进行口头计算了，故D选项正确。

6.对幼儿学习品质的理解正确的是（ ）

A.活动过程中的态度和行为倾向

B.活动过程中的学习速度

C.活动过程中的知识积累

D.活动过程中的道德品质

答案A.《指南》中要求我们要注重幼儿的学习品质，幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必须的宝贵品质，因此A选项正确。

7.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生� 其最主要的目的是（ ）

A.美化环境

B.便于幼儿看图说话

C.便于幼儿认识各种符号

D.便于幼儿习得生活技能和行为准则

答案D.抓题干中的关键词“规则”即可得到答案。

8.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是（ ）

A.把鼻涕吸进鼻腔

B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧

C.同时捏住鼻翼两侧擤

D.用手背擦鼻涕

答案B.擤鼻涕时应让幼儿上身稍微前倾，先用手指压住幼儿的一侧鼻翼，让幼儿稍稍用力向外擤出对侧鼻翼的鼻涕；在用同样的方法擤出另一侧鼻腔内的分泌物，故B正确。

9下列最能体现幼儿平衡能力发展的活动是（ ）

A.跳远

B.跑步

C.投掷

D.踩高跷

答案D.踩高跷能够发展幼儿的平衡能力。

10.对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）

A.教育以儿童的本能和能力为依据

B.儿童的生长以教育目标为依据

C.教育以促进教师的专业成长为基础

D.教育应促进儿童的身体发育

答案A.杜威提出“教育即生长”，其本意并不是要把教育和生长混为一谈，实际上是揭示了一种新的儿童发展观和教育观。杜威认为，当时的学校无视儿童的天性，他提出“教育即生长”的根本目的在于，将儿童共被动的、压抑的状态中解放除开。生长论要求尊重儿童，使一切教育和教学适合于儿童的心理发展水平和兴趣、需要的要求。

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

11.简述教师观察幼儿行为的意义。

答案观察是通过有目的、有计划地考察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现。包括其言语、表情和行为，可以分析儿童心理发展的规律和特征。

观察法是研究学前儿童心理活动的最基本方法，因为幼小儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。同时，观察法是在自然状态下进行，可以比较真实地得到学前儿童心理活动的资料。

在幼儿教育中，教师应尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式当方面的个体差异，因人施教。而了解幼儿的兴趣、发展水平需要教师细致、耐心的观察。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

同时《幼儿园教育指导纲要（试行）》也指出平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等是倨傲与评价的重要依据。因此，观察对教师了解幼儿、尊重幼儿、促进幼儿的发展起着重要作用。

12.作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围？

答案（1）营造温暖、放松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感，建立良好的师生关系保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单与同伴做横向比较；保护幼儿自尊心，幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。

（2）帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪

教师用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时颁布乱发脾气，不迁怒于人；教师和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪；允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的；发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪。

（3）尊重幼儿、让幼儿主动发展

尊重幼儿的人格、需要、兴趣。教师遇事要和幼儿商量，把幼儿当做活动的主人，允许孩子做自己感兴趣的事。

（4）建立团结友爱的班集体，充分利用幼儿集体的教育力量

（5）加强教师自身修养，以身示范

三。论述题（本大题1小题，20分）

13.论述如何在一日生活中实现社会领域的教育目标。

答案社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节职中，教师要为幼儿创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。如主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏和活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲自关系和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系；创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐。对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定，让他对自己的表现感到高兴和满足。

幼儿与成人同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。教师应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动；多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。

结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能，如：当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议他拿出玩具邀请大家一起玩，或者扮成某个角色加入同伴的游戏；当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎么做。结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人。引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动及成果。

社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。

幼儿园教师资格证考题 篇6

2015上半年全国统考教师资格证真题《保教知识与能力》（幼儿园）解析

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1、在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（ ）

