关于歌颂老师的诗歌朗诵（精编5篇）

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赞美老师的诗歌朗诵稿1

我歌颂老师的大公无私。

我歌颂老师的高尚品德。

我歌颂老师的呕心沥血。

我要把世上最美好的一切送给最值得的你。

在新时代世人的眼中，

老师是被打下了十九层地狱，

老师是被贴上金线的标签，

老是被印上吸血鬼的烙印。

我确信主导人类行为的是利益，

而不是道德。

我不否定道德的强大作用，

如果道德高尚的人能够得到他人的尊重。

赞美教师诗歌朗诵2

岁月是一条河

今昔是此岸

明朝是彼岸

你在两岸之间摆渡

教室是艘不老的船

你站在讲台的甲板

掌舵黑板这张不退色的帆

用教鞭的划浆

激起粉笔沫的浪花飞溅

你不停地在季节里往返

把准了风雨侵袭的时间

默记下水流之中

何处旋涡何时急湍

一船一船的后生

被你从此岸送达彼岸

晨曦映出你站立船头

两袖清风的瘦影

夕照摄下你摇撸扬帆

鞠躬尽瘁的容颜

今昔距明朝咫尺也天涯

岸与岸割据荒芜和璀璨

因此你的里程遥遥无期

因此你的使命任重道远

歌颂教师的诗歌朗诵稿3

男A：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。

男B：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”

女A：真的种子，

女B：善的'信使，

男齐：美的旗帜。

女A：有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。

女A齐：叮咚的山泉女

B齐：潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流

男A独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉；正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求；正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。

女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚；

我们精神富有，桃李芬芳满人间；

合：三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。

一代师表千秋业，巍巍师魂万世传！

赞美教师诗歌朗诵4

您用巨大的力量

推动着社会飞速发展

您用毕生的精力

牵引着人类文明快速前进

再动听的乐曲唱不尽您的伟大

再优美的诗歌写不完您的功勋

在第三十七个教师节到来之际

让我衷心祝愿全国所有的教师

节日快乐 万事称心

幸福健康 永葆青春

赞美老师的朗诵诗歌5

《老师是最早托起太阳的人》

虽然，现在有一些学者说：

“不能把老师比作蜡烛，

也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。”

但是，我们认为，

老师，您是最早托起太阳的人。

每天早晨，

您都敲响起床的钟声，

在教室门口等待我们的到来。

老师，您是最迟送走前一夜的人，

您不顾白天授课的辛苦，

晚上还要拖着疲倦的身子备课，

仔仔细细地批改每一本作业。

随着您送走一批批的学生，

您乌黑柔亮的头发，

变成了斑白。

您苹果一样红润的脸，

爬上了一道道皱纹。

您教出了一个个科学家、军人、医生……

祖国建设各行各业的能手。

您为此感到自豪，

而您从未满足过。