A.观察法 B.自然实验法

C.测验法 D.实验室实验法

答案：B

2、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（ ）

A.理智感 B.道德感

C.美感 D.自主感

答案：B

3、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（ ）

A.性别倾向性 B.性别差异性

C.性别独特性 D.性别恒常性

答案：D

4、让脸上抹有红点的。婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（ ）

A.自我意识 B.防御意识

C.性别意识 D.道德意识

答案：A

5、个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为做出因果性推测和解释的能力称为（ ）

A.元认知 B.道德认知

C.心理理论 D.认知理论

答案：C

6、儿童最早玩的游戏类型是（ ）

A.练习游戏 B.规则游戏

C.象征性游戏 D.建构游戏

答案：A

7、实施幼儿园德育最基本的途径是（ ）

A.教学活动 B.亲子活动

C.阅读活动 D.日常生活

答案：D

8、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（ ）

A.每月一次 B.半年一次

C.每年一次 D.三年一次

答案：C

9、从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是（ ）

A.《理想国》 B.《爱弥儿》

C.《大教学论》 D.《林哈德与葛笃德》

答案：B

10、被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是（ ）

A.涂肥皂水 B.用温水冲洗

C.涂食用醋 D.冷敷

答案：C

幼儿安全教育知识考题大全 篇7

以下是一些幼儿安全教育知识的考题：

1.当火灾发生时，应该做什么？

A)用湿毛巾捂住口鼻，弯腰快速走过火场

B)跳进火堆里，寻找财宝

C)打开窗户，让新鲜空气进来

D)站在原地，等待救援

2.在游泳池里，你应该怎么做才能安全？

A)在游泳前先做热身运动

B)不要在游泳池里讲笑话或者吵架

C)在游泳池里一直游

D)在游泳池里吃东西

3.如果你的头或者手突然痛起来，你应该怎么做？

A)立刻去看医生

B)揉一下，看看是否可以缓解

C)保持安静，等待疼痛消失

D)继续做你正在做的事情

4.在家中，你应该如何安全地使用电器？

A)只使用你了解的电器

B)不用电器时，及时关闭电源

C)不用电器时，只关闭总电源

D)不用电器时，只关闭电器开关

5.在公共场所，你应该如何保护自己的财物安全？

A)时刻保持警惕，不要将自己的财物随便放在显眼的地方

B)不要将自己的贵重物品带上公共交通工具

C)不要将自己的手机放在外衣口袋里

D)不要在公共场所使用电子设备

答案：A、B、C、B、A

这些题目都是一些基本的幼儿安全教育知识，旨在帮助家长和教师了解和加强幼儿的安全教育。

幼儿园教师资格证考题 篇8

2016上半年全国统考教师资格证真题《综合素质》（幼儿园）解析

一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分）

1.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是

A.老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边

B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画

C.幼儿鼻内进了小珠子，豆粒等圆滑异物，用镊子去取

D.幼儿被蜜蜂轻度蜇伤后，在伤口涂淡碱水或肥皂水等弱碱性液体

3.为保障幼儿身体健康发育，教师要求幼儿有正确的站姿和坐姿，这是因为幼儿( )。

A.骨骼弹性大，可塑性强，易变形

B.骨骼弹性大，可塑性小，易变形

C.骨骼弹性小，可塑性小，易变形

D.骨骼弹性小，可塑性强，易变形

答案A解析儿童骨骼中有机物较多，无机盐较少，所以骨骼柔软、弹性大、硬度小，不易发生骨折，但易变形，可塑性强，故选A。

4.小军打打针对自己说：“我不怕，我不怕，我是男了汉”这表现出他初步具备( )。

A.情绪理解能力

B.情感表达能力

C.情绪识别能力

D.情绪自我调节能力

答案D

5.《托儿所幼儿园卫生保健工作规定》1-3岁儿童每年健康检查的次数是( )。

次次

次次

答案B解析1~3岁儿童每年健康检查2次，每次间隔6个月；3岁以儿童每年健康检查1次。

6.自闭症儿童的典型特点不包括( )。

A.言语发展迟缓B.对人缺乏兴趣

C.胆小怕生D.重复性的刻板行为

答案C解析自闭症又称孤独症，典型的自闭症的主要表现有：(1)言语发育障碍；(2)社会交往障碍；(3)行为异常，兴趣奇特；(4)还可能伴有感知障碍、癫痫发作等现象。要为儿童创造正常的生活环境，最好让患儿上普通幼儿园，有利于孩子交往能力、语言能力的发展。教师和家长应密切配合，共同制订康复计划。

7.十个月大的贝贝看见妈妈把玩具塞进了盒子，他会打开盒子把玩具找出来。这说明贝贝的认知具备了( )。

A.守恒性B.间接性

C.可逆性D.客体永久性

答案D解析本题考查幼儿的思维特点一客体永久性。D项客体永久性它是指儿童理解了物体是作为独立实体而存在的，即使个体不能知觉到物体的存在，它们仍然是存在的。题干中被塞进盒子里的玩具消失在幼儿眼前，幼儿仍然能找出来是客体永久性的表现，因此D项符合题意。

8.婴儿说：妈妈抱要牛奶外面玩等句式，一般被称为（ ）。

A.单词句B.双词句

C.简单句D.复合句

答案B解析B项双词句又称电报句，由2个单词组成的不完整句，有时也由3个词组成，一般出现在1岁半至2岁半左右。题干中婴儿的语言均是以两个词的形式出现，如“妈妈抱“要牛奶”“外面玩”属于典型的双词电报句，故选B。

9.《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出幼儿园教育工作评价应当以( )。

A.幼儿评价为主B.家长评价为主

C.教师自评为主D.专家评价为主

答案C解析《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

10.张雪门“行为课程”的理论基础是( )。

A.杜威实用主义哲学B.建构主义心理学

C.人本主义心理学D.行为主义心理学

答案D解析张雪门是著名的幼儿教育家，行为课程理论的代表人，早期的行为� 后期的新行为主义还通过强调操作""这一互动行为把人的心理与意识也纳入了心理学的研究范围。张雪门将这些观点运用到他的行为课程之中提出活动是实施幼稚园行为课程的主要手段，幼稚园应创设积极的环境以引起儿童的主动活动。

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

11.根据下图写一下幼儿记忆的发展规律。(右图横坐标是年龄：小班，中班，大班，小学竖坐标识记量各种数值)

解析(1)记忆保持时间的延长；

(2)以无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；

(3)以机械记忆为主导，意义记忆逐渐发展；

(4)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；

(5)记忆的意识性与记忆策略的形成。

12.教师“以幼儿为本的内涵。

12.参考答案

幼儿为本的核心内涵是指尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。

“本”可解释为：基础、主体、根本、本原、本质、出发点、目的等。“幼儿为本”，即“幼儿本位”之意，是“以人为本”的科学发展观在幼儿教育上的具体体现，是幼儿教育本质的重要内涵，也是幼儿园教师应秉持的核心理念。珍惜幼儿的生命，尊重幼儿的价值，满足幼儿的需要，维护幼儿的权利，促进每一个幼儿的全面发展等，乃为""幼儿为本""的核心内涵。 倡导""幼儿为本""但不能将之孤立化。

三、论述题（共1道题，20分）

13.发展纲要里面提出了五大领域，有人说是五大学科，这个说法错在哪里。

参考答案

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。学科是对具有一定关联学科的归类，是授予学位的学科类别，其设置应符合学科发展和人才培养的需要，并兼顾教育统计分类的惯例。

四、材料分析题（共2小题，每小题20分，共40分)

根据所给材料回答问题。

14.有个小班的小孩，他角色游戏的时候，把小娃娃拿着脚丫吊起来，然后说不听话就打你，哭就打你。

(1)出现这样现象的原因。

(2)针对这样的情况教师，该怎么做？

(1)出现这样现象的原因。

①家庭教养方式和教养态度的影响一父母的惩罚。

②成人用使用这样的话语和幼儿说话，使他模仿这种语调。

(2)针对这样的情况教师，该怎么做？

教师做法：

(1)以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。

(2)善于发现本次游戏中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。面对孩子类似的。情况，教师应在充分观察的前提下，引导幼儿正确对待他人的方式和方法。

(3)关注该幼儿的特殊需要和发展障碍，与家庭密切配合，必要的情况下可采取家访的方式，进一步了解家庭教养方式，并帮助家长树立正确的教养方式，共同促进幼儿健康成长。

(4)关注该名幼儿在活动中的其他表现和反应，敏感地察觉他的需要，及时以适当的方式应答，帮助其建立安全感和归属感。

15.小明4岁多，他妈妈发现，他不接受批评，妈妈一批评他，他就说：“老师夸我爱帮助人，我画画好，我这个好那个好的。”

根据这个材料，说说幼儿自我意识发展的特点。

这则材料体现了幼儿自我意识中自我评价方面的发展特点，具体表现如下：

(1)依从性评价为主。幼儿早期对自己的评价往往依赖于成人对他们的评价。材料中小明不接受妈妈的批评，但他反驳的理由来自于教师对他的评价，体现了小明还处于依从性评价为主的阶段。

(2)从对外部行为的评价向对内心品质的评价过渡。幼儿的自我评价基本上表现为对自己外部行为的评价，随着年龄的增长，开始逐步深入到对内心品质进行评价。材料中，小明在复述教师评价时，更倾向于复述具体的行为，如喜欢帮助小朋友，喜欢画画等，体现了这一发展特点。

(3)幼儿早期的自我评价具有强烈情绪色彩。幼儿初期的孩子往往不从具体事实出发，而从情绪出发进行自我评价。由于较好的评价会引起幼儿的愉悦的情绪，因此，在幼儿往往更能接受好的评价，对自己的评价也往往过高。材料中小明更倾向于接受老师的表扬而拒绝妈妈的批评，体现这一特点。

(4)幼儿的评价倾向于个别方面的评价。儿童进行自我评价时，主要是从单--角度或个别方面评价自己。材料中，小明对自己的评价主要来自于在幼儿园中的表现，却忽视了自己在家庭中的表现，体现了这一特点。

总之，幼儿的自我评价能力还相对较差。因此，成人要善于对孩子进行适当的评价引导，促进幼儿自我意识的进一步发展。

五、活动设计题（本大题共1小题，30分）

根据所给材料回答问题。

16中班科学教育活动：

让幼儿感知和发现植物的生长过程和基本条件。

针对幼儿这一问题，设计教育活动。要求写出设计思路，活动名称，活动目标，活动准备和活动过程。

一、设计思路：幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。但在现实生活中，孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在家庭生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，父母认为孩子只需要安心长大即可，缺少自己动手尝试参加劳动的机会。

故设计此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察，记录方法。在此过程中，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，并在此过程中让幼儿体验到劳动带来的快乐。

二、活动名称：探索植物的生长

三、活动目标：

1.参观幼儿园的种植园，了解-些植物的名称及特征。了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。

2.让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水。尝试自己参与种植，体验种植的乐趣。

3.培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦，激起下一次探索的欲望。

四、活动准备：

1幼儿园种植园的蔬菜：水萝卜，生菜，大葱油麦菜；还有幼儿园种植区的树：山楂树。

2.活动前准备观看种子发芽的录像。

3.活动前请家长一同引导幼儿了解种植的方法。

活动过程：

1.请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。

提问：小朋友种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？你们想不想参观一下我们的种植园的植物，看看种子它们长大没有？(教师积极，鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬)带领幼儿参观幼儿园的种植园，并提问：前几天这里是什么样的呢？现在又发生了什么变化呢？

2.参观幼儿园的各类植物请幼儿观察，并了解其名称以及特征。

A.你知道这些植物的名称吗？

B.教师为幼儿介绍各类植物的名称以及特征。

3.分组讨论：了解种子发芽所需要的基本条件。

教师提问：种子放在什么地方最有助于它的成长？为什么？(明确：这些地方空气流通好，阳光充足，浇水方便)

教师总结：种子生长的基本条件是阳光，水，土壤，空气。

4.调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。

(1)引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。

教师提问：谁知道怎样把种子种到士壤里？种子种好以后，需要做哪些事情？

5、教师和幼儿共同梳理经验，明确种植方法。

种植过程：将种子均匀地撒在土壤表面(种子不能放得太多),再用细土将种子完全覆盖，最后给种子浇适量的水(水要将容器内的土壤全部润透)

6、幼儿分组到盟洗室或适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。

(1)教师引导幼儿按照正确的步骤进行种植。

(2)教师引导幼儿在种植的过程当中思考：种子种在土壤的什么位置最合适？为什么？”(种子不能太深，太深发不了芽；也不能太浅，太浅会干死。)

7、分享交流。

亲亲我们种植园的宝贝，教师组织幼儿分享参观后的感受。

8、教育幼儿要爱护植物，知道植物来之不易，懂得尊重他人劳动成果。

活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时，感受到科学探索活动带来的快乐。与此同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。

活动延伸：

1绘画《咱们一起来种植》

2.引导幼儿进行观察记录。

活动反思：

1.此教育活动符合中班幼儿乐于探索、乐于参加劳动、乐于亲近大自然的现实需要，对幼儿的发展具有重要的价值

2.在本次活动中，教师提前以组织幼儿观看植物生长过程的录像。使其感受种子生长的神奇，为本次活动作准备。本次活动教师带领幼儿亲子去参观这些种植园的植物，让幼儿更感兴趣，中以师幼讨论的形式，根据幼儿已有的生活经验和幼儿共同总结出种植的方法以及种子生长所需的基本条件，让幼儿在活动中轻松的掌握知识。大部分幼儿较感兴趣，目标也完成的不错。

3.在这一系列的活动中，幼儿从理论到实践，既了解了种子种植的方法和发芽的条件。又体验到劳动的快乐，这个活动在后期的植物生长过程中，还蕴含着许多的教育价值，随着种子不断地成长，幼儿在此过程中，也就了解了植物生长的过程，并从中体验到生命的神奇。

幼儿园教师资格证考题 篇9

2012上半年全国统考教师资格证真题《保教知识与能力》（幼儿园）解析

一、在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

(单项选择题)

1幼儿园的“娃娃家”游戏属于（ ）。

A.结构游戏 B.表演游戏

C.角色游戏 D.智力游戏

答案：C

2在歌唱活动中，帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法，主要是（ ）。

A.倾听录音范唱 B.欣赏录像带中的优秀表演

C.倾听教师精湛的弹奏 D.教师正确的范唱

答案：D

3关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是（ ）。

A.以阅读为主的图书区可与娃娃家放在一起

B.自选游戏环境的创设是由教师进行的

C.可在积木区提供一些人偶、小动物、交通工具模型等辅助材料

D.娃娃家应该是完全敞开式，让每个人都能看到里面有什么

答案：C

4幼儿园（ ）的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

A.发挥一日活动整体教育功能 B.以游戏为基本活动

C.教育的活动性和活动的多样性 D.保育和教育

答案：D

5被称为“教育史上的哥白尼”和“现代教育之父”的教育家是（ ）。

A.杜威 B.蒙台梭利

C.福禄贝尔 D.夸美纽斯

答案：D

6陈鹤琴提出的五指活动指的是（ ）。

A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动

B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动

C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动

D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动

答案：A

7幼儿园环境分为物质环境和（ ）。

A.社会环境 B.精神环境

C.城市环境 D.局部环境

答案：B

8根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3—6岁的'幼儿处于（ ）阶段。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段

C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

答案：B

9儿童学习语言的关键期是（ ）。

—1岁 —3岁

—6岁 —6岁

答案：B

10培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（ ）。

A.胆汁质的儿童 B.多血质的儿童

C.黏液质的儿童 D.抑郁质的儿童

答案：D

11幼儿在想象中常常表露个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种（ ）。

A.经验性想象 B.情境性想象

C.愿望性想象 D.拟人化想象

答案：C

12我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是（ ）。

A.陈鹤琴 B.陶行知

C.黄炎培 D.张雪门

答案：A

13在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（ ）。

A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起

B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激的变化而变化

C.想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系

D.以想象过程为满足，没有目的性

答案：A

14世界上第一部论述学前教育的专著是（ ）。

A.《母育学校》 B.《爱弥儿》

C.《社会契约论》 D.《学记》

答案：A

15幼儿体育过程中最主要的环节是（ ）。

A.激发幼儿活动兴趣阶段 B.身体准备阶段

C.掌握动作技能阶段 D.结束阶段

答案：C

16对幼儿发展状况评估的目的是（ ）。

A.筛选、排队 B.教师反思性成长

C.提高保教质量 D.了解幼儿的发展需要

答案：D

17对幼儿园活动的正确理解是（ ）。

A.儿童尽情地随意玩耍

B.在安全的前提下按课程的要求活动

C.为儿童舒展筋骨而开展活动

答案：D

D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

18在学龄前期，（ ）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。

A.强化 B.适当淡化

C.不考虑 D.以上说法都不对

答案：B

19儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，这一刻出现的心理现象是（ ）。

A.注意 B.想象

C.需要 D.思维

答案：A

20幼儿园对幼儿实施的教育包括（ ）。

A.德、智、体、美、劳诸方面

B.智、德、体、心诸方面

C.体、智、德、美诸方面

D.美、心、体、智诸方面

答案：C

幼儿园教师资格证考题 篇10

2017下半年全国统考教师资格证真题《综合素质》（幼儿园）解析

一、单项选择题

1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法( )

A.正确，从小培养幼儿的认真态度

B.正确，从小对幼儿进行挫折教育

C.不正确，挫伤了幼儿的创造热情

正确答案：A 3-6个月

岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是（ ）

A.动词，名称，形容词B.动词，形容词，名称

C.名称，动词，形容词 D.形容词，动词，名称

正确答案：C 名称，动词，形容词

4.风疹病毒传播途径是（ ）

A .肢体接触 B.空气泡沫 C. 虫媒传播D. 实物传播

正确答案：B .空气泡沫

5.青青的妈妈说：“那孩子的嘴真甜！”，青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（ ）

A. 思维的片面性 B. 思维的拟人性 C. 思维的生动性 D .思维的表面性

正确答案：D.思维的表面性

6.科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字、图表和整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（ ）

岁 岁 岁 岁

正确答案：A .6岁左右

7.最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（ ）

A.适合儿童生长的。世界 岁儿童学习与发展指南

C.未成年人保护法 D.儿童权利公约

正确答案：D.[儿童权利公约]

8.[幼儿园教师专业标准试行]规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（ ）

A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主

B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习

C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习；

D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习

正确答案：C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习

9.活动去活动结束了，课晨晨的“游乐园”还没撘完，他跟教师说：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，好吗？”老师说：“行，我等你”，一边说，一边指导其他幼儿收拾玩具，改老师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该（ ）

A.与幼儿积极互动 B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按作息时间表按部就班的进行 D.随时关注幼儿的活动

正确答案：B.根据幼儿活动的需求灵活调整

10.教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象不属于幼儿个体差异的是（ ）

A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快

B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛

C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童

D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

正确答案：A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快